2024學(xué)年小學(xué)珍視信任尊重承諾班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2024學(xué)年小學(xué)《道德與法治》教材第三單元“珍視信任尊重承諾”的內(nèi)容。主要包括以下三個(gè)方面：

1.信任的力量：通過(guò)講述“盲人過(guò)橋”的故事，讓學(xué)生理解信任的重要性，認(rèn)識(shí)到信任他人需要勇氣，被他人信任則是一種幸福。

2.承諾的重要性：通過(guò)“守諾的列寧”故事，讓學(xué)生明白承諾的意義，承諾了就要做到，要做一個(gè)守信用的人。

3.尊重他人：通過(guò)“尊重他人的選擇”案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人的不同意見(jiàn)和選擇，培養(yǎng)包容和理解他人的品質(zhì)。

這些內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)珍視信任、尊重他人和守承諾，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦在道德素養(yǎng)、社會(huì)參與和溝通表達(dá)三個(gè)方面。

1.道德素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解信任、尊重和承諾的道德意義，形成珍視信任、尊重他人和守承諾的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德判斷力和行為選擇能力。

2.社會(huì)參與：通過(guò)小組討論、合作探究等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作、交流，積極參與社會(huì)生活。培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高社會(huì)參與能力。

3.溝通表達(dá)：通過(guò)課堂討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生具備清晰、連貫、有條理的表達(dá)能力，能夠有效地與他人溝通交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是珍視信任、尊重他人和守承諾的重要性。重點(diǎn)包括：

-信任的力量：讓學(xué)生理解信任的意義，認(rèn)識(shí)到信任他人需要勇氣，被他人信任則是一種幸福。

-承諾的重要性：讓學(xué)生明白承諾的意義，承諾了就要做到，要做一個(gè)守信用的人。

-尊重他人：讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人的不同意見(jiàn)和選擇，培養(yǎng)包容和理解他人的品質(zhì)。

舉例：通過(guò)講述“盲人過(guò)橋”的故事，讓學(xué)生深刻理解信任的重要性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么盲人能夠成功過(guò)橋？這與信任有什么關(guān)系？通過(guò)這個(gè)故事，讓學(xué)生明白信任的力量，以及信任對(duì)人際關(guān)系的積極影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)生如何在實(shí)際生活中踐行珍視信任、尊重他人和守承諾的原則。難點(diǎn)包括：

-學(xué)生可能難以理解信任、尊重和承諾的深層含義。

-學(xué)生可能不知道如何在具體情境中運(yùn)用這些原則。

-學(xué)生可能缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將這些原則內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

舉例：在教學(xué)“尊重他人”的難點(diǎn)時(shí)，教師可以設(shè)置一個(gè)模擬情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，進(jìn)行對(duì)話和交流。通過(guò)這種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人的意見(jiàn)和選擇，培養(yǎng)包容和理解他人的品質(zhì)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考，如何在尊重他人的同時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，達(dá)到有效的溝通。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體設(shè)備（投影儀、電腦）、教學(xué)PPT、實(shí)物模型（如橋梁模型）

-課程平臺(tái)：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、班級(jí)群組

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（教育視頻、故事文本）、電子圖書

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、合作探究、課堂講解、互動(dòng)問(wèn)答、課后作業(yè)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

-學(xué)生預(yù)習(xí)：提前發(fā)放預(yù)習(xí)材料，讓學(xué)生預(yù)習(xí)珍視信任、尊重他人和守承諾的相關(guān)內(nèi)容，并標(biāo)記出疑問(wèn)點(diǎn)。

-教師備課：深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備教學(xué)PPT、實(shí)物模型等教學(xué)資源。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示相關(guān)圖片、視頻或講述故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)珍視信任、尊重他人和守承諾的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)聯(lián)系。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

-知識(shí)講解：講解信任、尊重和承諾的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生圍繞相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)合作精神。

-技能訓(xùn)練：通過(guò)案例分析、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中踐行這些原則。

-總結(jié)歸納：對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

-隨堂練習(xí)：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-錯(cuò)題訂正：針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行講解，分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

-知識(shí)拓展：介紹相關(guān)拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。

-情感升華：引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：布置適量課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料：《信任的力量》：講述信任在人際交往中的重要性，以及信任對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-閱讀材料：《承諾的意義》：探討承諾的重要性，以及承諾在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展中的作用。

-閱讀材料：《尊重的力量》：介紹尊重他人的重要性，以及尊重如何促進(jìn)社會(huì)和諧與個(gè)人成長(zhǎng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究任務(wù)：讓學(xué)生在課后進(jìn)行小組合作，選擇一個(gè)與信任、尊重或承諾相關(guān)的主題進(jìn)行探究。他們可以查閱相關(guān)資料，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查或訪談，以深入了解這些概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-創(chuàng)作任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一篇關(guān)于信任、尊重或承諾的故事或詩(shī)歌，通過(guò)創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)這些概念的理解和感悟。

-實(shí)踐任務(wù)：讓學(xué)生在課后選擇一個(gè)具體的場(chǎng)景或情境，運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的信任、尊重或承諾的原則，進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。他們可以記錄下自己的實(shí)踐經(jīng)歷和感受，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如積極回答問(wèn)題、參與小組討論等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)珍視信任、尊重他人和守承諾的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、觀點(diǎn)表達(dá)和問(wèn)題解決能力，了解他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，包括信任、尊重和承諾的重要性，以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力，通過(guò)作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)珍視信任、尊重他人和守承諾的深入思考和實(shí)踐應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予積極的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，提高自己的道德素養(yǎng)和社會(huì)參與能力。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于珍視信任、尊重他人和守承諾的短文，要求結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)這些概念的理解和感悟。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)與信任、尊重或承諾相關(guān)的情景，讓學(xué)生編寫一個(gè)對(duì)話或故事，展示如何在實(shí)際生活中踐行這些原則。

3.讓學(xué)生選擇一個(gè)與信任、尊重或承諾相關(guān)的話題，進(jìn)行小組合作，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講或演示，分享他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

4.讓學(xué)生針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提出一個(gè)與信任、尊重或承諾相關(guān)的問(wèn)題，并嘗試自己給出答案，展示對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

5.讓學(xué)生選擇一個(gè)與信任、尊重或承諾相關(guān)的名言或格言，解釋其含義，并談?wù)勛约涸谏钪腥绾污`行這個(gè)原則。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-信任的力量：信任的重要性，信任他人需要勇氣，被他人信任則是一種幸福。

-承諾的重要性：承諾的意義，承諾了就要做到，要做一個(gè)守信用的人。

-尊重他人：尊重他人的意見(jiàn)和選擇，培養(yǎng)包容和理解他人的品質(zhì)。

②重點(diǎn)詞：

-信任：相信并依賴他人的品質(zhì)或能力。

-承諾：答應(yīng)做某事或遵守某