四川省宜賓市翠屏區2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題（考試時間：60分鐘，總分100分）注意事項：1．答題前，請考生在答題卷上務必將自己的姓名、學校、考號填寫清楚，并請認真核準條形碼上的科目、姓名、考號、考室和座位號。2．答題中，解答選擇題時，每小題選出答案后，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號；解答非選擇題時，請在答題卷上各題的答題區域內作答，在草稿紙上、試題卷上答題無效。3．請勿折疊答題卡，保持字體工整、字跡清楚、卡面清潔；答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙。第Ⅰ卷選擇題一、下列各小題的四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選出。每小題3分，共16小題，共48分。1.我國航天事業奠基人錢學森曾經多次回憶6年中學生活對他的影響。他講到：中學生活對我的知識和人生觀起了很大的作用，為我的成長打下了堅實的基礎。這啟示我們（）A.中學生活意味著新的目標和挑戰 B.中學時代努力學習就能成為科學家C.中學時代為我們的一生奠定重要基礎 D.中學時代見證一個人從青年到老年的生命進階【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學時代的重要性。C：題干體現了中學時代的重要性。依據教材知識，中學時代為我們的一生奠定重要基礎，故C正確；A：選項說法不符合題意，故A排除；B：就能，說法絕對，故B排除；D：中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階，故D錯誤；故本題選C。2.宜賓市各中學充分挖掘學校和地方特色資源，開設了多種特色課程，滿足學生們的多元學習需求，“減負”不減效，對促進學生全面發展起到了積極作用。對此認識正確的是（）①學習只表現為接受知識和掌握技能②我們應培養良好的廣泛的興趣愛好，全面發展③中學時代學習完全局限在學校和課堂④學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養A.①② B.②④ C.②③ D.①④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學習的相關知識。②④：根據教材知識和題干信息，各中學充分挖掘學校和地方特色資源，開設了多種特色課程，滿足學生們的多元學習需求，“減負”不減效，促進學生全面發展，體現了學習包括知識的獲取，還包括各種能力的培養，啟示我們應培養良好廣泛的興趣愛好，全面發展，②④正確；①：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟，①錯誤；③：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習，③錯誤；故本題選B。

3.網絡用語中的“學霸”是指擅長學習，對知識接受能力強，能在學習中發揮較大優勢的人。這種人往往都是享受學習的人。享受學習，需要我們（）①善用不同的學習方式②發現并保持對學習的興趣③掌握科學的學習方法④認識到學習是一個有苦有樂的過程A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學習的相關知識。①②③④：網絡用語中的“學霸”是指擅長學習，對知識接受能力強，能在學習中發揮較大優勢的人。這種人往往都是享受學習的人。享受學習，需要我們正確對待學習的苦與樂，享受學習。享受學習需要我們體味學習，認識到學習中有苦也有甜，需要學會學習，發現并保持對學習的興趣，掌握科學的學習方法，善于運用不同的學習方式，我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，會享受到學習的快樂，①②③④正確，符合題意；故本題選D。

4.七年級8班本學期開展了一次以“認識自己”為主題的班會活動。老師在總結中講到，希望同學們都能正確認識自己，悅納自己。下列同學的想法與之相符的是（）①小明：我只拿自己的優點與別人缺點比②小芳：家庭條件很重要，學習好壞無所謂③小軍：我的學習基礎差，但經過努力會學有所獲④小妮：只要每天進步一點點，就是最棒的自己A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查認識自己。③④：初中的學習生活，使我們不斷學會了認識自己，學會接納自己；分析可知，小軍、小妮的表現屬于正確認識自己，接納自己，故③④正確；①：拿自己的優點和別人的缺點比，不利于正確認識自己，故①錯誤；②：沒有認識到學習的重要性。故②錯誤；故本題選D。5.宜賓某中學持續推進“我要飛得更高——做更好的自己”為主題的心理健康關愛行動。做更好的自己不應該（）A.特立獨行，唯我獨尊 B.改正缺點，彌補不足C.揚長避短，激發潛能 D.幫助他人，服務社會【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。BCD：做更好的自己，需要改正缺點，彌補不足；揚長避短，激發潛能；幫助他人，服務社會，故BCD正確；A：特立獨行，唯我獨尊，這是以自我為中心，不利于自身發展，故A錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。6.現實生活中的友誼并不都是那么美好，有些友誼是有“毒”的。下列屬于“毒”友誼表現的是（）①做好事受到表揚后，被朋友疏遠②考試中朋友拒絕“幫助”我傳答案③在遭受挫折時朋友給予我安慰④和朋友一起“教訓”“不聽話”的小張A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的相關知識。①④：與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。做好事受到表揚后，被朋友疏遠，這種朋友不愿意自己積極上進屬于“有毒”友誼，和朋友一起“教訓”“不聽話”的小張，不講原則，①④符合題目要求；②：試中朋友拒絕“幫助”我傳答案，這樣的朋友講原則，是益友，②不符合題目要求；③：在遭受挫折時朋友給予我安慰屬于益友，③不符合題目要求；故本題選B。

7.朋友之間誤會發生矛盾。為修復友誼，下列做法可取的是（）①保持冷靜，坦誠交流②據理力爭，毫不讓步③勇擔責任，真誠道歉④相互寬容，換位思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查呵護友誼。①③④：呵護友誼，需要正確解決出現的問題。分析選項，朋友之間誤會發生矛盾需要保持冷靜，坦誠交流；勇擔責任，真誠道歉；相互寬容，換位思考，故①③④正確；②：據理力爭，毫不讓步，這不利于解決矛盾，不利于解決問題，故②錯誤；故本題選C。8.下列對交友行為的解讀，正確的是（）序號行為解讀①小文幫小李補習英語，小李監督小文堅持運動。友誼是平等的、雙向的。②進入初中后，學習任務增加，小琳與小學的朋友聯系減少，日漸生疏。學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。③小亮的好朋友因為字寫得丑被同學笑話。小亮出手打人，替好朋友出了一口氣。真正的友誼就是關鍵時候能為朋友“兩肋插刀”。④小宇溫和善良，和同學們關系都不錯，但親密朋友比較少。我們不可能和所有人都成為朋友，但應該與多數人和睦相處。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的相關知識。①：小文幫小李補習英語，小李監督小文堅持運動。這體現了友誼是平等的、雙向的。故①正確；②：進入初中后，學習任務增加，小琳與小學的朋友聯系減少，這啟示我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。故②正確；③：小亮出手打人，替好朋友出了一口氣。這種行為是錯誤的，友誼需要講原則，友誼不是不加分辨地為朋友做任何事。故③錯誤；④：小宇的行為體現了我們不可能和所有人都成為朋友，但應該與多數人和睦相處。故④正確；故本題選C。9.互聯網生活豐富多彩，為交友提供了新的途徑，也帶來了新的問題。下列對網上交友的認識正確的是（）①網上交往具有虛擬、平等、自主等特點②虛擬世界的交往帶有很多不確定因素③虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實④每個人都會把網上的朋友轉化為現實中的朋友A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網絡交往的相關知識。①②③：網上交往具有虛擬性。網上交往具有虛擬、平等、自主等特點，虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的防范意識；網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇；必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網友的要求；將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重；虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，我們要學會在現實中與同伴交往，遇到問題盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，①②③正確；④：每個人都會把網上朋友轉化為現實中的朋友太絕對，④錯誤；

故本題選C。

10.宜賓疫情期間，校園關愛“不斷線”。教師們精心準備直播課，認真批改學生作業，一遍遍叮嚀和囑咐，無不傳遞著濃濃的真情。對此理解正確的是（）①時代發展對教師提出了更高的要求②線上教學讓每個老師的教學風格變成一樣了③老師之間不能有差異，否則影響網課質量④這體現了教師是履行教育教學職責的專業人員A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的相關知識。①④：疫情期間教師精心準備直播課、錄制小視頻，體現了線上教學對教師提出了更高的要求，同時教師的工作方式也發了很大的變化，體現了教師是履行教育教學職責的專業人員，故①④正確；②：線上教學使老師產生不同的教學方式，不會讓每個老師的教學風格變成一樣，故②錯誤；③：老師之間是可以有差異的，故③錯誤；故本題選B。11.從下邊漫畫中我們可以解讀到（）A.孝就是要帶著老人去旅游 B.孝親敬長是長大成人以后的事C.孝老敬親是每個公民的法定權利 D.盡孝在當下，我們要用行動表達孝敬之心【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長的相關知識。D：題干中兒子背著父親，這是孝的表現。啟示我們盡孝在當下，我們要用行動表達孝敬之心，故D正確；A：就是，說法絕對，故A錯誤；B：孝親敬長要從現在做起，故B錯誤；C：孝老敬親是每個公民的法定義務，故C錯誤；故本題選D。12.小童所在的學校定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然，心想：又沒發生地震，用得著這樣練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（）A.生命是短暫的，死亡是人生不可避免的歸宿B.生命是堅強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起C.通過逃生演練、緊急疏散活動我們可以實現生命價值D.逃生演練能讓我們看到自己的生命比他人的生命更重要【答案】B【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。B：小童對待活動的態度和認識是錯誤的。我們要認識到人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起，故B正確；A：選項說法不符合題意，故排除A；C：逃生演練、緊急疏散活動與實現生命價值無關，故C錯誤；D：每個人的生命都很重要，故D錯誤；故本題選B。13.2022年6月，習近平總書記在四川考察時強調，各有關地區和部門要立足于防大汛、抗大險、救大災，提前做好各種應急準備，全面提高災害防御能力，切實保障人民群眾生命財產安全。這是因為（）①生命是短暫的、不可逆的②生命是獨特的，每個人的生命都不可替代③生命來之不易，我們要珍愛生命④生命的接續使得每個人的生命僅僅是“我”的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的特點。①②③：依據教材知識，我國之所以切實保障人民群眾生命財產安全，是因為生命是短暫的、不可逆的；生命是獨特的，每個人的生命都不可替代；生命來之不易，我們要珍愛生命，故①②③正確；④：生命的接續使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。故④錯誤；

故本題選A。14.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列對養護精神認識不正確的是（）A.物質貧乏就不可能養護精神B.養護精神要豐富我們的精神世界C.養護精神需要發揚我們的民族精神D.養護精神離不開傳統文化的滋養【答案】A【解析】【詳解】本題考查養護精神。BCD：我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求，養護精神要豐富我們精神世界，養護精神需要發揚我們的民族精神，養護精神離不開傳統文化的滋養，故BCD正確，不符合題意；A：我們精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。“就不可能”說法絕對，A錯誤，符合題意；故本題選A。15.2022年10月1日，中國女籃時隔28年再次奪得世界杯亞軍。中國女籃的世界杯之旅并非一帆風順，取得佳績的道路更不平坦。這啟示我們（）①面對挫折時要及時調整，正確對待②躲避負面的情感體驗，讓生活無挫折③要培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志④不拋棄，不放棄，勇于戰勝自己，超越自己A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折。①③④：題干中，中國女籃的奪冠之旅并不平坦，說明了面對挫折時要及時調整，正確對待；要培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志；不拋棄，不放棄，勇于戰勝自己，超越自己，故①③④正確；②：人生難免有挫折，故②錯誤；故本題選B。16.中宣部近日決定，追授著名核動力專家、中國核潛艇首任總設計師彭士祿院士“時代楷模”稱號。彭士祿留學歸國后決心投身祖國核動力事業，隱姓埋名數十年，為祖國造核潛艇，建核電站。他的事跡啟發我們（）①要發現和創造生命的意義②選擇正確的人生道路，實現自我價值③只有投身于國家核動力事業才能探索生命的意義④將個人理想與國家發展、民族復興、人類命運結合起來A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查實現生命的意義。①②④：彭士祿院士留學歸國后決心投身祖國核動力事業，實現其人生價值。這啟示我們要發現和創造生命的意義；選擇正確的人生道路，實現自我價值；將個人理想與國家發展、民族復興、人類命運結合起來，故①②④正確；③：只有，才，說法絕對，故排除③；故本題選D。第Ⅱ卷非選擇題二、閱讀下列材料，運用所學知識，回答相關問題。共3個題，共52分。17.【夢想導航】黨的二十大報告強調“青年強則國家強”。報告指出“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明”，對廣大青年提出了“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代好青年”的重要要求。少年的夢想與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。作為擔當民族復興大任的時代新人，你打算怎樣為實現夢想而努力？【答案】①努力，是夢想與現實之間的橋梁。實現夢想需要付出努力。②努力，需要立志，把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。③努力，需要堅持，要把努力落實在每一天的具體行動中，只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。④努力，也有方法。【解析】【詳解】本題考查怎樣實現夢想的相關知識，可以聯系課本知識回答。

18.【化解沖突】小曼的日記上了初中以后，我覺得爸爸媽媽變得特別嘮叨，總是強迫我按照他們的想法生活，一點兒都不尊重我。我有時候心情特別煩躁，忍不住對他們大聲嚷嚷。事后我也知道是我的態度不好，但我也控制不住自己。真不知道該怎么面對這些跟父母之間的沖突！也許親子沖突根本就沒有辦法化解吧！請你運用所學知識，對小曼日記里觀點進行評析。【答案】題干中小曼要認識到親子沖突產生的原因：①進入初中后，我們的自我意識增強。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了。③作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。

解決方法：既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。用溝通傳遞愛。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。【解析】【分析】考點考查：親子沖突產生的原因、學會與父母溝通能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物核心素養：道德修養【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用親子沖突產生的原因、學會與父母溝通的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：小曼日記里不知道該怎么面對這些跟父母之間的沖突，更不知道化解這些沖突→親子沖突產生的原因+學會與父母溝通。第三步：整合信息，組織答案。19.與良師益友同行活出生命的精彩【與友同行】材料一“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友”……這首家喻戶曉的兒歌陪伴了我們的童年，告訴我們朋友和友誼是人生永恒的話題。找到朋友，播下友誼的種子，還需要精心呵護，才會開花結果。（1）請談談怎樣讓友誼之樹常青？【與師同行】材料二2022年10月24日，張桂梅老師從北京返回華坪女高。回到學校，學生們與她熱情擁抱并說想她了，看來她在學生的心里就像媽媽一樣，可見她們的師生情是多么深厚。記得張桂梅老師曾說過一句話：“希望老天有眼，讓我多活幾年，多看看孩子們”。這