?過新年幼兒園中班課程教案第一章：認識新年一、教學目標：1.讓幼兒了解新年的概念，知道新年是我們國家的重要節日之一。2.培養幼兒的觀察能力和表達能力。二、教學內容：1.講解新年的來歷和習俗。2.引導幼兒觀察周圍環境中的新年元素，如春聯、燈籠、鞭炮等。三、教學活動：1.教師通過圖片、故事等形式講解新年的來歷和習俗。2.組織幼兒進行觀察活動，讓幼兒找出周圍環境中的新年元素，并講述自己的發現。四、教學評價：1.觀察幼兒對新年的認識和理解程度。2.評價幼兒的觀察能力和表達能力。第二章：制作新年手工一、教學目標：1.培養幼兒的動手能力和創造力。2.培養幼兒的團隊協作精神。二、教學內容：1.教授幼兒制作新年手工的基本技巧。2.引導幼兒發揮想象力，創作出富有創意的新年手工。三、教學活動：1.教師示范制作新年手工的步驟和技巧。2.組織幼兒進行手工制作活動，教師巡回指導。四、教學評價：1.評價幼兒的制作技巧和創造力。2.觀察幼兒在團隊協作中的表現。第三章：學習新年歌曲一、教學目標：1.培養幼兒的音樂素養和節奏感。2.培養幼兒的集體合作意識。二、教學內容：1.教授幼兒新年歌曲的旋律和歌詞。2.引導幼兒跟著音樂節奏唱歌。三、教學活動：1.教師示范演唱新年歌曲，讓幼兒跟隨學習。2.組織幼兒進行集體演唱活動，教師指導。四、教學評價：1.評價幼兒的音樂素養和節奏感。2.觀察幼兒在集體合作中的表現。第四章：新年美食分享一、教學目標：1.培養幼兒的分享意識和感恩心態。2.培養幼兒的社交能力。二、教學內容：1.講解新年美食的寓意和分享的意義。2.引導幼兒相互分享食物，體驗分享的樂趣。三、教學活動：1.教師講解新年美食的寓意和分享的意義。2.組織幼兒互相分享食物，教師巡回指導。四、教學評價：1.觀察幼兒的分享意識和感恩心態。2.評價幼兒的社交能力。第五章：新年游戲活動一、教學目標：1.培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。2.培養幼兒的思維能力和應變能力。二、教學內容：1.教授幼兒新年游戲的基本規則和玩法。2.引導幼兒參與游戲活動，體驗游戲的快樂。三、教學活動：1.教師講解新年游戲的基本規則和玩法。2.組織幼兒進行游戲活動，教師指導。四、教學評價：1.評價幼兒的團隊合作精神和競爭意識。2.觀察幼兒的思維能力和應變能力。第六章：新年傳統游戲——抓陀螺一、教學目標：1.培養幼兒的手眼協調能力和敏捷性。2.傳承民間傳統游戲，增強幼兒的文化底蘊。二、教學內容：1.講解抓陀螺的規則和技巧。2.引導幼兒動手制作陀螺，并參與抓陀螺游戲。三、教學活動：1.教師示范抓陀螺的規則和技巧。2.組織幼兒動手制作陀螺，并進行抓陀螺游戲。四、教學評價：1.評價幼兒的手眼協調能力和敏捷性。2.觀察幼兒對民間傳統游戲的興趣和參與度。第七章：新年舞蹈——跳皮筋一、教學目標：1.培養幼兒的身體協調能力和節奏感。2.傳承民間舞蹈，增強幼兒的文化底蘊。二、教學內容：1.講解跳皮筋的舞蹈動作和節奏。2.引導幼兒學習跳皮筋舞蹈，并進行表演。三、教學活動：1.教師示范跳皮筋的舞蹈動作和節奏。2.組織幼兒學習跳皮筋舞蹈，并進行表演。四、教學評價：1.評價幼兒的身體協調能力和節奏感。2.觀察幼兒對民間舞蹈的興趣和參與度。第八章：新年故事分享一、教學目標：1.培養幼兒的傾聽能力和語言表達能力。2.培養幼兒的想象力和社會交往能力。二、教學內容：1.講解新年故事的背景和情節。2.引導幼兒分享自己喜歡的新年故事。三、教學活動：1.教師講解新年故事的背景和情節。2.組織幼兒分享自己喜歡的新年故事，并討論故事中的道理。四、教學評價：1.評價幼兒的傾聽能力和語言表達能力。2.觀察幼兒的想象力和社會交往能力。第九章：新年美術創作一、教學目標：1.培養幼兒的審美能力和創造力。2.培養幼兒的手工制作技巧。二、教學內容：1.講解新年美術創作的題材和技巧。2.引導幼兒進行新年美術創作，發揮想象力。三、教學活動：1.教師示范新年美術創作的方法和技巧。2.組織幼兒進行新年美術創作，教師巡回指導。四、教學評價：1.評價幼兒的審美能力和創造力。2.觀察幼兒的手工制作技巧。第十章：新年慶祝活動一、教學目標：1.培養幼兒的集體榮譽感和歸屬感。2.培養幼兒的社交能力。二、教學內容：1.組織新年慶祝活動，讓幼兒參與其中。2.引導幼兒在慶祝活動中展示自己的才藝。三、教學活動：1.組織新年慶祝活動，如文藝表演、游戲互動等。2.引導幼兒參與活動，展示自己的才藝。四、教學評價：1.評價幼兒的集體榮譽感和歸屬感。2.觀察幼兒在慶祝活動中的社交能力。重點和難點解析一、認識新年環節中的“觀察幼兒對新年的認識和理解程度”。二、制作新年手工環節中的“培養幼兒的動手能力和創造力”。三、學習新年歌曲環節中的“培養幼兒的音樂素養和節奏感”。四、新年美食分享環節中的“培養幼兒的分享意識和感恩心態”。五、新年游戲活動環節中的“培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識”。六、新年傳統游戲——抓陀螺環節中的“培養幼兒的手眼協調能力和敏捷性”。七、新年舞蹈——跳皮筋環節中的“培養幼兒的身體協調能力和節奏感”。八、新年故事分享環節中的“培養幼兒的傾聽能力和語言表達能力”。九、新年美術創作環節中的“培養幼兒的審美能力和創造力”。十、新年慶祝活動環節中的“培養幼兒的集體榮譽感和歸屬感