水平二籃球運球單元方案學習目標1、培養小籃球與游戲的興趣，吸引主動、積極地參與到小籃球活動中去，提高參與體育活動的積極性和主動性。2、培養體驗小籃球運動的魅力，初步學會小籃球的簡單動作，并在簡單組合動作中熟悉球性，增強球感。3、在小籃球活動中努力展示自我，開展自尊與自信，形成克服困難的堅強意志品質。4、培養通過小籃球游戲競賽，知道在集體性體育活動中如何與他人合作、遵守小籃球游戲規那么，為將來適應社會打下根底。重點五指張開，按壓球的位置難點手腳協調配合、姿態優美課時5教學內容重難點學習目標組織教法與措施小籃球運球培養學生對學習籃球的興趣1、熟悉下籃球，以及籃球的一些理論知識。2、掌握一些球性練習的游戲，會做拍球的根本動作，感受拍球時的快樂小籃球運球重點：,兩腳前后站立,雙膝彎曲,五指張開，指根部拍按球，肘關節、腕關節隨球上下屈伸難點：抬頭前看，另一只手臂護球，協調用力1、會用按壓球的方法進行原地運球，提高協調用力的能力；2、體驗在學習中的自信、成功的心理感受。小籃球運球重點：,兩腳前后站立,雙膝彎曲,五指張開，指根部拍按球，肘關節、腕關節隨球上下屈伸難點：抬頭前看，另一只手臂護球，協調用力1、讓學生自我體驗并能展示小籃球原地運球動作；右手能熟練地進行原地運球，左手也能進行簡單的運球2、培養學生在學練中的合作，探究意識和創新精神。小籃球運球重點：運球時按拍球的部位和運球成直線；難點：手腳配合協調1、初步掌握跑動運球的動作方法，會做直線運球；在行進間運球時手要下壓球的后上方2、開展奔跑、靈敏、協調、平衡等體能；培養合作與競爭意識。小籃球運球重點：運球時按拍球的部位和運球成曲線線；難點：手腳配合協調1、初步掌握跑動運球的動作方法，會做曲線運球；能簡單的左右手交換運2、能較好地與同伴合作，在游戲活動中競爭意識強，有自信心。1、球性練習2、復習原地運球和直線運球3、講解曲線運球時按拍球的部位4、學生分組進行曲線運球練習5、請優秀學生展示，大家相互學習6、教師小結籃球運球教學設計第一課時課題1、小籃球游戲課型新授教學目標1、了解籃球運動的鍛煉價值，培養參與籃球運動的興趣和愛好。2、學會簡單的耍球技術，開展籃球控球能力和身體協調性。3、培養團結、合作等優良品質和集體主義意識。順序教學內容教師活動學生活動次數時間強度準備部分6,1、開課式2、隊列練習3、專項活動4、課課練〔一分鐘自由耍球〕1315小中中基本部分22,一、籃球游戲1.左右撥球練習2、原地拋接球3、原地跨下八字練習。二、動作要領五指張開,成勺子的形狀,能控制住球.重點：五指張開,成勺子形。難點：手控制住求,手不離球觀看教師完整動作示范；2、認真聽講，初步建立學生對籃球的認識在幫助下學生兩人一組分組體會練習；差異分組練習，自主進行練習；33315小中中結束部分2，整理放松：1、引領學生身體放松；2、點評本課學習情況；=1\*GB3①鼓勵學生，提出努力方向；=2\*GB3②布置練習作業。3、宣布下課。1、聽口令，進行身心放松；2、回憶本節課學習內容；要求：調整身心，恢復平靜狀態。3、師生再見，整理器材。11小預計運動負荷表平均心率120次/分預計心率曲線圖最高心率140次/分練習密度45%練習強度中等器材小籃球、動作分解圖3幅、籃球場地1塊。籃球運球教學設計第二課時課題1、小籃球-原地運球2、游戲—齊心合力課型新授教學目標1.了解高運球的動作要領。2.根本掌握原地高運球的技術動作。。順序教學內容教師活動學生活動次數時間強度準備部分6,1、開課式2、隊列練習3、專項活動4、課課練〔一分鐘自由耍球〕1315小中中基本部分22,基本部分10,一、原地運球二、動作要領要領：兩腿前后站立，約與肩同寬，雙腿微屈，側身身體稍前傾，抬頭平視，非運球手屈肘平抬，以護球。運球手，五指自然張開，用指根以上部位去控球。1、低球：以手腕為軸，手指向下按拍球的正上方。2、高運球：以肩為軸，用前臂和手指力量運球。游戲:齊心合力方法：學生分成人數相等四隊：兩人背對背，手挽手，將球夾在兩人背之間的空隙，向前走進行接力,以排尾回來的快慢定勝負重點：五指自然張開，用指根以上部位去控球。難點：，抬頭平視，非運球手屈肘平抬，以護球分組復習上節課的耍球游戲觀看教師完整動作示范；2、認真聽講，初步建立原地運球完整動作印象；3、學生兩人一組分組體會原地運球動作的練習；4、差異分組練習，自主進行練習；1、學生認真聽講，初步明確動作方法及規那么；初步建立游戲印象；學生在規定的區域內分成相等四隊進行練習；3315中高結束部分2，整理放松：1、引領學生身體放松；2、點評本課學習情況；=1\*GB3①鼓勵學生，提出努力方向；=2\*GB3②布置練習作業。3、宣布下課。1、聽口令，進行身心放松；2、回憶本節課學習內容；要求：調整身心，恢復平靜狀態。3、師生再見，整理器材。11小預計運動負荷表平均心率120次/分預計心率曲線圖最高心率140次/分練習密度45%練習強度中等器材小籃球、籃球場地1塊。籃球運球教學設計第三課時課題1、小籃球-原地運球2、游戲—運球打球課型新授教學目標1.知道原地高運球的動作要領。2.根本掌握原地高運球的技術動作。3.培養學生團結協作的集體主義精神。順序教學內容教師活動學生活動次數時間強度準備部分6,1、開課式2、隊列練習3、專項活動4、課課練〔一分鐘運球〕1214小小高基本部分22,基本部分10,1、原地運球：動作要領：要領：兩腿前后站立，約與肩同寬，雙腿微屈，側身身體稍前傾，抬頭平視，非運球手屈肘平抬，以護球。運球手，五指自然張開，用指根以上部位去控球。高運球：以肩為軸，用前臂和手指力量運球。游戲:運球打球方法：學生分成人數相等四隊：每人在控制好自己球的同時，去打別人的球，被打掉球的同學雙手拿球原地不動，哨聲結束，沒被打掉球的隊員多的隊獲勝。重點：五指自然張開，用指根以上部位去控球。難點：，抬頭平視，非運球手屈肘平抬，以護球分組復習上節課的原地低運球技術動作,觀看教師完整動作示范；2、認真聽講，初步建立原地運球完整動作印象；3、學生兩人一組分組體會原地運球動作的練習；4、差異分組練習，自主進行練習；1、學生認真聽講，初步明確動作方法及規那么；初步建立游戲印象；學生在規定的區域內分成相等四隊進行練習；3315中高結束部分2，整理放松：1、引領學生身體放松；2、點評本課學習情況；=1\*GB3①鼓勵學生，提出努力方向；=2\*GB3②布置練習作業。3、宣布下課。1、聽口令，進行身心放松；2、回憶本節課學習內容；要求：調整身心，恢復平靜狀態。3、師生再見，整理器材。11小預計運動負荷表平均心率120次/分預計心率曲線圖最高心率140次/分練習密度45%練習強度中等器材小籃球、籃球場地1塊。籃球運球教學設計第四課時課題1、小籃球-行進間運球(直線)2、游戲—運球接力課型新授教學目標通過學習，能正確理解籃球直線運球的動作方法通過教學掌握籃球直線運球的技術，增強學生的奔跑能力。練習中體驗籃球運動的樂趣，培養學習的興趣，建立學習的信心順序教學內容教師活動學生活動次數時間強度準備部分6,一、課堂常規：1．隊長整隊2．宣布本課內容3安排見習生要求：集合快、靜、齊。二、報數比賽：要求：聲音短促、洪亮、連貫1214小小高基本部分22,基本部分10,1、直線運球2、動作要領：雙膝稍彎曲，上體前傾，前臂用力用手指.手腕拍球，球的反彈高度約與膝同高，球的落點在同側腳的前側,行進時步伐要與球彈起的節奏協調一致游戲：運球接力游戲方法：將學生分成人數相等的四個小組，站在教師指定的位置上，游戲開始時，每組排頭直線運球至障礙物時繞過障礙物沿原路運球返回，將球遞給下一位同學，依此類推，最先完成的一組為勝。要求：注意平安1聽教師口令復習原地運球2嘗試練習直線運球3學生看示范聽講解4感受直線運球的動作方法’5學生練習直線運球6看同學示范并學習’7學生分組進行練習8獨立完成籃球直線運球9學生展示運用動作分解教學提高學生對完整動作的直觀性模仿性，明確分解過程及本課難點。關注個體差異，充分挖掘每一個學生運動潛能，表達每一個學生的主體地位。3315中高結束部分2，整理放松：1、引領學生身體放松；2、點評本課學習情況；=1\*GB3①鼓勵學生，提出努力方向；=2\*GB3②布置練習作業。3、宣布下課。1、聽口令，進行身心放松；2、回憶本節課學習內容；要求：調整身心，恢復平靜狀態。3、師生再見，整理器材。11小預計運動負荷表平均心率120次/分預計心率曲線圖最高心率140次/分練習密度45%練習強度中等器材小籃球、籃球場地1塊。籃球運球教學設計第五課時課題1、小籃球-行進間運球(曲線)2、游戲—“勤勞的果農”課型新授教學目標1．初步學習行進間曲線運球動作，知道手觸球的正確部位。80%的學生能夠運用所學技術順利繞過障礙前進。2．開展身體的靈活、協調性，培養學生觀察、判斷、奔跑、快速反響能力。3．培養不怕困難、勇于拼搏、團結合作的精神以及競爭意識。順序教學內容教師活動學生活動次數時間強度準備部分6,1．集合、整隊、報數2．師生問好3．宣布本課內容4．安排見習生5．隊列練習原地轉法：向左、右、后轉。要求：精神集中動作整齊一．籃球操1．伸展運動2．體轉運動3．踢腿運動4．俯背運動5．下蹲運動6．跳躍運動要求：動作準確有力課課練〔一分鐘原地運球〕1214小小高基本部分22,基本部分10,二、曲線運球動作方法：右手運球向左側變向突破時，突然改變球的方向，拍按球的右側上方，使球從身體右側彈向左側，右腳迅速向左側前方跨出，上體左轉、前傾并探肩，換左手拍按球的左后側繼續加速前進。三、游戲：勤勞的果農游戲方法：1．必須看到前面的學生舉手后，才能起跑。2．跑動中不得碰到站立的同學〔小樹苗〕。3．摘、運“果實”在跑動中不得落地，如落地，要重新撿起在跑。3．以各組最后一名學生到位先后判斷名次。1聽教師口令復習直線運球2嘗試練習曲線運球3學生看示范聽講解4感受曲線運球的動作方法’5學生練習直線運球6看同學示范并學習’7學生分組進行練習8獨立完成籃球曲線運球9學生展示運用動作分解教學提高學生對完整動作的直觀性模仿性，明確分解過程及本課難點。關注個體差異，充