Lesson16HowSafeIsYourHome？教案2023-2024學年冀教版九年級英語全冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson16HowSafeIsYourHome？教案2023-2024學年冀教版九年級英語全冊課程基本信息1.課程名稱：冀教版九年級英語全冊Lesson16HowSafeIsYourHome？

2.教學年級和班級：九年級英語全冊

3.授課時間：2023-2024學年第二學期第8周星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與家庭安全相關的詞匯和句子，如"fireextinguisher,""smokedetector,""carbonmonoxidealarm,""emergencyexit,""familyemergencyplan"等。

2.文化意識：通過討論和描述家庭安全措施，學生能夠了解不同文化背景下的家庭安全觀念和做法，培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解。

3.思維品質：通過分析、比較和歸納家庭安全措施，學生能夠提高邏輯思維和批判性思維能力，學會從不同角度思考問題。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)自主獲取信息、處理信息和應用信息的能力，提高學習效率。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經學習了冀教版英語八年級全冊的內容，對英語語法、詞匯和閱讀理解有一定的掌握。

-學生可能已經接觸過一些與家庭安全相關的知識，如防火、防盜等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-學生對于實際生活中的話題通常比較感興趣，尤其是與家庭安全相關的內容。

-學生的學習能力較強，能夠通過閱讀、討論和實踐活動來理解和應用知識。

-學生的學習風格多樣，有的喜歡通過聽覺學習，有的喜歡通過視覺學習，還有的喜歡通過動手操作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學生可能對一些專業(yè)詞匯和表達方式不夠熟悉，如"fireextinguisher,""carbonmonoxidealarm"等。

-學生可能在口語表達和聽力理解方面存在困難，尤其是在聽懂并理解與家庭安全相關的英語對話或講座時。

-學生可能對于如何將所學的家庭安全知識應用到實際生活中去存在一定的挑戰(zhàn)。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-結合本節(jié)課的主題"HowSafeIsYourHome?"，我將采用講授法來介紹家庭安全的基本知識和概念。

-為了激發(fā)學生的興趣和參與度，我將組織學生進行小組討論，讓他們分享自己家庭的safetyplan和討論如何改進家庭的安全措施。

-進行案例研究，提供一些真實的家庭安全事故案例，讓學生分析事故原因和提出預防措施。

-采用項目導向學習，讓學生分組設計一份家庭安全計劃，包括防火、防盜、急救等方面的措施。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演家庭成員，模擬家庭安全場景，如火災逃生、地震避險等，以提高學生的實際操作能力和應急反應能力。

-實驗：進行簡單的家庭安全實驗，如滅火器的使用演示，以增強學生對家庭安全知識的理解和記憶。

-游戲：設計家庭安全知識問答游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中復習和鞏固所學知識。

-小組討論：學生分組討論家庭安全問題，分享自己的經驗和想法，以培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-使用PPT展示家庭安全知識和案例，以清晰明了的方式呈現教學內容。

-播放相關家庭安全視頻，如火災逃生演練、急救技巧等，以直觀的方式幫助學生理解和記憶。

-利用在線工具，如家庭安全評估問卷，讓學生在線上進行自我評估和制定安全計劃，以提高學生的自主學習能力和應用能力。

-提供家庭安全相關的閱讀材料和網站鏈接，讓學生自主閱讀和拓展知識。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《HowSafeIsYourHome?》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過家庭安全問題的情況？”舉例說明，比如家中是否曾經發(fā)生過火災、被盜等事件。這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家庭安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭安全的基本概念。家庭安全是指采取措施保護家庭免受危害和風險的防范工作。它的重要性在于可以保護家庭成員的生命財產安全，預防和減少家庭事故的發(fā)生。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭安全在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，通過安裝煙霧報警器和滅火器，一家人成功避免了火災事故。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調家庭安全的重要性和家庭成員的責任。對于如何制定家庭安全計劃和應對緊急情況的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭安全相關的實際問題。例如，如何防止家中被盜、如何應對火災等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何正確使用滅火器和報警器。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在家庭中實施安全措施”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如，“你們的家中有哪些安全措施？”，“你們認為還有哪些方面可以改進？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家庭安全的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家庭安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.家庭安全概念：介紹家庭安全的定義，理解家庭安全的意義和目的。

2.家庭安全風險：分析家庭中可能存在的安全風險，如火災、盜竊、燃氣泄漏等。

3.家庭安全措施：掌握并實施家庭安全措施，如安裝煙霧報警器、滅火器、安全門鎖等。

4.家庭安全計劃：學習制定家庭安全計劃，包括火災逃生路線、急救措施等。

5.火災逃生技巧：學習火災發(fā)生時的逃生技巧，如使用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢前進等。

6.急救知識：掌握基本的急救知識，如如何進行心肺復蘇、止血等。

7.家庭安全常識：了解并實踐家庭安全常識，如不在家中存放易燃易爆物品、定期檢查燃氣管道等。

8.家庭安全意識：培養(yǎng)家庭安全意識，時刻關注家庭安全問題，并采取相應措施。

9.家庭安全溝通：學習家庭成員間的安全溝通方式，確保在緊急情況下能夠及時聯系。

10.家庭安全演練：定期進行家庭安全演練，提高家庭成員應對緊急情況的能力。課后作業(yè)1.請學生結合所學內容，列舉出自己家庭中的安全措施，并思考還有哪些方面可以改進。例如，家中是否安裝了煙霧報警器、滅火器、安全門鎖等，是否定期檢查燃氣管道，是否了解火災逃生技巧等。

2.請學生根據課文內容，編寫一份家庭安全計劃。包括火災逃生路線、急救措施、家庭成員間的安全溝通方式等。

3.請學生設計一個家庭安全演練活動，可以是火災逃生演練、急救技能演示等。要求學生明確演練目標、內容、步驟和注意事項，并在課后與家人一起進行演練。

4.請學生結合課文內容，撰寫一篇關于家庭安全的短文。可以是自己家庭的實例，也可以是關于家庭安全的重要性的論述。要求文章內容充實、條理清晰，字數在150-200字之間。

5.請學生收集有關家庭安全的資料，如新聞報道、文章等，并在課后與同學分享。要求學生簡要介紹所收集資料的主要內容，并提出自己的看法和感受。

答案示例：

1.我家安裝了煙霧報警器和滅火器，定期檢查燃氣管道，了解火災逃生技巧。但仍需改進的地方是家中存放了一些易燃物品，計劃清理這些物品，以降低火災風險。

2.家庭安全計劃：

-火災逃生路線：從客廳→廚房→臥室→陽臺→大門

-急救措施：撥打120，進行心肺復蘇，止血等

-家庭成員間的安全溝通方式：手機聯系，或使用家庭對講機

3.家庭安全演練活動：

-目標：提高家庭成員應對火災的能力

-內容：火災逃生演練

-步驟：1.發(fā)生火災，啟動報警器；2.家庭成員用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前進；3.按照逃生路線迅速離開家中；4.到達安全地點，清點人數

-注意事項：1.確保逃生路線暢通；2.不要使用電梯；3.遇到火情不要回頭觀看

4.家庭安全的重要性：

家庭安全是每個家庭都應該重視的問題。只有確保家庭安全，才能讓家人生活得安心。在家中采取必要的安全措施，如安裝煙霧報警器、滅火器等，可以有效預防火災事故。此外，制定家庭安全計劃和進行安全演練也是提高家庭成員應對緊急情況能力的重要途徑。

5.收集的資料報道了一則關于家庭火災的新聞。新聞中提到，一家人因為在家中使用電暖器不當，導致家中發(fā)生火災，造成了財產損失和人員傷亡。這則新聞讓我深刻意識到家庭安全的重要性，我們要時刻注意家庭中的安全隱患，并采取措施預防。教學評價與反饋1.課堂表現：通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性以及與同學的合作情況來評價學生的課堂表現。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的參與度、思考問題的深度和廣度以及他們提出的解決方案的可行性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評價學生對家庭安全知識和技能的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等。

4.家庭安全計劃和演練：評價學生制定的家庭安全計劃是否全面、合理，以及他們在家庭安全演練中的表現是否規(guī)范、有效。

5.教師評價與反饋：根據學生在課堂表現、小組討論成果展示、隨堂測試、家庭安全計劃和演練等方面的表現，給予學生及時的反饋和評價。對于學生的優(yōu)點和進步給予肯定和鼓勵，對于存在的問題和不足給予指正和建議。同時，鼓勵學生主動提出問題和反饋意見，以便更好地改進教學方法和內容。教學反思本節(jié)課的主題是“家庭安全”，我通過講授、案例分析、小組討論和實踐活動等多種教學方法，力求讓學生全面理解和掌握家庭安全的相關知識。在課堂表現方面，大部分學生積極參與，主動提問，表現出對家庭安全的重視。在小組討論成果展示中，學生們能夠結合自己的實際情況，提出切實可行的家庭安全措施，展現了他們的思考能力和解決問題的能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題。首先，在講解家庭安全措施時，部分學生對于一些專業(yè)詞匯和概念的理解不夠深入，需要在今后的教學中加強解釋和舉例。其次，在家庭安全演練環(huán)節(jié)，部分學生對于緊急情況的處理不夠冷靜和熟練，需要在實踐中多加練習，提高應對突發(fā)事件的能力。此外，在隨堂測試中，有些學生對于家庭安全知識掌握不牢固，需要在課后加強復習和鞏固。

針對以上問題，我將在今后的教學中進行改進。首先，我會更加注重講解家庭安全知識時的語言表達和舉例說明，幫助學生更好地理解和掌握相關概念。其次，我會組織更多的實踐活動，如家庭安全演練、實地參觀消防局等，讓學生在實踐中學習和提高應對突發(fā)事件的能力。此外，我還會加強對學生的課后輔導，通過布置家庭作業(yè)、組織課外閱讀等方式，幫助學生鞏固家庭安全知識。板書設計1.家庭安全概念：

-定義：采取措施保護家庭免受危害和風險的防范工作

-意義：保護家庭成員的生命財產安全，預防和減少家庭事故的發(fā)生

2.家庭安全風險：

-火災

-盜竊

-燃氣泄漏

3.家庭安全措施：

-安裝煙霧報警器

-安裝滅火器

-安裝安全門鎖

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