內蒙古呼和浩特市（新版）2024小學語文部編版期中(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀一讀，背一背，抄寫“的”字詞語。

藍藍的天空綠綠的草原

彎彎的月亮閃閃的星星

紅紅的蘋果白白的饅頭

___________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。

nuòruòwēiwǔfēnfāngdàfāng

(

)(

)(

)(

)

bàoyuànlóutīyuánrùnxiōngměng

(

)(

)(

)(

)2）.根據所給的詞語和拼音，補全從超市到達作文餐廳的路線。

3）.看拼音，寫詞語，注意書寫整潔美觀。lǎnduò_______xīshuài_______lǐngyù_______móguǐ_______kǎochá_______yīwēi_______qīngfù_______páihuái_______4）.抄寫《書湖陰先生壁》。注意：書寫正確，布局美觀，字跡端正。

__________________________________________________5）.根據課文《荷花》的內容填空。

荷花挨挨擠擠的，像一個個(

)的(

)。白荷花在這些大(

)之間(

)出來。有的才(

)兩三(

)花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，(

)嫩(

)的小蓮蓬。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中不屬于神話故事的是（）A．掩耳盜鈴B．后羿神日C．夸父逐日D．精衛填海2）.下列加點字的讀音，全部正確的一項是（）A．做夢（zòu）再見（zài）B．書架（jià）品嘗（cánɡ）C．村子（cūn）應該（gāi）D．戰士（zhàn）溫暖（luǎn）3）.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．阻撓（láo）蜷縮（quán）B．逶迤（wēi）叱咤（zhà）C．頹喪（tuī）擎著（qíng）D．短暫（zhàn）冠冕（miǎn）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.連詞成句，并加上標點符號。（填序號）

①有②彩虹③一道④天空中⑤美麗的

___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

2）.連線，將人物與相關事件連起來

6、排序題（每題5分共2題）

1）.按一定順序排列下列詞語。

1．大學小學初中高中幼兒園

_____________________。

2．成都中國四川雙流世界亞洲

_____________________。2）.給下列句子排序，然后將序號填在括號里。

()它們在自由自在地游來游去。

()架子中間裝有玻璃門，里面陳列著同學們收集的珊瑚、貝殼等標本。

()生物架子上的上層放著一個長方形的玻璃缸。

()尤其那條小“水泡眼”鼓著兩只燈泡似的大眼睛，在碧綠的水草間悠閑地穿行。

()架子的下層并排放著幾盆水仙花、寶石花和仙人球。

()缸里有幾條活潑可愛的金魚。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.各組詞語中沒有錯別字的在括號里面畫“√”,有錯別字畫“×”。

1．優雅枯萎鍛練挪移(

)

2．笑瞇瞇亂蓬蓬赤裸裸鬧哄哄(

)

3．目瞪口呆積勞成疾司空見慣炎皇子孫(

)

4．精兵簡政驚心動魄實事求是座無虛席(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀太陽的話打開你們的窗吧，打開你們的門吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里。我帶著金黃的花束，我帶著林間的香氣，我帶著晨曦和溫暖,我帶著滿身的露水。快起來，快起來，快從枕頭里抬起頭來。睜開你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見我的到來讓你們的心像小小的木板房,打開它們關閉了很久的窗子。讓我把花束，把香氣，把亮光、溫暖和露水，撒滿你們心的空間。想一想：太陽給人類帶來了什么？

____________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.學寫留言條。

1月22日，紅紅去小文家里，通知小文1月28日下午三點到學校階梯教室參加機器人社團活動，但小文家里沒有人。請你替紅紅寫一張留言條給小文。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。完成習題。鑿壁借光匡衡，字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪②，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。【注釋】①逮：達到，及。②怪：驚異，感到奇怪。1．下列選項中，劃分的朗讀節奏正確的是哪一項？（）A．衡乃/穿壁引其光，以書映光/而讀之。B．衡乃穿壁/引其光，以書映光/而讀之。2．解釋加點字的意思。

衡乃與其傭作而不求償①乃(

)②償(

)

3．用自己的話說說下面句子的意思。

衡曰：“愿得主人書遍讀之。”

___________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。美麗的秋天有人喜歡“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天，有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，有人喜歡“墻角數枝梅，凌寒獨自開”的冬天，但我更喜歡“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天。在我眼中，秋天是一首優美的詩，是一幅絢麗的畫……如果說春風像慈母，那么秋風就像一位（和諧和藹）的父親，時不時用那雙略顯（粗糙粗心）的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺！在秋風的吹拂下，湖水猶如淡藍色的綢緞，泛著粼粼波光；樹葉也沙沙作響，仿佛在彈奏著動聽的小曲兒……碧綠的樹葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風翩翩起舞，在空中繞幾個圈兒，緩緩落地，好像在跳（優秀優雅）的華爾茲呢！在鋪滿落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的，邊走邊欣賞著一派輝煌的秋天景象，好不愜意啊！秋天更是個豐收的季節。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽光下光彩奪目。撲面而來的陣陣（濃郁濃厚）的稻香，令人垂涎欲滴。農民們揮舞著手中的鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……秋天是一首優美的詩歌，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。當楓葉變紅的一剎那，當菊花盛開的那一刻，當大雁南飛的時候，便是秋姑娘來問候你啦！1．用“\”劃掉文中括號里搭配不當的詞語。

2．理解詞語意思的方法有很多。讀到“絢麗”時，我想到了一個與它意思相近的詞語“_____”；讀到“粼粼波光”時，我的眼前浮現出______________的畫面；讀到“垂涎欲滴”時，想到每次聞到媽媽做紅燒肉的香味，我就會饞得___________，從而理解這個詞語的意思。

3．文中畫“”的句子運用的修辭手法是(

)

A．擬人B．比喻C．想象

請運用這種修辭手法寫一寫秋天的某一個景物。

_______________________

4．短文從(

)、(

)和(

)這三個方面展現了秋天的美。

A．秋風和藹B．樹林美麗C．顏色絢麗D．稻子豐收

從字里行間中可以體會到作者對秋天的______________之情。

5．請你試著把第1自然段中所引用的詩句換成恰當的四字詞重新寫一寫。

有人喜歡_______的春天，有人喜歡_______的夏天，有人喜歡_______的冬天，但我更喜歡_______的秋天。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）“天哪（nǎna）！這是哪（nǎna）里啊？”青蛙跳出井口不禁感嘆！

（2）寒號鳥把崖上一道縫當（dàngdāng）作自己的窩。每當（dàngdāng）天氣暖和時，它就在窩里睡懶覺。

（3）寒號（háohào）鳥重復著哀號（háohào）：“哆啰啰，哆啰啰，寒風凍死我，明天就做窩。”2）.選擇正確的讀音或漢字打“√”。

（1）秋天，銀杏葉子像一把把小扇（shānshàn）子，扇（shānshàn）走了夏天的炎熱。

（2）叔叔喝（hèhē）了一口水，便繼續為球隊喝（hèhē）彩。

（3）元（削宵霄）節那天，全家人國坐在一起開開心心地吃團圓飯，所有的煩惱都拋到了九（削宵霄）云外。

（4）媽媽（覺決絕）定先放下手頭