八年級半期質量監測試題道德與法治第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分。每個小題只有一個選項最符合題目要求）1.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現。”這反映個人與社會的關系是（）A.個人的生存與發展離不開社會 B.個人是社會的有機組成部分C.人的身份是在社會關系中確定的 D.不同的關系具有不同的身份2.“全面二孩”政策實行后，小明的家庭里多了一位妹妹。他與妹妹的關系屬于（）A.法律關系B.地緣關系C.業緣關系D.血緣關系3.當今社會，無論是家庭還是學校，都鼓勵學生參與社會公益活動，鼓勵學生積極融入社會，奉獻社會。這是因為親社會行為A.在人際交往和社會實踐中養成 B.在幫助他人的過程中形成C.能保證學生實現自己的夢想 D.是我們受到良好社會評價的唯一標準4.“讀者數字校園圖書館”依托讀者云圖書館,在線書籍達數萬冊,涵蓋小學、初中、高中各階段不同學習能力群體所需的中外經典著作、歷史文學等圖書,專門為學生“量身定制”適合青少年閱讀的電子書。這說明A.網絡使信息傳遞更加快捷B.網絡促進了人與人的交往C.網絡讓生活更加豐富多彩D.網絡的應用是一把雙刃劍5.2019年11月5日，國家新聞出版署發布《關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知》，從六個方面提出了關于防止未成年人沉迷網絡游戲的工作事項和具體安排。防止沉迷網絡游戲，我們中學生應該（）A.拒絕使用網絡，避免受到傷害 B.合理利用網絡，提高自控能力C.常玩網絡游戲，緩解學習壓力 D.加強網絡監督，完善監管體系6.疫情發生以來,網絡上類似“用淡鹽水漱口可以預防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“城市上空噴灑防疫藥劑”等謠言在網絡上擴散蔓延,嚴重危害社會生活,引發社會焦慮恐慌。面對網絡謠言,青少年應該（）①不經思索,一味認同②冷靜判斷,學會查證③順手轉發,不管后果④尊重事實,遵守法律A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.社會生活離不開規則，我們要重視并遵守規則。下列名言中符合題意的是（）A.懸衡而知平，設規而知圓 B.善學者盡其理，善行者究其難C.博觀而約取，厚積而薄發 D.聰者聽于無聲，明者見于未形8.如圖漫畫中的小軍了解到不少地方增加對駕駛機動車禮讓斑馬線的規范標準。這說明（）①遵守社會規則只能靠他律②駕駛規則是司機享有自由的保障③規則保障社會秩序的實現④要積極為新規則的形成建言獻策A.①② B.③④ C.②③ D.②④9.人臉識別進校、上報個人健康信息、上下學狀態發布家長手機、對學生進行信息跟蹤……某校在疫情過后開啟了新的入校模式，引起了熱議和關注。有的同學嫌麻煩，有的同學不想讓家長掌握自己的活動軌跡，還有的同學感覺侵犯了隱私權。對此，我們同學可以（）A.提出個人意見，先不理會新模式B.完全遵守規則，維護集體的榮譽C.堅持自己看法，不尊重他人意見D.民主制定規則，參與管理與決策10.請你比較以下幾位同學的做法，性質與其他三項不同的是A.李亮上課時看雜志，同桌提醒他時，他卻說：我又沒有影響老師上課呀B.周日，同學們約好一起去陽泉博物館，但是趙偉卻賴床，告訴同學們他病了，去不了。C.肖磊和李陽在放學回家路上，比賽看誰的準度高，用彈弓打壞了幾十個路燈。D.國慶假期，陳波和家人一起看電影，觀影期間頻繁接打電話。11.習近平總書記在河北阜平縣看望困難群眾時，有村民將自己蒸的土豆遞給總書記，隨行人員剛欲制止，習近平總書記接過土豆掰開就吃，并連聲稱贊。這反映了尊重他人（）①需要我們欣賞他人②需要尊重他人的勞動成果③沒必要注意衛生④需要我們平等對待他人A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.中華民族的燦爛文化，形成了代代相傳的美德，告訴我們為人處世的道理。下面理解錯誤的是（）A.誰言寸草心，報得三春暉﹣﹣平等待人B.己所不欲，勿施于人﹣﹣換位思考C.言必信，行必果﹣﹣言出必行D退一步海闊天空﹣﹣寬容他人13.諺語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”反映了（）①與人交談時，要盡量避免批評他人②接人待物中要真誠，講誠信③文明用語能使人交往和諧④與人交流時要注意說話分寸A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.宜賓市敘州區土主村支部書記劉偉通過“稻蝦共作”帶領村民致富。其間，他寧可舉債、虧本也始終信守契約、誠信經營，被提名2021年四川省“誠實守信”道德模范候選人。這說明誠實守信（）①是維護社會秩序的最高準則②是一個人安身立命之本③是核心價值觀在個人層面的表現④能促進社會文明和國家興旺A.①② B.①④ C.②③ D.③④15.河南靈寶司機王某某醉駕連撞多人，造成6死6傷慘劇；鄭州司機傅某無證醉酒駕駛連撞11人，釀成3死8傷的重大事故……這些交通慘案再次提醒我們（）A.遵章守法是社會和諧的保證 B.要認識一般違法行為的危害C.要依法從事各種民事活動 D.要對違法行為實行最嚴重的行政處罰16.駱某在禁獵區、禁獵期使用禁用的方法，捕獲中華蟾蜍209只。經人民法院審理，駱某的行為構成非法狩獵罪，被判處拘役四個月。對此，下列看法正確的是（）①駱某的行為是行政違法行為②駱某的行為具有嚴重社會危害性③違法行為都要受到刑罰處罰④法律是由國家強制力保證實施的A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.楊先生外出時忘了關好水龍頭，導致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得墻皮發霉，客廳沙發、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復原狀并賠償損失，遭到拒絕。對此，靜靜可以（）A.提起民事訴訟來維權 B.提起行政訴訟來維權C.提起刑事訴訟來維權 D.曝光其個人信息維權18.在社會生活中，未成年人遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求律救助。以下對未成年人依法維權的說法正確的是（）①我們可以通過法律服務機構來維權②我們可以請家長或者監護人出面仲裁③我們只能運用訴訟這一最權威的手段④受到非法侵害時，我們可以尋求法律救濟A.①② B.①④ C.②③ D.②④19.某區人民檢察院以徐某涉嫌投毒罪，向區人民法院提起公訴；魏某與稅務局干部趙某發生個人財產糾紛，于是向法院起訴趙某。上述兩個案例中，訴訟的類型分別是A.行政訴訟、刑事訴訟 B.民事訴訟、行政訴訟C.刑事訴訟、行政訴訟 D.刑事訴訟、民事訴訟20.21名小學生為一位被訛詐的出租車司機作證，“我們都看到了，他是故意往你車上撞的。趕快打110報警，我們給你作證！”某記者準備報道這一事件，最適合做報道主題的是（）A.珍愛生命保全自身 B.海納百川有容乃大C.魯莽行事易受傷害 D.見義智為弘揚正氣第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、非選擇題（本大題共2個小題，第21小題36分，第22小題24分，共60分）21.閱讀材料，回答問題。八年級（一）班同學學習了“網絡生活新空間”一課后，組織開展“網絡改變世界恪守網絡道德與法律遵守和維護社會規則”系列實踐探究活動，請你積極參與。【我思考】同學們搜集到了以下圖片：

（1）請你給以上三幅圖片取一個共同主題，并用所學知識說明理由。【我分析】2021年9月16日瀘州瀘縣發生6.0級地震，就在大家積極抗震救災之際，瀘州一網民卻在微信朋友圈發布“瀘州地震市區全部震完了，瀘州市區房子全倒了”等多條不實信息，引發大量網民舉報，造成惡劣影響，瀘州網警會同屬地警方將造謠人員王某頎查獲。（2）如果你是一名校園法治小記者，請根據以上材料，運用所學知識為同學們寫一段案情提醒。【我踐行】網絡暴力是網民在網絡上的暴力行為，是社會暴力在網絡上的延伸。2021年7月，國貨品牌鴻星爾克為河南捐贈5000萬元物資受到網友關注并引來“野性消費”，一些網民在宣泄激情之余，卻跑到同行企業直播間中發布“逼捐”等攻擊性言論，將正常經營的主播罵到痛哭離場。（3）為避免成為網絡暴民，談談青少年應如何遵守和維護社會規則？22.閱讀材料，回答問題。在全面推進依法治國、加速建設社會主義法治國家的新時代，我們要謹遵法律要求，加強自我防范，做守法公民。材料林某初一下學期時由于成績很不好，就開始經常曠課去網吧，零用錢不夠花了就去勒索低年級同學，被學校給予留校察看的處分。但他不知悔改，到了初二還進入了營業性歌舞廳，并結識了一批不良社會青年而沾染上了毒品，被公安機關行政拘留。后來他自暴自棄，索性輟學和哥們兒一起到社會上打拼。后來，為了維持紙醉金迷的生活，他干起了販毒和持刀搶劫的勾當，最后被法院判處無期徒刑。閱讀材料，結合所學知識回答問題。（1）請指出林某輟學后的行為的性質，并說明理由。（2）林某的經歷對我們青少年健康成長有什么警示？

參考答案1.【答案】B【解析】【詳解】本題考查對個人與社會的關系的認識和理解。B：材料中，這句話說明了社會的發展離不開個人的努力，反映了個人是社會的有機組成部分，故B說法正確；A：這一選項強調了社會的重要性，與題不符；CD：說法正確，但與題意不符；故本題選B。2.【答案】D【解析】【詳解】本題考查對個人與社會關系的認識和把握。D：根據所學知識，“全面二孩”政策實行后，小明的家庭里多了一位妹妹。他與妹妹的關系屬于血緣關系，所以D說法正確；ABC：法律關系、地緣關系、業緣關系，在題文中未體現，故ABC說法不合題意；故本題選D。3.【答案】A【解析】【詳解】本題考查養成親社會行為的做法。題干表述了當今社會，家庭或者學校都鼓勵學生參加社會公益活動，這樣做不但能鍛煉學生的社會實踐能力，還能養成親社會行為。因為親社會行為都是在人際交往的社會實踐中養成，A是正確的。B是錯誤的，這個表述不夠準確，排除。C是錯誤的，這個表述過于絕對了。參加社會實踐活動也不能保證實現自己的夢想，排除。D是錯誤的，受到良好社會評價的標準有很多，不是唯一的，排除。故本題選A。4.【答案】A【解析】【詳解】本題考查網絡豐富日常生活的理解。對材料進行深入分析，從而做出正確選擇。分析“讀者數字校園圖書館”專門為學生“量身定制”適合青少年閱讀的電子書，學生利用網絡獲得便捷的信息檢索渠道。所以A說法符合題意；BC說法是網絡的積極作用，與題意不符，排除；D說法錯誤，網絡是把雙刃劍。故選A。5.【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查合理使用網絡，難度較低。根據題干、結合所學可知，網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩，但沉迷于網絡，影響學習、工作和生活，因此我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我，我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”，提高自控能力，所以B說法符合題意。我們要合理使用網絡，不是拒絕使用網絡，A說法錯誤；我們應勞逸結合，不能常玩網絡游戲，避免沉迷于網絡，C說法錯誤；D是國家和政府部門的職責，不是中學生可以做的，排除。故本題選擇B。6.【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查理性參與網絡生活。根據題干、結合所學可知，網絡信息良莠不齊，在網絡時代，人能夠參與信息發布，信息變得豐富的同時，也出現了一些虛假的、不良的信息，我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。因此，面對網絡謠言,青少年應該冷靜判斷，學會查證；尊重事實，遵守法律；做到不傳謠、不信謠、不造謠，所以②④說法符合題意。不經思索，一味認同；順手轉發，不管后果是不懂得辨析網絡信息的表現，①③說法錯誤。故本題選擇C。7.【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是遵守規則。“懸衡而知平，設規而知圓”的意思是懸掛衡器才知道平不平,設置圓規才知道圓不圓。比喻有了嚴明的法度,人們才會有所遵循，這說明我們要遵守規則，A正確；“善學者盡其理，善行者究其難”的意思是善于學習的人能透辟地認識事物的道理；善于實踐的人能把事物中的疑難探究清楚。說明要善于學習和實踐，B不選；“博觀而約取，厚積而薄發”意思是在廣博讀書而簡約審慎地取用,在深厚積累之后慢慢地釋放出來。說明讀書沒有捷徑可走，C不選；“聰者聽于無聲，明者見于未形”意思是聰明的人能預見到事物發展的趨勢，D不選。本題正確答案是A。8.【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查學生對所學知識的理解、運用能力，難度較低。根據題文內容、結合所學可知，社會規則明確社會秩序的內容，規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；社會規則保障社會秩序的實現，社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行，因此題文內容說明了駕駛規則是司機享有自由的保障，規則保障社會秩序的實現，所以②③說法符合題意。遵守社會規則需要他律和自律，①說法錯誤；④本身說法正確但與題干無關，排除。故本題選擇C。9.【答案】D【解析】【詳解】社會生活需要秩序，秩序來自規則。針對題干中人們爭議的問題，我們應該民主制定規則，參與管理與決策。民主制定規則是為了體現集體成員建設集體的意愿，D符合題意。A錯誤，是缺乏集體意識的表現。C錯誤，是固執己見地做法。B觀點錯誤，排除。故選D。10.【答案】C【解析】【詳解】題干中A是違反課堂紀律的行為，BD違反道德，都不是違法行為；C破壞公共設施，是行政違法行為，性質與ABD三項不同，符合題意。故選C。【點睛】把握規則的種類，常見的社會規則有道德、紀律、法律等。分析各個選項的行為，用排除法進行選擇。11.【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重他人的做法。②④：習近平總書記在河北阜平縣看望困難群眾時，有村民將自己蒸的土豆遞給總書記，隨行人員剛欲制止，習近平總書記接過土豆掰開就吃，并連聲稱贊。這反映了尊重他人需要尊重他人的勞動成果；需要我們平等對待他人，故②④說法正確；①：需要我們欣賞他人的說法題文未體現，故①不合題意；③：錯誤的，尊重他人與注意衛生并不矛盾，排除；故本題選D。12.【答案】A【解析】【詳解】本題考查中華民族的傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧的社會主義中國的精神力量。分析選項可知，BCD理解正確；A理解錯誤，“誰言寸草心，報得三春暉”體現了孝敬父母的傳統美德，符合題意。故選A。13.【答案】D【解析】【詳解】本題考查文明有禮。③④：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”體現了用語文明對人際交往的重要性，啟示我們在與人交往時要態度謙和，與人交談時，要謙遜，尊重他人，文明用語能使人交往和諧，與人交流時要注意說話分寸，所以③④正確；①：與人交談時，要盡量避免批評他人在題文中未體現，故①說法不合題意；②：與題意不符，題意沒有涉及誠信，所以②錯誤；故本題選D。14.【答案】C【解析】【詳解】本題考查對誠實守信的認識和把握。②③：依據題文描述宜賓市敘州區土主村支部書記劉偉通過“稻蝦共作”帶領村民致富。其間，他寧可舉債、虧本也始終信守契約、誠信經營，被提名為2021年四川省“誠實守信”道德模范候選人。這說明誠實守信是一個人安身立命之本，是核心價值觀在個人層面的表現，故②③說法正確；①：誠實守信是維護社會秩序的重要準則，而不是最高準則，①說法錯誤；④：誠實守信能促進社會文明和國家興旺，在題文中未體現，④說法不合題意；故本題選C。15.【答案】A【解析】【詳解】本題考查對遵章守法的認識和把握。A：根據所學知識，河南靈寶司機王某某醉駕連撞多人，造成6死6傷慘劇；鄭州司機傅某無證醉酒駕駛連撞11人，釀成3死8傷的重大事故……這些交通慘案再次提醒我們遵章守法是社會和諧的保證，所以A說法正確；B：題文的行為是犯罪的行為，要認識到犯罪的危害，B說法錯誤；C：題文并未體現民事違法行為，C說法錯誤；D：要對犯罪行為實行最嚴重的刑事處罰，D說法錯誤；故本題選A。16.【答案】C【解析】【詳解】本題考查犯罪行為。犯罪是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。駱某之所以受到刑罰處罰，原因在于其行為具有嚴重社會危害性，觸犯了刑法，②正確；人民法院審理判處駱某拘役四個月，說明了法律靠國家強制力保證實施，④正確；駱某的行為是刑事違法行為，①錯誤；只有刑事違法行為要受到刑罰處罰，③錯誤。故選C。

17.【答案】A【解析】【詳解】靜靜家因樓上楊先生忘了關水龍頭，受到損失，在要求賠償遭到拒絕的情況下，靜靜可以到法院打官司，通過民事訴訟來維權，A符合題意。行政訴訟是指公民與政府之間，B錯誤。不是犯罪行為，不能刑事訴訟的方式來維權，C錯誤。曝光個人信息，侵犯隱私權，屬于違法行為，D錯誤。故選：A。

【點睛】該題考查民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。民事訴訟所解決的糾紛是民事糾紛。行政訴訟，是指公民、法人與國家行政權的機關和組織之間的糾紛；刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機關在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法定程序，解決被追訴者刑事責任問題的活動。仔細審題，把握民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟，結合選項排除。

18.【答案】B【解析】【詳解】本題考查依法維權。①④：在社會生活中，未成年人遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求律救助。我們可以通過法律服務機構來維權；我們可以通過法律服務機構來維權，故①④說法正確；②：家長或是監護人沒有仲裁的權力，故②說法錯誤；③：只能運用的說法過于絕對，故說法錯誤；故本題選B。19.【答案】D【解析】【詳解】依據教材知識可知，民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。題文中魏某與稅務局干部趙某發生個人財產糾紛，于是向法院起訴趙某，屬于民事訴訟；刑事訴訟是指國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。某區人民檢察院以徐某涉嫌投毒罪，向區人民法院提起公訴屬于刑事訴訟；行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認為行政機關和法律法規授權的組織作出的具體行政行為侵犯其合法權益，依法定程序向人民法院起訴，人民法院在當事人及其他訴訟參與人的參加下，對具體行政行為的合法性進行審查并作出裁決的制度，材料中的兩個案例均不屬于行政訴訟。故ABC不符合題意，排除ABC，選D。20.【答案】D【解析】【詳解】本題考查同違法犯罪作斗爭認識和理解。題文中，看到故意撞車而去訛詐他人的行為，這屬于違法行為。在看到這一行為后，不是置之不理，而是選擇報警。這是敢于同違法犯罪作斗爭的表現，是見義勇為的行為，有利于弘揚社會正氣，D說法正確；這不是在保全自身，也沒有體現出海納百川的內容，也不是魯莽行事的體現，ABC說法錯誤；所以本題選擇D。21.【答案】（1）主題：網絡改變世界或網絡推動社會進步。理由：①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡推動民主政治的進步。③網絡讓我們的生活變得更加便利。（2）網絡無限，自由有界；恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則；傳播網絡謠言擾亂了社會秩序，屬于違法行為，將承擔相應的法律責任；希望同學們理性參與網絡生活；學會辨別網絡謠言，對自己的網絡謠言負責；自覺抵制網絡謠言,不制造和傳播謠言；在網上傳播正能量等。（3）①遵守社會規則需要他律和自律，既受他人的監督、提醒等外在約束，又做到嚴于律己，自覺遵守規則。②遵守社會規則需要發自內心地敬畏規則，做到內化于心，外化于行。③自己遵守規則的同時，還要提醒、監督、幫助他人遵守規則。【解析】【分析】背景素材：本題以“網絡改變世界恪守網絡道德與法律遵守和維護社會規則”系列實踐探究活動為背景考點考查：社會規則能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養：法治意識【小問1詳解】第一步：審設問。本題的設問主體為考生，需要調用網絡的有關知識，分析以上三幅圖片取一個共同的主題，并用所學知識說明理由。回答此類問題的基本思路或技巧結合網絡的相關知識分析漫畫。第二步：審材料。有效信息①：互聯網推動農業生產、流通和服務走向農業現代化→網絡推動經濟的發展；有效信息②：通過網站我向總理說句話行使民主權利→網絡推動政治的發展；有效信息③：網絡購物→網絡推動經濟的發展。第三步：整合信息，組織答案得分點①：主題：網絡改變世界或網絡推動社會進步。得分點②：網絡為經濟發展注入新的活力。得分點③：網絡推動民主政治的進步。【小問2詳解】第一步：審設問。本題的設問主體為校園法治小記者，需要調用法治的有關知識，分析運用所學知識為同學們寫一段案情提醒。回答此類問題的基本思路或技巧是聯系法治的相關知識分析材料。第二步：審材料。有效信息①：瀘州一網民卻在微信朋友圈發布“瀘州地震市區全部震完了，瀘州市區房子全倒了”等多條不實信息→行使言論自由要遵守規則，網絡沒有法外之地；有效信息②：大量網民舉報→自覺履行同違法犯罪行為作斗爭的義務，不信謠，不傳謠。有效信息③：瀘州網警會同屬地警方將造謠人員王某頎查獲→在微信朋友圈發表不實信息屬于違法行，會受到法律制裁，承擔法律責任。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：網絡無限，自由有界；得分點②：恪守道德、遵守法律是網絡生活