2022-2023學年度七年級上學期期末學業水平監測道德與法治試題一、單項選擇題（每小題2分，共24分）1.“少小而學，及壯有為；壯年而學，及老不衰；老年而學，及死不朽。”這句話主要告訴我們中學生要樹立的學習觀念是（）A.及時享樂 B.終生學習 C.團結合作 D.積極樂觀2.“如果學生不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學不到什么；即使他能背出一些問題的答案，百分百正確，他還是學不到什么。”美國教育家杜威這段話告訴我們，要想學到真正的知識，必須學會（）①主動提出問題、探索問題和解決問題②事事依靠父母，不懂就虛心請教③在自主學習、主動探究中提升能力④告別依賴心理，做學習的自主管理者A①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④3.你可能貌不驚人，但不必耿耿于懷，每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于會不會欣賞，能不能發現。能欣賞自己，就會少一些抱怨，多幾分灑脫。當然，欣賞自己，并不是自命不凡孤芳自賞，而是能夠自知，并散發著屬于自己的光芒。下列名句與題目所蘊含的道理一致的是（）A.讀書破萬卷，下筆如有神B.量小失眾友，度大集群朋C.苔花如米小，也學牡丹開D.我生待明日，萬事成蹉跎4.漫畫啟示我們（）A.要學會與人比較身高 B.要學會在比較中認識自己C.做任何事情都要征求別人的意見 D.認識自己是一件很難的事情5.小家傳大愛，共筑家后夢。2021年11月28日，中央宣傳部、中央文明辦、全國婦聯召開加強家庭家教家風建設工作推進會，現場揭曉了999戶2021年全國最美家庭。下列適合作為評選“最美家庭”標準的是（）①家庭成員互敬互愛沒有任何矛盾②父母言傳身教，事事一手包辦③與里和睦、團結、友愛相處④家庭氛圍平等民主、相互尊重A.①② B.②④ C.①③ D.③④6.對漫畫《友誼，有益？》析正確的是（）A.親密朋友才是真正的朋友B.友誼就該不顧危，違反交通規則C.友誼也應該講究非原則，應遵守交通規則D.友誼不需要講究排原則7.有的同學在學習中遇到疑難不愿意主動向老師請教，怕老師笑話，面對老師的提問，這些同學往往不敢正視老師的目光，你會勸告這些同學()A.學習只能依靠多問老師，成績才能有所進步B.主動參與、勤學好問，有助于我們與老師相互交流C.與老師分享自己的學習成果時注意隱藏自己的缺點D.凡事都與老師爭辯清楚，才算是真正做到尊重老師8.下列表格是10所學校初中生課外活動問卷調查統計（共調查1000人）課外活動調查內容每晚做作業到10點以后每周末都在校外補課每學期參加社會實踐1次經常參加興趣小組活動調查結果90%58%7%9%調查表中所反映的現象給中學生帶來的影響可能是①有利于更好地學習科學文化知識②不利于了解社會，養成親社會行為③不利于培養創新精神和實踐能力④不利于培養高雅情趣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求因此①守護生命就是要關注自身的身體健康②守護生命需要關注并養護我們的精神③守護生命要守護精神家園④守護生命需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④10.我們應該珍愛自己的生命，尊重、關懷、善待他人的生命，這是因為（）①生命來之不易，生命是大自然的奇跡②生命也是獨特，每個人的生命都有不可替代性③生命是不可逆的，也是短哲的④我們人類的生命比其他生命更重要、更寶貴A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④11.對漫畫所反映的現象,認識正確的是（）A.他們自覺遵守“先來后到”的公共規則B.他們沒有履行扶弱助殘的道德義務C.我們已形成了學習型社會D.手機信息化降低了人們的道德水平12.每個人的生命都是有價值的，但是實現生命的價值并不是一蹴而就的，實現人生的意義，追求生命的價值要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列能體現我們人生價值的是（）①每天回家，如果父母沒到家，我做好飯等他們回來②同學遇到困難，我能盡最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂③路上遇到壞人欺負他人，我會趕快走開，以免惹禍上身④朋友煩惱時，我會勸說，讓他們擺脫不快的陰影A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、簡答題（12分）13.下列是三則與華華相關的情境，請結合所學知識，回答下列問題。情境一數學劉老師為人嚴肅，不茍言笑，課堂枯燥乏味，一點都不如英語陳老師幽默親切。（1）請判斷華華的說法：_______華華應該：____________________________________情境二近期，我覺得班主任看我“不順眼”，總是挑我的毛病，我真討厭他。（2）請判斷華華的說法：_______華華應該：______________________________________情境三近來華華經常頂撞父母。吃飯時，媽媽說天氣熱了，讓他把頭發剪短些，華華脫口而出：“煩死了，我偏不！”（3）華華這是________心理的表現。華華應該：______________________________________三、材料分析題（12分）14.【享受學習提升自己】進入初中后，小默依然沿用小學的學習方法，上課注意力不集中，學習缺少計劃，沒有做到及時地預習和復習，每天的作業往往到很晚，很多時候連自己的書包都需要媽媽幫忙整理……在學校組織的期中考試上，小默的成績明顯退步，他很著急也很迷茫，原來想象中美好的中學生活，竟是這么難。（1）結合材料和所學知識，你認為小默學習中存在哪些問題？（2）小默想盡快適應初中的學習，學會學習、享受學習的快樂，他該怎么辦？除了學習方面，小默還發現他比以前更關注自己了。他經常會這樣想自己：我學習勤奮、做事認真、關心別人、音樂方面也有些天賦，但我穿著打扮不夠時尚、成績也不理想、遇事容易優柔寡斷；我很想通過廣泛參加各方面活動來提升自己，但又怕因做不好而遭到嘲笑……（3）請你幫助處于矛盾中的小默想想辦法，他應該如何才能做更好的自己？四、活動探究題（12分）15.探究題我市某校開展“傳承家訓文化，培育家國情懷”系列活動，以下是他們的活動剪影和討論的問題，請你一起參加，并完成相關問題。【誦讀經典名訓】學校廣泛開展經典名訓誦讀活動。家訓是我們祖先對家庭教育深入思考的結晶，也是我國傳統文化寶庫中極具特色的部分，流傳至今仍然閃爍著智慧的光芒。家訓名稱

家訓內容

體現《思想品德》教材的觀點

《朱子家訓》

一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱

①

《誡外甥書》

夫志當存高遠

②

《顏氏家訓》

積財千萬，不如薄技在身

③

（1）寫出上述表格①②③處相應的內容。【傳承家訓文化】學校邀請專家開展家訓文化講座活動。同學們認識到歷史上流傳下來的家訓既有優秀文化的基因，也有其歷史局限性，其中也不乏愚昧思想和迷信色彩；學校還開展了家庭、學校、社區聯誼活動，結合現代家庭特點和當代價值理念，重建新時期家訓文化。（2）從文化的角度，談談上述材料給我們如何傳承家訓帶來的啟示。【培育家國情懷】學校經常組織同學們開展一些奉獻愛心、服務社會的活動，將濃濃的家國情懷轉化為