云南省德宏傣族景頗族自治州（新版）2024小學語文部編版專題練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

chuīfúóuěrzīshìpòliènuòruò

qiānxūjiāoàoxīnsh?ngdàoyìngjùlǒng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會根據課文內容填空。

（1）秋天真美！我們從《山行》中，欣賞到了楓葉似火、生機盎然的深秋景色：__________，__________。從《贈劉景文》中看到了秋天碩果累累的豐收景象：__________，__________。從《夜書所見》中感受到了落葉紛飛、秋風吹動引發的思鄉之情：__________，__________。

（2）讀詩，理解字義。“白云生處有人家”中“生”的意思是__________。“荷盡已無擎雨蓋”中“擎”的意思是__________。

（3）俗話說：“有理__________，__________。”我們要學會以理服人。2）.“女媧補天”的起因、經過和結果是怎樣的？用自己的話說一說。

________________________________________________3）.有感情地朗讀課文《我們奇妙的世界》。說說課文分別從哪幾個方面寫了天空和大地。

_________________________4）.結合生活經驗，說說你對《我們奇妙的世界》“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。

_________________________________5）.課文內容回顧。

（1）《蟋蟀的住宅》一文，作者懷著對蟋蟀的_________之情，通過細致而持續的觀察，真實地介紹了蟋蟀______________和蟋蟀______________，說明蟋蟀的住宅是一項“_______________”，贊美了蟋蟀___________________________的精神。

（2）《盤古開天地》按_________的順序，講述了巨人盤古用神力____________，以身軀_____________的故事。盤古擁有偉大的____________和徹底的__________________，是神話中的華夏文化始祖。

（3）《普羅米修斯》這個故事的起因是人類因為沒有火，生活非常悲慘，普羅米修斯為了______________，“盜”取了火種；經過是普羅米修斯遭受了宙斯殘酷的懲罰，他______________；結果是普羅米修斯得到大力神的救護，終于獲得自由。普羅米修斯是______________，不惜犧牲自己的精神典范。

（4）《女媧補天》塑造了女媧____________、______________、___________的形象。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．輕風吹佛破裂偶爾B．清香蓮蓬謙慮麻煩C．別致辯認驚訝疲倦D．沖擊厲害節省本能2）.下列句子運用的修辭手法與其他三句不相同的是（）A．小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。B．小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。C．樹葉化作一只只蝴蝶從空中飄落下來。D．當瀟瀟雨下，夜色深沉的時候，長安街像一條靜靜的長河。3）.當我們不知道某個漢字的讀音時，可以用（）查字法來查找它。A．部首查字法B．音序查字法4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

小嘎子圍著胖墩兒蹦來蹦去。(改寫成比喻句)

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

彎彎的星星圓圓的草芽

小小的月兒尖尖的荷葉

閃閃的船兒彎彎的雪人

藍藍的天空頑皮的谷穗2）.聽一聽是誰的聲音，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()它的底座是黑色的玻璃盤，穩穩當當，顯得莊重而大方。

()上下兩節是六角形的玻璃球，烏亮鑒人；中間是一個乳白色的圓球，晶瑩透明。

()往上是身軀，它分為三節。

()在三個球之間，鑲著銀色鐵圈，仿佛是兩邊緊身的腰帶。

()我家有一盞約四十厘米高的臺燈。

()一只紅藍相間的絹絲做成的燈罩，像一頂合適的帽子戴在燈泡上，美麗極了。

()玻璃盤上安裝著一只精巧的開關。

()身軀的上端是燈座。燈座上安著一個圓圓的腦袋，那就是燈泡。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()到了太陽當頂的中午，美麗的午時花才展現它的美貌。

()留心看看大自然里的生物活動，你就會發現，大自然就是一座美麗的時鐘。

()六點鐘，蒲公英向你點頭。

()夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發出它的香味。

()五點鐘，野薔薇綻開笑臉。

()牽牛花大約在清晨四點打開喇叭。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據課文內容判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《故宮博物院》一文是采用先總后分的結構來記敘的。(

)

2．故宮博物院的特征是：我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群。(

)

3．材料一中，作者是按故宮由南到北的建筑順序來參觀故宮的。(

)

4．說明文中沒有詳寫和略寫的區別，而記敘文中有這種區別。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。四時田園雜興（其三十一）范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1．“村莊兒女各當家”是指________。

2．這首詩的結句表現了農村兒童的_______。

3．用自己的話簡單說說詩的意思。

______________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

圖中都有誰？發生了什么事？用幾句話寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，按要求做題。父母之恩人初生時，饑不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，懷抱之。有疾，則為延醫②診治。及年稍長③，又使入學。其勞苦如此，為子女者，豈可④忘其恩乎？——選自《孝經》【注釋】①哺：喂食。②延醫：請醫生。③及年稍長：等年齡大一點。及，等到。長，年齡較大。④豈可：怎么能。1．【朗讀斷句】借助注釋讀小古文，下列朗讀節奏劃分正確的一項是（）A．父母/乳/哺之，懷/抱之。B．父/母乳/哺之，懷/抱之。C．父母乳/哺之，懷抱/之。D．父母/乳哺/之，懷抱/之。2．【提取信息】這篇小古文講述了父母為孩子做的哪些事情？（）（多選）A．乳哺、懷抱B．延醫診治C．使入學D．不忘其恩3．【理解句意】試著用自己的話說說文中畫線的句子的意思。

___________________________________________________________________

4．【表達運用】天下的父母都愛自己的孩子，也許他們表達愛的方式不盡相同，但都為孩子傾注了自己的心血。請你回顧自己生活中親身經歷的或見到的感人場景，表達對父母的感恩之情。

_____________________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀句子，完成練習。它們好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。1．在括號內填入合適的詞語。

2．句子中的“好像”一詞___________（填“可以”或“不可以”）去掉，因為____________________。

3．我還能用帶有“烈”字的其他詞語填空。

風(

)地刮著，樹枝(

)地搖晃著，松鼠從樹上的窩里跑出來，跳到地上。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點多音字選擇正確的讀音，用橫線標出。

博聞強識（shízhì）嚴監（jiànjiān）生龜（jūnguī）裂衣冠（guānguàn）楚楚

三年五載（zǎizài）綽（chuòchāo）刀紫禁（jìnjīn）城供（gònggōng）養不同2）.選擇恰當的關聯詞語填空。

因為……所以……雖然……但是……不僅……而且……

（1）湯姆(

)給他們講著這次精彩的歷險過程，(

)還夸張地吹噓了一番。

（2）(

)兩個走失的孩子還沒有找到，(

)鎮上的人們已經為他們做了祈禱。

（3）(

)湯姆想去看望生病的哈克，(

)人家不讓他進臥室去。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.好作文是改出來的，下面是一個同學的作文初稿，把潤色后的習作抄寫下來。猜猜他是誰圓圓的臉蛋大大的頭，水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，最有趣的是那紅彤彤還總愛背著手，彎著腰的臉，看起來真象一個紅蘋果。他矮矮的，個子不高，從頭到腳，活像一個“小老頭”。他成績不太好，還是個名副其實的“話嘮”。每當上課時，有一點點風吹草動，他就會開啟他的“三寸不爛之舌”和我