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文檔簡介

蝶戀花晏殊晏殊（991－1055），北宋詞人。字同叔,撫州臨川（今屬江西）人。景德中賜同進士出身。慶歷中官至集賢殿大學士、同中書門下平章事兼樞密使。謚元獻。其詞擅長小令，多表現詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗，頗受南唐馮延巳的影響。《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”二句，傳誦頗廣。原有集，已散佚，僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻遺文》。又編有類書《類要》，今存殘本。南京市上新河中學徐艷全文誦讀南京市上新河中學徐艷煉字析文，感悟意象

讀完這首詞，說說詞人想通過這首詞傳達什么情感？

古詩詞中常將綿長的情感溶于景色中，請同學們找一找，詞的上闕寫了哪些景物？

這些景物蘊涵了詞人什么情感？又是怎么體現的？

南京市上新河中學徐艷在詞的下闕中，主人公用哪兩種方法來排遣離愁別恨？有效果嗎？前人說這首詞上闕“情致深婉”，下闕“寥廓高遠”，通過我們的分析，說說你的看法。這闕中用哪些字、詞語點染出愁苦？

南京市上新河中學徐艷晏幾道·《臨江仙》：“落花人獨立，微雨燕雙飛”李白《雙燕離》詩：“雙燕復雙燕，雙飛令人羨。”燕子

南京市上新河中學徐艷蘇軾《水調歌頭·中秋有懷子由》：“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。”

《古詩十九首》：“明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊。”明月

南京市上新河中學徐艷端正好

杜安世

檻菊愁煙沾秋露。天微冷、雙燕辭去。

月明空照別離苦。透素光、穿朱戶。

夜來西風凋寒樹。憑闌望、迢迢長路。

花箋寫就此情緒。特寄傳、知何處？

南京市上新河中學徐艷晏殊《浣溪沙》“滿目山河空念遠﹐落花風雨更傷春。”寫出開闊遼遠的境界，體現了曠達的情懷南京市上新河中學徐艷詩歌賞析要點：

1.緊扣意象2.體味語言有感情色彩的詞句、有象征意義的詞3.揣摩手法抒情手段、表現手法等4.深臨意境，體會詩人情感

南京市上新河中學徐艷拓展閱讀蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小燕子飛時，綠水人家繞枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。

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