河北省沙河市2025屆化學九年級第一學期期中質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．釙廣泛用于抗靜電刷。釙元素的信息如圖所示，下列對其說法不正確的是A．元素符號為POB．質子數為84C．相對原子質量為209D．屬于金屬元素2．實驗現象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色的火焰B．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中火星四射，生成黑色固體C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙3．在一定質量的氯酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產生氣體為止，下圖中能正確表示反應前后各物質的質量變化(m)與時間(t)關系的是A． B．C． D．4．小李在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用時，歸納成如右圖所示的關系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色，則其中表示不正確的是（）A．紫色 B．藍色 C．紅色 D．無色5．下列關于分子、原子和離子的敘述中，錯誤的是A．原子由原子核與核外電子構成B．原子是實心球體不能再分C．化學變化中分子可分，原子不可分D．原子的全部質量主要集中在原子核上6．某化學反應的微觀示意圖為：（、代表不同元素的原子）。下列有關該反應的說法中，正確的是A．該反應涉及五種物質B．該反應屬于分解反應C．該反應前后分子的種類不變D．該反應前后原子的種類不變7．人們學習和研究化學，都是希望化學給人們帶來正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化學來造福人類，而是危害人類，下列做法嚴重危害人類的是（）A．利用化學合成各種藥品治療疾病B．研制各種化肥用于種植莊稼C．用二氧化硫氣體漂白已霉變的食品，使其顏色好看D．在食品包裝內充氮氣防腐8．下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（）A．將水通電，電解一段時間B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒D．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣9．今有四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（）A．它們表示四種元素 B．②表示的原子容易失兩個電子變成陽離子C．④表示的元素是非金屬元素 D．①④表示的是陽離子10．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性，當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．瓶中液面上升B．長頸漏斗內液面上升C．注射器內有液體D．長頸漏斗下端管口產生氣泡11．建立宏觀與微觀聯系是化學常用的思維方式，下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是A．夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷的運動B．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——壓強增大，氣體分子變小C．氧氣和臭氧（）性質不完全相同——構成物質的分子不同D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快——溫度越高，分子運動速度越快。12．下列化學方程式正確的是A．HgO2Hg+O2↑ B．S+O2SO2↑C．3Fe+2O2Fe3O4 D．2P+5O22P2O5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．有關水的實驗裝置如圖所示。(1)圖1為簡易凈水裝置，圖2為蒸發裝置，海水分別經圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質成分的區別是__(2)圖3為簡易水電解器，A管產生的氣體為___,A、B兩管氣體質量比為______(3)雙氧水(H2O2)和水都含有相同元素，但化學性質不同，原因_______14．甲同學為驗證氧氣約占空氣體積的1/5，設計如圖1實驗裝置。實驗步驟如下：（1）將集氣瓶的體積分為五等分，并________________(填實驗操作)。（2）將彈簧夾夾在___________(填“乳膠管”或“玻璃管”)，點燃燃燒匙內，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學方程式為_________，紅磷燃燒一段時間后自動熄滅的原因是__________。（3）待冷卻后，打開彈簧夾，應該觀察到的現象是_________，此時瓶內剩余的氣體是_________。（4）乙同學也設計了圖2實驗裝置來證明氧氣約占空氣體積的1/5，用足量硫粉代替紅磷，為使實驗成功，需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液，則A溶液的作用是___________。15．實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器：（1）請寫出圖中②的儀器名稱：_____。（2）利用上述儀器和藥品可以制取CO2，你選擇的儀器是_____（填序號），藥品是_____。檢驗二氧化碳氣體的方法是_____（用化學方程式表示）。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是_____。（3）若補充一種儀器_____（填儀器的名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的化學方程式是_____。16．化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）請寫出編號為①的儀器名稱______。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發生裝置是______（填序號）。（3）在實驗室用A、E裝置制取氧氣,反應的符號表達式為______,試管口放棉花的作用是______。（4）若需得到平穩的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為______。（5）圖F為多功能瓶,它可以收集、儲存氣體等功能,請回答：如果利用該裝置收集氫氣,氣體應從______（填“g”或“h”,下同）端導入如果利用該裝置儲存甲烷,可用注水的方法將氣體導出,水應從______端進。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室有不純的氯酸鉀樣品，把該樣品與二氧化錳混合加熱制取氧氣（雜質不參加反應），充分反應后，固體混合物質量變化如下所示：（應化學方程式）反應前固體總質量反應后固體總質量（1）生成氧氣的質量為______g;（2）樣品中氯酸鉀的質量分數是多少？______18．已知葡萄糖的化學式為：C6H12O6(1)葡萄糖由_____種元素組成；(2)一個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數比是______；(3)葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比是______；(4)葡萄糖的相對分子質量是______；(5)葡萄糖中碳元素的質量分數是______；(6)360g葡萄糖中氧元素______克?(寫出解答過程四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學與生活有著緊密的聯系：（1）____、____和__________常稱為化石燃料（2）古代用墨汁書寫的字畫流傳至今仍不褪色，是因為____________________（3）金剛石可用作鉆探機的鉆頭，是因為_________________（4）氣態的碘、液態的碘、固態的碘都能使淀粉變藍色是因為__________________（5）“酒香不怕巷子深”是因為_______________________（6）“釜底抽薪”利用的滅火原理是___________________（7）紙張比木頭更容易燃燒時因為_____________________（8）干冰可用于人工降雨是因為______________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A.一個元素符號中有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；B.原子序數在數值上等于原子內的質子數，正確；C.相對原子質量為209，正確；D.屬于金屬元素，正確。故選A。2、D【解析】

A、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故A不正確；B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會燃燒，故B不正確；C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故C不正確；D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故D正確。故選D。3、B【解析】試題分析：A選項反應還沒有進行就有氧氣的質量；B選項二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，是正確的敘述；C選項氯化鉀的質量反應結束時應該最大，不能為零；D選項反應不再產生氧氣時，氯酸鉀的質量應該為零；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣4、A【解析】

根據指示劑的變色情況進行分析，石蕊遇酸變紅，遇堿變藍，酚酞遇堿變紅，遇酸不變色。A、石蕊遇酸變紅，故A錯誤，符合題意；B、石蕊遇堿變藍，故B正確，不符合題意；C、酚酞遇堿變紅，故C正確，不符合題意；D、酚酞遇酸不變色，故D正確，不符合題意；故選：A。5、B【解析】

A、原子由原子核與核外電子構成，不符合題意；B、在化學變化中，原子不可分。但原子由居于原子中心的原子核與核外電子構成，不是實心球體，能再分，符合題意；C、化學變化中分子可分，原子不可分，不符合題意；D、一個質子的質量與一個中子的質量差不多，都遠大于一個電子的質量。原子由原子核與核外電子構成，原子核由質子和中子構成，因此原子的全部質量主要集中在原子核上，不符合題意。故選B。6、D【解析】試題分析∶由題中信息知，A．該反應涉及兩種物質。故A錯誤。B．該反應屬于化合反應。故B錯誤。C．該反應前后分子的種類已變。故C錯誤。D．該反應前后原子的種類不變。故D正確。考點∶考查化學反應的微觀示意圖的含義。7、C【解析】

A.利用化學合成各種藥品治療疾病，有利于人體健康，故不符合題意；B、植物需要氮、磷、鉀三種營養元素，故研制各種化肥用于提高農作物的產量，故不符合題意；C、二氧化硫氣體是有毒的氣體，故不能用二氧化硫氣體漂白食品，故符合題意；D、氮氣的化學性質不活潑，故在食品包裝袋內充入氮氣防腐，不符合題意。故選C。8、D【解析】

A、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，A選項圖像正確，不符合題意；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解生成氧氣、二氧化錳和錳酸鉀，整個過程中，固體中錳元素質量保持不變，固體質量先減小后不變，因此錳元素的質量分數先增加后不變，B選項圖像正確，不符合題意；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒，紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，集氣瓶氣體質量不斷減小，氧氣反應完，紅磷不能繼續燃燒，集氣瓶氣體質量保持不變，C選項圖像正確，不符合題意；D、雙氧水在有催化劑的條件下分解快，無催化劑的條件下分解慢，產生氧氣的質量有催化劑的條件大于無催化劑的條件，等質量、等濃度的雙氧水，兩種條件下最終生成氧氣的質量相同，D選項圖像不正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查化學變化中的圖形變化關系，由具體的化學反應入手，分析圖形中橫縱坐標所示量的變化關系。9、B【解析】

A、根據不同種元素最本質的區別是質子數不同，②和④核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故選項說法錯誤；B、②表示的元素最外層電子數為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確；C、④表示的元素核內質子數為12，為鎂元素，屬于金屬元素，故選項說法錯誤；D、①質子數=8，核外電子數=10，質子數＜核外電子數，為陰離子；④質子數=12，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子，故選項說法錯誤。故選B。【點睛】根據當質子數=核外電子數，為原子；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子。10、D【解析】

當緩慢拉動活塞時，錐形瓶內壓強變小，在大氣壓的作用下，長頸漏斗下端管口產生氣泡，故選D。11、B【解析】

A、夏季在校園里聞到陣陣花香是由于分子在不斷的運動的緣故，故A正確；B、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中是由于壓強增大，氣體分子間隙變小，分子大小不變，故B錯誤；C、氧氣和臭氧（）性質不完全相同是由于構成物質的分子不同的緣故，故C正確；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快是由于溫度越高，分子運動速度越快的緣故，故D正確。故選B。12、C【解析】

A、該反應的反應物化學式書寫錯誤，反應條件錯誤，正確的化學方程式為：2HgO2Hg+O2↑，故A錯誤；B、該反應的反應物中的氧氣是氣體，反應后生成的二氧化硫右邊不應該書寫“↑”，正確的化學方程式為：S+O2SO2，故B錯誤；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應的化學方程式正確，故C正確；D、該反應的化學方程式配平錯誤，正確的化學方程式為：4P+5O22P2O5，故D錯誤。故選C。【點睛】在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據方程式的書寫規則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、圖1所得物質為混合物，圖2所得物質為純凈物氧氣8:1構成物質的分子結構不同【解析】

本題主要考察電解水實驗的實驗現象和結論【詳解】（1）圖1中用簡易裝置凈化水，得到的是混合物，圖2中用蒸發裝置凈化水得到純凈物（2）A管連接電源正極，產生氧氣。由化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑可知，氧氣與氫氣質量比為8:1（3）構成雙氧水和水的分子結構不同【點睛】熟練掌握電解水的實驗現象和實驗結論14、檢查裝置氣密性乳膠管4P+5O22P2O5瓶內氧氣耗盡燒杯中的水進入集氣瓶中，瓶內水面上升約至1刻度處氮氣吸收SO2氣體【解析】

有氣體參加反應或生成的實驗，實驗前都應檢查裝置的氣密性，防止氣體逸散，故填檢查裝置氣密性；應將彈簧夾加在乳膠管處，起密封的作用，故填乳膠管；紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5；紅磷在瓶內燃燒消耗瓶內的氧氣，氧氣耗盡，失去具有助燃的物質，燃燒自動熄滅，故填瓶內氧氣耗盡；待冷卻后，瓶內壓強小于外面大氣壓，所以打開彈簧夾看到的現象是燒杯中的水進入集氣瓶中，瓶內水面上升約至1刻度處，故填燒杯中的水進入集氣瓶中，瓶內水面上升約至1刻度處；燃燒后瓶內氧氣耗盡，瓶內剩余的氣體主要是氮氣，故填氮氣；硫與氧氣發生燃燒生成二氧化硫氣體，為使實驗成功，需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液，則A溶液必須能夠吸收二氧化硫，故填吸收SO2氣體。【點睛】堿可以與非金屬氧化物反應生成鹽和水，所以化學上常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫、二氧化碳等氣體。15、試管①③④⑤石灰石和稀鹽酸Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O如果氧氣有剩余，導致收集的二氧化碳不純酒精燈2KClO32KCl+3O2↑【解析】

（1）圖中②的儀器名稱是試管。故填：試管。（2）利用上述儀器和藥品可以制取CO2，選擇的儀器是①③④⑤，藥品是石灰石和稀鹽酸；檢驗二氧化碳氣體的方法：把氣體通入澄清石灰水中，是因為二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，導致澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．；碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是如果氧氣有剩余，導致收集的二氧化碳不純。故填：①③④⑤；石灰石和稀鹽酸；Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；如果氧氣有剩余，導致收集的二氧化碳不純。（3）若補充酒精燈，再利用儀器②③⑥⑦⑧，利用藥品氯酸鉀和二氧化錳可以制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：2KClO32KCl+3O2↑。故填：酒精燈；2KClO32KCl+3O2↑。16、酒精燈B防止高錳酸鉀粉末進入導管分液漏斗hg【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。【詳解】（1）編號為①的儀器名稱是酒精燈。（2）過氧化氫制取氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發生裝置。（3）裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為：；試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管。（4）若需得到平穩的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）。（5）氫氣的密度比空氣小,如果利用該裝置收集氫氣,氣體應從h端導入；甲烷難溶于水,密度比水小，如果利用該裝置儲存甲烷，可用注水的方法將氣體導出，水應從g端進。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、4.898%【解析】

根據質量守恒定律，參加化學反應的反應物總質量等于生成物的總質量。【詳解】（1）根據質量守恒定律，在非密閉空間，減少的質量即為反應生成的氣體的質量，故氧氣的質量=13.5g-8.7g=4.8g。（2）設樣品中氯酸