跨越式跳高課教案班級初二（3）班人數女生36人課次第一課次教學內容一、跨越式跳高二、竹竿舞教學目標一、認知目標：通過教學使學生能理解及回憶跨越式跳高過竿動作要領，培養學習興趣，使學生樂于學習并在活動中充分展示自我。二、技能目標：90%學生在過竿時能做出擺動腿移髖動作，70%學生能完成落地時身體側對竿動作。通過竹竿舞的教學，發展跳躍能力和身體的靈敏、協調能力。三、情感目標：樂于多次重復練習，并通過與同伴的合作交流，培養合作能力及克服困難、挑戰新目標的優良品質。教學重點擺動腿過竿后內旋并下壓教學難點移髖教學順序教學內容教師指導學生活動組織隊形時間開始部分課堂常規：1、體育委員整隊，檢查匯報人數2、師生問好3、宣布本課教學內容4、檢查服裝5、安排見習生一、組織：指定集合地點，檢查著裝，接受學生體育委員報告，師生問好。二、教法：宣布本課教學內容。三、要求：聲音洪亮，精神飽滿。一、組織：在指定地點集合，體育委員檢查人數，向老師報告。二、要求：1、整隊快靜齊，注意聽講。2、精神抖擻，表現強烈的學習氣氛。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△2分鐘準備部分游戲：跳皮筋一、組織：讓學生自由組合，每六人為一小組。二、教法：1、教師講解練習方法，啟發誘導學生自主創編練習方法。2、隨著音樂節奏跳皮筋。每四個八拍換學生當柱子，交換時擊掌打節奏。3、教師巡視指導觀察學生練習效果。三、要求：充分調動學生的自主性，鼓勵、誘導創新。一、組織：自由組合6人小組。二、學法：1、在教師的說明后，進行自主創編的練習方法。2、隨音樂跳皮筋。3、先由兩人當柱子，并在4個8拍后交換；再換成三人當柱子的三角站位，同樣在4個8拍后交換。三、要求：積極參加，已達到熱身的效果。7分鐘基本部分一、跨越式跳高動作要領：起跳時擺動腿擺至竿（或皮筋）上時腳尖稍內旋，兩腿伸直，跨越迅速。1、輔助性練習：（1）兩人一組，一人持竿成斜竿，另一人上一步跨越斜竿練習。（2）四人一組，兩人水平持竿，另兩人依次跨越竿。（3）階梯型3個竹竿，小組同伴依次連續過三竿。2、學習過竿動作：（1）提出疑問，培養學生自主性。（2）解釋疑問，讓學生明確完整的跨越式跳高動作及要點。（3）讓學生掌握跨越式跳高動作。（4）分層次練習。二、竹竿舞一、組織：2~6人自主組隊。二、教法：1、教師提出練習方法及其要求。2、教師示范并引導學生，要求反復練習。找做的好的示范。3、觀察學生練習效果，教師參與指導。4、提問：怎樣過竿才能做到臀部不坐竿？5、小組討論，教師輔導。6、教師結合多媒體講解竿上動作的細節及關鍵。7、教師示范跨越式跳高過竿的完整動作。強調擺動腿落地時內旋及下壓。8、讓學生按技術能力分組，自選高度進行練習。任一小組的學生在本組高度上連續跳過三次，可晉級到上一高度練習。9、優秀學生進行展示。10、激勵學生挑戰已有高度，發揮潛能。一、組織：1、四人一組自由組合2、兩~三組組合練習二、教法：1、教師介紹竹竿舞的練習方法。2、在音樂伴奏下進行練習。3、教師巡視指導。4、教學反饋。一、組織：2~6人自主組隊。二、學法：1、學生認真聽講教師講解并仔細觀察教師示范。2、學生做過竿練習。3、結合教師指導，體會移髖動作。4、同學之間相互指導，評價。5、進行3-5步助跑、起跳過竿練習。6、學生小組討論，積極思考及回答問題。7、學生認真觀看多媒體講解及教師示范，結合這些，進行練習，體會移跨動作。8、學生小組內部互評。9、自選高度練習，激發學生潛能，勇于向高度挑戰。三、要求：（1）練習中隨時整理墊子，注意安全。（2）在練習中互相幫助，給予評價。（3）音伴練習，渲染氣氛。一、學法：1、學生擊棍和步法練習。2、學生自主結組練習竹竿舞。3、兩~三組組合練習。4、小組反饋。二、要求：1、動作連貫，符合音樂節奏。2、學生合作進行練習。3、練習中注意安全。階梯型過竿階梯型過竿8分鐘12分鐘11分鐘結束部分一、三步舞放松（配樂）二、小結三、歸還器材四、師生再見一、組織：圓型。二、教法：1、講解并示范三步舞的步伐動作。2、伴隨音樂，師生同練。3、師生共同小結本課學練情況。4、布置歸還器材。5、師生再見。一、學法：1、在音樂伴奏、教師引導下，輕松跳舞并雙人合作，放松、愉悅身心。2、聯系自己，分析討論，鞏固知識技能。3、助收回器材4、師生再見。二、要求：身心快樂，使生理負荷恢復