一年級下冊美術教案 第三課 五彩的泡泡｜嶺南版_第1頁
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文檔簡介

彩的泡泡》教學設計：五彩的泡泡時引起學生創作的欲望。學生大膽、發對泡泡的聯想。方式。難點：泡泡的大小組合、色彩變化；撕(剪)貼泡泡的方法槍，2.彩色紙，圖畫紙，水粉顏料，膠水，彩色筆，范畫，白光電筒泡泡最多最漂亮？手電筒的光芒令本來就色彩艷麗的泡泡更折射出畫下來？這節課，我們就來學習畫泡泡的方法。課題：五彩的泡泡(設計意圖：通過吹泡泡這一活動過程，使學生體驗到吹泡泡活動包(一)探索與想象：1.這些泡泡好看嗎？你喜歡這些泡泡嗎？它們美在哪里？這些泡泡的連成一串，又像同學媽媽帶的項鏈……你覺得它們還像什么？(設計意圖：激發聯想，表揚想象力豐富的學生激發學生主動探究真(二)欣賞討論： (三)啟發思考：1.彩紙剪(撕)貼泡泡方法：剪(撕)出圓形彩紙后粘貼。序：先大后小，先貼下面，后貼上面。2.印泡泡——用什么印？怎樣印？可選用大小不同的瓶蓋和不同顏色來印(紅、橙、黃、綠、青、藍、3.橡皮泥貼泡泡。4.毛線繞貼泡泡。5.樹葉剪貼泡泡。、探究式教學、交流式學習。)行裝飾。興趣是最好的引導；樂于學習是我們教學的宗旨。)哪位同學的泡泡畫的最有創意？哪位同學介紹的最精彩？(設計意圖

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