/教學設計課程名稱：六年級上冊美術教學設計第15課畫雨傘丨贛美版教學目標：1.讓學生了解和掌握雨傘的基本畫法和技巧，培養學生對雨傘畫創作的興趣。2.通過觀察、實踐和創作，提高學生對雨傘的審美鑒賞能力，培養學生的創新意識和動手能力。3.培養學生學會與人合作、交流，培養團隊精神。教學內容：1.雨傘的基本畫法：了解雨傘的結構、比例、線條和色彩搭配等方面的基本知識。2.雨傘畫創作：學習雨傘畫創作的技巧和方法，培養學生的創作能力和審美觀念。3.雨傘作品欣賞：欣賞和分析優秀的雨傘作品，提高學生的審美鑒賞能力。教學重點與難點：1.教學重點：掌握雨傘的基本畫法，學會創作具有個性和創意的雨傘畫作品。2.教學難點：如何處理雨傘的線條、色彩和畫面空間，使作品具有和諧、美觀的效果。教具與學具準備：2.學具：畫紙、畫筆、水彩、彩鉛、剪刀、膠水等。教學過程：1.導入新課：通過展示不同種類的雨傘圖片，引導學生關注雨傘的形狀、色彩和圖案，激發學生對雨傘畫的興趣。2.基本畫法講解：講解雨傘的基本畫法，包括線條、色彩和構圖等方面，讓學生初步了解雨傘畫的基本技巧。3.創作實踐：學生在教師的指導下，進行雨傘畫的創作實踐。教師巡回指導，解答學生的問題，引導學生發揮創新意識和動手能力。4.作品欣賞與分析：展示和分析學生的作品，讓學生學會自我評價和互相評價，提高學生的審美鑒賞能力。板書設計：1.雨傘的基本畫法線條：流暢、有力色彩：搭配和諧、富有層次構圖：飽滿、均衡2.雨傘畫創作方法觀察：細心觀察雨傘的形狀、色彩和圖案創新：發揮創新意識，創作獨特的雨傘畫作品實踐：動手實踐，提高繪畫技巧作業設計：1.完成一幅雨傘畫作品，要求線條流暢、色彩搭配和諧，具有創新和個性。2.寫一篇關于雨傘畫的創作心得，包括創作過程中的體會和收獲。課后反思：本節課通過講解、實踐和作品欣賞，使學生掌握了雨傘的基本畫法和創作技巧，培養了學生的創新意識和動手能力。在教學過程中，注意引導學生觀察、實踐和交流，提高學生的審美鑒賞能力。同時，鼓勵學生在課后進行更多的雨傘畫創作實踐，培養學生的藝術素養和審美情趣。重點關注細節：板書設計板書設計是教學過程中非常重要的一個環節，它能夠幫助學生更好地理解和記憶教學內容。在本節課中，板書設計主要包括雨傘的基本畫法和雨傘畫創作方法兩個部分。下面將對這兩個部分進行詳細的補充和說明。一、雨傘的基本畫法1.線條：雨傘的基本畫法要注意線條的流暢性和有力度。線條要清晰、明顯，能夠表現出雨傘的形狀和結構。在畫傘面時，可以使用不同的線條來表現傘面的質感，如使用細線條來表現傘面的細微褶皺，使用粗線條來表現傘面的主要結構。2.色彩：在畫雨傘時，色彩的搭配非常重要。要根據雨傘的材質和主題來選擇合適的色彩。例如，如果畫的是塑料雨傘，可以選擇鮮艷明亮的顏色來表現其質感；如果畫的是布料雨傘，可以選擇柔和的顏色來表現其細膩的質感。同時，要注意色彩的層次感，通過淡化或加深色彩來表現雨傘的立體感。二、雨傘畫創作方法1.觀察：在進行雨傘畫創作時，要進行觀察。要仔細觀察雨傘的形狀、色彩和圖案，并將其記錄下來。觀察可以從不同的角度和距離進行，以獲得更全面和準確的了解。2.創新：在創作雨傘畫作品時，創新是非常重要的。可以通過改變雨傘的形狀、色彩和圖案，使其與自己獨特的風格相結合。同時，還可以嘗試使用不同的材料和工具來進行創作，以獲得更加豐富和多樣的效果。3.實踐：實踐是提高繪畫技巧的重要途徑。在進行雨傘畫創作時，要動手實踐，不斷嘗試和調整。可以通過實踐來掌握雨傘的基本畫法和創作技巧，并不斷提高自己的繪畫水平。板書設計的重要性：1.強化記憶：板書能夠將重要的知識點以視覺形式展現出來，有助于學生記憶和回顧。通過將關鍵信息提煉出來，學生可以更快地抓住重點，加深對雨傘畫法的理解。2.引導思考：板書設計中的結構和組織能夠引導學生思考，幫助他們建立知識之間的聯系。例如，在板書中展示雨傘畫的步驟，可以讓學生清晰地了解創作過程，從而有意識地思考每個步驟之間的關系。3.提高注意力：板書設計應該吸引學生的注意力，使用不同的顏色、符號和字體來區分不同的信息。這樣，學生更容易集中注意力在重要的知識點上。板書設計的具體實施：1.使用清晰的字體：板書上的字體應該清晰易讀，即使是坐在教室后部的學生也能夠看清楚。建議使用大號字體，并保持字跡工整。2.利用圖示和圖表：雨傘的結構復雜，使用圖示可以幫助學生更好地理解。例如，可以畫出一個簡單的雨傘輪廓，并在其上標注不同的部分，如傘面、傘柄、傘骨等。圖表可以用來展示不同類型的雨傘，如折疊傘、直桿傘、遮陽傘等。3.突出關鍵步驟：在板書中，應該突出顯示雨傘畫的關鍵步驟，如起稿、上色、細節刻畫等。可以使用不同顏色的粉筆或指示棒來強調這些步驟，使學生一目了然。4.示例展示：在板書中展示優秀的雨傘畫作品或學生作品，可以讓學生直觀地看到不同風格和技巧的應用。這不僅能夠激發學生的創作靈感，還能夠幫助他們認識到自己的進步和需要改進的地方。5.互動性設計：板書設計可以包含一些互動元素，如提問、討論和反饋。在板書中預留一些空間，讓學生在課堂上提出問題、分享想法或評價同伴的作品。這樣能夠鼓勵學生的參與和思考。板書設計在美術教學中起著至關重要的