《臨床醫學概要》

課程標準

二級學院：現代康養學院

執筆人：王力彬

審核人：李磊

制定日期：2022年7月

陜西能源職業技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱《臨床醫學概要》開課院部現代康養學院

課程代碼1720080考核性質考試

前導課程《人體解剖生理學》、《無機及分析化學》

《藥學綜合知識與技能》、《醫院藥學概要》、《實用藥物學基礎》、《臨床

后續課程

藥物治療學》

理論課是□

實踐課是□

總學時64課程類型

理論+實踐是?

理實一體化是□

適用專業藥學

二、課程性質

1.課程性質

本課程是藥學專業必修的一門專業基礎課程，是在學習了《人體解剖生理

學》、《無機及分析化學》課程，具備了生理生化、人體解剖、醫學基礎知識的

基礎上，開設的一門理論+實踐的課程，其功能是對接專業人才培養目標，面向

藥師工作崗位，培養臨床疾病辨別技能，為后續《藥學綜合知識與技能》、《醫

院藥學概要》、《實用藥物學基礎》、《臨床藥物治療學》課程學習奠定基礎的

專業基礎課程。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養的職業崗位能力

能運用臨床醫學基礎知識判斷患者基本情

況、做出用藥指導

藥師崗位

能進行簡單病情分析、初步診斷

能進行藥品的合理應用

三、課程目標與內容

1.課程總目標

通過本課程的學習，使學生掌握本課程基本理論、基本知識和基本技能，了

解臨床各科常見病、多發病的診斷和防治要點。在學習臨床醫學概論的過程中，

理論聯系實際，由淺入深，循序漸進，達到融會貫通；培養科學的臨床思維方法

和分析解決問題的能力；培養運用所學醫學基本知識，依據藥品說明書進行合理

用藥指導的能力；培養自學能力，樹立“終身學習”的觀念，提高和豐富自己的

業務水平。

2.課程具體目標

表3課程教學目標與內容

序號畢業要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容

能夠具有良好的熟悉臨床常見

言語表達和社會癥狀、以及藥

常見癥狀的治

1實踐能力；物治療、用藥常見癥狀

療

能夠用英語進行注意事項和患

具備安全、合

簡單的對話交者教育

理用藥意識；

流，能看懂專業掌握基本檢查

具備理論聯

技術文獻；方法、常見陽基本檢查方法

能進行基本的系實際、實事

2能夠熟練操作計性體征的臨床及常見陽性體

全身狀態檢查求是的工作

算機、常用軟件表現和臨床意征

作風和科學

及專業軟件，能義

嚴謹的工作

進行數理統計；掌握血、尿、

態度；

能夠進行處方審便常規檢查，

具備良好的

核、調劑，靜脈肝腎功能檢查

能進行常規化職業道德和

3藥物配置；熟悉和常用生化、常用醫學檢查

驗的解讀行為規范；

藥事管理法規，血糖、血脂檢

具備創新意

對醫院自制制劑查的正常參考

識和基本素

進行制劑生產及值

質；

質量檢驗；掌握常見傳染

具備合理組

能夠監測的藥品疾病的臨床表能進行常見傳

4織、分工協傳染病

不良反應，為患現、診斷與治染疾病的預防

作、服從安

者提供合理用藥療原則

排、有效溝通

和安全用藥指掌握呼吸系統能進行呼吸系

的團體意識。

5導；熟悉藥事管疾病的臨床表統疾病的預防呼吸系統疾病

理法規，對醫院現、治療原則與用藥指導

自制制劑進行制掌握循環系統能進行循環系

6循環系統疾病

劑生產及質量檢疾病的臨床表統的藥物應用

驗；現及用藥

能夠具有較強的掌握消化系統

團隊意識，有效常見疾病的臨能進行消化疾

7消化系統疾病

溝通、協作，具床表現、診斷病的初步診斷

有責任意識；與治療原則

能夠具有終身學

掌握急慢性腎

習意識，了解本能進行泌尿系

小球腎炎和尿

8專業繼續深造以統疾病的用藥泌尿系統疾病

路感染的臨床

及參加職業培訓指導

表現、治療

的途徑。

掌握內分泌與

代謝性疾病的能進行內分泌

內分泌與代謝

9概念、臨床表疾病的輔助檢

疾病

現、診斷與治查

療原則

掌握腦血管疾

病、癲癇的臨能進行神經系

10神經系統疾病

床表現、治療統疾病的分類

原則

掌握中毒性疾

病的臨床表能進行中毒后

11中毒性疾病

現、診斷要點的急救

與治療原則

表4課程教學安排

序號項目（模塊）任務（單元）教學內容重點、難點、考核點課程思政元素學時

1.1臨床醫學概要的范疇；1.學生通過學習掌握臨床醫學

重點：臨床醫學概要的基本

任務1：緒論的1.2學習臨床醫學概要的目的；的基本理論、基本知識和基本技

概念2

學習1.3學習臨床醫學概要的要求和方能,著重培養發現、分析及解決

難點：要求和方法

法。問題的能力。

2.1診斷的重要性；2．培養學生自主學習的能力、

任務2：熟悉診重點：問診的內容

2.2診斷的內容；實踐能力,使學生不僅學到必備2

斷學概要難點：問診的發展與技巧

2.3診斷的方法和技巧。的專業知識,更要學會學習的方

3.1咳嗽；法,為終身學習打下堅實的基

項目一：常見

13.2發熱；礎。

癥狀

3.3疼痛；3.通過常見癥狀的學習，培養學

3.4胸痛；生認真思考、學習、總結的能力。

任務3：常見癥3.5心悸；重點：臨床病因

2

狀的學習3.6呼吸困難；難點：診斷

3.7水腫；

3.8腹痛；

3.9腹瀉；

3.10惡心、嘔吐。

項目二：基本任務1：基本檢1.1視診；重點：方法基本檢查對人類各種疾病的防

22

檢查方法及常查方法的學習1.2觸診；難點：注意事項治都具有極其重要的意義。

見陽性體征1.3叩診；醫護人員不但要全面了解生命

1.4聽診；體征的意義，還要及時地掌握病

1.5嗅診；人的生命體征的變化，體現了對

1.6全身狀態檢查。患者的責任心。

2.1啰音；

2.2胸膜摩擦音；

2.3靴型心；

2.4梨形心；

重點：常見陽性體征的認識

任務2：熟悉常2.5奔馬律；

及其在疾病診斷中的作用2

見陽性體征2.6舒張期雜音；

難點：檢查方法及臨床意義

2.7移動性濁音；

2.8Murphy征

2.9麥氏點壓痛

2.10板狀腹

任務1：熟悉1.1一般性狀檢查；讓學生懂得醫學檢查需要做到

重點：正常的參考值

血、尿、便常規1.2參考值；精細、認真、不犯錯誤。這種品1

難點：檢查的臨床意義

檢查1.3臨床意義。質不但在工作中需要，更要根植

項目三：常用任務2：熟悉2.1肝功能檢查；重點：正常的參考值于生活中的方方面面。

31

醫學檢查肝、腎功能檢查2.2腎功能檢查。難點：檢查的臨床意義

任務3：熟悉常3.1血生化檢查；

重點：正常的參考值

用生化、血糖、3.2空腹血糖檢查；1

難點：檢查的臨床意義

血脂檢查3.3血脂檢查。

1.1病因；1.接種卡介苗，注意鍛煉身體，

1.2流行病學；提高自身抵抗力，響應國家號

1.3發病機制；召。

1.4臨床表現；2.對病毒性肝炎要盡早發現、早

重點：肺結核的臨床表現、

任務1：肺結核1.5臨床類型；診斷、早隔離、早報告、早治療

診療與治療原則1

的學習1.6輔助檢查；及早處理，以防止傳染給他人。

難點：肺結核的病因和防治

1.7診斷；讓學生知道平時犯了錯誤不要

1.8鑒別診斷；緊，但要及時改正，不能對他人

1.9治療；隱瞞。

項目四：傳染

41.10預防。

病

2.1病因；

2.2發病機制；

2.3臨床表現；

重點：病毒性肝炎的臨床表

2.4臨床類型；

任務2：病毒性現、診療與治療原則

2.5輔助檢查；1

肝炎的學習難點：病毒性肝炎的病因和

2.6診斷；

防治

2.7鑒別診斷；

2.8治療；

2.9預防。

任務1：急性上1.1病因與發病機制；重點：急性上呼吸道感染的1.宣傳吸煙有害，在全國取締煙

項目五：呼吸

5呼吸道感染的1.2臨床表現；臨床表現、治療原則草廣告，并采取切實有效的措施1

系統疾病

學習1.3診斷；難點：急性上呼吸道感染的戒煙，是當前的重要任務。

1.4鑒別診斷；診斷和鑒別診斷

1.5治療；

1.6預防。

2.1病因與發病機制；

2.2臨床表現；重點：急性氣管-支氣管炎的

任務2：急性氣

2.3診斷；臨床表現、治療原則

管-支氣管炎的1

2.4鑒別診斷；難點：急性氣管-支氣管炎的

學習

2.5治療；診斷和鑒別診斷

2.6預防。

3.1病因與發病機制；

3.2臨床表現；重點：慢性支氣管炎的臨床

任務3：慢性支3.3診斷；表現、治療原則

1

氣管炎的學習3.4鑒別診斷；難點：慢性支氣管炎的診斷

3.5治療；和鑒別診斷

3.6預防。

4.1病因與發病機制；

4.2病理；

4.3臨床表現；

任務4：支氣管重點：支氣管哮喘的治療

4.4輔助檢查；1

哮喘的學習難點：常用的治療哮喘藥物

4.5診斷；

4.6鑒別診斷；

4.7并發癥；

4.8治療。

5.1病因與發病機制；

5.2病理；

5.3臨床表現；

重點：慢性阻塞性肺疾病的

任務5：慢性阻5.4輔助檢查；

病因與發病機制

塞性肺疾病的5.5診斷；1

難點：慢性阻塞性肺疾病的

學習5.6鑒別診斷；

鑒別診斷

5.7并發癥；

5.8治療；

5.9預防。

重點：冠狀動脈性心臟病的1.健康的生活習慣對疾病的改

任務1：冠狀動1.1流行病學；

概念善具有重要意義。

脈性心臟病概1.2病因與發病機制；1

難點：冠狀動脈性心臟病的2.樂觀的態度有助于我們戰勝

述的學習1.3臨床分型。

臨床分型生活中的各種困難。

2.1心律失常的分類；

任務2：期前收

項目六：循環2.2診斷；重點：心率失常的分類

6縮與心房纖顫1

系統疾病2.3期前收縮；難點：期前收縮

的學習

2.4治療。

3.1病因；

重點：調心房顫動的病因與

任務3：心房顫3.2臨床表現；

臨床表現1

動的學習3.3心電圖檢查；

難點：心電圖檢查

3.4診斷；

3.5鑒別診斷；

3.6治療。

4.1病因與發病機制；

4.2臨床表現；

4.3輔助檢查；重點：心力衰竭的病因與發

任務4：心力衰

4.4診斷；病機制2

竭的學習

4.5鑒別診斷；難點：治療

4.6治療；

4.7預后。

5.1流行病學；

5.2病因與發病機制；

5.3臨床表現與并發癥；

任務5：原發性5.4輔助檢查；

高血壓的學習5.5特殊的臨床類型；重點：高血壓的病因與發病

5.6診斷；機制

5.7治療；難點：高血壓的藥物治療2

5.8預防。

1.1病因；戒煙、戒酒，少食巧克力和咖啡

重點：胃食管反流病的臨床

1.2發病機制；等，保持身心健康。

項目七：消化任務1：胃食管表現

71.3臨床表現；戒除不良生活習慣，1

系統疾病反流病的學習難點：胃食管反流病的輔助

1.4輔助檢查；治療急性膽囊炎要做到心胸寬

檢查

1.5診斷；闊，心情舒暢。生活中我們也應

1.6鑒別診斷；該保持樂觀，面對困難與病魔不

1.7治療。能輕易放棄，要迎難而上，積極

的面對。

2.1病因與發病機制；

2.2臨床表現；

2.3并發癥；

重點：消化性潰瘍的病因與

任務2：消化性2.4輔助檢查；

發病機制1

潰瘍的學習2.5診斷；

難點：消化性潰瘍的并發癥

2.6鑒別診斷；

2.7治療；

2.8預后。

3.1病因與發病機制；

3.2臨床表現；重點：胃炎的病因與發病機

任務3：胃炎的

3.3診斷；制1

學習

3.4治療；難點：胃炎的治療

3.5預防。

4.1發病機制；

4.2臨床表現；

4.3并發癥；

任務4：膽石癥重點：膽石癥的臨床表現

4.4輔助檢查；1

的學習難點：膽石癥的治療

4.5診斷；

4.6鑒別診斷；

4.7治療。

5.1病因與發病機制；

5.2臨床表現；重點：急性膽囊炎的病因與

任務5：急性膽5.3輔助檢查；發病機制

1

囊炎的學習5.4診斷；難點：急性膽囊炎的鑒別診

5.5鑒別診斷；斷

5.6治療。

1.1病因；對尿路感染的治療與防治，體現

1.2發病機制；了國家對婦女健康的重視。

1.3臨床表現；重點：急性腎小球腎炎的臨

任務1：急性腎

1.4輔助檢查；床表現

小球腎炎的學1

1.5診斷；難點：急性腎小球腎炎的治

習

1.6鑒別診斷；療

1.7治療；

項目八：泌尿1.8預防。

8

系統疾病2.1病因；

2.2發病機制；

2.3臨床表現；重點：慢性腎小球腎炎的臨

任務2：慢性腎

2.4輔助檢查；床表現

小球腎炎的學1

2.5診斷；難點：慢性腎小球腎炎的治

習

2.6鑒別診斷；療

2.7治療；

2.8預防。

3.1病因；

3.2感染途徑和易感因素；重點：尿路感染的途徑和易

任務3：尿路感

3.3急性腎盂腎炎；感因素1

染的學習

3.4慢性腎盂腎炎；難點：尿路感染的治療

3.5急性膀胱炎。

4.1病因；

重點：良性前列腺增生的發

任務4：良性前4.2發病機制；

病機制

列腺增生的學4.3臨床表現；1

難點：良性前列腺增生的術

習4.4輔助檢查；

后處理

4.5治療。

1.1病因與發病機制；要教育糖尿病患者懂得糖尿病

重點：甲狀腺功能亢進癥的

任務1：甲狀腺1.2臨床表現；的基本知識，樹立戰勝疾病的信

治療

功能亢進癥的1.3輔助檢查；心，學會如何控制糖尿病，明白1

難點：甲狀腺功能亢進癥的

學習1.4診斷；控制血糖對健康的益處。

輔助檢查

1.5治療。

項目九：內分2.1分類；

9

泌與代謝疾病2.2病因；

重點：甲狀腺功能減退癥的

任務2：甲狀腺2.3臨床表現；

分類

功能減退癥的2.4輔助檢查；1

難點：甲狀腺功能減退癥的

學習2.5診斷；

臨床表現

2.6鑒別診斷；

2.7治療；

2.8預防。

3.1分型；

3.2病因與發病機制；

3.3臨床表現；

任務3：糖尿病重點：糖尿病的藥物治療

3.4輔助檢查；2

的學習難點：糖尿病的輔助檢查

3.5診斷；

3.6治療；

3.7預防。

4.1分類；

4.2病因與發病機制；

4.3臨床表現；

任務4：痛風的重點：痛風的分類與治療

4.4輔助檢查；1

學習難點：痛風的輔助檢查

4.5診斷；

4.6鑒別診斷；

4.7治療。

5.1病因與發病機制；

重點：骨質疏松癥的病因與

5.2臨床表現；

任務5：骨質疏發病機制

5.3輔助檢查；1

松癥的學習難點：骨質疏松癥的特殊治

5.4診斷；

療

5.5鑒別診斷；

5.6治療；

5.7預防。

重點：腦血管疾病的基本概預防腦血管疾病需要持之以恒

任務1：腦血管1.1病因；

念的精神。

疾病總論的學1.2危險因素；1

難點：腦血管疾病的危險因

習1.3分類。

素

2.1病因；1.對老年人的關愛與照顧可以

2.2臨床表現；減少短暫性腦缺血發作引發的

重點：短暫性腦缺血發作的

任務2：短暫性2.3輔助檢查；死亡。

項目十：神經臨床表現

10腦缺血發作的2.4診斷；2.對腦梗死患者心理和社會上1

系統疾病難點：短暫性腦缺血發作的

學習2.5鑒別診斷；的輔助治療也有助于降低殘疾

藥物治療

2.6治療；率，提高生活質量，促進其早日

2.7預后。重返社會。

3.教會患者及家屬基本的康復

3.1腦血栓形成；

任務3：腦梗死重點：腦血栓形成機制技能，以利早日康復，有利于和

3.2腦栓塞；1

的學習難點：腦梗死的分型諧社會的建立。

3.3腔隙性腦梗死。

4.1病因；4.優生優育，禁止近親結婚。