汨羅市2024年小學六年級畢業測試語文試卷注意事項:1.考試時量:90分鐘,滿分:100分2.本卷分試題卷和答題卡，答案必須做在答題卡的規定區域；3.答題前，考生應將自己的學校、姓名、班級、準考證號填寫清楚，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和科目；4.請用0.5毫米黑色簽字筆書寫，否則作答無效；5.請在答題卡的指定區域內作答，超出答題區域書寫的無效；6.保持答題卡整潔，不折疊，不使用涂改液、膠帶。一、積累與運用(共40分)1.看拼音寫詞語，給加點字注音。(6分)徘徊()在六月的校園，猶記得剛入學時牽著媽媽的yījīn()，新奇地注視著校園的一切，對未來滿懷憧憬。如今，在老師諄諄教誨()下我們慢慢長大，míngmèi()的校園留下我們成長的足跡。畢業在即，望著老師jìtuō()著希冀的笑顏，我在心中默默地說：母校、老師，請相信你的學生，將來定會成為不同lǐngyù()的奮斗者，為祖國建設貢獻一份力量！2.根據語境依次在橫線上填入詞語，最恰當的一項是()(2分)為開創中國核武器研究和核試驗事業，程開甲在西北荒漠上隱姓埋名默默奉獻20余載。盡管生活環境十分，但是程開甲并沒有，面對考驗，他帶領科研人員頑強拼搏，為我國核武器事業的發展作出了卓越貢獻。A.凄涼驚恐嚴肅B.荒涼恐懼嚴峻C.荒涼驚恐嚴峻D.凄涼恐懼嚴峻3.下列句中加點的四字詞語使用不恰當的一項是()(2分)A.這些人作惡多端，受到了法律的嚴厲制裁，真是死得其所。B.見微知著并且善于思考，是成為一名偉大的科學家的前提。C.除夕是闔家團圓的日子，不是萬不得已，誰也不愿意漂泊在外。D.奶奶翻箱倒柜找了一下午，終于找到了三十年前的那張全家福照片。4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.為了建設文明校園，學校近日開展了“優秀班級”評比活動。B.六年級(1)班的同學討論并聆聽了校長關于遵守學校規章制度的講話。C.通過畢業聯歡會策劃書的撰寫，使我們進一步感受到離別的滋味。D.是否具有良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。5.按要求寫句子。(4分)(1)媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！?改為轉述句)汨羅市2024年小學六年級畢業測試語文試卷第1頁共6頁(2)在陽光的照射下，河面上的波紋閃著晶瑩的光澤。(縮句，使句子簡潔明了)6.給下列句子排序，最恰當的一項是()(2分)①閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。③名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。④最后要學會做讀書筆記，可以抄名言、寫摘要、作批注、列提綱、制卡片、畫圖表、寫心得等，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。⑤還要注意略讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。A.①③②⑤④B.①②⑤④③C.③①②⑤④D.③②⑤④①7.根據要求填空。(6分)(1)古詩文默寫。(4分)詩人常借月亮表達自己的情感。孟浩然的“，江清月近人”韻味悠長，表達了詩人內心的孤寂之情；辛棄疾的“，清風半夜鳴蟬”恬靜自然，表達了詞人喜悅歡快的心情；王安石《泊船瓜洲》中“，”望月抒懷，表達了詩人濃濃的思鄉之情。(2)小華在填寫畢業紀念冊時，打算用詩句作為贈言送給好朋友。請你根據提示填上合適的詩句。(2分)我愿你有“冰心”般的品格“一片冰心在玉壺”，永葆純真！我愿你有“勁竹”般的情操“”，信念堅定！我愿你有“石灰”般的意志“”，不懼磨難！8.整本書閱讀。(8分)(1)在讀書節活動中，六(1)班同學們交流了名著讀后感。請根據讀后感把相應書名填寫到橫線上。(填序號)(4分)①在荒島上堅強生活了二十八年——讀有感②不同視角下的瑞典百科全書——讀有感③成長中少不了冒險精神——讀有感④愛做夢的年紀，愛幻想的我們——讀有感A.《湯姆·索亞歷險記》B.《魯濱遜漂流記》C.《騎鵝旅行記》D.《愛麗絲漫游奇境》(2)小學階段，你一定閱讀了許多看課外書目，請你從中選擇一個人物，為他們制作人物名片。(4分)汨羅市2024年小學六年級畢業測試語文試卷第2頁共6頁人物名片主要人物：相關情節：人物評價：9.綜合性學習。(8分)畢業前夕，六年級要組織畢業聯歡會。聯歡會籌備過程中，以下問題需要你幫忙解決。(1)如果你為畢業聯歡會寫一份策劃書，你擬定的活動名稱是，活動目的是。除此以外，一份完整的策劃書還應該包括、、等。(5分)(2)畢業聯歡會有“感謝師恩”環節，請你選擇一位老師，寫幾句贈言表達感恩之情。(3分)二、閱讀理解(共30分)(一)文言文閱讀。(8分)【甲】學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也?！疽摇繛閷W一首示子侄(節選)[清]彭端淑蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海②，何如?”富者曰：“子何恃③而往?”曰：“吾一瓶一缽④足矣?！备徽咴唬骸拔釘的陙碛I舟⑥而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如⑧蜀鄙之僧哉?【注釋】①鄙：邊遠的地方。②南海：指佛教圣地普陀山。③何恃：憑什么。恃，憑借、依靠。④缽：僧人用的飯碗。⑤買舟：租船。買，這里指租、雇。⑥顧不如：難道還不如。顧，難道。10.閱讀甲文，下列加點字的解釋錯誤的一項是()(2分)A.為是其智弗若與(因為)B.曰:非然也。(正確)C.思援弓繳而射之(引，拉)D.雖與之俱學(他，指專心致志的那個人)11.根據你對句子的理解，劃分朗讀節奏。(每句只劃一處)(2分)(1)思援弓繳而射之。(2)顧不如蜀鄙之僧哉?汨羅市2024年小學六年級畢業測試語文試卷第3頁共6頁12.閱讀兩篇選文，體會作者是怎樣用具體事例來闡述觀點的，填寫圖表。(4分)事例事例(二)非連續性文本閱讀。(8分)【材料一】我國人工智能市場規模的發展現狀圖【材料二】ChatGPT是由人工智能研究實驗室OpenAI在2022年11月30日發布的全新聊天機器人模型。ChatGPT能夠聊天寫文章、敲代碼寫研報、做投資顧問……甚至輕松通過了谷歌面試。在ChatGPT的“原產地”美國，2023年1月，一項對1000名18歲以上學生的調查顯示，超過89%的受訪學生會使用ChatGPT來完成家庭作業。同月，密歇根大學的哲學教授安東尼·奧曼發現全班第一的論文是用ChatGPT寫的?！静牧先恐茖W家霍金就是“人工智能威脅論”的堅定支持者，他甚至公開發表議論說人工智能是人類生存的最大威脅之一。人們的擔憂不是毫無根據的，人工智能給人類帶來的第一個沖擊便是就業機會的減少。在金融行業，機器可以通過大量的數據分析判斷哪只股票值得投資，華爾街的分析員和交易員面臨著失業危機；在醫療行業，機器可以進行準確的診斷并長時間地進行手術而不知疲倦，醫生面臨著失業危機；在服務業，機器可以根據導航和路況自動駕駛，大量的司機面臨著失業危機。未來，人工智能將會有更厲害的學習和創造能力，以及更廣泛的應用空間：創作歌曲，寫文章，做翻譯等，可能會帶來新的危機。除此之外，人工智能還可能造成一個更嚴重的后果——麻痹人類的心智。汨羅市2024年小學六年級畢業測試語文試卷第4頁共6頁13.下列說法不符合三個材料內容的一項是()(2分)A.2020年以來我國人工智能市場規模不斷擴大。B.聊天機器人模型ChatGPT能寫出全班第一的論文。C.霍金公開發表議論說人工智能是人類生存的最大威脅。D.隨著人工智能應用空間的擴大，人類會面臨越來越多的危機。14.請根據材料三，概括人工智能對人類威脅的具體體現。(3分)15.推文在微信公眾號發布后，“學生使用ChatGPT完成家庭作業”這一現象在網絡上引發了熱議，網友紛紛留言。請你談談對這一現象的看法。(3分)新時代來自江蘇回復贊1000ChatGPT能夠幫助學生快速梳理問題的解題思路，是一個相當強大的“輔導老師”。周媛來自上海回復贊2170我反對用ChatGPT完成家庭作業，什么作業都能夠依靠ChatGPT完成，那學生不用學習啦！我(三)現代文閱讀。(14分)感念師恩兒時，我在一所鄉鎮中心小學讀書，天資還算聰穎，但做作業不認真、寫字潦草的壞習慣遲遲難以改掉。班主任胡老師察覺后，多次對我進行批評和耐心的幫助。我因當時的學習成績在年級名列前茅，就自認為這是小毛病，依然故我，對胡老師的批評不以為意。過了一段時間，在期中考試中，胡老師給我的語文、數學兩門試卷全打了零分，并批注：“試卷書寫凌亂，令人無法辨認，只能一律按錯誤答案對待?！蔽颐闪?，先是感到()，繼而覺得()，最后是()，認準胡老師是在故意和我過不去。為此，憋足了勁要和胡老師理論一番?？珊蠋熎焕聿徊?，有意將我“晾”在一邊。一個星期之后，當對考試情況做講評時，胡老師把我的試卷作為一個反面例子，在全班學生面前進行了深刻剖析。他解釋完了為什么要給我打零分的原因后，漸漸加重了語氣：“學生平時做作業、參加考試，就是在做學問。而做學問必須踏實認真，來不得半點兒僥幸和浮躁。否則，將來勢必會害己、害人，為禍社會與國家。以前，有一位自命不凡的大學畢業生，參與了國家的一項重大科學試驗。正是由于平時對小事馬虎，才釀成他在試驗前對一個關鍵數據的計算犯下了漏算一個百分點汨羅市2024年小學六年級畢業測試語文試卷第5頁共6頁的錯誤，結果招致整個試驗失敗，國家蒙受了巨大損失，他本人也為此付出了沉重的代價。”講評結束后，他走到了我的面前，臉上的表情一掃平時的儒雅、和善，變得格外凝重、嚴厲。末了，他用一種十分沉痛的語氣說：“你人很聰明，但千萬不能為聰明所誤，剛才講的那個大學畢業生就是我，希望你能引以為戒，不要重蹈我的覆轍。”這時，我才知道，胡老師原來是上海某著名大學的高材生，畢業后即成為教學、科研骨干。因為那次事故，他被處分并調離了當時的尖端科研崗位。這件事令我刻骨銘心。在以后的歲月里，我常常以此警誡自省，漸漸地也就養成了一種對工作要么不做、要做就一定要認真做好的習慣。16.將下列詞語依次填入第3自然段的括號內，正確順序是()(3分)A.委屈B.意外C.氣憤和不服17.閱讀文章，根據事情的發展將下圖補充完整。(3分)18.胡老師給“我”兩門功課全打零分，下列理解最恰當的一項是()(2分)A.答案全部都是錯的B.在故意和我過不去C.字跡令人無法辨認