2024生物會考二輪復習之動物的生殖和發育一．選擇題（共16小題）1．2023年是“一帶一路”倡議提出10周年。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。下列有關家蠶的敘述，錯誤的是（）A．蠶蛾身體分為頭部、胸部和腹部三部分 B．家蠶幼蟲在發育過程中沒有蛻皮現象 C．家蠶的個體發育屬于完全變態發育 D．家蠶屬于動物類群中的節肢動物2．下列關于動物生殖和發育的敘述正確的是（）A．黃蜂的發育過程與蝗蟲的發育過程相比，多了蛹期 B．兩棲動物生殖和發育的特點是體內受精、變態發育 C．受精的鳥卵由母體產出后，胚盤才開始發育成胚胎 D．鳥類的生殖和發育一定包括求偶、交配、筑巢、育雛3．在“月宮一號”中，宇航員們對蛋白質的需求，除了自帶的肉類等食物，主要靠艙內養殖的黃粉蟲補給。觀察黃粉蟲的幼蟲和成蟲圖片，推測它與下列哪種動物的發育方式相同（）A．菜粉蝶 B．蟋蟀 C．螳螂 D．蝗蟲4．蝗蟲的幼蟲和成蟲之間的主要差別是（）A．生活習性 B．生殖器官 C．幼蟲不食不動 D．能否跳躍5．一位同學在調查本地動物資源中，發現兩棲動物的種類和數量比較多，下列關于當地環境條件的推測中，最合理的是（）A．炎熱干燥 B．常年寒冷 C．濕熱多雨 D．低溫陰雨6．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”其中的“穿花蛺蝶”所處的發育時期及“點水蜻蜓”的發育方式（）A．成蟲期不完全變態 B．幼蟲期完全變態 C．蛹期不完全變態 D．成蟲期完全變態7．小紅在游覽張家界森林公園的金鞭溪景區時，發現金鞭溪是國家級大鯢自然保護區。大鯢的生殖發育與青蛙相似，屬于（）A．完全變態發育 B．不完全變態發育 C．變態發育 D．正常發育8．下列有關動植物的生殖和發育的敘述中錯誤的是（）A．受精的鳥卵中能能發育成胚胎的結構是胚盤 B．將酸甜味的桔子樹的枝條嫁接到味酸澀的橘子樹上，所結的果實是味酸甜的桔子 C．青蛙的的生殖和幼體發育離不開水環境，成體可完全離開水環境而生存 D．家蠶是完全變態發育，其蛹期和成體生命活動所需要的能量完全來自于幼體時期的取食9．生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息，下列有關生殖和發育的說法正確的是（）A．嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖 B．家蠶、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，體內受精、完全變態發育 C．玉米、水稻發育的起點都是種子 D．雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核10．縫葉鶯是鳥類中的“裁縫高手”。它會用合適的材料將大型葉片的邊緣縫合起來，鋪上棉絮、羽毛等做成巢。如圖是縫葉鶯的鳥卵結構示意圖，將來發育成雛鳥的結構是（）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑧11．生命的延續依賴生物的生殖和發育，下列敘述錯誤的是（）A．圖一所示的技術可以防止植物病毒的危害，提高農業生產效率 B．圖二可表示昆蟲的兩種變態發育過程，若是蝗蟲則C對農作物的危害最大 C．將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E上有氣孔 D．圖四F是胎兒，通過胚盤和臍帶與母體進行物質交換12．如圖是雞卵的結構圖，將來能發育成雛雞的結構是（）A．① B．② C．⑤ D．⑥13．下列對青蛙生殖和發育特點描述正確的是（）A．雌雄同體，體內受精，體內發育 B．雌雄同體，體外受精，體外發育 C．雌雄異體，體內受精，體內發育 D．雌雄異體，體外受精，體外發育14．鳥類是人類的朋友。下列有關鳥卵和愛護鳥類的敘述，錯誤的是（）A．鳥卵卵黃上有一個小白點（即胚盤），是孵化成雛鳥的重要結構 B．鳥卵的卵黃、卵白含有營養物質和水，供胚胎發育需要 C．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為 D．筑巢、求偶、交配、產卵、育雛是所有鳥類共有的繁殖行為15．如圖為隱翅蟲圖示，隱翅蟲體外沒有毒腺，不會蜇人，但體內的毒液會引起急性皮膚炎癥。它有趨光習性，夜間喜歡圍繞日光燈等飛行。下列說法錯誤的是（）A．隱翅蟲屬于昆蟲 B．隱翅蟲的發育方式為變態發育 C．當隱翅蟲爬到皮膚上時不能用力拍打 D．隱翅蟲的趨光行為是生來就有的，屬于學習行為16．廣東省高州市被譽為中國“龍眼之鄉”，龍眼的主要害蟲是荔蝽，常年一般造成龍眼減產20%～30%，大發生年份則達80%～90%。若蟲和成蟲吸食花、幼果和嫩梢的汁液，造成落花落果，甚至枯死。下列分析錯誤的是（）A．龍眼可以通過扦插進行無性繁殖 B．種植龍眼種子進行繁殖屬于有性生殖 C．推測荔蝽是昆蟲，但不是節肢動物 D．荔椿的生殖發育過程為變態發育二．實驗探究題（共2小題）17．美國白蛾自1979年首次在我國發現，給我國的農林業資源造成極大破壞，影響我國的生態安全，科研人員不斷探索針對美國白蛾災害的有效防治措施。（1）美國白蛾的發育是從開始的，其受精方式為，其發育過程經歷了期，因此屬于。（2）在美國白蛾發育的不同時期可采用不同的消滅方法，如人工防治、化學防治和物理防治等；對較大面積暴發白蛾疫情的林木進行化學防治，利用飛機噴灑兩種化學藥劑，研究結果如下表：化學藥劑A化學藥劑B對照組施藥前白蛾幼蟲數目9759939801天9424219903天9025710025天429211347天1320158311天9101987可以得出：化學藥劑滅蟲效果好。上述研究中對照組的處理措施是。（3）美國白蛾常以幼蟲和蛹的形式隨著木材等貨物的運輸進行傳播，如果你是檢疫人員，你認為可采取噴灑化學藥劑（填“A”或“B”）的措施盡可能遏制美國白蛾的傳播。（4）長期使用化學藥劑防治，美國白蛾的抗藥性會逐代加強，這可以用達爾文學說解釋。美國白蛾對化學藥劑的敏感性存在個體差異，這種現象在遺傳學上稱為。（5）從環保角度看，消滅美國白蛾你有哪些建議？（至少寫出一條）。18．如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：（1）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多，為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有50℃～60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現。（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有。（3）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個色的小圓點，該結構就是，將來發育成新個體。三．解答題（共2小題）19．圖中甲圖為鳥卵的結構示意圖，乙圖為人的生殖和發育過程圖，回答下列問題。（[]填序號，橫線填結構名稱）（1）甲圖中[]將來發育成雛鳥。（2）乙圖中B的結構名稱是。（3）與鳥類的發育不同，蝗蟲的一生要經過卵、、成蟲3個時期。（4）人的新生命的孕育從開始，受精的場所是，胚胎發育的場所是。20．如圖圖示中，圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發育過程，請據圖回答下列問題：（1）在圖一中，C→D的過程有現象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長。（2）在蝗災中，對農作物危害最大的是圖一的（填字母）時期。（3）在圖二中，為提高蠶絲產量，應設法延長（填字母）時期。（4）與蝗蟲相比，家蠶的發育多了期，蝗蟲的發育屬于發育。（5）上述兩種昆蟲的發育均為發育。

2024生物會考二輪復習之動物的生殖和發育參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．2023年是“一帶一路”倡議提出10周年。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。下列有關家蠶的敘述，錯誤的是（）A．蠶蛾身體分為頭部、胸部和腹部三部分 B．家蠶幼蟲在發育過程中沒有蛻皮現象 C．家蠶的個體發育屬于完全變態發育 D．家蠶屬于動物類群中的節肢動物【考點】家蠶的生殖和發育過程；昆蟲綱的主要特征；節肢動物的主要特征及其與人類的關系．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】B【分析】家蠶身體分為頭、胸和腹三部分，頭部有復眼、單眼和口器等器官；胸部有二對翅，適于飛行，三對足，適于跳躍；體表有外骨骼。家蠶的發育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，為完全變態發育。【解答】解：AD、家蠶屬于節肢動物，蠶蛾的身體分為頭部、胸部和腹部三部分，AD正確。B、家蠶的發育過程中有蛻皮現象，B錯誤。C、家蠶的個體發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，因此屬于完全變態發育，C正確。故選：B。【點評】熟記昆蟲的結構特征是解題的關鍵。2．下列關于動物生殖和發育的敘述正確的是（）A．黃蜂的發育過程與蝗蟲的發育過程相比，多了蛹期 B．兩棲動物生殖和發育的特點是體內受精、變態發育 C．受精的鳥卵由母體產出后，胚盤才開始發育成胚胎 D．鳥類的生殖和發育一定包括求偶、交配、筑巢、育雛【考點】鳥的生殖和發育過程；昆蟲的生殖和發育過程；兩棲動物的生殖和發育過程．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】A【分析】1、昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式。2、青蛙個體發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態發育。3、鳥類的生殖和發育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程。【解答】解：A、黃蜂的發育過程經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，蝗蟲的生殖和發育：經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，因此，黃蜂的發育過程與蝗蟲的發育過程相比，多了蛹期，A正確。B、兩棲動物的雌雄體分別把卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結合形成受精卵，其生殖和發育的特點是體外受精、變態發育，B錯誤。C、受精的鳥卵在母體內就開始發育，由母體產出后，由于外界氣溫過低，停止發育，經過親鳥的孵化才能繼續發育，B錯誤。D、鳥類的生殖和發育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程，但必須的過程是求偶、交配、產卵，D錯誤。故選：A。【點評】掌握各類動物的生殖發育過程是解題的關鍵。3．在“月宮一號”中，宇航員們對蛋白質的需求，除了自帶的肉類等食物，主要靠艙內養殖的黃粉蟲補給。觀察黃粉蟲的幼蟲和成蟲圖片，推測它與下列哪種動物的發育方式相同（）A．菜粉蝶 B．蟋蟀 C．螳螂 D．蝗蟲【考點】昆蟲的生殖和發育過程．【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】A【分析】昆蟲的發育過程包括完全變態發育和不完全變態發育。不完全變態發育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期；完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。【解答】解：從圖中可以觀察到黃粉蟲的幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發育過程叫完全變態發育，菜粉蝶的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，都屬于完全變態發育；蟋蟀、蟑螂和蝗蟲的發育方式都經過受精卵、若蟲、成蟲三個階段，都屬于不完全變態發育，故A符合題意。故選：A。【點評】掌握昆蟲的生殖發育過程是解題的關鍵。4．蝗蟲的幼蟲和成蟲之間的主要差別是（）A．生活習性 B．生殖器官 C．幼蟲不食不動 D．能否跳躍【考點】蝗蟲的生殖和發育過程；昆蟲綱的主要特征．【答案】B【分析】此題考查的知識點是蝗蟲的發育特點．解答時可以從蝗蟲的發育過程、特點方面來切入．【解答】解：不完全變態：幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。蝗蟲的發育屬于不完全變態，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似，只是大小不同、翅的有無、生殖器官發育不同。故選：B。【點評】解答此類題目的關鍵是理解不完全變態發育中幼蟲和成蟲的不同特點．5．一位同學在調查本地動物資源中，發現兩棲動物的種類和數量比較多，下列關于當地環境條件的推測中，最合理的是（）A．炎熱干燥 B．常年寒冷 C．濕熱多雨 D．低溫陰雨【考點】兩棲動物的生殖發育環境條件．【專題】歸納推理；生物與環境的關系專題；生物的分類．【答案】C【分析】兩棲動物的主要特征：動物幼體生活在水中，成體大多數生活在陸地上，少數種類生活在水中。用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。心臟兩心房，一心室，血液為混合血，不完全的雙循環。皮膚裸露，能分泌黏液，依賴于濕潤的的環境，有輔助呼吸的作用。【解答】解：生物必須適應環境才能生存，兩棲動物的種類和數量比較多，說明是濕潤、溫暖的環境，因為兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此ABD不符合題意，C符合題意。故選：C。【點評】解答此題要掌握兩棲動物的主要特征。6．“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”其中的“穿花蛺蝶”所處的發育時期及“點水蜻蜓”的發育方式（）A．成蟲期不完全變態 B．幼蟲期完全變態 C．蛹期不完全變態 D．成蟲期完全變態【考點】昆蟲的生殖和發育過程．【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】A【分析】昆蟲的完全變態發育經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；昆蟲的不完全變態發育經歷受精卵、若蟲和成蟲三個階段。昆蟲的完全變態發育與不完全變態發育相比較多了蛹期。【解答】解：蝴蝶的發育經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲（蝴蝶）四個階段，屬于完全變態發育；蜻蜓的發育經歷受精卵、若蟲和成蟲（蜻蜓）三個階段，屬于不完全變態發育。其中的“穿花蛺蝶”所處的發育時期是成蟲期。所以A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。【點評】解答此題的關鍵明確昆蟲的生殖和發育過程。7．小紅在游覽張家界森林公園的金鞭溪景區時，發現金鞭溪是國家級大鯢自然保護區。大鯢的生殖發育與青蛙相似，屬于（）A．完全變態發育 B．不完全變態發育 C．變態發育 D．正常發育【考點】兩棲動物的生殖和發育過程．【專題】結合課本知識的信息；動物的生殖和發育專題．【答案】C【分析】兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。【解答】解：大鯢屬于兩棲動物，兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水陸兩棲。大鯢與青蛙的發育相似，成體和幼體在外部形態、內部結構和生活習性上發生了很大的變化，屬于變態發育。故選：C。【點評】掌握兩棲動物的生殖和發育特點即可解答。8．下列有關動植物的生殖和發育的敘述中錯誤的是（）A．受精的鳥卵中能能發育成胚胎的結構是胚盤 B．將酸甜味的桔子樹的枝條嫁接到味酸澀的橘子樹上，所結的果實是味酸甜的桔子 C．青蛙的的生殖和幼體發育離不開水環境，成體可完全離開水環境而生存 D．家蠶是完全變態發育，其蛹期和成體生命活動所需要的能量完全來自于幼體時期的取食【考點】鳥卵的結構；植物的扦插或嫁接；昆蟲的生殖和發育過程；兩棲動物的生殖和發育過程．【專題】歸納推理；生殖方式專題．【答案】C【分析】（1）無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖。無性生殖產生的后代，只具有母體的遺傳特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。從本質上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養和克隆等。無性生殖的優點：后代保持親本優良性狀，繁殖速度快等。（2）有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性。如植物用種子繁殖后代。【解答】解：A、胚盤是鳥卵的主要結構，里面含有細胞核，是胚胎發育的部位，即受精的鳥卵中能能發育成胚胎的結構是胚盤，A正確。B、嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響，即將酸甜味的桔子樹的枝條嫁接到味酸澀的橘子樹上，所結的果實是味酸甜的桔子，B正確。C、青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，由鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發育都離不開水，這是兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因，C錯誤。D、家蠶是完全變態發育的昆蟲，在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期。家蠶由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經過4次蛻皮后，就停止取食，然后吐絲作繭，化為不食不動的蛹，蛹過一段時間羽化為成蟲，可見家蠶在幼蟲期取食是為了積累養料，為自身提供能量，D正確。故選：C。【點評】掌握動植物生殖、發育過程是解題的關鍵。9．生物通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息，下列有關生殖和發育的說法正確的是（）A．嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖 B．家蠶、蝴蝶、青蛙都是有性生殖，體內受精、完全變態發育 C．玉米、水稻發育的起點都是種子 D．雞卵的卵黃表面有一盤狀小白點，稱為胚盤，里面含有細胞核【考點】鳥卵的結構；有性生殖與無性生殖的區別及應用；昆蟲的生殖和發育過程；兩棲動物的生殖和發育過程．【專題】歸納推理；生殖方式專題；動物的生殖和發育專題．【答案】D【分析】（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。【解答】解：A．嫁接、植物組織培養、克隆均屬于無性生殖，而試管嬰兒經過了兩性生殖細胞的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的過程，屬于有性生殖，A錯誤。B．家蠶、蝴蝶都是有性生殖，體內受精，完全變態發育，而青蛙是有性生殖，體外受精，變態發育，B錯誤。C．玉米和水稻發育的起點都是受精卵，不是種子，C錯誤。D．胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點，含有細胞核，是胚胎發育的部位，D正確。故選：D。【點評】了解常見動植物的生殖發育特點是解題的關鍵。10．縫葉鶯是鳥類中的“裁縫高手”。它會用合適的材料將大型葉片的邊緣縫合起來，鋪上棉絮、羽毛等做成巢。如圖是縫葉鶯的鳥卵結構示意圖，將來發育成雛鳥的結構是（）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑧【考點】鳥卵的結構．【專題】結構示意圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】B【分析】鳥卵的結構如圖所示：題圖中，①卵殼、②卵殼膜、③氣室、④卵白、⑤胚盤、⑥卵黃、⑦系帶、⑧卵黃膜。【解答】解：胚盤含有細胞核，在受精后可發育成胚胎。所以，縫葉鶯的鳥卵結構示意圖中，將來發育成雛鳥的結構是⑤胚盤。故選：B。【點評】掌握鳥卵的結構是解題的關鍵。11．生命的延續依賴生物的生殖和發育，下列敘述錯誤的是（）A．圖一所示的技術可以防止植物病毒的危害，提高農業生產效率 B．圖二可表示昆蟲的兩種變態發育過程，若是蝗蟲則C對農作物的危害最大 C．將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E上有氣孔 D．圖四F是胎兒，通過胚盤和臍帶與母體進行物質交換【考點】昆蟲的生殖和發育過程；鳥卵的結構；植物組織培養；胚胎的發育和營養．【專題】過程示意圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題；植物的生殖專題．【答案】D【分析】圖中的A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵、E卵殼、F胎兒。【解答】解：A、圖一所示的為組織培養技術，可以防止植物病毒的危害，提高農業生產效率。A正確。B、圖二可表示昆蟲的兩種變態發育過程，若是蝗蟲則C成蟲對農作物的危害最大。B正確。C、將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E卵殼上有氣孔。C正確。D、圖四F是胎兒，通過胎盤與母體進行物質交換。D錯誤。故選：D。【點評】解答此題的關鍵是明確昆蟲、鳥類與哺乳動物的生殖與發育過程和植物的組織培養技術。12．如圖是雞卵的結構圖，將來能發育成雛雞的結構是（）A．① B．② C．⑤ D．⑥【考點】鳥卵的結構．【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】B【分析】觀圖可知：①卵殼、②胚盤、③系帶、④卵黃、⑤卵白、⑥氣室、⑦外層卵殼膜、⑧內層卵殼膜。【解答】解：①是卵殼，具有保護作用；②胚盤內含有細胞核，將來發育成胚胎；⑤卵白為胚胎發育提供營養物質和水；⑥氣室內儲存氣體，滿足胚胎發育時對氧氣的需要，因此將來能發育成雛雞的結構是②胚盤。故選：B。【點評】掌握鳥卵的結構和功能是解題的關鍵。13．下列對青蛙生殖和發育特點描述正確的是（）A．雌雄同體，體內受精，體內發育 B．雌雄同體，體外受精，體外發育 C．雌雄異體，體內受精，體內發育 D．雌雄異體，體外受精，體外發育【考點】兩棲動物的生殖和發育過程．【專題】結合課本知識的信息；動物的生殖和發育專題．【答案】D【分析】本題考查兩棲動物的發育過程，可以從蛙的生殖、發育的特點來解答．【解答】解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率，蛙的發育的四個階段：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的。故選：D。【點評】兩棲動物的生殖發育離不開水．14．鳥類是人類的朋友。下列有關鳥卵和愛護鳥類的敘述，錯誤的是（）A．鳥卵卵黃上有一個小白點（即胚盤），是孵化成雛鳥的重要結構 B．鳥卵的卵黃、卵白含有營養物質和水，供胚胎發育需要 C．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為 D．筑巢、求偶、交配、產卵、育雛是所有鳥類共有的繁殖行為【考點】鳥卵的結構；鳥的生殖和發育過程．【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】D【分析】卵的結構和功能：卵殼：起保護作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換；卵黃系帶：固定卵黃的作用；卵白：含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要；卵黃膜：保護卵黃；卵黃：卵細胞的主要營養部分；胚盤：里面含有細胞核，是胚胎發育的部位；氣室：貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸；卵殼膜：有內外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用。【解答】解：A、鳥卵的胚盤中含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥，A正確。B、卵白是含有營養物質和水分，供胚胎發育的需要，卵黃是卵細胞的主要營養部分，B正確。C、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為，屬于生殖行為，C正確。D、求偶、交配、產卵是所有鳥類共有的繁殖行為，杜鵑既不筑巢、孵卵，也不育雛，D錯誤。故選：D。【點評】掌握鳥卵的結構及各部分的功能是解題的關鍵。15．如圖為隱翅蟲圖示，隱翅蟲體外沒有毒腺，不會蜇人，但體內的毒液會引起急性皮膚炎癥。它有趨光習性，夜間喜歡圍繞日光燈等飛行。下列說法錯誤的是（）A．隱翅蟲屬于昆蟲 B．隱翅蟲的發育方式為變態發育 C．當隱翅蟲爬到皮膚上時不能用力拍打 D．隱翅蟲的趨光行為是生來就有的，屬于學習行為【考點】昆蟲的生殖和發育過程；動物的先天性行為和學習行為的區別．【專題】歸納推理；動物的先天性行為和學習行為；動物的生殖和發育專題．【答案】D【分析】（1）昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，一對復眼，有三對足，一般有2對翅。（2）昆蟲的發育過程包括完全變態發育和不完全變態發育。不完全變態發育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期；完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。（3）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。【解答】解：A、據圖可知，隱翅蟲身體分部，足和觸角均分節，有三對足，有觸角一對，因此可以判斷屬于節肢動物門里的昆蟲，A正確。B、隱翅蟲是昆蟲，昆蟲的發育方式為變態發育，B正確。C、根據題干可知，隱翅蟲體外沒有毒腺，不會蜇人，但體內的毒液會引起急性皮膚炎癥，因此為了避免皮膚發炎，當隱翅蟲爬到皮膚上時不能用力拍打，C正確。D、隱翅蟲的趨光行為是生來就有的，是受遺傳因素決定的，屬于先天性行為，D錯誤。故選：D。【點評】此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，結合題意，靈活解答。16．廣東省高州市被譽為中國“龍眼之鄉”，龍眼的主要害蟲是荔蝽，常年一般造成龍眼減產20%～30%，大發生年份則達80%～90%。若蟲和成蟲吸食花、幼果和嫩梢的汁液，造成落花落果，甚至枯死。下列分析錯誤的是（）A．龍眼可以通過扦插進行無性繁殖 B．種植龍眼種子進行繁殖屬于有性生殖 C．推測荔蝽是昆蟲，但不是節肢動物 D．荔椿的生殖發育過程為變態發育【考點】昆蟲的生殖和發育過程；植物的扦插或嫁接；有性生殖與無性生殖的區別及應用；節肢動物的主要特征及其與人類的關系．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】C【分析】無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式。有性生殖是指經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。【解答】解：A、扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法，扦插屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，即龍眼可以通過扦插進行無性繁殖，A正確。B、用種子繁殖經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式，屬于有性生殖，B正確。C、節肢動物的身體有許多體節構成，并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護和支持，以及減少體內水分的散失的作用，觸角和足也分節。荔蝽屬于節肢動物的昆蟲綱，C錯誤。D、荔椿的發育經過受精卵、幼蟲、成蟲3個時期，屬于不完全變態發育，D正確。故選：C。【點評】掌握各種生物的生殖和發育過程是解題的關鍵。二．實驗探究題（共2小題）17．美國白蛾自1979年首次在我國發現，給我國的農林業資源造成極大破壞，影響我國的生態安全，科研人員不斷探索針對美國白蛾災害的有效防治措施。（1）美國白蛾的發育是從受精卵開始的，其受精方式為體內受精，其發育過程經歷了蛹期，因此屬于完全變態發育。（2）在美國白蛾發育的不同時期可采用不同的消滅方法，如人工防治、化學防治和物理防治等；對較大面積暴發白蛾疫情的林木進行化學防治，利用飛機噴灑兩種化學藥劑，研究結果如下表：化學藥劑A化學藥劑B對照組施藥前白蛾幼蟲數目9759939801天9424219903天9025710025天429211347天1320158311天9101987可以得出：化學藥劑B滅蟲效果好。上述研究中對照組的處理措施是不做任何處理。（3）美國白蛾常以幼蟲和蛹的形式隨著木材等貨物的運輸進行傳播，如果你是檢疫人員，你認為可采取噴灑化學藥劑B（填“A”或“B”）的措施盡可能遏制美國白蛾的傳播。（4）長期使用化學藥劑防治，美國白蛾的抗藥性會逐代加強，這可以用達爾文自然選擇學說解釋。美國白蛾對化學藥劑的敏感性存在個體差異，這種現象在遺傳學上稱為變異。（5）從環保角度看，消滅美國白蛾你有哪些建議？（至少寫出一條）利用天敵以蟲治蟲（或以菌治蟲、或用轉基因技術治蟲等）。【考點】昆蟲的生殖和發育過程；生物的變異現象；達爾文和自然選擇學說．【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題；生物的遺傳和變異專題；生命的起源和生物進化．【答案】（1）受精卵；體內受精；蛹；完全變態發育（2）B；不做任何處理（3）B（4）自然選擇；變異（5）利用天敵以蟲治蟲（或以菌治蟲、或用轉基因技術治蟲等）【分析】昆蟲的完全變態發育經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段；昆蟲的不完全變態發育經歷卵、若蟲和成蟲三個階段。昆蟲的完全變態發育與不完全變態發育相比較多了蛹期。【解答】解：（1）通過有性生殖繁殖的生物個體發育的起點是受精卵；昆蟲的雄蟲通過交尾的方式將精子注入雌蟲體內，完成體內受精。所以美國白蛾的發育是從受精卵開始的，其受精方式為體內受精。美國白蛾的發育過程經歷受精卵、幼蟲、蛹期和成蟲四個時期，因此屬于完全變態發育。（2）由表格中的信息可以得出：化學藥劑B滅蟲效果好。上述研究中對照組的處理措施是不做任何處理，與實驗組形成對照，以得出科學的結論。（3）化學藥劑B滅蟲效果好比化學藥劑A好，所以幼蟲和蛹的形式隨著木材等貨物的運輸進行傳播，可采取噴灑化學藥劑B的措施盡可能遏制美國白蛾的傳播。（4）自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是自然選擇。長期使用化學藥劑防治，美國白蛾中的具有抗藥性的個體生存下來并繁殖后代，這樣經過逐代的積累和加強，昆蟲群體的抗藥性就會越來越強。生物學把生物的親代與子代，以及子代個體之間存在差異的現象叫做變異。美國白蛾對化學藥劑的敏感性存在個體差異，這種現象在遺傳學上稱為變異。（5）從環保角度看，消滅美國白蛾可以采取：利用天敵以蟲治蟲；以菌治蟲；用轉基因技術治蟲等方法。故答案為：（1）受精卵；體內受精；蛹；完全變態發育（2）B；不做任何處理（3）B（4）自然選擇；變異（5）利用天敵以蟲治蟲（或以菌治蟲、或用轉基因技術治蟲等）【點評】解答此題的關鍵是明確昆蟲的生殖和發育過程、生物的變異及自然選擇學說的相關知識。18．如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：（1）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多氣孔，為了證實所觀察到的結構的存在，將該雞卵放在盛有50℃～60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現。（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處有氣室。（3）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結構就是胚盤，將來發育成新個體。【考點】鳥卵的結構．【專題】結構示意圖；歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】（1）氣孔；氣泡。（2）B；氣室。（3）白；胚盤。【分析】鳥卵的結構包括卵殼膜、氣室、卵殼、胚盤、卵黃膜、卵黃系帶、卵黃、卵白。【解答】解：（1）卵殼的表面由許多小氣孔，可以和外界進行氣體交換，供胚胎發育需要。因此，用放大鏡觀察雞卵的表面，看到卵殼表面有許多小孔，這就是氣孔。為了證實所觀察到的氣孔的存在，將雞卵放在盛有50℃﹣60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現。（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發現該處是由卵殼膜圍成的氣室，氣室內有氣體，可為胚胎發育提供氧氣。（3）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養皿中（如圖二所示）進行仔細觀察，可以發現牽引著卵黃懸浮于卵白中的卵黃系帶；卵黃上的小白點叫胚盤，胚盤含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發育的部位。故答案為：（1）氣孔；氣泡。（2）B；氣室。（3）白；胚盤。【點評】明確鳥卵的結構和功能是解題的關鍵。三．解答題（共2小題）19．圖中甲圖為鳥卵的結構示意圖，乙圖為人的生殖和發育過程圖，回答下列問題。（[]填序號，橫線填結構名稱）（1）甲圖中[⑤]胚盤將來發育成雛鳥。（2）乙圖中B的結構名稱是卵巢。（3）與鳥類的發育不同，蝗蟲的一生要經過卵、幼蟲（若蟲）、成蟲3個時期。（4）人的新生命的孕育從受精卵開始，受精的場所是輸卵管，胚胎發育的場所是子宮。【考點】鳥卵的結構；胚胎的發育和營養；蝗蟲的生殖和發育過程．【專題】結構示意圖；歸納推理；人的生殖和發育專題；動物的生殖和發育專題．【答案】（1）⑤胚盤。（2）卵巢。（3）幼蟲（若蟲）。（4）受精卵；輸卵管；子宮。【分析】甲圖中①卵殼、②氣室、③卵殼膜、④卵白、⑤胚盤、⑥卵黃、⑦系帶、⑧卵黃膜。乙圖卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒。圖中A精子、B卵巢、C受精卵、D受精。【解答】解：（1）甲圖中⑥卵黃上的小白點叫做⑤胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎。（2）卵巢能產生卵細胞，分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官。乙圖中B的結構名稱是卵巢。（3）蝗蟲的一生要經過卵、幼蟲（若蟲）、成蟲3個時期，屬于不完全變態發育。（4）人是由受精卵發育而來的，受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，胚胎發育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內。胚胎（胎兒）（母體懷孕第8周——第38周）發育的場所主要是子宮，子宮是胚胎發育的場所。故答案為：（1）⑤胚盤。（2）卵巢。（3）幼蟲（若蟲）。（4）受精卵；輸卵管；子宮。【點評】了解昆蟲和人的生殖發育過程是解題的關鍵。20．如圖圖示中，圖一和圖二分別是蝗蟲和家蠶的發育過程，請據圖回答下列問題：（1）在圖一中，C→D的過程有蛻皮現象，這是由于外骨骼不能隨身體一起生長。（2）在蝗災中，對農作物危害最大的是圖一的A（填字母）時期。（3）在圖二中，為提高蠶絲產量，應設法延長c（填字母）時期。（4）與蝗蟲相比，家蠶的發育多了蛹期，蝗蟲的發育屬于不完全變態發育。（5）上述兩種昆蟲的發育均為變態發育。【考點】家蠶的生殖和發育過程；蝗蟲的生殖和發育過程．【專題】歸納推理；動物的生殖和發育專題．【答案】（1）蛻皮。（2）A。（3）c。（4）蛹；不完全變態。（5）變態。【分析】（1）昆蟲的發育起點是受精卵，在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。昆蟲的變態發育分為完全變態發育和不完全變態發育。家蠶的發育經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發育同家蠶；蝗蟲的發育經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態發育稱為不完全變態發育，蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬等的發育同蝗蟲。（2）圖一中：A是成蟲、B是受精卵、C和D都是若蟲；圖二中：a是成蟲、b是受精卵、c是幼蟲、d是蛹。【解答】解：（1）由于陸地氣候相對干燥，與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。但外骨骼會限制蝗蟲的發育和生長，因此蝗蟲需要定期蛻皮。所以，在圖一中，C→A的過程有蛻皮現象。（2）蝗蟲的幼蟲期發育時間較短，食量較小，不能飛行，活動范圍小；而成蟲主要以禾本科農作物為食，食量大，消化能力強，具有翅能飛行，活動范圍大。因此蝗蟲主要危害禾本科農作物其危害最嚴重的時期是成蟲時期。故在蝗災中，對農作物危害最大的是圖一的A成蟲時期。（3）家蠶由受精卵發育成幼蟲，取食桑葉，經過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結繭，故要使蠶絲產量提高，應設法延長家蠶發育的幼蟲期，增加其體內的營養物質。所以，在圖二中，為提高蠶絲產量，應設法延長c幼蟲時期。（4）圖一中的蝗蟲發育過程為：卵→若蟲→成蟲；圖二中家蠶的發育過程為：卵→幼蟲→蛹→成蟲，與蝗蟲相比，家蠶的發育多了蛹期，蝗蟲的發育屬于不完全變態發育。（5）蝗蟲和家蠶的發育均為變態發育，蝗蟲的發育屬于不完全變態發育，家蠶的發育屬于完全變態發育。故答案為：（1）蛻皮。（2）A。（3）c。（4）蛹；不完全變態。（5）變態。【點評】掌握昆蟲的生殖和發育特點是解題的關鍵。

考點卡片1．動物的先天性行為和學習行為的區別【知識點的認識】動物的先天性行為和學習行為的區別區分先天性行為和學習行為：根據動物行為獲得的途徑可分為先天性行為和后天性行為（后天性行為又稱為學習行為）．（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，如蜘蛛結網等．（2）學習行為是在體內的遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．如小狗做算術題等．（3）先天性行為和學習行為的比較：類別先天性行為學習行為形成生來就有的本能行為出生后逐漸學習形成的新行為獲得途徑由體內遺傳物質控制在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用獲得的適應特征適應相對穩定的環境適應不斷變化的復雜環境進化趨勢無脊椎動物行為的主要方式動物越高等學習行為越發達，占全部行為的比例也越大行為方式簡單復雜形成過程基本生活條件的保證適應復雜多變環境的結果行為意義有一定的局限性更有助于動物的生存實例蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢等訓練蚯蚓走出迷宮的實驗、黑猩猩吃高處的香蕉等．【命題的方向】本考點主考查了動物的先天性行為和學習行為的區別，需重點掌握知識，是中考的重點，多以材料題的形式出現，應重點掌握．例：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．請回答：（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于（）行為．（2）大山雀第二次根據第一次經驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于（）行為．（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于（）行為．分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和后天性行為區別．解答時可以從先天性行為、后天性行為的特點方面來切入．解答：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為；（2）大山雀第二次根據第一次經驗，去偷飲牛奶是它通過后天的生活經驗逐步形成的一種行為，屬于學習行為；（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的后天性行為，屬于學習行為．故答案為：（1）先天性；（2）學習；（3）學習．點評：解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．【解題思路點拔】關鍵理解掌握先天性行為、學習行為的概念．理解動物行為獲得途徑和特點，結合實際從先天性行為和學習行為的特點方面入手．2．胚胎的發育和營養【知識點的認識】1、胚胎發育卵細胞受精以后即開始分裂、分化，形成胚泡．先形成的細胞團為桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宮內膜中，吸收母體的營養，繼續發育．胚胎經過兩個月的發育，長度可達22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎兒，此后的胚胎發育也可以叫作胎兒發育．2、胚胎的營養胚胎在母體子宮內發育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣；胎兒產生的二氧化碳等廢物．也是通過胎盤經母體排出．特別提醒：①胚胎發育的初期營養物質由卵細胞的卵黃提供．②胎盤呈圓形﹣﹣是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連．胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛送行物質交換．【命題的方向】考查了對胚胎發育過程和所需營養的理解認識，題型多樣，有一定綜合性，胚胎的發育過程中的相關問題是考查的重點內容之一，注意熟練掌握．例：胎兒和母體進行物質交換的器官是（）A．臍動脈B．臍靜脈C．母體血液D．胎盤分析：本題考查胚胎的發育和營養．胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成．解答：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官．胎兒在子宮中發育，依靠胎盤從母體取得營養，而雙方保持相當的獨立性．如圖：故選：D點評：關鍵：胎盤是胎兒在子宮中發育時獲取營養的通道．營養物質是來自于母體．【解題思路點拔】關鍵是熟練掌握人的生殖發育過程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始，人體發育的起點是受精卵的形成．子宮是胚胎和胎兒發育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤．胚胎發育的初期營養物質由卵細胞的卵黃提供；后期是由母體提供的．3．昆蟲的生殖和發育過程【知識點的認識】昆蟲的生殖和發育過程1、昆蟲的生殖：絕大多數昆蟲進行有性生殖、發育成熟后，經過交配產生受精卵，受精卵在一定的環境條件下可以發育成幼蟲和成蟲．2、昆蟲的發育：昆蟲的發育為變態發育，分為完全變態和不完全變態兩種方式．（1）完全變態蜜蜂、家蠶等昆蟲的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發育過程叫完全變態．下圖為家蠶的完全變態發育過程．（2）不完全變態不完全變態是指蟋蟀、螻蛄、螳螂等昆蟲的一生經歷受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，而且幼蟲和成蟲的形態結構非常相似，生活習性也幾乎一致的發育過程．幼蟲又稱為若蟲．圖為蝗蟲一生的發育過程．特別提醒：昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內水分散失，保護和支持內部柔軟器官．但外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發育過程中要出現蛻皮現象．蝗蟲的一生要經過5次蛻皮，每蛻皮一次增加一齡，幼蟲經過5次蛻皮，逐漸長大．最后變成成蟲．3、昆蟲兩種發育方式的比較：發育方式不同點相同點舉例發育過程發育特點完全變態發育受精卵、幼蟲、蛹、成蟲幼蟲和成蟲有明顯的差異，有羽化現象發育起點都是受精卵；都是有性生殖；都屬于變態發育家蠶、蚊、蠅、蜜蜂不完全變態發育受精卵、幼蟲、成蟲幼蟲和成蟲相似，無羽化現象蝗蟲、蟋蟀、螳螂【命題的方向】考查了對昆蟲的生殖和發育過程的認識，需重點掌握的知識，題型選擇、填空和解答題為主，注意結合昆蟲的生殖發育過程圖來解答．例：以下是對如圖所示某昆蟲發育過程的解釋．（1）該昆蟲發育過程屬（）變態發育，屬于這種發育類型的昆蟲有（）（舉一例）．（2）b的名稱是（），與蝗蟲相比，該昆蟲的發育過程多了[d]（）期．分析：本題是對昆蟲的發育過程通過圖示的情況進行考察，應首先熟悉它的每個過程．解答：昆蟲的發育過程包括完全變態發育和不完全變態發育．不完全變態發育包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期；完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期．（1）圖示中的時期為：a為受精卵；b為幼蟲；d為蛹；c為成蟲，所以發育過程為完全變態發育，屬于完全變態發育的昆蟲有蜜蜂、菜粉蝶、蒼蠅、蚊子、蠶等等．（2）a是受精卵，b是由a發育而來的，所以b應為幼蟲期；蝗蟲的發育過程是不完全變態發育，包括受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，沒有蛹這個時期．故答案為：（1）完全；蠶（蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅）；（2）幼蟲；蛹．點評：對于昆蟲的發育過程的區分，可通過對比完全變態發育和不完全變態發育進行掌握．【解題思路點拔】明確昆蟲的生殖發育過程是解題的關鍵．昆蟲的發育分為不完全變態和完全變態兩種，熟記兩種發育方式之間的異同點．可結合昆蟲的生殖發育過程圖來理解記憶．4．家蠶的生殖和發育過程【知識點的認識】家蠶起源于中國，由古代棲息于桑樹的原始蠶馴化而來，其吐的絲是重要的紡織原料。蠶蛾是家蠶的成蟲，雌、雄蛾完成交配后，雌蛾產下大量的受精卵。受精卵孵化成幼蟲——蠶。蠶吃桑葉長大，在生長過程中，每經過五六天就蛻皮一次；經過四次蛻皮后，蠶就會停止取食，吐出蠶絲，結成繭。蠶在繭里變成蛹。繭可以保護蠶蛹。蛹在繭里，經過十多天，羽化成蠶蛾（成蟲）。蠶蛾吐出汁液將黏著蠶絲的絲膠溶解，從繭中鉆出。因此，家蠶的生殖和發育過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態發育。【命題的方向】本考點命題多樣，一般有選擇題、填空題。考查學生對家蠶的發育過程的認識，重點考查家蠶發育的各個階段。例：“一帶一路”戰略是中國國家主席習近平于2013年9月提出的合作倡議，它揭開了歐亞國家發展的新篇章。我國作為絲綢之路經濟帶上古老的國家，養蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進了中外文化的交流。如圖表示家蠶的不同發育時期，請據圖回答問題：（1）家蠶的發育過程經歷了四個時期。（2）家蠶的這種發育方式屬于發育，家蠶的發育過程與蝗蟲相比多了期。（3）為提高吐絲量，可設法延長其中的期。分析：（1）變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。（2）家蠶的生殖和發育：經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發育同家蠶。（3）蝗蟲的生殖和發育：經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態發育稱為不完全變態發育。解答：（1）結合分析和題圖可知，家蠶的發育過程經歷了①卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲四個時期。（2）①變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼體與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。家蠶的生殖和發育：經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態發育稱為完全變態發育。②家蠶的發育經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，蝗蟲的發育過程包括“卵→幼蟲→成蟲”三個時期，屬于不完全變態發育。二者相比，家蠶比蝗蟲的發育過程多了一個蛹期。（3）家蠶由受精卵發育成幼蟲，取食桑葉，經過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結繭，因此家蠶是在幼蟲期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了。所以，為了提高蠶絲產量，養蠶的人可適當的延長蠶幼蟲期，使其積累更多的營養。故選：（1）卵；幼蟲；蛹；成蟲（2）完全變態；蛹（3）幼蟲。點評：解答此題的關鍵是明確家蠶的生殖和發育過程。【解題思路點拔】家蠶是完全變態發育的昆蟲，發育過程的四個階段（卵；幼蟲；蛹；成蟲）是考查的重點。5．蝗蟲的生殖和發育過程【知識點的認識】蝗蟲的發育過程是：由受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有三對足、一對觸角，但是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲。蝗蟲的若蟲能夠跳躍，又稱為跳楠。若蟲經過5次蛻皮，身體逐漸長大，不經過蛹期，就發育成有翅能飛的成蟲；因此蝗蟲的發育過程經過了卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的變態發育過程，稱為不完全變態。【命題的方向】該知識點命題形式為選擇題、填空題，考查學生對蝗蟲發育過程的識記情況。例：如圖是蝗蟲（圖1）和菜粉蝶（圖2）兩種昆蟲的發育過程圖，請據圖回答問題（[內填序號，橫線上填名稱）：（1）對比二者的發育過程，最明顯的區別是菜粉蝶的發育有[]這個階段，其發育過程稱為（填“完全變態”或“不完全變態”）發育。（2）二者的發育起點都是，且在整個發育過程中都有蛻皮現象，這是因為它們體表的外骨骼限制了生長和發育。分析：（1）完全變態發育過程包括卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，不完全變態發育過程包括卵→幼蟲（若蟲）→成蟲三個時期。（2）圖中A成蟲、B受精卵、CD幼蟲（若蟲）；①成蟲、②受精卵、③幼蟲、④蛹。解答：（1）菜粉蝶的發育屬于完全變態發育，其過程包括：②卵→③幼蟲→④蛹→①成蟲。蝗蟲的發育過程包括B受精卵→CD幼蟲（若蟲）→A成蟲三個時期，屬于不完全變態發育。通過對比可見菜粉蝶的發育有蛹期。（2）菜粉蝶和蝗蟲的發育起點都是受精卵，屬于有性生殖。二者都屬于昆蟲，體表具有堅硬的外骨骼，但外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發育過程中，有蛻皮現象。故答案為：（1）④蛹；完全變態。（2）受精卵。點評：解題的關鍵是掌握各種昆蟲的生殖發育特點。【解題思路點拔】蝗蟲是不完全變態發育的昆蟲，發育過程包括卵、若蟲、成蟲三個階段，考查的重點是發育過程與完全變態發育相比少了蛹期。6．兩棲動物的生殖發育環境條件【知識點的認識】兩棲動物的生殖，發育與環境條件：兩棲動物的生殖和發育必須在水中進行；幼體必須經過變態發育才能在陸地上生活．兩棲動物除青蛙外，常見的還有蟾蜍、大鯢和蠑螈等．（1）兩棲動物在生殖和發育上的特點，限制了兩棲動物的分布范圍，這是其種類較少的主要原因．（2）青蛙的皮膚要經常保持濕潤以利于呼吸，如果將青蛙的皮膚擦干，則很快死亡．（3）兩棲動物的幼體形態和生理結構很像魚，說明兩棲動物與魚類有較近的親緣關系，是一種由水生到陸生的過渡類群．（4）兩棲動物的生殖和發育離不開水域環境，如果水質被污染．則有可能發生變異，如少一條腿的畸形蛙．【命題的方向】考查了對兩棲動物的生殖發育環境條件的認識．題型多樣，與兩棲動物有關的知識點是經常考查的內容，而且知識點較多，需要同學們準確記憶．例：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能進行陸上生活的動物類群是（）A．魚類B．兩棲類C．鳥類D．哺乳類分析：本題考查兩棲動物的生殖和發育的相關內容，據此答題．解答：兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育．魚類的生殖和發育在水中進行，魚類幼體成體均生活在水中；鳥類、哺乳動物的生殖和幼體的發育在體內受精，體外發育，無變態發育．故選：B點評：解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的生殖發育必須在水中進行．【解題思路點拔】熟記兩棲動物的生殖發育環境條件的概念．關鍵是熟記兩棲動物的生殖發育必須在水中進行．7．兩棲動物的生殖和發育過程【知識點的認識】兩棲動物的生殖和發育過程1、兩棲動物的生殖：現存的兩棲動物約有2500種，它們是從水生過渡到陸生的脊椎動物．最常見的是蛙類，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．春末夏初，雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精．雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精．2、兩棲動物的發育（變態發育）：青蛙的受精卵在水中形成后，便開始進行細胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續發育形成幼體﹣﹣蝌蚪．蝌蚪用鰓呼吸．蝌蚪的發育過程中先后長出后肢、前肢，尾和鰓逐漸萎縮消失，肺逐漸形成，發育成幼蛙．幼蛙可以離水登陸，逐漸發育成成蛙，其發育過程可以概括為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．【命題的方向】考查了對兩棲動物的生殖和發育過程的認識．題型多樣，與兩棲動物有關的知識點是經常考查的內容，而且知識點較多，需要同學們準確記憶．例：下列對青蛙的生殖和發育特點敘述正確的是（）A．體內受精，水中發育B．體內受精，土中發育C．體外受精，水中發育D．體外受精，土中發育分析：此題考查的知識點是青蛙的生殖發育特點．解答時可以從青蛙的生殖發育過程特點方面來切入．解答：在繁殖季節，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育，因此，青蛙的生殖發育特點是雌雄異體、體外受精、水中發育．故選：C點評：解答此類題目的關鍵是熟記青蛙的生殖發育特點是雌雄異體、體外受精、變態發育．【解題思路點拔】熟記兩棲動物的生殖和發育過程的概念．關鍵是熟記兩棲動物的生殖發育必須在水中進行．8．鳥卵的結構【知識點的認識】鳥卵的結構觀察鳥蛋的結構：1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。2、氣室：內充滿空氣，為胚胎發育提供氧氣。3、卵殼膜：包裹內部物質，具有保護作用。4、卵白：為胚胎發育提供營養物質，具有保護作用。5、卵黃：卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養物質。6、卵黃膜：起保護作用。7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）。8、胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發育成胚胎。特別提醒：鳥產下的整個鳥卵并不是一個卵細胞。鳥卵中的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成的。【命題的方向】本考點考查了對鳥卵的結構的認識，需重點掌握知識，題型多樣，常結合鳥卵的結構圖出題。例：鳥卵的結構中相當于卵細胞的一組是（）A．卵黃膜、卵黃、胚盤B．卵殼膜、卵白、卵黃C．卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D．整個雞卵分析：回答此題的關鍵是明確鳥卵的結構。解答：鳥卵的結構如下圖：從圖中可以看出，卵細胞包括：胚盤、卵黃和卵黃膜。故選：A點評：注意：“一個鳥卵就是一個卵細胞”的說法是錯誤的。【解題思路點拔】關鍵是熟記鳥卵的結構及其功能，可結合鳥卵的結構示意圖來理解記憶，注意：“一個鳥卵就是一個卵細胞”的說法是錯誤的。9．鳥的生殖和發育過程【知識點的認識】鳥的生殖和發育過程：在生殖時期，發育成熟的雌、雄鳥進行交配，雄鳥把精子送入雌鳥體內，精子與卵細胞結合，形成受精卵，完成體內受精．受精卵在雌鳥的體內開始發育．鳥卵產出以后，由于外界溫度低于鳥的體溫，胚胎就暫停發育．以后在鳥的體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續發育，最后雛鳥破殼而出．鳥類的繁殖具有明顯的季節性，并伴有一系列復雜的行為，一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等．【命題的方向】直接考查了對鳥的生殖和發育過程的理解認識，難度一般，常結合圖或多個知識點出題，注意靈活解答．例：秋天林區和公園的樹干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（）A．保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死B．招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖C．保護鳥類免受敵害D．捕捉鳥類分析：此題考查的是鳥的生殖和發育過程，鳥類的生殖和發育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程．解答：鳥類的繁殖行為是與動物繁殖有關的行為．包括占巢區、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等一系列行為，筑巢是鳥類建筑巢穴的行為，為產卵、繁殖做準備，保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，最根本的措施是保護棲息環境、保護生態系統的多樣性，我們不能隨便捕捉鳥類．因此，人們在樹干上懸掛一些人工巢箱是為了招引食蟲鳥在巢箱中繁殖．故選：B點評：解答此類題目的關鍵是理解鳥類的繁殖行為．【解題思路點拔】熟記鳥的生殖特點和發育過程，鳥類是體內受精．10．植物的扦插或嫁接【知識點的認識】植物的扦插或嫁接1、扦插：①概念：扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法．楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖．②圖解：③要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應先配好養分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發育．2、嫁接：①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體．接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木．嫁接可分為芽接和枝接兩種方式．蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的．②圖解：③要求：a．接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；b．接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉．【命題的方向】考查了對植物的扦插或嫁接的認識，這部分內容是考試的重點，注意掌握．多結合示意圖出題．例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）A．嫁接B．壓條C．扦插D．種子繁殖分析：此題考查的是嫁接技術的應用，嫁接能保持接穗性狀的穩定，思考答題．解答：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株單色的野生菊上即可．可見A正確．故選：A點評：熟練掌握嫁接技術的應用以及優點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活．【解題思路點拔】熟記植物的扦插或嫁接的過程特點，及給植物所帶來的優勢．植物的扦插或嫁接都屬于無性生殖方式．11．有性生殖與無性生殖的區別及應用【知識點的認識】有性生殖與無性生殖的區別及應用1、區別：無性生殖有性生殖配子形成無有受精作用無有（形成受精卵或合子）減數分裂大多無有遺傳重組無有（于配子形成、受精作用時）環境適應弱（農業上，可保存優良品種）強（增加個體個別差異）種類孢子、出芽、營養生殖同配、異配、卵配生殖例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）2、無性生殖的應用：有扦插、嫁接、組織培養。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。（1）扦插：扦插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖。要求：a．插穗健壯、無病蟲害；b．上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；c．插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后扦插；d．苗床應先配好養分并消毒，扦插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發育。（2）壓條：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等枝條生出不定根并長出新葉后，再與母體斷開。一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏報春等。空中壓條與地面壓條的原理一樣。（3）嫁接：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種的。要求：a．接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；b．接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關鍵），包扎松緊適宜；c．枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉。（4）組織培養：將植物體的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養在含有營養物質和植物激素的培養基上，使它逐漸發育成完整的植物體，這種技術叫組織培養。要求：a．根據植物品種所需養分配制好無菌的培養基；b．選擇具有較強分生能力的細胞、組織或器官的一部分，消毒并在無菌條件下接種在培養基上；c．根據植物品種的生理特性保持一定的溫、濕、光等條件進行培養，形成試管苗后要經過煉苗才能進行大量移栽。優點：a．繁殖速度快，可以在短時間內大批量地培育出所需要的植物新個體；b．可以防止植物病毒的危害。無性生殖的意義：無性生殖的繁殖速度快，產生的新個體能完全保留母體的優良性狀。【命題的方向】本考點考查了對有性生殖與無性生殖的區別及應用的認識，需重點掌握知識，常結合植物的生殖方式示意圖出題，注意靈活解答。例：菊花既能進行無性繁殖，又能進行有性繁殖，請回答：如果要保持某菊花的優良特性，宜用（）生殖來進行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用（）生殖方式繁殖。分析：經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。據此作答。解答：常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異。無性生殖的優點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株。因此要保持某菊花的優良特性，宜用無性生殖來進行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因為在有性生殖過程中種子胚內的遺傳物質來自不同的個體，發生變異的幾率大，有利于培育出新品種的菊花。故答案為：無性；有性。點評：解答此類題目的關鍵是理解無性生殖不容易發生變異而有性生殖容易發生變異。【解題思路點拔】注意區別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產生活中的應用。判斷植物的生殖方式是有性生殖還是無性生殖的根本區別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。12．植物組織培養【知識點的認識】植物的組織培養廣義又叫離體培養，指從植物體分離出符合需要的組織。器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養狹義是指組培指用植物各部分組織，如形成層、薄壁組織、葉肉組織、胚乳等進行培養獲得再生植株，也指在培養過程中從各器官上產生愈傷組織的培養，愈傷組織再經過再分化形成再生植物。按外植體分，植物組織培養可分以下幾類：1、胚胎培養植物的胚胎培養，包括胚培養、胚乳培養、胚珠和子房培養，以及離體受精的胚胎培養技術等。2、器官和組織培養，器官培養是指植物某一器官的全部或部分或器官原基的培養，包括莖段、莖尖、塊莖、球莖、葉片、花序、花瓣、子房、花藥、花托、果實、種子等。組織培養有廣義和狹義之分。廣義：包括各種類型外植體的培養。狹義：包括形成層組織、分生組織、表皮組織、薄壁組織和各種器官組織，以及其培養產生的愈傷組織。3、細胞培養，細胞培養包括利用生物反應器進行的，旨在促進細胞生長和生物合成的大量培養系統和利用單細胞克隆技術促進細胞生長、分化直至形成完整植株的單細胞培養。4、原生質體培養，植物原生質體是被去掉細胞壁的由質膜包裹的、具有生活力的裸細胞。植物組織培養方法：1．固體培養法：即用瓊脂固化培養基來培養植物材料的方法。是現在最常用的方法。雖然該方法設備簡單，易行，但養分分布不均，生長速度不均衡，并常有褐化中毒現象發生。2．液體培養法：即用不加固化劑的液體培養基培養植物材料的方法。由于液體中氧氣含量較少，所以通常需要通過攪動或振動培養液的方法以確保氧氣的供給，采用往復式搖床或旋轉式搖床進行培養，其速度一般為50～100r/min，這種定期浸沒的方法，既能使培養基均一，又能保證氧氣的供給。【命題的方向】本考點是考查的重點，題型廣泛，知識綜合，重點考查對植物組織培養的認識。例：柑柄黃龍病是由嚴重危害柑橘類果樹的黃龍病病毒引起的，這種病可以摧毀整個柑橘園。為了培育出“柑橘脫毒苗”，最有效的方法是進行（）A．嫁接B．種子繁殖C．組織培養D．太空育種分析：本題考查的是植物的組織培養，首先明確組織培養的概念。解答：植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養在特制的培養基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發育成完整的植物體。利用組織培養技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，另外，該技術還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業生產效率，因此培育“柑橘脫毒苗”最有效的方法是進行組織培養。故選：C點評：植物的組織培養技術可結合著其概念和意義來理解掌握。【解題思路點拔】組織培養是考查的重點，可結合著組織培養的過程和優點掌握。組織培養屬于無性生殖，利用的是細胞的全能性，要明確必須是活的細胞才行。13．生物的變異現象【知識點的認識】1、生物體的形態特征、生理特性和行為方式叫做生物的性狀，親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳；親子代之間以及子代個體之間在性狀上的差異叫做變異。2、變異的現象在生物界是普遍存在的，引起變異的原因也是多種多樣的。生物圈中不同種類的生物之間千差萬別，同種生物之間也存在差異，這些都是生物的變異。【命題的方向】本考點命題形式多樣，方式多變，有選擇題、判斷題和填空題，考查學生對變異普遍性以及變異在實踐中的應用的認識。例：兩只正常毛色的孟加拉虎產下一只白化的幼虎。這種現象稱為（）A．遺傳B．變異C．性狀D．進化分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象。解答：生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；兩只正常毛色的孟加拉虎產下一只白化的幼虎，說明了親子代之間在性狀上的差異性，屬于變異現象，因此選項B正確。故選：B。點評：解答此題的關鍵是知道生物的遺傳和變異現象。【解題思路點拔】該知識點重在考查變異的現象，認識變異的普遍性，了解變異的知識在實踐中的應用，利用遺傳變異的原理培育新品種的方