幼兒園數學教育活動設計數學教育活動設計一、什么是幼兒園的數學教育活動二、為什么要開展數學教育活動三、如何做好數學教育活動設計

「讓PPT設計簡單起來！」2一、什么是幼兒園的數學教學活動概念：

1、什么是數學

A數學是研究現實世界中的空間形式和數量關系

「讓PPT設計簡單起來！」3B.數學是大自然的說明書

愛因斯坦伽俐略牛頓一致認為大自然是用數學語言寫成的C.數學是大自然的解密工具費氏數列什么是數學2、什么是幼兒園數學教學活動幼兒園數學教學活動是指老師為引導幼兒關注周圍環境中的數、量、形、時間、空間關系，讓幼兒主動發現生活中的數學，并解決過程中的問題，幫助幼兒理解基本的數學概念，為發展幼兒思維能力而設計的教學活動！

「讓PPT設計簡單起來！」5什么幼兒園的數學教學活動馬化騰

李彥宏

高水平數學力=創造高收入的行業

謝爾蓋·布林拉里·佩奇馬克·艾略特·扎克伯格巴菲特馬云

皮爾蓋茨

喬布斯

二、為什么要開展數學教育活動巴菲特*2歲半左右，是幼兒計數能力開始萌芽的關鍵期。洛倫茲博士的關鍵期理論-數學黃金期*3歲半左右，是幼兒注意力發展的關鍵期。*4歲半左右是幼兒掌握數概念，進行抽象運算以及綜合數學能力開

開始形成的關鍵期。*5歲半左右，是幼兒抽象邏輯思維開始萌芽的關鍵期，是幼兒悟性開始萌芽的關鍵期。二、為什么要開展數學教育活動*

大腦潛能開發觀察力專注力創新能力財商管理等

生活是教育的中心，“生活即教育”。“讓幼兒在生活中學數學”使學生對數學有一種親近感，感到數學與生活同在，增強了幼兒學習數學的主動性。*

數學就應該在生活中學習二、為什么要開展數學教育活動

（一）觀察能力的培養觀察能力的培養，用最簡單的一句話說：就是看一看、比一比、想一想。

「讓PPT設計簡單起來！」9（二）思維邏輯能力

1.我可以知道我每數一個數的時候，都比之前的數字大1（三）創新能力

「讓PPT設計簡單起來！」11發明或發現的動力來源于創新能力（四）財商管理2.數學也包括孩子對金錢的識別能力，包括知道如何使用錢、分配錢，以及錢的用途和價值是什么。

「讓PPT設計簡單起來！」12三、如何做好數學教育活動設計！」13（一）數學活動的三要素

1、主體：教師和幼兒

「讓PPT設計簡單起來！」142、活動的內容

為幼兒提供豐富可操作的材料，運用多種感官、多種方式進行探究活動，引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等產生興趣，并學習用數學方法解決生活和游戲中問題

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數學活動的三要素活動3、活動的條件和方式

a關注幼兒，面向全體

b、關注過程，在活動中學習

c、注重應用，學用結合

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數學活動的三要素（二）明確目標主要是引導幼兒能從生活和游戲中感受事物的重量關系，并體驗到數學的重要性和趣味性（三）常用的方法

主要有觀察、操作、游戲、發現、講解、演示、示范的具體方法什么是幼兒園的數學教學活動（四）案例書寶寶的房間（數學活動大班）活動目標認知數的空間形式重點解決問題的能力難點步序活動準備自然數標簽排間運用方法認知、示范、操作活動過程數字寶寶在生活中可以用來幫助我們做什么1：用于看不見的物體描述，例：我家住在三302室，2、用于物體的整理，例閱讀區域角3、用于交易，例：跳蚤市場4、用于邏輯思維的訓練，例：數獨在我們日常生活中，很多問題都可運用所學數學知識進行分析，從而予以解決。看看今天我們碰到的問題」19如何做好數學教育活動設計2、根據幼兒人數與活動室面積決定區域的數量和規模

一般來說，每個活動區的最佳容納量是5—7人。例如：班級人數÷5(6)=區域的個數。DESIGNEDBYWPS?WPS?商業幻燈片主題模板公司與署名2、根據幼兒人數與活動室面積決定區域的數量和規模

一般來說，每個活動區的最佳容納量是5—7人。例如：班級人數÷5(6)=區域的個數。

2、布置區域。（1）名稱。（2）裝飾。（3）標記（材料標記、人數標記）。（4）規則（進區卡、圖示簡單規則）。結束語

數學教育活動設計要建立在讓幼兒掌握一定的數學實用知識，又要培養幼兒的綜合能力。知道了為什么做，怎么做只是開始，重要的是行動，數學是科學的基礎，數學是智慧的皇冠！

結束語

數學教育活動設計要建立在讓幼兒掌握一定的數學實用知識，又要培養幼兒的綜合能力。知道了為什么做，怎么做只是開始，重要的是行動，數學