小學語文一至六年級下冊教學總目標及各單元教學要點

一年級下冊

一、教學總目標

1.識字寫字

(1)認識常用漢字400個，會寫漢字200個。

(2)喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。

(3)認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字

法查字典。

(4)掌握漢字的根本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意

間架結構。

(5)養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫標準、端正、整

潔。

2.閱讀

(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

(2)用普通話正確、流利地朗讀課文。

(3)結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積

累詞語。

(4)學習借助讀物中的圖畫閱讀。

(5)對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交

流。

(6)誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情

感體驗，感受語言的優美。

(7)認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、

感慨號所表達的不同語氣。

3.口語交際

(1)學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

(3)聽故事，能記住并講述主要內容。

1

(4)與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

⑸有表達的自信心，積極參加口語交際。

二、單元教學要點

第一單元教學要點

類別課題課時教學目標

春夏秋冬2

姓氏歌2

小青蛙

21.認識44個生字和8個偏旁；會寫28個字和1

個筆畫。

2,了解形聲字的構字規律，感受形聲字音形義之

間的聯系。

3.利用已有的生活經驗及插圖、字謎、形聲字規

識字律等識字。

4.朗讀課文。背誦《姓氏歌》。

猜字謎25.感受大自然四季的美好，培養保護環境的意

識，了解傳統姓氏文化，激發對中華傳統文化的

喜愛之情。

口語聽故事，洪故11能認真聽故事，聽明白故事內容。

交際事2.能借助圖片講故事，做到聲音響亮。

識字加油站

字詞句運用1學習表示大氣的詞語，認識7個生字。

2.學習音序表，為學習音序查字法打好基礎。

書寫提示

3.通過歸類練習，復習前后鼻音的讀音。

日積月累4.讀詩歌《祖國多么廣闊》，感受同一季節祖國

語文南北方的不同景色，從中感受祖國大好河山，地

3

園地一域廣闊。

5,了解全包圍結構的字”先外后內再封口”的筆

和大人一起

順書寫規則，在田字格中正確書寫。

讀

6.朗讀積累描寫春天的詞語。

7.和大人一起讀《誰和誰好》，和大人合作問答

朗讀，感受與小伙伴友好相處的美好情感。

合計12

2

第二單元教學要點

類別課題課時教學目標

3

吃水不忘挖

2

井人

1.認識50個生字和六個偏旁，讀準1個多音

類別我為畏看字，會寫27個字搦殍讖畫。

著

2.正確朗讀課文，讀準字音，讀好帶有感慨號

的制軟33個生字、3個偏旁和4個多音字，會

力公想和外2

識爰2舒耕就腐凱鼓勵學生能將學到的詞語運用于

鴨子

識字轟族流利地朗讀課文，讀好“不”的變調。

4.讀懂課文，能提取明顯信息，樂于和小伙伴

交流閱讀感受。

四個太陽25.感受兒童的美好愿望，了解革命傳統故事，

激發對革命領袖的敬愛之情。

識字加油站

1.學習一組數量詞短語，認識7個生字。

字詞句運用2.復習穩固《字母表》，能將大小寫字母一一

對應。

3.通過獨體字"日〃"寸”加上部件成為新字

展示臺的練習，穩固已學生字。

語文

44.展示從其他學科中學到的漢字，激發學生自

園地二

主識字的積極性。

日積月累

5.朗讀積累故詩《春曉》。

6.和大人一起讀短文《陽光》，感受陽光的價

值。

和大人一起

讀

合計12

第三單元教學要點

4

3.學習聯系上下文了解詞語意思的方法，知道

樹和喜鵲2“孤單、快樂、單獨、有勁〃等詞語的意思；

初步體會“偷偷地飛快地"等詞語的用注.

積累意思相對的詞語和表示游戲活動的詞語。

類別課題課時4.讀好對話，讀出融摩凄傲說話的語氣；朗讀

兒童詩，初步體會詩歌的情趣，讀出自己的感

鼠o

怎么都快樂2

識字靜夜思21.認識43個生字、4個偏旁；會寫28個字。

2.正確流利地朗讀課文，讀好長句子及問句，注

.懂得自己遇到困難時可以尋求別人的幫助。

口語1

請你幫個忙12.在不同情境下會使用適宜的禮貌用語。

交際

3,能大致講清楚自己的要求。

查字典

L學習正確使用字典的方法，學會使用音序查

字法查字典。

日積月累

2.學習獨立識字，養成在學習中勤查字典的習

慣。

語文

33.借助拼音正確朗讀故詩《贈汪倫》，大致了

園地三

解故詩的意思；背誦古詩。

和大人一起4,和大人一起讀《胖乎乎的小手》，穩固學過

讀的漢字，知道要幫助大人做力所能及的事。

合計10

第四單元教學要點

5

意停頓，讀懂句子所表達的意思。

夜色23.理解“勇敢”等詞語的意思，用擴詞的方法積

累一些常用詞語，歸類積累"-來-去"，嘗試說

這樣的詞語。

4.朗讀《靜夜思》并背誦積累。

端午節25.初步感受端午節的傳統文化，體會濃濃的親

情。

彩虹2

識字加油站

1.積累與身體部位有關的詞，歸類識記帶有

字詞句運用“月"字旁的字。

2.讀好帶有輕聲的詞語并積累。

語文3.學寫“主、門、書、我〃4個帶有點的字，了

園地四解“點的位置不同，書寫先后也不同〃的筆順特

書寫提示

點。

3

4.借助拼音，正確朗讀古詩《尋隱者不遇》，并

背誦積累。

日積月累5.借助拼音和大人一起讀《妞妞趕牛》，讀正確、

讀流利，并能邊讀邊想象畫面，感受繞口令的情

趣。

和大人一起

讀

合計11

第五單元教學要點

分類內容課時教學要點

課文2

《動物兒歌》1.認識57個生字和1個偏旁，會寫

28個字。

2.正確、沈利地朗讀課文：學習用不同

6

的節奏誦讀兒歌、對子等不同形式的

《古對今》2韻語：背誦《古對今》和《人之初》。

3.繼續了解形聲字的構字規律，并學

習運用這一規律自主識字。會讀“靖

蜓展翅、和風細雨”等詞語。

《操場上》24.了解身邊小動物的習性和四季氣

候、景物的變化，保持探索自然的好

奇心。

《人之初》2

1.知道打的一般步驟，初步學會獨

立打和接。

口語交際打12.打時，能用上禮貌用語，把話說

清楚；聽時，能聽清楚主要內容。

識字加油站

1.閱讀"包"部字族文，認識8個生字。

我的發現2.地續了解形聲字的構字規律，感受

形聲字音、形、義之間的關系。

3.能在語境中排析形近字和同音字。

字詞句運用4.運用音序查字法查生字：查字典有

語文園地一定速度。

日積月累3

5.積累歇后語，了解歇后語的特點，

初步感受歇后語短小，通俗、形象的

特點。

6.和大人一起讀寓言故事《狐貍和烏

和大人一起讀

鴉），穩固已學的生字，了解“愛聽奉

承話，容易上當"的道理。

合計12

第六單元教學要點

分類內容課時教學要點

《古詩二首》2

課文

《荷葉圓圓》21.認識本單元37個生字和1個偏旁，

讀準1個多音字，會寫21個生字。2.

7

能正確朗讀課文，讀準字音，讀好帶

有“呢、呀、吧〃的問句和感慨句。

3.能運用聯系生活、結合圖片等方式

理解“搖籃、湘濕”等詞語的意思：學

習“荷葉綠綠的，圓圓的。"這類句

子的多樣表達，并積累文中的比喻句。

《要下雨了》24.能讀出古詩的節奏和兒童詩的韻

味；能分角色讀好文中的對話：嘗試依

據課文句式相近、段落反復的結構特

點背誦課文。

識字加油站

1.聯系生活學習與夏天相關的詞事，

認識8個生字。

字詞句運用2.通過擴寫句子學習把一個簡單的句

子寫具體。

3.能正確使用退號、句號、問號、感

慨號：能正確抄寫句子。

展示臺

4.通過認識食品包裝識字，并樂于與

語文園地3同學分享。

5.朗讀積累氣象諺語。

日積月累6和大人一起讀《夏夜多美），感受同

讀的樂趣，體會夏夜的美好和同伴互

助的溫暖。

和大人一起讀

合計9

8

第七單元教學要點

分類內容課時教學要點

《文具的家》2

1.認識51個生字和2個偏旁，會寫

27個生字；掌握半包圍結構字的書寫

《一分鐘》2筆順規則。

2.正確、流利地朗讀課文；分角色朗

《動物王國開大

2讀課文，讀好對話。

會》

3.聯系上下文和生活經驗理解“平平

安安、懊悔〃等詞語的意思；運用組

課文詞的方法繼續積累詞語；會用“掰、

扛、扔"等動詞說話。

4.借助插圖、故事情節反復的特點讀

《小猴子下山》2懂長課文。

5.能根據課文信息作簡單推斷；借助

文本情節，了解告知一件事情時，需

要說清楚時間、地點等要素；能根據

問題提取、整合信息，推斷事情的原

因、結果。

一起做游戲1.在活動情境中明白游戲規則。

2.在交際互動中初步學習條理表達。

口語交際13.初步養成樂于交往、友善待人的交

往意識和行為習慣。

識字加油站1.認識8個生字；掌握“加一加、減

一減〃的識字方法。

字詞句運用3

2.學習分辨形近字；展開想象，能選

書寫提示擇幾個詞語說幾句話。

3.學習左上包圍和右上包圍的字“先

語文園地日積月累外后內〃的筆順書寫規則，并能在田

字格中正確書寫。

4.朗讀積累關于學習的名言。

和大人一起讀5.和大人一起讀《孫悟空打妖怪》，

穩固學過的漢字，讀出韻文的節奏，

感受共讀的樂趣。

合計12

9

第八單元教學要點

分類內容課時教學要點

2

《棉花姑娘》1.認識37個生字和3個偏旁，會寫

21個生字；能借助圖畫、形聲宇特

點、生活經驗去猜字、識字；繼續穩

固掌握半包圍結構字的書寫筆順規

則。

2.正確、流利地朗讀課文；體驗角色

讀好對話，學習讀出祈使句的語氣。

課文《咕咚》2

3.聯系上下文和生活經驗理解“可

惡、盼望、熱鬧〃等詞語的意思；積

累“碧綠碧綠的"“雪白雪白的"這類

結構的短語。

4.能帶著問題邊讀邊思考，繼續訓練

根據信息作簡單推斷的閱讀能力。

5.借助連環畫理解課文內容，說說故

《小壁虎借尾巴》2

事的主要情節。

識字加油站

我的發現1.在生活情境中積累11個詞語，認

識8個生字。

2.發現反犬旁、鳥字邊、蟲字旁所代

語文園表的含義，復習穩固形聲字偏旁表意

字詞句運用3

地的規律。3.結合生活情境，體會四種

不同心情，并進行說話寫話的訓練。

4.朗讀、背誦古詩《畫雞》。5.和大

日積月累人一起讀童話《小熊住山洞》，并能

說說自己的想法。

和大人一起讀

合計9

10

二年級下冊

一、教學總目標

1.學習習慣

(1)繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

[2)繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。

(3)培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

2.漢語拼音

(1)繼續穩固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

[2)認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3.識字寫字

(1)準確認讀450個生字，會寫350個生字。

[2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。

4.口語交際

(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

[3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

5.閱讀

(1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能

復述課文。會分角色朗讀課文。

11

(2)能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

[3)能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文

的大意。

6.寫話

(1)能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

[2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。

(3)學會“祝賀"、“購物”、"待客”等方面的言語交際的本領，能用

幾句連貫的話把有關的內容寫下來。

[4)學習使用逗號、句好、問好和感慨號。

二、單元教學要點

12

第一單元教學要點

分類內容課時教學要點

古詩二首2

1.認識53個生字、1個多音字，

找春天2

會寫34個字，會寫35個詞語。

2.正確、流利地朗讀課文，能注意

開滿鮮花的小路2

語氣和重音。背誦《古詩二首》。

23,能用自己的話說出詩句描述的

春天美景；了解課文內容，能說

出孩子們找到的春天是什么樣的

；能借助插圖，說出鄧小平爺爺

課文

鄧小平爺爺植樹植情樹景的。

4.感受春天的美好。能用自己喜

歡的方式表達對春

天的喜愛。

口語交際注意說話的語氣1

能用恰當的語氣與別人交流，防

止使用命令的語氣。

識字加油站3

字詞句的運用1.借助公園導覽圖認讀6個詞

書寫提示語，會認“亭、咨”等10個生字；

有生活中主動識字的愿望。

2.能根據語境補充適宜的詞語，

日積月累

仿照例句說出自己在春天里的發

現和感受；能根據提問讀出句子

的重音。

3.能根據提示，寫好左上包圍和

左下包圍的字，注意不同局部的

伸展關系。

我愛閱讀

語文園地一4.能背誦古詩《賦得古原草送別

（節選）》。

5.自主閱讀《筍芽兒》，能發揮想

象理解內容，了解筍芽兒的成長

過程。

合計12

13

第二單元教學要點

分類內容課時教學要點

21.認識43個生字，讀準1個多

雷鋒叔叔，你在哪里

音字，會寫27個字，會寫30個

詞語。

2.能正確、流利地朗讀《雷鋒叔

2叔，你在哪里》，能默讀《千人

千人糕糕》，能試著有感情地朗讀《一

課文匹出色的馬》。

3.能用多種方法猜想詞語意思，

并說出了解詞語意思的方法。能

拓展積累詞語。

一匹出色的馬24.讀句子，想畫面，能用自己

的話說說畫面內容。

5.懂得關心幫助他人、珍愛勞

動成果、與家人相親相愛。

識字加油站

1.認識11個生字，認讀表示職業

名稱的詞語，能發現

這兩類詞語的特點。會選擇詞語

字詞句的運用

說句子。

2.仿照例句，展開想象，把自己喜

歡的景物寫下來；能發現漢語一

語文園地二4

寫話詞多義的特點。

3.能根據提示，寫自已的一個好

朋友。

展示臺4.展示書寫成果，能交流書寫的

經驗和體會

5.能積累關愛他人的諺語。

6.能正確、流利地朗讀《一株紫

日積月累

丁香》，感受師生間的關愛之情。

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合計10

14

第三單元教學要點

分類內容課時教學要點

神州謠2

1.認識60個生字，讀準多音字“漂”

“炸〃，會寫36個字，會寫37個詞語。

傳統節日22.能利用形旁與字義的聯系、借助圖片識

字。

“貝”的故3.能在語言環境中初步感”奔、涌〃”長、

2聳”的表達效果；能說出用“炒、烤、燒"

事

課文等方法制作的美食。

4.積累“華夏兒女、炎黃子孫”等詞語。

中華美食

5.朗讀《神州謠》，能背誦《傳統節日》，

初步感受祖國山河的壯美和文化的悠久6.

能講漢字“貝”的故事，初步感受漢字的魅

2

力。

長大以后做1.能把自己長大后想干什么說清楚，簡單

說明理由

口語交際什么12.能聽明白同學說的內容，對感興趣的內

容提出疑問

識字加油站

1.認識“津、溜”等9個生字。

2.認讀“甜津津、酸溜溜〃等詞語，能聯系

字詞句的運生活說說自已想到的食物，理解詞語的大

致意思。

用

3.能借助形旁猜想字義、正確選用形聲字

并查字典驗證。

語文園地我的發現4.知道“鹿、金”等字可以作為部首，記住

4這些部首字能用這些部首查字典。

5.能發現“火"與"八""心"與豎心旁、

日積月累

“刀〃與立刀旁等偏旁之間的聯系及表示

的意思。

6.能按順序背誦十二生肖，初步了解生肖

文o

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7.閱讀《小柳樹和小棗樹》，了解小柳樹想

法的變化，能明白事物各有長處的道理。

合計13

15

第四單元教學要點

分類內容課時教學要點

彩色的夢2

楓樹上的喜鵲21.認識48個生字，讀準2個多音

字，會寫34個字，會寫36個詞語。

2.能正確、流利地朗讀課文。默

讀課文《楓樹上的喜鵲》。

3.能用自己的話說出《彩色的夢》

沙灘上的童話2中彩色鉛筆畫出的夢；能說出《楓

課文

樹上的喜鵲》中“我〃喜歡的是

什么；能就《我是一只小蟲子》中

自己感興趣的內容與同學交流。

4.能根據情境展開想象，仿照課

文相關段落或語句把想到的內容

我是一只小蟲寫下來；能根據提示，用上提供的

2

子詞語編故事。

識字加油站

1.認識“陀、螺〃等10個生字，

字詞句的運用認讀有關玩具名稱的詞語，能說

出自己玩過的玩具。

2.能把自己積累的描寫心情的詞

寫話

語分類寫下來；能仿照例句，用

語文園地四4

“會兒.....會兒…會兒

書寫提示說句子。

3.能根據提示看圖發揮想象，借

助詞語按時間順序把小動物們一

日積月累

天的經歷寫下來。

4.能根據提示，寫好三包圍、全包

圍結構的字。

5.能積累與誠信有關的名言。

我愛閱讀

6.自主閱讀《手影戲》，能了解內

容，感受手影戲的

有趣。

合計12

16

第五單元教學要點

分類內容課時教學要點

寓言二則2

1.認識41個生字，會寫25個字，

會寫25個詞語。

畫楊桃22.能正確、流利地朗讀課文，讀出

恰當的語氣。分角色朗讀《小馬過

河》。

3.能說出“亡羊補牢”“握苗助

長〃兩個成語的意思；能用自已的

話說出看到“我”畫的楊桃，老師

課文

和同學們的做法有什么不同；能用

2上提供的詞語，復述《小馬過河》

小馬過河的故事。

4.能根據課文內容，說出自己的簡

單看法。

5.比擬句子的不同，能體會句子加

上''趕緊焦急地”等修飾詞語

后的好處。

1.能主動發表關于圖書角管理方

法的意見。

口語交際圖書借閱公約12.交流時，能做到等別人說完再

自己發表自己的意見。

識字加油站

1.了解廠字旁、穴寶蓋所代表的意

字詞句的運用義；能借助形聲字的構字規律認識

“廚、穴〃等9個生字。

我的發現2.能理解并積累含“笑”字的詞

語，并選詞演一演根據提示語讀出

語文園地五4

日積月累句子恰當的語氣

3.發現“教誨、尋找"這類詞語的

特點，了解這些詞語的意思。

4.背誦從《弟子規》中節選的內容。

5.自主閱讀《好天氣和壞天氣》，

我愛閱讀

聯系生活經驗，理解老爺爺說的

話。

合計11

17

第六單元教學要點

分類內容課時教學要點

古詩二首2

雷雨2

1.認識本單元44個生字，會寫34

個字。會寫35個詞語。

2.能說說詩句描繪的畫面；能在語

要是你在野外迷境中體會“壓垂、掛”等詞語運用

2的好處；能拓展積累詞語,抄寫句

了路

課文子。

3.讀課文，能提取主要信息，說出

雷雨前后景色的變化、“天然的指

南針”怎樣幫助人們區分方和太

空生活中的趣事。

4,能背誦《古詩二首》《雷雨》。

太空生活趣事多2

識字加油站

1.認讀有關場所名稱的詞語，學習

字詞句的運用利用場所名稱識字，認識“博、館”

等8個生字

2,能正確書寫“含、迎”等容易多

寫話

語文園地六4寫或少寫筆畫的字，以及“蕩、滿”

等結構易錯的字；能聯系語境猜想

展示臺詞語的意思。

3.能仿照例子，把自己對大自然的

日積月累疑問寫下來。

4.能展示如何參與建立和管理班

級圖書角，有喜歡讀書的習慣。

5.能背誦古詩《憫農（其一）》。

我愛閱讀6.自主閱讀《最大的“書”》，感

受川川的勤學好問，有了解大自然

的興趣。

合計12

18

第七單元教學要點

分類內容課時教學要點

1.認識51個生字，讀準4個多音

2字。會寫33個字、38個詞語。

大象的耳朵2.正確、流利地朗讀課文，能讀好

問句，能分角色表演《青蛙賣泥

2塘》。

蜘蛛開店3.能畫出大象的話，說出大象的

想法是怎么改變的；能借助提示

課文

講《蜘蛛開店》《小毛蟲》的故

2

事；能說出青蛙為賣泥塘做了哪

青蛙賣泥塘

些事，最后為什么又不賣泥塘了。

4