許昌市長葛市2024屆四年級數學第二學期期末學業質量監測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．下面三個圖形底邊上的高分別是幾厘米？在括號里填一填．高是（____）厘米高是（_____）厘米高是（____）厘米2．等腰三角形有（_____）條對稱軸，圓有（_____）條對稱軸．3．下面的立體圖形各是由多少個小正方體搭成的？（________）個（________）個（________）個4．在數軸上標出下列各數。3.01.64.055．50079006讀作（________），它是（________）位數，它的最高位是（________）位，7在（________）位上，十萬位上是（________），省略“萬”后面的尾數約是（________）萬。6．52厘米=（______）米25千克=（_______）噸3千克130克=（_______）千克20平方分米=（_______）平方米7．括號里填上最大能填幾？3的倍數：1（______）8既是2的倍數又是3的倍數：2（______）（______）。8．按規律填數。（1）0.8，1.6，2.4，（________），4.0。（2）（________），13.5，11.5，9.5。9．0.608讀作（________），三十二點零八寫作（________）。10．在括號里填上合適的數。8.5分米＝（______）厘米0.4時＝（______）分7噸40千克＝（______）噸2.8千克＝（______）千克（______）克11．在括號里填上“”“”或“”。3.33________33.30.2時________15分2.3÷10________0.235.1×0.8________5.17.090________7.091.8＋0.9________1.8×0.9二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．25×4÷25×4＝100÷100＝l．（____）13．因為小數是無限的，所以小數部分沒有最高位．（________）14．每兩個計數單位之間的進率都是10。（______）15．“8.08”中的兩個“8”表示的意義是一樣的。（_______）16．大于3.5并且小于3.8的小數只有2個。（______）17．一個三角形里有兩個銳角，這個三角形一定是銳角三角形．（____）18．20103＞20萬。（______）19．6.800是三位小數，也可以說是一位小數。（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．運動會上，四（1）班3名運動員100米比賽用時如下：姓名軍軍明明華華時間（秒）8.699.028.74獲得冠軍的是（）。A．軍軍 B．明明 C．華華21．新冠疫情期間，武漢某方艙醫院首批27名患者出院，患者中最小的24歲，最大的69歲。這27名出院者的平均年齡不可能是（）歲。A．23 B．35 C．46 D．5922．把一個正方形沿它的一條對角線對折，得到兩個三角形，這兩個三角形是(

)三角形．A．鈍角 B．等邊 C．銳角 D．等腰23．下列圖案（）不是軸對稱圖形．A． B．C．24．任何一個三角形最多有（）個鈍角。A．0B．1C．2四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．口算．17.4﹣8="________"5.6+4="________"23+4.7="________"10﹣2.3=________8.5×4="________"2.3×4×0="________"1000×0.44="________"3.5×0.5=________0.9﹣0.63="________"0.34+0.67="________"0.06×0.7="________"0.05×100=________26．用豎式計算。15.4＋2.97＝100－8.96＝9.8×2.09＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205028．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．小明期中考試，語文、數學總分是197分，英語考了91分，小明三門功課的平均成績是多少分？30．一個邊長是8米的正方形花圃，在擴建時，邊長增加到16米。面積比原來增加了多少平方米？31．學校食堂買來大米850千克，運了3車，還剩100千克．平均每車運多少千克？32．媽媽買一件上衣和一條褲子一共320元，一件上衣比一條褲子貴40元，一件上衣和一條褲子分別多少元？(先畫線段圖，再解答)33．糧店運進大米、面粉各9袋。大米每袋80千克，面粉每袋25千克。運進的大米比面粉多多少千克？34．廣場上的大鐘4時敲響4下，6秒鐘敲完，9時敲響9下，需要多長時間？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、651【解析】試題分析：從三角形一個頂點向它的對應邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段稱三角形這條邊上的高，這條邊叫做底；在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高；梯形兩底間的距離叫做梯形的高；據此解答即可．解：如圖：故答案為6，5，1．【點評】明確三角形、平行四邊形、梯形高的含義，是解答此題的關鍵．2、1無數【詳解】略3、12108【分析】（1）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有4個小立方體，第三層有2個小立方體，總共有（6＋4＋2）個小立方體。（2）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有6個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（6＋3＋1）個小立方體。（3）通過觀察發現，這個立體圖形有三層，第一層有4個小立方體，第二層有3個小立方體，第三層有1個小立方體，總共有（4＋3＋1）個小立方體。【詳解】（1）6＋4＋2＝12（個）（2）6＋3＋1＝10（個）（3）4＋3＋1＝8（個）故答案為：12，10，8。【點睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，鍛煉學生的空間想象力、抽象思維能力。4、【分析】由圖可知，數軸中的每個大格被當作單位“1”平均分成10個小格，每一小格表示0.1即，據此在數軸上先表示出相應的分數和小數即可。【詳解】【點睛】此題是考查數軸的認識，關鍵是把單位“1”平均分成若干份，用分數表示是多少，用小數表示是多少，要表示的點有多少個這樣的單位。5、五千零七萬九千零六八千萬萬05008【分析】50079006是一個八位數，最高位千萬位商是5，萬位上是7，千位上是9，個位上是6，其余的數位上是0；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零；省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，就是看萬位后的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字。【詳解】根據分析：50079006讀作五千零七萬九千零六，它是八位數，它的最高位是千萬位，7在萬位上，十萬位上是0，省略“萬”后面的尾數約是5008萬。【點睛】本題主要考查整數的寫法、改寫和求近似數，注意改寫和求近似數時要帶計數單位。6、0.520.0253.130.2【解析】略7、994【分析】略【詳解】略8、3.215.5【分析】（1）觀察這組數字，1.6－0.8＝0.8，2.4－1.6＝0.8，則可推出這組數字的規律為：后一個數比前一個數大0.8。根據這個規律填寫括號內的數。（2）觀察這組數字，13.5－11.5＝2，11.5－9.5＝2，則可推出這組數字的規律為：后一個數比前一個數小2。根據這個規律填寫括號內的數。【詳解】（1）這組數字的規律是后一個數比前一個數大0.8。2.4＋0.8＝3.2則這組數字為：0.8，0.6，2.4，3.2，4.0。（2）這組數字的規律是后一個數比前一個數小213.5＋2＝15.5則這組數字為：15.5，13.5，11.5，9.5。故答案為：（1）3.2；（2）15.5。【點睛】根據已知的數字得出前后數之間的變化關系和規律，然后利用這個變化規律解決問題。9、零點六零八32.08【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。小數的寫法：整數部分按整數的寫法讀，如果是“零”就寫0；小數點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成“，”或“、”；小數部分按順序寫，把每位都寫出來。【詳解】0.608讀作零點六零八，三十二點零八寫作32.08。故答案為：零點六零八；32.08。【點睛】本題考查小數的讀法和寫法，注意讀小數時，小數部分要依次讀出每個數位的數字。10、85247.042800【分析】（1）分米換算為米，乘以進率10；（2）時換算為分，乘以進率60；（3）先將40千克換算為噸，除以進率1000，再和7噸合起來即可；（4）2千克不變，將0.8千克換算為克，乘以進率1000。【詳解】8.5分米＝85厘米0.4時＝24分7噸40千克＝7.04噸2.8千克＝8千克800克【點睛】本題是考查單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。11、＜＜＝＜＝＞【分析】（1）根據小數比較大小的方法，比較3.33和33.3。（2）時和分之間的進率是60，將0.2時換算成分，再與15分比較大小。（3）根據小數點的移動引起小數大小的變化規律，求出2.3÷10的結果，再與0.23比較大小。（4）根據小數加法和小數乘法的計算方法，分別求出算式5.1×0.8、1.8＋0.9和1.8×0.9的結果，再比較大小。（5）根據小數的性質，比較7.090和7.09。【詳解】3.33＜33.3；0.2時＝12分，12＜15，則0.2時＜15分；2.3÷10＝0.23；5.1×0.8＝4.08，4.08＜5.1，則5.1×0.8＜5.1；7.090＝7.09；1.8＋0.9＝2.7，1.8×0.9＝1.62，2.7＞1.62，則1.8＋0.9＞1.8×0.9【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【分析】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤：25×4÷25×4=（25×4）÷（25×4）=100÷100=l；此算式中由于含有除法算式，不適用乘法結合律，適用乘法交換律．【詳解】本題由于錯用了乘法結合律而導致計算結果的錯誤；正確算法為：25×4÷25×4=25÷25×4×4=1×4×4，=1．故答案為×．13、×【解析】略14、×【詳解】整數數位順序表中，每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10，不相鄰的兩個計數單位之間的進率不是10，例如個和百，它們的計數單位之間的進率是100，所以整數數位順序表中，任何兩個計數單位之間的進率都是10的說法是錯誤的；故答案為：×。15、×【解析】略16、×【分析】大于3.5且小于3.8的一位小數有兩個，由于沒有確定小數的位數，所以介于兩個小數之間的數有無數個。【詳解】大于3.5并且小于3.8的小數有無數個。原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判定方法，應分成一位小數、兩位小數、三位小數……，即可確定。17、錯誤【詳解】銳角三角形有三個銳角，直角三角形有兩個銳角，鈍角三角形有兩個銳角，所以一個三角形里有兩個銳角，無法判斷是什么三角形．18、×【詳解】【分析】比較多位數的大小，先比較數位，數位多的數也大。【詳解】因為20103是五位數，20萬是六位數，所以判斷錯誤。【點睛】此題考查對數的大小比較的理解，比較多位數的大小，先比較數位，數位多的數也大，數位相同再比較最高位，最高位上大的數也大，最高位上數相同再比較下一位。19、×【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【分析】相同路程，用時短的速度快。將3名運動員比賽用時比較大小，用時最短的那個人獲得冠軍。【詳解】8.69＜8.74＜9.02，則軍軍獲得冠軍。故答案為：A。【點睛】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……21、A【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。據此可知，如果這組數據大小不同時，平均數要比最大的數小，比最小的數大；如果這組數大小相同，則最大數、最小數、平均數相等。【詳解】根據分析可知，27名患者中，最大的69歲，最小的24歲，則這27名出院者的平均年齡要小于69，大于24。A.23＜24；

B.69＞35＞24

＞7；C.69＞46＞24；D.69＞59＞24則這27名出院者的平均年齡不可能是23歲。故答案為：A。【點睛】本題考查平均數的意義和求法，平均數反映一組數據的平均水平。22、D【詳解】把一個正方形沿它的一條對角線對折，得到兩個三角形，這兩個三角形是等腰直角三角形．故答案為D．如圖，分成的圖形是兩個等腰直角三角形．23、B【解析】根據軸對稱圖形的意義可知：A、C都是軸對稱圖形，而B不是軸對稱圖形24、B【解析】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、9.4；9.6；27.7；7.7；34；0；440；1.75；0.27；1.01；0.042；5【解析】解：17.4﹣8="9.4"5.6+4="9.6"23+4.7="27.7"10﹣2.3=7.78.5×4="34"2.3×4×0="0"1000×0.44="440"3.5×0.5=1.750.9﹣0.63="0.27"0.34+0.67="1.01"0.06×0.7="0.042"0.05×100=5【分析】根據小數加減乘除法運算的計算法則計算即可求解．考查了小數加減乘除法運算，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算．26、18.37；91.04；20.482【分析】根據小數加減乘除的計算方法計算即可。【詳解】15.4＋2.97＝18.37100－8.96＝91.049.8×2.09＝20.482【點睛】本題主要考查小數加減乘法的計算方法，計算時注意小數加減法列豎式時小數點要對齊。五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2