《大數據可視化》教案（學年第學期）課程名稱： 大數據可視化所屬專業： 大數據技術所屬系部： 計算機與軟件技術授課班級：課程總學時： 任課教師：PAGEPAGE1序號：1一、教學分析課題名稱基于Pyecharts的用戶行為數據可視化（一）課程大數據可視化系部計算機與軟件技術系任課教師教材《大數據可視化技術》課題類型理論+實踐課課時2課時地點實訓機房班級內容提要與時間分配：1、學習目標素質目標小組協作搜集、分析、歸納大數據可視化的核心技術及職業素養，能夠將理論和實踐結合，發掘日常生活和學習中的可視化案例。小組協作能力問題處理能力知識目標了解Hadoop安裝和配置；了解Spark安裝和配置技能目標安裝JDk安裝Hadoop安裝Spark2、教學內容內容布置：介紹Hadoop和Spark安裝流程內容引入：為了方便學生理解前面知識用學以致用，本章結合一個綜合項目，對實際場景下的用戶行為數據進行可視化分析。知識講解：Hadoop基本知識介紹Hadoop安裝流程Spark基本知識介紹Spark安裝流程內容總結：總結本節課程中遇到的問題，并對涉及到的知識點進行梳理。3、本次課程內容特點：4、教學重點與難點重點：Hadoop安裝Spark安裝難點：Hadoop和Spark配置文件修改5、學情分析1、學生在學習本課程之前學習過python的基礎編程知識，但是對可視化工具還是不太了解。6、教學設計基本原則：1、將教學內容與信息資源進行有機整合，利用實訓平臺創造一個同時具備項目式體驗功能、教學實施功能、學習效果評測功能和實時互動交流功能的多功能信息化教學環境。2、充分利用教材、學習通教學平臺、多媒體課件和實訓室等信息化教學手段，調動學生積極性和主動性，促進學生自主學習和主動學習。7、教學方法、手段：1、案例教學法：本情境教學開始引入可視化案例，引出課程目標及重點和難點。2、過程互動教學法：教學過程中使學生積極回答問題，小組內展開討論，并組間進行分享。3、“任務驅動”法，下發隨堂任務，由學生獨立完成，教師當堂進行考核和講評，解決學生遇到的問題，并就共性問題進行點評。8、內容提要與時間分配環節一：知識回顧（5分鐘）環節二：安裝Java8（5分鐘）環節三：安裝SSH服務（5分鐘）環節四：下載和解壓縮Hadoop3.3.3（10分鐘）環節五：配置環境變量（5分鐘）環節六：修改Hadoop配置文件（5分鐘）環節七：格式化HDFS（5分鐘）環節八：生成SSH密鑰（5分鐘）環節九：開啟密鑰認證（5分鐘）環節十：啟動Hadoop（5分鐘）環節十一：安裝Scala（5分鐘）環節十二：安裝Spark（10分鐘）環節十三：配置Scala和Spark環境變量（10分鐘）環節十四：修改Spark文件（10分鐘）環節十五：課堂總結（5分鐘）9、教學材料教材《大數據可視化技術》二、教學組織方式（專業課程知識點擊思政微課任務驅動方式、結合專業教師引導，完善理實一體的教學環境及方法。三、學習資源使用多媒體教學平臺完成課前復習、教學資源分發、作業評分。微課教學平臺完成在線課自學、教師操作視頻演示、及課程思政微課的展示。3.教學反饋平臺完成學情調查、教學實施效果調查，了解學生學情和課堂教學反饋。四、教學實施環節一：課程回顧（思維導圖）（5分鐘）課程回顧：通過思維導圖，對前一章節課程知識點進行回顧。思維導圖參考以下知識技能圖：環節二：安裝Java8（5分鐘）教師演示Java8的安裝過程，學生在自己的筆記本電腦中同步跟進安裝過程。通過以下命令安裝OpenJDK8：sudoaptupdatesudoaptinstallopenjdk-8-jdk環節三：安裝SSH服務（5分鐘）教師演示SSH服務的安裝過程，學生同步跟進，學生對報錯逐一排查尋求解決方辦法，可以咨詢教師協助解決。在UbuntuServer20.04中，默認情況下不安裝SSH服務。因此，在安裝Hadoop之前，您需要安裝SSH服務。您可以使用以下命令：sudoaptupdatesudoaptinstallssh環節四：下載和解壓縮Hadoop3.3.3（10分鐘）可以選擇從以下鏈接下載Hadoop3.3.3，也可以使用教學資源軟件包中Hadoop3.3.3。若學生選擇下載，請按照以下步驟下載：wget/hadoop/common/hadoop-3.3.3/hadoop-3.3.3.tar.gz環節五：配置環境變量（5分鐘）學生嚴格按照以下步驟配置環境變量：可以咨詢教師協助配置。首先，打開/etc/profile文件：sudovi/etc/profile在文件最后添加以下內容：exportHADOOP_HOME=/home/arthas/hadoopexportPATH=$PATH:$HADOOP_HOME/bin:$HADOOP_HOME/sbin環節六：修改Hadoop配置文件（5分鐘）修改JAVA_HOME變量的值為Java8的安裝路徑打開core-site.xml并修改配置文件：打開mapred-site.xml并修改配置文件指導學生按照以上步驟修改配置文件，考慮此處難度較大，可以適當放慢進度。五、教學效果與課后反思1.教學效果通過多媒體教學平臺，完成課前復習、任務分發、指導書下載、作業評分，方便學生實時學習。微課教學平臺，完成在線課自學、教師操作視頻演示、及課程思政微課的展示，培養并提高學生自主學習能力。教學反饋平臺，完成學情調查、教學實施效果調查，了解學生學情和課堂教學反饋。運用興趣導向教學方法，將知識點實例化，逐步構建學生創新思維，突出教學重點，解決教學難點，提高學生實訓的興趣。教師踐行工匠精神，將職業精神內化于學生心里。通過信息化手段和教學組織全面完成了本課的教學目標。2.課后反思培養學生自主學習能力，應逐步通過線上線下教學結合，滿足學生的學習需要，包括教學資