/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行問(wèn)答。（2）能夠通過(guò)圖片和情景，正確使用所學(xué)的購(gòu)物詞匯和句型進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和購(gòu)物興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是購(gòu)物，主要學(xué)習(xí)一些購(gòu)物詞匯和句型，如：apple,banana,howmuch,ixtyyuan,etc.和Howmuchisit?It’syuan.CanIhavesome?Yes,youcan.No,youcan’t.等。通過(guò)情景教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物交流。2.難點(diǎn)：購(gòu)物詞匯和句型的運(yùn)用，如howmuch,sixtyyuan,CanIhavesome?等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，錄音機(jī)，磁帶2.學(xué)具：課本，練習(xí)冊(cè)，文具五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問(wèn)候、詢問(wèn)天氣等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入（10分鐘）教師播放上一課的課文錄音，讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容。然后引入本課的主題，購(gòu)物，并向?qū)W生展示一些購(gòu)物詞匯，如apple,banana,howmuch,sixtyyuan等。3.呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過(guò)PPT展示本課的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答問(wèn)題。然后教師播放本課的錄音，讓學(xué)生跟讀，學(xué)習(xí)本課的生詞和句子。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。5.鞏固（5分鐘）教師播放本課的錄音，學(xué)生跟讀，鞏固所學(xué)知識(shí)。然后教師給出一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行問(wèn)答。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本課的生詞和句子，并練習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit4ShoppingintheCityLesson20AttheShop生詞：apple,banana,howmuch,sixtyyuan,etc.句子：Howmuchisit?It’syuan.CanIhavesome?Yes,youcan.No,youcan’t.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課生詞和句子，每個(gè)詞和句子抄寫(xiě)兩遍。2.練習(xí)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話，兩人一組，角色扮演，錄音并發(fā)給教師。3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。八、課后反思一、小組活動(dòng)的目的1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。2.提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生可以真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：小組活動(dòng)形式多樣，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。二、小組活動(dòng)的組織形式1.學(xué)生自由組合：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)，自由組合成小組。2.教師調(diào)整：教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)小組進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)小組都能順利完成任務(wù)。3.小組合作：小組成員之間要相互合作，共同完成任務(wù)。三、小組活動(dòng)的內(nèi)容1.模擬購(gòu)物場(chǎng)景：學(xué)生可以扮演顧客和售貨員，進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景的模擬。2.制作購(gòu)物清單：學(xué)生可以分組討論，制定一份購(gòu)物清單，然后按照清單進(jìn)行購(gòu)物。3.購(gòu)物競(jìng)賽：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物競(jìng)賽，看哪個(gè)小組能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成購(gòu)物任務(wù)。四、小組活動(dòng)的注意事項(xiàng)1.教師要關(guān)注每個(gè)小組的活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。五、小組活動(dòng)的評(píng)價(jià)1.過(guò)程評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，如合作意識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)能力等。2.成果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生完成任務(wù)的情況，如購(gòu)物清單的完整性、購(gòu)物任務(wù)的完成度等。3.綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生在小組活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、小組活動(dòng)的實(shí)施步驟1.分組：在課堂開(kāi)始時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的座位安排或者讓學(xué)生自由選擇合作伙伴，形成若干小組。每個(gè)小組成員數(shù)量適中，一般為46人，以便于討論和交流。2.任務(wù)分配：教師為學(xué)生設(shè)定一個(gè)購(gòu)物主題，如“為學(xué)校舉辦的活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品”，并要求每個(gè)小組制定一份購(gòu)物清單。清單中應(yīng)包括所需購(gòu)買(mǎi)的物品、數(shù)量和預(yù)算。3.角色分配：每個(gè)小組成員分配不同的角色，如顧客、售貨員、計(jì)時(shí)員等。角色扮演可以讓學(xué)生更好地投入情境，提高口語(yǔ)交際的真實(shí)性。4.實(shí)踐活動(dòng)：各小組根據(jù)購(gòu)物清單和角色分配，開(kāi)始模擬購(gòu)物活動(dòng)。顧客需要用英語(yǔ)詢問(wèn)價(jià)格、挑選商品、進(jìn)行交易等，售貨員則需用英語(yǔ)回答問(wèn)題、介紹商品、收銀等。5.計(jì)時(shí)與反饋：在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)確?；顒?dòng)按照既定時(shí)間進(jìn)行?；顒?dòng)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行反饋，讓學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和收獲。七、小組活動(dòng)的教學(xué)策略1.引導(dǎo)性問(wèn)題：教師通過(guò)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們需要購(gòu)買(mǎi)哪些獎(jiǎng)品？”，“這個(gè)獎(jiǎng)品的價(jià)格是多少？”等，幫助學(xué)生回憶和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：教師通過(guò)設(shè)定具體的購(gòu)物任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。3.情境模擬：通過(guò)模擬真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高語(yǔ)言的實(shí)踐能力。4.互動(dòng)評(píng)價(jià)：教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)評(píng)價(jià)，如小組成員之間互相評(píng)價(jià)語(yǔ)言運(yùn)用的情況，從而提高學(xué)生的自我認(rèn)知和反思能力。八、小組活動(dòng)的教學(xué)效果1.提高了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性。2.培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)：小組活動(dòng)需要成員之間的密切配合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：小組活動(dòng)形式多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氛圍更加活躍。4.提高了學(xué)生的交際技巧：在購(gòu)物活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴進(jìn)行有效的溝