PAGE《AFC自動售檢票系統檢修實訓》課程標準教學單位：XXXX制定人：XX審定人：XXXX教務處制

一、課程基本情況1、課程信息表課程名稱AFC自動售檢票系統檢修實訓開課部門XXXX課程代碼課程類型實訓課課程學時96課程性質必修課課程學分4授課對象XXX級考核性質考查適用專業XXXX術2、課程標準制定人員序號姓名工作單位職稱、職務123二、制定課程標準的依據本課程是城市軌道交通機電技術專業必修的一門專業方向課程，其前置課程有城市軌道交通概論、電工電子技術、電機及拖動基礎，后置課程有城市軌道交通綜合機電實訓、城市軌道交通綜合監控實訓。其功能是對接專業人才培養目標，面向電氣安全員、城市軌道交通AFC售檢票設備安裝員、城市軌道交通AFC售檢票設備維修員、城市軌道交通AFC售檢票設備管理員、城市軌道交通AFC售檢票設備調試員及AFC售檢票設備銷售員、售后技術員等崗位，培養學生掌握AFC自動售檢票系統設備的名稱、用途；通過動手實際操作了解并掌握AFC自動售檢票系統檢修實訓設備檢修工的工作內容和職責；掌握軌道交通突發情況下AFC售檢票設備檢修的處理流程及方法的能力。本課程總體設計思路是以城市軌道交通行業操作規范和職業能力分析為依據確定課程目標，設計課程內容。課程結構以城市軌道交通AFC售檢票設備設備的基本內容逐步展開，為城市軌道交通AFC售檢票設備檢修工崗位技能培訓教材系列的環控系統檢修分冊，系統、全面地閘述環控系統檢修應掌握的知識和技能，主要內容包括：城市軌道交通票務系統概述、自動售檢票系統結構、票卡媒介結構及原理、自動售檢票系統終端設備結構及維修、AFC設備典型故障、日常巡視與維檢修、票務管理程序原理及故障處理、正常情況下票務設備維護、特殊情況下票務設備應急處理、票款清分結算管理系統及設備的維護。課程內容和要求充分考慮了城市軌道交通行業對AFC售檢票設備維修崗位的要求。本課程在教學中穿插大量實際案例，以便幫助學生更好地理解。本課程要求充分運用現代職教理念與技術，引導學生在學習活動中學會學習，培養興趣；培養一切從實踐而來，尊重科學的理念；在與身邊的老師、同學共同討論中深化對學習內容的理解，為進一步學習專門化課程形成基礎的職業能力。在實踐中培養學生的動手能力。本課程建議總課時為96學時。三、課程的性質本課程是城市軌道交通機電技術專業必修的一門專業方向課程，是在學習了城市軌道交通概論、電工電子技術、電機及拖動基礎等課程、具備了掌握電機工作原理，電工基礎知識及城市軌道交通行業的基本知識、基本原理和基本概念能力的基礎上，開設的一門理論課程，其功能是對接專業人才培養目標，面向電氣安全員、城市軌道交通AFC售檢票設備安裝員、城市軌道交通AFC售檢票設備維修員、城市軌道交通AFC售檢票設備管理員、城市軌道交通AFC售檢票設備調試員及AFC售檢票設備銷售員、售后技術員等崗位，培養學生掌握車站AFC售檢票設備系統的名稱、用途；通過動手實際操作了解并掌握實際車站AFC售檢票設備檢修工的工作內容和職責；掌握軌道交通突發情況下AFC售檢票設備檢修的處理流程及方法的能力，為后續城市軌道交通綜合機電實訓、城市軌道交通綜合監控實訓課程學習奠定基礎的專業核心課程。并通過案例分析和課堂討論培養學生綜合分析和解決問題的能力。使學生對城市軌道交通領域有一個比較全面的認識，并為進一步學習研究城市軌道交通機電技術、為今后就業打下一個良好的基礎。四、依托與服務的課程序號依托課程名稱為本課程支撐的主要能力1城市軌道交通概論為本課程提供城市軌道交通行業的基本原理和基本概念2城市軌道交通電工電子技術為本課程提供電工電子基礎知識和基本原理3電機及拖動基礎為本課程提供電機基礎知識和基本工作原理序號服務課程名稱需要本課程支撐的主要能力1城市軌道交通綜合機電實訓掌握車站AFC售檢票設備系統構成及工作原理2城市軌道交通綜合監控實訓掌握車站綜合監控基礎知識五、課程的教育目標（一）知識目標通過本課程的教學，使學生基本掌握城市軌道交通AFC售檢票設備的名稱、用途、工作內容和職責以及檢修處理流程。在此基礎上做到將課程內容與地鐵實際案例的緊密結合，為學生進一步的深入學習和去企業實踐打下一個堅實的基礎。在此基礎上達到以下主要目標：1.理解城市軌道交通票務系統概述2.掌握自動售檢票系統解雇3.掌握票卡媒介結構及原理4.掌握自動售檢票系統終端設備結構及維修5.掌握AFC設備典型故障、日常巡視與維檢修6.掌握票務管理程序原理及故障處理7.掌握正常情況下票務設備維護8.掌握特殊情況下票務設備應急處理9.掌握票款清分結算管理系統及設備的維護（二）能力目標1.參與團隊合作并完成工作任務的能力。2.具有理論聯系實際，并運用專業知識解釋有關現象和問題的能力。3.具有發現問題、分析問題、解決問題及實踐運用能力。4.具有信息分析及快速決策能力。5.具有一定的溝通與交流能力、與人交往能力、文件處理能力等基本職業能力。（三）素質目標1.培養學生的溝通能力及團隊協作精神。2.培養學生認真細致的工作態度。3.培養學生的質量意識、安全意識、環保意識。4.培養學生的良好的職業道德及社會責任心。5.培養學生科學合理的處理AFC售檢票設備處理中的相關事務。6.培養學生信息技術應用能力、創新創業能力、實踐動手能力。（四）畢業要求指標點六、課程設計（一）設計思路秉承立德樹人的中心工作，深挖本課程蘊含的安全意識、責任意識、團隊意識與創新意識等思想素質教育元素，有效地將學生職業教育、素質教育、思想教育、創新教育融入本課程教學全過程；同時，根據崗位成才的培養理念，堅持校企合作共贏、責任共擔的原則，根據職業崗位分析，確定本課程的建設思路：通過對企業現場機電設備維護的典型工作任務進行分析，歸納出五個教學情境，并按項目教學的方式進行教學設計（二）課程總體設計程總體設計表1：課程項目表序號學習情境（/模塊/章）學時理論學時實踐學時1模塊一AFC自動售檢票系統認知8082模塊二自動檢票機320323模塊三自動售票機240244模塊四半自動售票機160125模塊五AFC自動售檢票系統計算機系統16016課程總體設計表2：校內實訓項目表序號實訓名稱實訓類型是否為生產性實訓是否為校內生產性實訓學時數授課場所1自動檢票機基本技能訓練否否32校內實訓場2自動售票機基本技能訓練否否24校內實訓場3半自動售票機基本技能訓練否否12校內實訓場合計68課程總體設計表3：嵌入課程的職業技能（資格）考試項目表序號職業資格證書名稱頒發部門1中級電工人社部程總體設計表4：嵌入課程的學生職業技能比賽項目表序號比賽名稱組織單位1全國交通運輸行業職業技能大賽交通運輸部、人力資源社會保障部等模塊一AFC自動售檢票系統認知課程名稱模塊一AFC自動售檢票系統檢修實訓總學時96項目/情景1AFC自動售檢票系統認知學時8教學目標知識目標：1、安全教育2、AFC自動售檢票系統認知能力目標：1、能夠說出實訓室安全規章制度；2、能夠說出AFC系統的組成框架。素質目標：培養學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業的品德;培養學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1思政教育，安全實訓1.案例：“東莞市球元運動器械有限公司電機觸電事故”；2.實訓室的安全規章。2相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室2中國軌道交通AFC系統的發展史中國軌道交通AFC系統的發展史2相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室3AFC系統組成認知AFC系統的五層架構4相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室教學評價標準評價主體評價標準分值學生評價（40%）學習態度和學習能力（10分）基本知識技能水平（30分）項目完成情況（60分）100教師評價（60%）備注：教學方式：講授法、理論+實踐、實踐教學、討論法模塊二自動檢票機課程名稱AFC自動售檢票系統檢修實訓總學時96項目/情景2自動檢票機學時32教學目標知識目標：1、能掌握安全操作要點2、能掌握自動檢票機的結構3、能掌握自動檢票機的拆裝與調試能力目標：1、能夠說出實訓室安全規章制度；2、能夠說出自動檢票機的結構；3、能夠對自動檢票機進行拆裝與調試；4、能夠對自動檢票機進行故障處理。素質目標：培養學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業的品德；培養學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1自動檢票機（閘機）的結構認知閘機的結構4相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室2自動檢票機的拆裝與調試子任務一：閘機的啟機關機作業子任務二：自動檢票機（閘機）票箱更換及調試子任務三：自動檢票機（閘機）扇門更換及調試子任務四：內部接線16相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室3自動檢票機故障處理子任務一：搶修子任務二：閘機開門異常子任務三：閘機關門異常12相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室教學評價標準評價主體評價標準分值學生評價（40%）學習態度和學習能力（10分）基本知識技能水平（30分）項目完成情況（60分）100教師評價（60%）模塊三自動售票機課程名稱AFC自動售檢票系統檢修實訓總學時96項目/情景2自動售票機學時24教學目標知識目標：1、能掌握安全操作要點2、能掌握自動售票機的結構3、能掌握自動售票機的拆裝與調試能力目標：1、能夠說出實訓室安全規章制度；2、能夠說出自動售票機的結構；3、能夠對自動售票機進行拆裝與調試；4、能夠對自動售票機進行故障處理。素質目標：培養學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業的品德；培養學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1自動售票機的結構認知自動售票機的結構認知4相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室2自動售票機的拆裝與調試子任務一：自動售票機的啟機關機作業子任務二：自動售票機票箱更換及調試子任務三：自動售票機模塊拆裝12相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室3自動售票機故障處理子任務一：搶修子任務二：自動售票機紙幣異常8相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室教學評價標準評價主體評價標準分值學生評價（40%）學習態度和學習能力（10分）基本知識技能水平（30分）項目完成情況（60分）100教師評價（60%）模塊四半自動售票機課程名稱AFC自動售檢票系統檢修實訓總學時96項目/情景2半自動售票機學時16教學目標知識目標：1、能掌握安全操作要點2、能掌握半自動售票機的結構3、能掌握半自動售票機的拆裝與調試能力目標：1、能夠說出實訓室安全規章制度；2、能夠說出半自動售票機的結構；3、能夠對半自動售票機進行拆裝與調試。素質目標：培養學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業的品德；培養學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1半自動售票機的結構認知半自動售票機的結構認知4相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室2半自動售票機的拆裝與調試子任務一：半自動售票機的啟機關機作業子任務二：半自動售票機發卡機構更換及調試子任務三：半自動售票機售票操作12相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室教學評價標準評價主體評價標準分值學生評價（40%）學習態度和學習能力（10分）基本知識技能水平（30分）項目完成情況（60分）100模塊五AFC自動售檢票系統計算機系統課程名稱AFC自動售檢票系統檢修實訓總學時96項目/情景2AFC自動售檢票系統計算機系統學時16教學目標知識目標：1、能掌握安全操作要點2、能掌握AFC系統計算機系統認知能力目標：1、能夠說出實訓室安全規章制度；2、能夠說出AFC系統計算機系統的功能和操作步驟。素質目標：培養學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業的品德；培養學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1車站計算機系統子任務一：AFC系統車站計算機系統認知子任務二：AFC系統車站計算機系統操作8相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室2線路計算機系統子任務一：AFC系統線路計算機系統認知子任務二：AFC系統線路計算機系統操作8相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室教學評價標準評價主體評價標準分值學生評價（40%）學習態度和學習能力（10分）基本知識技能水平（30分）項目完成情況（60分）100項目/情景設計表3課程名稱AFC自動售檢票系統運行與維護總學時64項目/情景編號項目5學時8教學目標知識目標：1、能掌握安全操作要點2、能掌握AFC系統計算機系統認知能力目標：1、能夠說出實訓室安全規章制度；2、能夠說出AFC系統計算機系統的功能和操作步驟。素質目標：培養學生誠實、守信、吃苦耐勞、愛崗敬業的品德；培養學生共享知識的能力，即團隊合作能力。教學過程設計明確教學任務、確定教學目標、分析教學內容和教學對象、制定教學策略、選擇教學媒體、組織教學實踐、進行教學評價序號教學任務教學內容理論學時+實踐學時教學教具與材料教學方式和方法授課場所1車站計算機系統子任務一：AFC系統車站計算機系統認知子任務二：AFC系統車站計算機系統操作4相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室2線路計算機系統子任務一：AFC系統線路計算機系統認知子任務二：AFC系統線路計算機系統操作4相關耗材、儀器PPT理實一體；講授法、案例教學法、任務驅動法AFC實訓室七、課程評價與考核本課程全面考核學生的專業能力和關鍵能力，采用過程性評價和結果評價相結合，定性評價與定量評價相結合的考核方法。總評成績為各學習情境的平均成績，過程性考核占總成績60%，總結性考試占總成績40%。八、教學實施要求1、教師要求（1）具備本科及以上學歷。（2）具備講師及以上職稱。（3）具有企業實踐經歷。（4）所學專業為城市軌道交通機電技術相近專業。（5）能勝任實踐指導。2.實訓要求序號名稱主要功能基本配置要求1城市軌道交通實訓中心自動與半自動售票機找零模塊，傳送模塊，UPS電源的認知和電路結構實訓。閘機內部結構與真實閘機一致，拆卸方便。可以進行票卡回收，電機結構認知與維修，讀卡器結構認知與維修實訓。主要設備名稱：自動售票機，半自動售票機，閘機；實訓分組要求：每15人一組；場地大小/m2：50m2；環境要求：設備完好，電力配送和網絡通暢；3.教學資源基本要求序號教材名字教材類型出版社主編出版日期1自動售檢票系統(AFC)檢修工高職高專“十二五”規劃教材西南交通大學出版社成都地鐵運營有限公司編2017-12-01信息化教學基本要求：（1）教學環境要求理論課應在多媒體教學環境進行。（2）教學資源要求①教案及PPT。②圖片資源及視頻資源。③案例資源。（3）學生能力要求①已經具備電工基礎知識。②具備一定的問題分析和處理能力。③具有良好的運算能力。3、教學方法與策略（1）討論式教學法討論式教學的環節大致包括：設計問題、提供資料、啟發思路、得出結論。針對學習的內容，給學生提供相應的學習資料并將學習內容設計成問題，教師作為“導演”，對學生的思維加以引導和啟發，學生則是在教師指導下進行有意識的思維探索活動。學生的學習始終