2023-2024學年上學期初中生物人教新版七年級同步經典題精練之被子植物的一生一．選擇題（共13小題）1．（2023春?遷安市期末）在果樹開花的季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，果農們通常會采取的辦法是（）A．修剪部分枝葉 B．增施農家肥 C．進行人工授粉 D．實施人工光照2．（2023?泰州）生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子，發現有15粒沒有萌發。下列關于種子沒有萌發的原因分析，不合理的是（）A．胚被蟲吃 B．澆水不足 C．缺少光照 D．種子腐爛3．（2023?泰州）《詩經》有云：“桃之夭夭，灼灼其華……桃之夭夭，有蕡其實……”其中“灼灼”是指桃花盛開的樣子，“蕡”是指桃肥大的樣子。桃花中發育成桃的結構是（）A．胚珠 B．子房 C．花藥 D．柱頭4．（2023?魯山縣一模）如圖為桃花的結構示意圖，下列說法不正確的是（）A．桃花的主要結構是雌蕊和雄蕊 B．花粉落在雄蕊柱頭上的過程叫做傳粉 C．受精完成后，⑥發育成種子 D．桃子的可食用部分是由⑤的壁發育而來的5．（2023春?阜平縣期末）在一朵桃花中，精子與卵細胞相遇的場所是（）A．花粉管 B．胚珠 C．子房壁 D．花柱6．（2023春?古冶區期末）有首兒歌這樣唱到，“金色衣裳穿在身上，腰桿挺直充滿力量，笑容一直掛在臉上，向著太陽，向著希望，心中總是充滿陽光”。希望同學們也像這種植物一樣，朝氣勃勃，心向陽光。向日葵花盤中一粒粒的葵花籽就是一個個果實。在向日葵花的結構中發育成葵花籽的結構是（）A．花藥 B．子房 C．胚珠 D．子房壁7．（2023春?定州市期末）西瓜甘甜可口，營養豐富，是人們喜愛的一種瓜果，下列有關西瓜的敘述錯誤的是（）A．西瓜種子的形成與雄蕊沒有關系 B．西瓜可以用種子進行繁殖 C．紅色的西瓜瓤是由子房壁發育來的 D．西瓜花的子房里面有多個胚珠8．（2022秋?東洲區期末）如下表是“探究種子萌發的外部條件”的實驗裝置設計方案。若要探究種子的萌發需要空氣，應選擇進行對照實驗的一組是（）裝置甲乙丙丁外部條件干燥、25℃水適量、25℃水適量、4℃水浸沒種子、25℃A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁9．（2023春?六盤水期末）花生芽苗菜是一種類似于豆芽的菜品，它是把花生種子經過泡制和催芽以后得到的一種芽苗類蔬菜，它能為人體提供多種營養成分。在制作花生芽苗菜的過程中，不需要為花生種子萌發提供的環境條件是（）A．適宜的溫度 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．充足的光照10．（2023春?古冶區期末）如圖表示果實的形成，圖中①②③分別為（）A．種子，胚，果實 B．子房壁，種子，果實 C．子房壁，果實，種子 D．珠心，珠被，受精卵11．（2023?費縣一模）被子植物的一生中，種子的萌發、植株的生長、開花和結果是其中重要的階段，下列相關描述正確的是（）A．胚乳為菜豆種子的萌發提供淀粉等營養物質 B．水分、溫度和空氣都適宜的條件下，種子一定會萌發 C．綠色開花植物，果實和種子的形成一定會經歷傳粉和受精兩個過程 D．幼根的生長，一方面靠分生區細胞生長，另一方面靠伸長區細胞分裂12．（2023?福山區一模）下列關于如圖所示葉芽和枝條結構的敘述，錯誤的是（）A．a是由1發育而來的 B．c是由4發育而來的 C．葉芽能發育成葉和花 D．d是由5發育而來的13．（2022秋?天門期末）綠色植物分布廣泛、它們為大地增綠，為人間添彩，下列敘述錯誤的是（）A．植物的萬千枝條是由芽發育而成的，芽中有分生組織 B．油松、側柏、銀杏均屬于裸子植物，種子的外面沒有果皮包被 C．“苔痕上階綠”中的植物主要是苔蘚植物，它的根、莖、葉中有輸導組織 D．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，蒸騰作用的“門戶”是氣孔二．實驗探究題（共1小題）14．（2023春?康縣期末）“雙減”政策實施以來，同學們有更多的課外時間開展生物實踐活動。2022年暑假，西西同學和父母一起來到了蘭州新區萬畝葵花園網紅打卡地。向日葵迎來盛花期，大片的向日葵花海，迎著藍天白云展露笑顏，金色的花海吸引不少游客前來賞花游玩。西西同學欣賞完以后也想在爺爺的莊稼地里種植向日葵。為了更好地提高種子的發芽率，他設計了“種子萌發需要的外界條件”的探究實驗，設計如下：培養皿ABCD種子樹木20粒20粒20粒20粒溫度24℃24℃24℃0℃棉花狀態潮濕干燥水浸沒向日葵種子____發芽情況19粒發芽沒有發芽沒有發芽沒有發芽在四個150mm培養皿內分別放等量的棉花，再放上相同數量的向日葵種子（種子均飽滿且完整、具有活力），在適宜的條件下培養數日，記錄種子發芽情況如表。（1）實驗中加入的水不能浸沒種子，否則種子會因為缺少，不利于萌發。（2）西西在實驗中設置3組對照實驗，通過A組和B組做對照，他所提出的探究問題是？（3）通過A組和D組探究溫度對種子萌發的影響時，D組的棉花狀態應該是。（4）如果在實驗中四組均用了2粒種子，你認為是否科學，并說明理由。（5）西西得出的實驗結論：、一定的水分、充足的空氣都是種子萌發所需要的環境條件。?三．解答題（共1小題）15．（2023?資陽區校級模擬）世界衛生組織將玉米稱為人類膳食結構的平衡大使。如圖是玉米種子和植株示意圖，請據圖回答下列問題。（1）農業生產上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因為種子[]內貯存的營養物質，能保證種子正常萌發所需。（2）陰雨連綿的天氣會影響玉米的，造成玉米果穗大量缺粒減產。這種情況下，人們通常采取的方式來彌補。具體做法是：A、取紙袋套住玉米的[]，輕搖玉米莖稈，收集花粉；B、將收集好的花粉，撒在[]柱頭上。（3）圖甲中組成了玉米種子的胚，胚是新植株的幼體，在種子的形成過程中，胚是由發育而成的。（4）在分類上，玉米屬于被子植物亞門，綱植物。

2023-2024學年上學期初中生物人教新版七年級同步經典題精練之被子植物的一生參考答案與試題解析一．選擇題（共13小題）1．（2023春?遷安市期末）在果樹開花的季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，果農們通常會采取的辦法是（）A．修剪部分枝葉 B．增施農家肥 C．進行人工授粉 D．實施人工光照【考點】傳粉和受精．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】在果樹開花的季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，因風力不足或昆蟲缺乏，果樹就得不到充足數量的花粉，無法完成受精而影響結果導致減產。【解答】解：A、果樹修剪部分枝葉目的：剪掉過密過細的枝條，使有機物不會被白白消耗掉，集中輸給健壯的枝條上的花和果實。去除頂芽，使側枝發育，結更多的果。故剪枝一般是果樹開花前進行，A不符合題意。B、肥料養分溶于水才能被作物吸收利用，但陰雨連綿的天氣施肥，易造成養分流失，所以雨天不宜施肥，B不符合題意。C、陰雨連綿的天氣會使開花的果樹傳粉不足，如果進行人工授粉，可以提高傳粉率，使更多花完成受精，從而提高產量，C符合題意。D、陰雨連綿的天氣主要影響果樹的傳粉，故實施人工光照只是加強光合作用，對提高傳粉率沒有影響，D不符合題意。故選：C。【點評】解答此題的關鍵是掌握陰雨天氣對果樹開花的主要影響。2．（2023?泰州）生物興趣小組的同學們在勞動實踐基地播種了100粒蠶豆種子，發現有15粒沒有萌發。下列關于種子沒有萌發的原因分析，不合理的是（）A．胚被蟲吃 B．澆水不足 C．缺少光照 D．種子腐爛【考點】種子萌發的條件和過程．【專題】實驗步驟設計與評價；歸納推理；種子的結構和萌發專題．【答案】C【分析】種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。【解答】解：AD、種子萌發的自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。100粒蠶豆種子有15粒沒有萌發，可能是這15粒種子胚被蟲吃了或者種子腐爛而不能萌發，AD不符合題意。B、種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，如果澆水不足或導致部分種子不能萌發，B不符合題意。C、光不是種子萌發的條件，故缺少光照不會導致種子不萌發，C符合題意。故選：C。【點評】掌握種子萌發的條件及探究種子萌發的實驗是解題的關鍵。3．（2023?泰州）《詩經》有云：“桃之夭夭，灼灼其華……桃之夭夭，有蕡其實……”其中“灼灼”是指桃花盛開的樣子，“蕡”是指桃肥大的樣子。桃花中發育成桃的結構是（）A．胚珠 B．子房 C．花藥 D．柱頭【考點】花的結構；果實和種子的形成．【專題】歸納推理；種子的結構和萌發專題．【答案】B【分析】一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。【解答】解：當一朵花完成傳粉與受精后子房的發育情況如下：所以，子房發育成果實。故選：B。【點評】掌握果實和種子形成過程是解題的關鍵。4．（2023?魯山縣一模）如圖為桃花的結構示意圖，下列說法不正確的是（）A．桃花的主要結構是雌蕊和雄蕊 B．花粉落在雄蕊柱頭上的過程叫做傳粉 C．受精完成后，⑥發育成種子 D．桃子的可食用部分是由⑤的壁發育而來的【考點】果實和種子的形成；花的結構；傳粉和受精．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】圖中：①花藥、②花絲、③柱頭、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。【解答】解：A、花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構，故A正確。B、花藥成熟后會自然裂開，散放出花粉，花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉，故B錯誤。CD、受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了使命，因而紛紛凋落，⑤子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，子房里面的⑥胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚。桃子的可食用部分屬于果皮，是由⑤子房的壁發育而來的，故CD正確。故選：B。【點評】熟知花的結構、傳粉和受精兩個生理過程是解題的關鍵。5．（2023春?阜平縣期末）在一朵桃花中，精子與卵細胞相遇的場所是（）A．花粉管 B．胚珠 C．子房壁 D．花柱【考點】雙受精的過程；果實和種子的形成；花的結構；傳粉和受精．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】花蕊是花的主要結構。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都凋落，只有子房繼續發育，最終成為果實，其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育胚。【解答】解：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精。花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。因此，在一朵桃花中，精子與卵細胞相遇的場所是胚珠。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解花的結構受精過程及果實和種子的形成。6．（2023春?古冶區期末）有首兒歌這樣唱到，“金色衣裳穿在身上，腰桿挺直充滿力量，笑容一直掛在臉上，向著太陽，向著希望，心中總是充滿陽光”。希望同學們也像這種植物一樣，朝氣勃勃，心向陽光。向日葵花盤中一粒粒的葵花籽就是一個個果實。在向日葵花的結構中發育成葵花籽的結構是（）A．花藥 B．子房 C．胚珠 D．子房壁【考點】果實和種子的形成．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子。【解答】解：受精完成后子房的發育情況如圖：葵花籽屬于果實，從圖中可知，受精后子房將發育成果實，因此ACD錯誤，B正確。故選：B。【點評】明確果實與種子的形成過程即能正確答題。7．（2023春?定州市期末）西瓜甘甜可口，營養豐富，是人們喜愛的一種瓜果，下列有關西瓜的敘述錯誤的是（）A．西瓜種子的形成與雄蕊沒有關系 B．西瓜可以用種子進行繁殖 C．紅色的西瓜瓤是由子房壁發育來的 D．西瓜花的子房里面有多個胚珠【考點】果實和種子的形成；花的結構．【專題】課本知識同類信息；類比推理；植物的生殖專題．【答案】A【分析】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續發育，最終子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育為種皮，受精卵發育為胚，受精極核發育為胚乳。【解答】解：A、雄蕊和雌蕊是花的主要部分，雄蕊包括花藥和花絲，花藥中含有花粉，雌蕊包括柱頭，花柱和子房組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，所以西瓜種子的形成與雄蕊有關系，A錯誤；B、西瓜可以用種子進行繁殖，屬于有性生殖，B正確；CD、花經過傳粉和受精后的發育情況為：因此，紅色的西瓜瓤（屬于果皮）是由子房壁發育來的，西瓜花的子房里面有多個胚珠，CD正確。故選：A。【點評】本題考查了果實的種子的形成過程，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識的能力。8．（2022秋?東洲區期末）如下表是“探究種子萌發的外部條件”的實驗裝置設計方案。若要探究種子的萌發需要空氣，應選擇進行對照實驗的一組是（）裝置甲乙丙丁外部條件干燥、25℃水適量、25℃水適量、4℃水浸沒種子、25℃A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和丁 D．丙和丁【考點】探究種子萌發的條件．【專題】對照實驗思想；單一變量思想；種子的結構和萌發專題．【答案】C【分析】種子在環境條件和自身條件都具備時才能萌發。種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發育所需的營養物質。【解答】解：A．甲（25℃、干燥環境）和乙（25℃、水適量）形成以水為變量的對照實驗，“探究種子的萌發需要適量的水分”，A不符合題意。B．乙（25℃、水適量）和丙（4℃、水適量）形成以溫度為變量的對照實驗，“探究種子的萌發需要適宜的溫度”，B不符合題意。C．對照實驗設計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同且理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響和干擾實驗結果的可能。因此，要“探究種子的萌發需要空氣”，唯一變量應該是空氣，其他因素均處于相同且理想狀態。所以，乙（25℃、水適量則空氣充足）和丁（25℃、水浸沒種子則空氣不足）形成以空氣為變量的對照實驗，C符合題意。D．丙（4℃、水適量則空氣充足）和丁（25℃、水浸沒種子則空氣不足）無法形成對照實驗，因為有兩個變量：溫度和空氣，D不符合題意。故選：C。【點評】掌握對照試驗的設計要求及種子萌發的條件是解題的關鍵。9．（2023春?六盤水期末）花生芽苗菜是一種類似于豆芽的菜品，它是把花生種子經過泡制和催芽以后得到的一種芽苗類蔬菜，它能為人體提供多種營養成分。在制作花生芽苗菜的過程中，不需要為花生種子萌發提供的環境條件是（）A．適宜的溫度 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．充足的光照【考點】種子萌發的條件和過程；探究種子萌發的條件．【專題】歸納推理；種子的結構和萌發專題．【答案】D【分析】種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。【解答】解：由分析可知，種子萌發所需要的環境條件是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。充足的光照不屬于種子萌發的必要條件。故選：D。【點評】掌握種子萌發的條件是解題的關鍵。10．（2023春?古冶區期末）如圖表示果實的形成，圖中①②③分別為（）A．種子，胚，果實 B．子房壁，種子，果實 C．子房壁，果實，種子 D．珠心，珠被，受精卵【考點】果實和種子的形成．【專題】課本知識同類信息；歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子。【解答】解：一朵花經過傳粉和受精后，子房的發育情況為：可見，①是子房壁，②是種子，③是果實。故選：B。【點評】明確果實與種子的形成過程即能正確答題。11．（2023?費縣一模）被子植物的一生中，種子的萌發、植株的生長、開花和結果是其中重要的階段，下列相關描述正確的是（）A．胚乳為菜豆種子的萌發提供淀粉等營養物質 B．水分、溫度和空氣都適宜的條件下，種子一定會萌發 C．綠色開花植物，果實和種子的形成一定會經歷傳粉和受精兩個過程 D．幼根的生長，一方面靠分生區細胞生長，另一方面靠伸長區細胞分裂【考點】種子萌發的條件和過程；幼根的生長；傳粉和受精；果實和種子的形成．【專題】類比推理；種子的結構和萌發專題．【答案】C【分析】（1）根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。幼根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大。（2）種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。【解答】解：A．菜豆是雙子葉植物，營養物質儲存在子葉里。因此，子葉為菜豆種子的萌發提供蛋白質等營養物質，A錯誤。B．種子萌發不僅需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，而且種子本身必須具備胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質，B錯誤。C．綠色開花植物只有經過傳粉和受精兩個生理過程才能形成果實和種子，C正確。D．根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量；另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大，D錯誤。故選：C。【點評】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。12．（2023?福山區一模）下列關于如圖所示葉芽和枝條結構的敘述，錯誤的是（）A．a是由1發育而來的 B．c是由4發育而來的 C．葉芽能發育成葉和花 D．d是由5發育而來的【考點】芽的結構和發育．【專題】歸納推理；根莖葉的結構和功能專題．【答案】C【分析】圖中1是生長點、2是葉原基，3是幼葉，4是芽軸，5是芽原基。a為頂芽，b是葉，c是莖，d是側芽。葉（枝）芽的結構和作用如圖所示：【解答】解：A、生長點具有分裂能力，圖中a為頂芽是由[1]生長點發育來的，A正確；B、c莖是由4芽軸發育來的，B正確；C、葉（枝）芽只能發育成枝條（莖和葉），C錯誤；D、d為側芽，是由5芽原基發育來的，D正確。故選：C。【點評】枝芽是一個待發育的枝條，容易被忽視。13．（2022秋?天門期末）綠色植物分布廣泛、它們為大地增綠，為人間添彩，下列敘述錯誤的是（）A．植物的萬千枝條是由芽發育而成的，芽中有分生組織 B．油松、側柏、銀杏均屬于裸子植物，種子的外面沒有果皮包被 C．“苔痕上階綠”中的植物主要是苔蘚植物，它的根、莖、葉中有輸導組織 D．綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，蒸騰作用的“門戶”是氣孔【考點】芽的結構和發育；苔蘚的主要特征及其與人類生活的關系；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及經濟意義．【專題】類比推理；生物的分類．【答案】C【分析】苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖和葉結構簡單，莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。假根無吸收水分和無機鹽的能力，只起固定植物體的作用。【解答】解：A．將來發育成枝條的結構是枝芽，枝芽包括生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基，生長點屬于分生組織，A正確。B．裸子植物的種子沒有果皮包被，種子裸露在外面，常見的裸子植物有：蘇鐵、油松、側柏、銀杏，B正確。C．“苔痕上階綠”中的植物主要是苔蘚植物，苔蘚植物沒有根，只有莖和葉，C錯誤。D．氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。故選：C。【點評】熟練掌握各種植物的結構特點是答題關鍵。二．實驗探究題（共1小題）14．（2023春?康縣期末）“雙減”政策實施以來，同學們有更多的課外時間開展生物實踐活動。2022年暑假，西西同學和父母一起來到了蘭州新區萬畝葵花園網紅打卡地。向日葵迎來盛花期，大片的向日葵花海，迎著藍天白云展露笑顏，金色的花海吸引不少游客前來賞花游玩。西西同學欣賞完以后也想在爺爺的莊稼地里種植向日葵。為了更好地提高種子的發芽率，他設計了“種子萌發需要的外界條件”的探究實驗，設計如下：培養皿ABCD種子樹木20粒20粒20粒20粒溫度24℃24℃24℃0℃棉花狀態潮濕干燥水浸沒向日葵種子____發芽情況19粒發芽沒有發芽沒有發芽沒有發芽在四個150mm培養皿內分別放等量的棉花，再放上相同數量的向日葵種子（種子均飽滿且完整、具有活力），在適宜的條件下培養數日，記錄種子發芽情況如表。（1）實驗中加入的水不能浸沒種子，否則種子會因為缺少充足的空氣，不利于萌發。（2）西西在實驗中設置3組對照實驗，通過A組和B組做對照，他所提出的探究問題是種子萌發需要一定的水分嗎？（3）通過A組和D組探究溫度對種子萌發的影響時，D組的棉花狀態應該是潮濕。（4）如果在實驗中四組均用了2粒種子，你認為是否科學，并說明理由避免出現偶然性。（5）西西得出的實驗結論：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣都是種子萌發所需要的環境條件。?【考點】探究種子萌發的條件；種子萌發的條件和過程．【專題】探究規律；對照實驗思想；種子的結構和萌發專題．【答案】（1）充足的空氣（2）種子萌發需要一定的水分嗎（3）潮濕（4）避免出現偶然性（5）適宜的溫度【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組。對照實驗一般要遵循對照性原則、單一變量原則、設置重復實驗等。【解答】解：（1）種子的萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。如果加入的水分沒過種子，就會使種子隔絕空氣，無法獲得充足的空氣。所以實驗中加入的水不能浸沒種子，否則種子會因為缺少充足的空氣，不利于萌發。（2）西西在實驗中設置3組對照實驗，通過A組和B組做對照，設計的是以水分為變量的對照實驗，所以他所提出的探究問題是種子萌發需要一定的水分嗎？（3）對照實驗一般要遵循單一變量原則，所以通過A組和D組探究溫度對種子萌發的影響時，D組的棉花狀態應該是潮濕，保持水分條件相同。（4）如果在實驗中四組均用了2粒種子，是不科學的，因為：對照實驗要設置重復實驗，以避免出現偶然性，減小實驗誤差，使實驗結果更加科學合理。（5）西西在實驗中設置了分別以水分、溫度和空氣為變量的3組對照實驗，所以西西通過實驗得出的實驗結論是：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣都是種子萌發所需要的環境條件。?故答案為：（1）充足的空氣（2）種子萌發需要一定的水分嗎（3）潮濕（4）避免出現偶然性（5）適宜的溫度【點評】解答此題的關鍵是明確種子萌發的條件和條件種子萌發的條件的方法。三．解答題（共1小題）15．（2023?資陽區校級模擬）世界衛生組織將玉米稱為人類膳食結構的平衡大使。如圖是玉米種子和植株示意圖，請據圖回答下列問題。（1）農業生產上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因為種子[⑤]胚乳內貯存的營養物質，能保證種子正常萌發所需。（2）陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產。這種情況下，人們通常采取人工輔助授粉的方式來彌補。具體做法是：A、取紙袋套住玉米的[⑦]雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉；B、將收集好的花粉，撒在[⑧]雌蕊柱頭上。（3）圖甲中②胚芽、③胚軸、④胚根、⑥子葉組成了玉米種子的胚，胚是新植株的幼體，在種子的形成過程中，胚是由受精卵發育而成的。（4）在分類上，玉米屬于被子植物亞門，單子葉綱植物。【考點】種子萌發的條件和過程；傳粉和受精；種子的結構和成分．【專題】結構示意圖；歸納推理；種子的結構和萌發專題；植物的生殖專題．【答案】（1）⑤胚乳。（2）傳粉；人工輔助授粉；⑦雄蕊；⑧雌蕊。（3）②胚芽、③胚軸、④胚根、⑥子葉；受精卵。（4）單子葉。【分析】圖甲中，①果皮和種皮、②胚芽、③胚軸、④胚根、⑤胚乳、⑥子葉；圖乙中，⑦雄蕊、⑧雌蕊。【解答】解：（1）玉米種子中胚乳儲存營養物質，農業生產上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因為種子⑤胚乳內貯存營養物質。（2）傳粉和受精完成后，只有子房繼續發育成果實，里面的胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。玉米屬于風媒花，若遇上連綿陰雨天氣，玉米雄花序上的花粉黏住，不能順利傳粉，因此影響受精，就不能結果，造成減產。可用人工輔助授粉的方式來彌補。用紙袋套住玉米的⑦雄蕊，輕搖玉米桿，使花粉散落到袋內；然后將其倒在⑧雌蕊上，人工完成授粉。（3）種子的主要部分是胚，玉米種子的胚包括：②胚芽、③胚軸、④胚根、⑥子葉。在種子的形成過程中，胚是由受精卵發育而成的。（4）玉米種子中有一片子葉，所以，玉米在分類上屬于被子植物亞門中的單子葉植物。故答案為：（1）⑤胚乳。（2）傳粉；人工輔助授粉；⑦雄蕊；⑧雌蕊。（3）②胚芽、③胚軸、④胚根、⑥子葉；受精卵。（4）單子葉。【點評】解答此題的關鍵是明確種子的結構、果實和種子的形成過程以及人工授粉的有關知識。

考點卡片1．種子的結構和成分【知識點的認識】種子的結構成分：種皮由珠被發育而來，具保護胚與胚乳的功能．裸子植物的種皮由明顯的3層組成．外層和內層為肉質層，中層為石質層．裸子植物種子外面沒有果皮．被子植物的種皮結構多種多樣，如花生、桃、杏等種子外面有堅硬的果皮，因而種皮結構簡單，薄如紙狀；小麥、玉米、水稻、萵苣的種子，果皮與種皮愈合，種子成熟時種皮被擠壓而緊貼于果皮的內層；有些豆科植物和棉花的種子具有堅硬的種皮，種皮的表皮下有柵欄狀的厚壁組織細胞層，表皮上有厚的角質膜．有些豆類種子由于角質膜過厚形成“硬實”，不易萌發．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纖維．番茄和石榴種子的種皮，外圍組織或表皮細胞肉質化．蕃茄種皮的表皮細胞柔軟透明呈膠質狀，并有刺突起．石榴種皮的表皮細胞伸展很長成為細線狀．細胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龍眼的種子可食部分與石榴不同，是由假種皮肉質化而成，假種皮是由珠柄組織凸起包圍種子而形成．【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，選擇、填空、解答的方式．直接考查種子的結構和成分以及類型．例1：種子結構中（）是新植物的幼體．A．胚乳B．子葉C．胚D．種皮分析：本題考查種子的結構的知識．種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．我們可以結合種子結構與植物體結構進行記憶．解答：在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發育成莖和葉，胚軸將來發育成連接莖與根的部分，胚根將來發育成根，子葉具有儲存或轉運營養物質的作用．由此看出種子中的胚將來發育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體．故選：C點評：種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體．所以，種子的結構與功能及萌發過程，常成為考查重點．例2：如圖是菜豆種子的結構，請回答：（1）能貯藏營養的結構是[4]（）（2）圖中③的名稱是（）（3）圖中將來發育成植物體的根的結構是②（）（4）圖中①的名稱是（）分析：此題考查的種子的萌發過程．解答是可以從種子的結構和種子的萌發過程方面來切入．解答：圖為菜豆種子結構示意圖，儲存大量營養物質，體積最大的是④子葉2片；像小葉樣的是③胚芽；另一端是②胚根；連接胚芽胚根的是①胚軸．種子萌發后，胚芽發育成莖和葉，胚根發育成根，胚軸發育成連接根和莖的部位．子葉為胚的發育提供營養．故答案為：（1）子葉；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚軸．點評：解答此類題目點關鍵是熟記種子各部分的名稱和萌發過程．【解題思路點拔】正確地理解、認識種子的結構和成分，是解題的關鍵．解題時要注意區別種子的類型，這是易錯點．另外，在理解的同時，要注意知識的擴散．2．種子萌發的條件和過程【知識點的認識】一、種子萌發：種子萌發是種子的胚從相對靜止狀態變為生理活躍狀態，并長成營自養生活的幼苗的過程．生產上往往以幼苗出土為結束．種子萌發的前提是種子具有生活力，解除了休眠，部分植物的種子還需完成后熟過程．二、種子萌發的條件：1．種子萌發的環境條件：（1）適宜的溫度：種子萌發的過程中，種子內部要進行一系列的生物化學變化，這些生物化學變化必須在一定的溫度范圍內進行．多數種子萌發所需的最低溫度為0℃～5℃，最高溫度為35℃～40℃，最適溫度為25℃～30℃．（2）一定的水分：水分可以使種皮變軟，胚芽與胚根才能突破種皮，同時儲存在子葉或胚乳中的營養物質在有水的情況下才能轉化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分過多，會引起種子缺乏氧氣，種子無法呼吸，導致種子腐爛．（3）充分的空氣：種子萌發時吸入氧氣，把細胞內儲存的大量營養物質逐漸氧化分解，同時釋放出大量的能量，供應種子萌發時生理活動的需要．2．種子萌發的自身條件：（1）種子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）種子成熟，且度過休眠期．三、種子萌發的過程：雙子葉植物的種子萌發時子葉大都出土，因此播種時要淺一些；單子葉植物種子萌發時子葉不出土，可種的深一海，由于種子萌發時所需養料來自種子自身，所以同樣的種子種在肥沃的士壤中和貧瘠的土壤中，只要外界條件具備，都一樣能萌發．【命題的方向】種子萌發的條件是中考的重點，多以選擇題或是實驗題的形式出現．直接考查種子萌發的條件和過程．例：將顆粒完整的種子分成甲、乙兩組，在25℃條件下分別播種．甲組種在肥沃、濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠、干旱的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是（）A．甲先發芽B．乙先發芽C．同時發芽D．都不發芽分析：種子萌發的外界環境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，據此答題．解答：種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．將甲乙兩組種子在自身條件滿足的基礎上，在約25℃的條件下分別播種，甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、干旱的土壤中，種子的萌發雖然與與土壤的肥沃程度無關，但與土壤中的水分有關，故甲先萌發．故選：A點評：關鍵知道種子萌發的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，與土壤的肥沃程度無關．【解題思路點拔】本考點主要考查種子萌發的條件，種子的萌發條件包括外界條件和內部條件．實驗題中綜合性較強，涉及的知識點較多，應注意把握．3．幼根的生長【知識點的認識】幼根的生長1、根系：一根植物所有根的總和，稱為根系．根系可分為直根系（雙子葉植物）和須根系（單子葉植物）．2、根的生長：根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面靠伸長區細胞體積的增大．3、根的特性：植物的根具有向地生長、向肥生長和向水生長的特性．4、根尖的結構：5、農業生產中常見的促進根生長的措施：蹲苗和烤田．蹲苗能使植物的根向縱深發展，擴大吸收面積，有利于作物的生長，防止作物倒伏．在秧苗成活后，將田里的水排干，稱為烤田．6、根的價值：根有很高的經濟價值，可供食用，如：甘薯、胡蘿卜、蘿卜、甜菜；可供藥用：如人參、三七、當歸等；可做工業原料，如甘薯可以制成淀粉和酒精，甜菜可以制糖；根可以做工藝品，如喬木和藤本植物的老根可做盆景或根雕．【命題的方向】主要考查了幼根生長的知識點，較基礎，以選擇、填空題居多．例：下列結構中，使根不斷長長的是（）A．根冠和生長點B．伸長區和成熟區C．分生區和伸長區D．根冠和伸長區分析：此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區和伸長區的特點功能方面來切入．解答：分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區．伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故．故選：C點評：解答此類題目的關鍵是理解根的生長原因．【解題思路點拔】主要考查的知識點是根尖的生長．解答時可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點和功能方面來切入．關鍵是熟記根尖的結構功能．4．芽的結構和發育【知識點的認識】芽的結構和發育1、枝條是芽發育成的：莖是多數植物地上部分的枝干，連接著根和葉．著生葉和芽的莖通常稱為枝或枝條2、頂端優勢：植物的頂芽優先生長，而側芽生長受抑制的現象，或植物的頂芽生長對側芽的萌發和側枝生長的抑制作用．3、芽的分類：（1）按將來的發育情況：（2）按著生的位置：4、芽的結構及發育：葉芽本身是一個幼小的，未發育成熟的莖，它具備莖的各部分的幼小結構．【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，題型多樣．直接考查葉（枝）芽的結構和發育．可結合著它們的結構示意圖掌握．例：春天，桃、柳、蘋果等植物生長出的新枝條是由以下哪一結構發育來的（）A．芽B．葉C．莖D．根分析：本題考查莖發育成枝條，芽的結構和發育特點．解答：芽按照將來發育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發育成花的芽叫花芽；既能發育成葉又能發育成花的芽叫混合芽．葉芽（或枝芽）的結構和發育，生長點：發育成新的芽結構，葉原基：發育成幼葉；幼葉；發育成葉；芽原基發育成側芽；芽軸：發育成莖．所以葉芽（或枝芽）是未發育的枝條．綜上所述B、C、D選項錯誤，只有選項A正確．故選：A點評：解答本題要搞清楚枝條是由什么發育成的，枝芽的結構和發育特點．是基礎題．【解題思路點拔】主要考查葉芽的結構和發育，本知識點多結合葉芽的結構圖與莖圖示進行對比記憶．分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵．5．花的結構【知識點的認識】花的結構：1、開花：花是由花芽發育而成的．綠色開花植物都有開花的習性，但不同的植物開花的時間和花期有很大差異．如迎春花在早春綻放，梅花在初冬盛開，月季花從初春到深秋可持續幾個月的花期．開花主要受外界環境中光照和溫度的影響．2、花的結構：【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，多選擇、綜合的方式．直接考查花的結構及各部分功能．例：你認為一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本題考查花的結構．一朵完整花的結構：①花藥（內有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．解答：首先植物要想結出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．而發育情況為：可見與果實和種子的形成有直接關系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故選：D點評：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因為其與果實和種子的形成有直接關系．【解題思路點拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要結構．關鍵是要明確花的結構以各部分功能．6．傳粉和受精【知識點的認識】傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過程．有自花傳粉和異花傳粉兩種方式．典型的自花傳粉是閉花傳粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾張開就完成傳粉作用．異花傳粉為開花傳粉，須借助外力（昆蟲、風力等）傳送．受精是精子和卵細胞結合的過程．花粉粒到達柱頭后萌發形成花粉管，是受精過程的開始．同樣有開花受精與閉花受精之別．但花粉粒能否正常萌發、導致受精的成功，除要有適宜的環境條件外，還取決于花粉粒與柱頭間的相互識別和親和．識別是由于花粉與柱頭表層的識別蛋白之間的相互作用．在兩者具有親和性，并能互相識別的情況下，花粉就被柱頭接受而萌發．花粉和柱頭間不親和的一種表現是花粉粒在柱頭上雖能萌發，但花粉管被胼胝質所堵塞而不能繼續生長．有時花粉管在花柱中生長緩慢，不能及時到達胚囊，也會成為受精的障礙．【命題的方向】傳粉和受精是重點知識，多以選擇題或是綜合題的形式出現．直接考查傳粉和受精的條件和過程．例：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過的兩個必要生理過程是（）A．開花和傳粉B．開花和受精C．傳粉和受精D．自花傳粉和異花傳粉分析：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精兩個生理過程．雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現象叫做受精．解答：綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳．所以綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過的兩個必要生理過程是傳粉和受精．故選：C．點評：熟知傳粉和受精兩個生理過程是解題的關鍵．【解題思路點拔】一朵花要經過傳粉受精兩個過程，才能結出果實．理解、掌握傳粉受精的過程是解題的關鍵．注意人工輔助授粉．7．雙受精的過程【知識點的認識】雙受精過程：花粉管通常經過珠孔進入珠心，最后進入胚囊，花粉管端壁形成小孔并噴出2個精細胞1個營養核及其它營養物，隨后2個精細胞轉移到卵細胞和中央細胞附近，一個精細胞的質膜與卵細胞的質膜融合，精核入卵，兩者的核膜融合、核質融合、核仁融合形成受精卵（合子），受精卵進一步發育形成胚（2N）．其中另一個精細胞的質膜與中央細胞（含有2個極核，極核為單倍體）的質膜融合，兩者的核膜融合、核質融合、核仁融合形成初生胚乳核，初生胚乳核進一步發育形成胚乳（3N）．【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，一般為選擇、填空、綜合題的方式．直接考查對雙受精的過程的認識．例：在植物傳粉和受精過程中，花粉萌發長出的花粉管依次經過的結構是（）A．花藥、花柱、子房、胚珠B．花柱、花絲、花藥、胚珠C．柱頭、花絲、子房、胚珠D．柱頭、花柱、子房、胚珠分析：此題考查的是花粉管進入胚珠經過的結構．可以從雙受精過程和雌蕊的結構方面來切入．雌蕊由柱頭、花柱、子房（內有胚珠）組成；雄蕊由花絲、花藥組成．解答：花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發，形成花粉管，花粉管依次穿過柱頭、花柱，到達子房的胚珠，在花粉管萌發的過程中，花粉管中的生殖核進行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進入胚珠內部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細胞結合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程．因此花粉管依次經過的結構是柱頭、花柱、子房、胚珠．故選：D點評：掌握綠色開花植物受精的過程，知道花粉管是花粉受到柱頭上黏液刺激萌發產生的．受精過程主要在雌蕊進行．【解題思路點拔】主要考查雙受精的過程．雙受精就是兩個精子分別與卵細胞和極核細胞結合的過程，這種現象是被子植物特有的．綜合性較強，注意結合花結構圖來解答．8．果實和種子的形成【知識點的認識】果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發育而來的，主要的功能為保護種子及協助種子的傳播．一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮三層，由子房壁發育而成；種子則由胚珠發育形成，其中珠被發育成種皮，極核和卵核則分別發育成胚乳和胚．種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經過傳粉受精形成．種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種子的形成使幼小的孢子體得到母體的保護，并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養料．種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結構，為植物的種族延續創造了良好的條件．所以在植物的系統發育過程中在種子植物能夠代替蕨類植物取得優勢地位．種子與人類生活關系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）等都來自種子．【命題的方向】本考點命題形式主要以選擇、填空、解答的方式．果實和種子的形成是中考的熱點，直接考查對果實和種子的形成的認識．例：不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經歷了自花傳粉④經歷了傳粉⑤經歷了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此題考查果實和種子的形成過程有關知識點．解答：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構，一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實，子房中的胚珠發育成種子，因此②④⑤符合題意．故選：C點評：一朵花要經過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續發育，最終發育成果實．【解題思路點拔】牢記果實和種子的形成是解題的關鍵．可結合圖形幫助理解和記憶．9．苔蘚的主要特征及其與人類生活的關系【知識點的認識】1、主要特征①一般具有莖和葉，莖中無導管，葉中無葉脈，所以無輸導組織；②沒有真正的根，只有短而細的假根．起固著作用，所以植株通常矮小；③葉只有一層細胞，含有葉綠體，能進行光合作用，也能吸收水分和無機鹽；④受精過程離不開水．2、典型代表地球上的苔蘚植物約有2萬種，我國有2800多種，常見的苔蘚植物有葫蘆蘚、墻蘚、地錢等．3、作用①自然界的拓荒者，許多苔蘚植物能分泌一種液體，液體慢慢溶解到巖石表層，加速巖石風化，促進土壤形成，所以苔蘚植物也是其他植物生長的開路先鋒；②促使沼澤陸地化；③因葉片只由一層細胞構成，有毒氣體易侵入，可作為監測空氣污染程度的指示植物；④保持水土．4、生殖方式能夠產生孢子，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖過程離不開水．【命題的方向】考查了對苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系的認識，基礎知識，一般題型為選擇、填空、解答形式，會結合苔鮮植株圖出綜合性較強的題，注意靈活解答．例：假如你在森林中迷了路，怎樣借助于苔蘚植物分辨方向？（1）苔蘚植物生活在（）的環境中．（干燥或陰濕）（2）大多數樹干的哪些部位苔蘚多？（）（背光面還是向光面）（3）樹干長苔蘚的多的一面朝（）（南或北）．好！現在你已經能確認方向了．分析：此題考查的是苔蘚植物的主要特征，據此答題．解答：苔蘚植物的受精離不開水，適于生活在陰暗潮濕的地方，如墻壁的背陰處，樹木的背陰處等．在樹林中，樹的北面是背光面，較為陰暗潮濕，所以長有苔蘚的一面是北面，據此就可以辨認方向了．故答案為：（1）陰濕；（2）背光面；（3）北．點評：掌握苔蘚植物的主要特征或關于生活環境的知識，仔細分析題意，應該能總結出答案．【解題思路點拔】熟記掌握苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系是解題關鍵．解答時可以從苔鮮的結構特點和與人類關系方面來切入．熟記常見苔鮮植株的示意圖．苔鮮可作為監測空氣污染程度的指示植物．10．裸子植物的主要特征【知識點的認識】種子植物根據外面有無果皮的保護分為裸子植物和被子植物．1、裸子植物概念：種子裸露，外面沒有果皮包被．2、主要特征：能夠產生種子，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，根、莖、葉都很發達，受精過程不需要水．3、繁殖方式：種子繁殖．4、代表植物：松、柏、銀杏、銀杉、水杉、蘇鐵、紅杉．5、生活環境：裸子植物多為喬木，如主要生活在溫帶亞熱帶的松柏等；少數為灌木或藤木，如生活在熱帶的買麻藤不同的物種．6、與被子植物區分：①裸子植物和被子植物的根本區別在于胚珠是否裸露，有無子房壁包被．②松的球果和銀杏的白果不是果實，而是種子．③被子植物的果實常有一些適于傳播的特點：有些果實表面有翅或毛，適于隨風飄揚，如械樹、楊和柳；有些果實表面有利毛或黏液．能夠黏附在動物的體表傳播，如蒼耳、鬼針草等．7、被子植物和裸子植物的辨析：被子植物又叫綠色開花植物．它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實．而裸子植物雖然也產生種子，但它的種子是裸露的．因為它的胚珠外無子房壁，所以沒有形成果實．【命題的方向】考查了對裸子植物的主要特征的認識，基礎知識，一般題型為選擇、填空形式，會結合裸子植物結構圖出綜合性較強的題，注意靈活解答．例：黃山是著名的旅游勝地，黃山松是一道絕世的風景，黃山松屬于裸子植物，其不同于被子植物的特征是（）A．種子裸露，無果皮包被B．種子外果皮較薄C．受精過程脫離了水的限制D．體內有輸導組織分析：種子植物可分為被子植物和裸子植物兩種，黃山松屬于裸子植物，種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，據此答題．解答：被子植物的胚珠外面有子房壁，能發育成果皮，因此種子外有果皮包被，形成果實；裸子植物的胚珠外面無子房壁，不能發育成果皮，種子外無果皮