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文檔簡介
《狼和小羊》教學案
一、知識目標:掌握本單元的詞語,練習排列句子,完成口語交際,
練習習作。
二、能力目標:
1.培養語言掌握能力。
2.口語交際中培養表達能力、分析能力
三、情感目標:
L懂得關心他人。
2.在小小交易活動中,學會關愛他人,懂得互助。
四、知識目標:
1.認識本課12個生字,其中兩個多音字及生詞,認讀6個
字。
2.了解句子的意思,體會因果句式的作用。
五、教學過程:
1.加一部分組成本單元生字,再組詞讀讀本單元生字:
療、藹、鄭、宣、熟、悉、室、顯、普、通、忘、且、吞、恍、悟、
獲、逐、漸、即、束、約、次鵲、狂、巢、弱、墜、存、至、展、躍、
止、撒
光恍(恍然大悟)欠次(第
一次)
關鄭(鄭重)隊墜(墜落)
至室(教室)了療(治療)
2.讀一讀,背一背,你會有所發現
秋高氣爽、天高云淡、大雁南飛、果實累累、菊花怒放霜染
紅葉——秋天
寒冬臘月、滴水成冰、北風怒吼、大雪紛飛、冰天雪地天
寒地凍一一冬天
3.讀句子,在括號內寫出反義詞
什么是反義詞?意義相對或相反的詞叫反義詞。比如真一一假
高---低
反義詞的作用。我們說話、寫文章時,恰當地運用反義詞,意思表達
會更準確,對比更鮮明。
構成反義詞的要求(見下表)
要求舉例判斷分析
必須是同一詞性的詞堅強一一軟弱
收買---出賣是
是同是形容詞
同是動詞
必須是同一意義范圍內的詞
白——黑
長---短
長一一細是
是
不是同是表不顏色的詞
同是表示長度的詞
“長”表示長度,“細”表示直徑,不在同一范圍。
必須是詞,不能是詞組馬虎一一小心謹慎
認真粗心大意不是
不是小心謹慎和粗心大意是詞組,不能做馬虎、認真的反義詞。
詞不能和它的否定式構成它的反義詞亮一一不亮
聰明一一不聰明不是
不是加了否定詞“不”,不能構成反義詞。
多義詞可以構成多個反義詞老一一幼
小
嫩
新是
是
是
是老是多義詞,可以表示歲數大、很久以前就存在的、做食物時火
候大了、原來的等意思。
(1)我經常到這個公園來玩,對這里非常熟悉(陌生、生疏)
(2)三只柔弱的小喜鵲墜落到地上。(強壯、健壯、結實)
4.在括號里填上合適的詞語,再讀一讀句子。
(涼爽)的秋風吹來,樹葉發出沙沙的響聲。
(彎彎曲曲、狹窄、坎坷不平、鄉間彎曲)的小路旁,有(五顏六色、
各種各樣、鮮艷)的野花。
這是一條(寬闊、平坦、干凈)的馬路,兩旁是(高大、枝葉茂盛、
郁郁蔥蔥)的樹木。
5.按一定順序排列句子。
方法:先讀一遍,了解大致意思。
再找出第一句。
根據段落的意思,條理段落順序。
舉世聞名一一引來眾多游客一一正在表演節目一一各種表演
引得游客大笑
這是按照事情發展順序記述的。
6.口語交際
(一)開交易會前的準備
(1)同學與家長取得聯系,得到家長的支持,請家長和同學們一起
挑選物品。(體積較小,閑置不用的一、兩件物品,可以是書籍,也
可以是玩具)。
(2)想想怎樣介紹物品別人才同意交換(如玩具的外形、特點、用
途等,書籍的主要內容)。
(3)創造教育環境,同老師商量,把教室布置成一個個小的展臺,
擺上要交易的物品,也可以寫上物品名稱、簡單功能、主人名字等。
(二)交易活動時,做到:
(1)宣傳自己的物品要有信心。介紹物品的優點要簡明、清楚。
(2)在交易中要認真聽對方說,了解他人心理,進行說服。
(3)在說服別人時,要注意態度和方法。說話要和藹,做到買賣不
成情誼在。
(4)把閑置物品送給需要它的人,很高興。
(5)當自己看上別人的物品,而對方沒有看上自己的,不要勉強。
(6)雙邊交換不成時,可以幾個同學進行多邊交換。
7.習作
(一)觀看插圖,進行想象
(1)大樹什么樣?
(2)什么樣的小鳥?
(二)找出聯系進行想象
如圍繞“大樹是小鳥居住的地方,有小鳥舒適溫暖的家”。
(1)什么地方的大樹?什么樣的大樹?
(2)有幾只什么樣的小鳥住在大樹上?
(3)小鳥舒適、溫暖的家是什么樣的?
(4)它們生活得怎樣?
(5)大樹看到小鳥生活得好,感到怎樣?
(三)開闊思路
(1)小鳥為大樹治病,大樹長得很茂盛。
(2)茂盛的大樹被人砍掉,小鳥失去了家,感到很傷心。
(3)為了美化城市,大樹遷入城市,小鳥也跟隨著。
【模擬試題】(答題時間:30分鐘)
一.組詞:
理()村()竟()玩()鯉
()樹()鏡()頑
()制()間()漂()搖()
志()問()票()擺
()
二.成語填空
無()于()、不()而)、()()不解
-()所()、天()云)、恍()大悟
三.按課文內容填空
1.有人伸手摸摸()魚兒也不離開,像()一樣()。
2.村民規定游客到()喂魚時,要喂()給魚兒吃,因為“光
餅”(),魚兒愛吃。
3.他們還制定了禁止捕捉鯉魚的(),代代相傳,()。
四.寫出與下面句子中意思相反的詞,并把它們抄下來。
例:逆水行舟,不進則退(進)一一(退)
1.水災發生之后,黨和國家把人民群眾的冷暖掛在心上,組織全國
人民進行搶險救災。()一一()
2.失敗是成功之母()一一()
3.虛心使人進步,驕傲使人落后。()一一()
()——()
五.在括號內填上合適的詞語。
1.秋風()地吹著,學校操場中的楊樹葉子像()似的從樹上
飄落下來。
2.每天晚上,爸爸都坐在()寫()。
3.()螞蟻在這棵()樹下做窩。
六.用因為……所以……造句
【試題答案】
組詞:
理(理由)、村(村莊)、竟(畢竟)、玩(玩耍)、鯉(鯉
魚)、樹(樹林)、鏡(眼鏡)、頑(頑皮)、制(制度)、間(時
間)、漂(漂洗)、搖(搖手)、志(志向)、問(問題)、票(月
票)、擺(擺動)
二.成語填空
無(動)于(衷)、不(辭)而(別)、(迷)(惑)不解、一(無)
所(有)、天(高)云(淡)、恍(然)大悟
三.按課文內容填空
1.有人伸手摸摸(魚背),魚兒也不離開,像(小貓小狗)一樣(溫
順)。
2.村民規定游客到(鯉魚溪)喂魚時,要喂(“光餅”)給魚兒吃,
因為“光餅”(既香又沒有化學添加劑),魚兒愛吃。
3.他們還制定了禁止捕捉鯉魚的(公約),代代相傳,(已經有幾
百年了)。
四.寫出與下面句子中意思相反的詞,并把它們抄下來。
例:逆水行舟,不進則退(進)一一(退)
1.水災發生之后,黨和國家把人民群眾的冷暖掛在心上,組織全國
人民進行搶險救災。(冷)一一(暖)
2.失敗是成功之母(失?。?----(成功)
3.虛心使人進步,驕傲使人落后。(虛心)一一
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