承德市重點中學2025屆高一生物第二學期期末調研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的說法，正確的是A．先向計數室內滴加酵母菌培養液，然后再將蓋玻片放在計數室上B．酵母菌逐個計數是非常困難的，可采用抽樣檢測的方法進行計數C．在實驗過程中為了使實驗結果更具有說服力，應當設置一個不加酵母菌的對照組D．用血細胞計數板計數時，應計數小方格的內部和四條邊上的酵母菌2．下列有關DNA與基因的敘述，錯誤的是A．脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架B．每個DNA分子中，都是堿基數=磷酸數=脫氧核苷酸數=脫氧核糖數C．基因是具有遺傳效應的DNA片段D．每個核糖上均連著一個磷酸和一個堿基3．下表為人體細胞外液和細胞內液的物質組成和含量的測定數據。相關敘述不正確的是（）成分（mol·L-1）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525—47A．④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等B．②屬于血漿，③屬于組織液，它們都屬于①C．肝細胞中的CO2從產生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂分子D．③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性4．人對苯硫脲感覺味苦稱味者（T）為顯性，有人對苯硫脲沒有味覺稱味盲（t）；膚色正常（A）對白化（a）為顯性。一對味者夫婦生了味盲白化的孩子，則夫婦基因型為A．TTAa×TTAaB．TtAA×TtAaC．TtAa×TTAaD．TtAa×TtAa5．用黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆作親本雜交得到F1，F1自花傳粉所結的種子中任取1粒綠色圓粒，該種子是雜合子的概率為A．1 B．1/3 C．2/3 D．3/46．下圖是在適宜溫度和pH條件下膜蛋白酶催化蛋白質水解的酶促反應速率與酶濃度的關系圖，相關分析正確的是A．酶濃度越大，酶促反應速率越高B．底物濃度越大，酶促反應速率越高C．A點后影響酶促反應速率的主要因素是底物濃度D．A點后影響酶促反應速率的主要因素是酶濃度7．在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農田經若干年后能演替成森林。在此過程中（）A．演替過程屬于初生演替 B．群落優勢種無明顯變化C．群落的結構逐漸復雜化 D．森林形成后苔蘚會消失8．（10分）關于基因和中心法則的敘述，以下理解正確的是A．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息B．基因與性狀之間是一一對應的關系C．中心法則總結了遺傳信息在細胞內的傳遞規律D．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀二、非選擇題9．（10分）科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量____________，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是____________。（2）圖1中影響光合放氧速率的環境因素有_____________。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中____________的干擾。（3）圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反應液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是____________（填增大，減小、增大后穩定或穩定后減?。?。（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________；若在20min后停止光照，則短時間內葉綠體中含量減少的物質有____________（填序號：①C5②ATP③[H]④C3），可推測20～25min曲線的斜率為_____________（填正值、負值或零）。10．（14分）下圖為果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：（1）該果蠅為_________性果蠅，判斷的依據是_____________。（2）細胞中有_______對同源染色體，有______個染色體組。（3）該果蠅的基因型為__________，可產生_____種配子。不考慮交叉互換）（4）圖中的W基因在____________時期可以形成兩個W基因。（5）此果蠅的一個染色體組所含的染色體為__________。（6）果蠅是遺傳學研究的理想材料，因為它具有___________、____________________等特點。（寫出兩點）11．（14分）如圖表示為某遺傳病的系譜圖，請據圖回答。（1）從圖中Ⅱ4、Ⅱ5的子女__________（從Ⅲ6、Ⅲ7、Ⅲ8中選擇）的性狀表現推理，該病不可能是紅綠色盲癥。（2）若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4與Ⅱ5再生育一個有病女兒的概率為__________。（3）若該病為X染色體顯性遺傳病，患病基因為D，則Ⅲ8的基因型為________，Ⅲ8與正常女性結婚，再生育正常女兒的概率為__________。（4）若該病是常染色體隱性遺傳病，患病基因為a，若Ⅲ7（無紅綠色盲）與正常男性結婚，生下一個既患此病又患紅綠色盲（患病基因為b）的后代，則Ⅲ7的基因型為________。12．如圖為果蠅體細胞的染色體圖解，圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，A、a、B表示基因。試據圖回答下列問題：（1）此圖所示果蠅的性別是什么？________。判斷的依據是性染色體組成為________。（2）圖中細胞含有_________條染色體，含________個染色體組。（3）此果蠅的基因型是________，在產生配子時，遵循的遺傳規律是_____________。（4）若B、b分別控制果蠅眼睛的紅色和白色，A、a分別控制果蠅翅的長和短，則短翅白眼雌果蠅的基因型是________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

對一支試管中的培養液（可定為10mL）中的酵母菌逐個計數是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計數室上，用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入。多于培養液用濾紙吸去。稍待片刻，待細菌細胞全部沉降到計數室底部，將計數板放在載物臺的中央，計數一個小方格內的酵母菌數量，再以此為依據，估算試管中的酵母菌總數?！驹斀狻繐治隹芍?，先將蓋玻片放在計數室上，再用吸管吸取培養液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養液自行滲入，A錯誤；酵母菌逐個計數是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法，B正確；“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗為自身前后對照實驗，不需要設置一個不加酵母菌的對照組，C錯誤；用血細胞計數板計數時，應計數小方格的內部和兩條邊及兩條邊夾角上的酵母菌，D錯誤；因此，本題答案選B?！军c睛】解答本題的關鍵是明確：“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的原理，實驗步驟，以及相關注意事項，再根據題意作答。2、D【解析】雙鏈DNA分子中，脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成DNA分子的基本骨架，A項正確；DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，每分子脫氧核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基組成，因此每個DNA分子中，都是堿基數＝磷酸數＝脫氧核苷酸數＝脫氧核糖數，B項正確；基因是具有遺傳效應的DNA片段，C項正確；在DNA分子中含脫氧核糖而不含核糖，而且DNA分子中的一個脫氧核糖可連接一個含氮堿基和兩個磷酸，故D項錯誤。3、C【解析】

根據題意和表中的信息進行分析可知，①為細胞外液，②為血漿，③為組織液，④為細胞內液?！驹斀狻緼、表中信息顯示：④中蛋白質、K+等的含量明顯高于①，因此④屬于細胞內液，①為細胞外液，A正確；B、由A選項分析可知，①為細胞外液。因為②中蛋白質的含量高于③，所以②為血漿，③為組織液，B正確；C、肝細胞中的CO2產生于有氧呼吸的第二階段，其場所是線粒體基質，CO2從產生場所（線粒體基質）擴散到②（血漿）依次穿過線粒體內膜、線粒體外膜、肝細胞膜、兩層毛細血管壁細胞的細胞膜，每一層膜由2層磷脂分子組成，因此共穿過10層磷脂分子層，C錯誤；D、③（組織液）與④（細胞內液）的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性，D正確。故選C?！军c睛】解答此題需抓住問題的實質：細胞外Na+的含量高于細胞內，細胞內K+的含量和蛋白質的含量高于細胞外，血漿中蛋白質含量高于組織液和淋巴，據此準確定位表中①～④所指代的體液的名稱，進而分析各選項。4、D【解析】

兩對基因位于兩對同源染色體上，符合自由組合定律，每對基因的遺傳又遵循分離定律?！驹斀狻扛鶕}干信息可知，這對夫婦生的味盲白化的孩子的基因型為ttaa，而這對夫婦是味者且膚色正常，則該夫婦的基因型為兩對基因的雜合子，即TtAa×TtAa，D正確。A、B、C錯誤。5、C【解析】

F1自花傳粉所結的種子中，綠色圓粒的基因型為1/3yyRR、2/3yyRr，任取1粒綠色圓粒，該種子是雜合子的概率為2/3，C正確。6、C【解析】

根據題干信息和圖形分析，該實驗的溫度和pH都是最適宜的，實驗的自變量是酶濃度，因變量是酶促反應速率，隨著酶濃度的增加，酶促反應速率先增加后維持相對穩定，A點之前限制酶促反應的因素是酶濃度，A點之后限制酶促反應的因素是反應物濃度?！驹斀狻繐D分析可知，當酶濃度增加到一定程度后，酶促反應速率不再增加，A錯誤；圖中沒有體現底物濃度與酶促反應速率之間的關系，B錯誤；根據以上分析已知，A點后影響酶促反應速率的主要因素是底物濃度，A點前影響酶促反應速率的主要因素是酶濃度，C正確、D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是分析曲線圖中酶促反應速率與酶濃度之間的關系，確定A點前后影響酶促反應的因素各是什么，注意該反應是在適宜溫度和pH下進行的。7、C【解析】

群落的演替就是一個群落被另一個群落替代的過程．一般情況下，群落演替時其優勢種不斷變換，生物多樣性也不斷增加。初生演替一般包括冰川泥、火山巖或沙丘上發生的演替，起始條件中沒有生物，土壤條件也被破壞；而棄耕的農田、火災后的草原、亂砍濫伐后的森林中發生的演替均屬于次生演替?！驹斀狻緼、棄耕的農田進行的是次生演替，不存在任何生物生長的演替才是初生演替，A錯誤；B、在演替的過程中，一個群落會被另一個群落替代，因此群落的優勢種會發生更替，B錯誤；C、在演替的過程中，群落的物種多樣性會增加，群落中的食物鏈增加，群落的結構逐漸復雜，C正確；D、森林群落形成以后，苔蘚植物會減少，到通常不會消失，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查了群落演替的相關知識，考生要能夠識記群落演替的定義，區分初生演替和次生演替，并掌握群落演替的一般過程，屬于簡單題。8、C【解析】

一個DNA分子上有許多基因，基因是有遺傳效應的DNA片段。DNA分子能夠儲存足夠量的遺傳信息，遺傳信息就蘊藏在組成DNA分子的4種堿基的排列順序中。基因與性狀并不都是簡單的線性關系，有的性狀受多對基因控制，一對基因也可能對多對性狀產生影響。中心法則的內容包括DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄和RNA復制，這些遺傳信息的傳遞均發生在細胞內。基因控制生物性狀的途徑有：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀?！驹斀狻緼、基因是有遺傳效應的DNA片段，A錯誤；B、基因與性狀之間并不都是一一對應的關系，有的性狀受多對基因控制，B錯誤；C、中心法則是指遺傳信息在細胞內的傳遞規律，包括DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄和RNA復制，C正確；D、生物體的性狀，有的是基因通過控制蛋白質的結構直接控制的，有的是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而間接控制的，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、CaCO3光合色素溶解在乙醇中光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度溶解氧提供CO2增大后穩定光合產氧量與呼吸耗氧量相等①②③負值【解析】

1.綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

2.影響光合速率的環境因素包括溫度、二氧化碳濃度、光照強度、水和礦質元素等。

3.分析圖2：圖中1-15min氧氣濃度增加，細胞呼吸速率小于光合速率；15～20min氧氣濃度不變，細胞呼吸速率等于光合速率。【詳解】（1）提取光合色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；由于光合色素能溶解在乙醇中，因此長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色。

（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有光照、溫度（水浴）、CO2（NaHCO3）濃度。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中溶解氧的干擾。（3）圖1中NaHCO3分解可產生CO2，因此在反應室中加入NaHCO3的主要作用是提供CO2，根據分析中二氧化碳影響光合速率的曲線圖可知，若提高反應液中NaHCO3濃度，即提高二氧化碳濃度，果肉放氧速率的變化是增大后穩定。

（4）15～20min氧氣濃度不再變化的原因是光合產氧量與呼吸耗氧量相等；光照直接影響的是光反應，若在20min后停止光照，則光反應產生的ATP和[H]減少，而光反應產生的ATP和[H]用于暗反應三碳化合物的還原，因此三碳化合物的還原減慢，而短時間內二氧化碳的固定不受影響，因此C3增多，而C5減少，綜合以上可知，葉綠體中含量減少的物質有①②③；20～25min停止光照后，光合作用產生氧氣速率減慢，而呼吸速率消耗氧氣速率不受影響，因此氧氣不斷減少，曲線的斜率為負值。【點睛】本題結合圖解，考查光合作用和呼吸作用的相關知識，要求考生識記光合作用的具體過程，掌握影響光合速率的環境因素及相關曲線圖，能結合圖中信息準確答題，屬于考綱理解和應用層次的考查。10、雄含有X、Y染色體42AaXwY4有絲分裂或減數第一次分裂前的間Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易飼養相對性狀區分明顯【解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知:圖中果蠅有4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1對是性染色體,分別是X和Y,因此該果蠅是雌果蠅。（1）觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為異型的XY,所以該果蠅為雄性果蠅；（2）分析圖形可知圖中果蠅有8條染色體,4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是兩條Ⅱ,兩條Ⅲ,兩條Ⅳ，1對是性染色體,分別是X和Y，染色體組指的是形態,大小各不相同的一組染色體,在同一個染色體組內不存在同源染色體,所以圖中共有2個染色體組；（3）分析圖形可知圖中A和a位于常染色體上，W和w位于性染色體上，因此該果蠅的基因型為AaXwY，通過減數分裂可產生AXw，AY，aXw，aY，4種配子；（4）W基因要形成兩個W基因，通過DNA復制可得到，因此DNA復制的時期為有絲分裂或減數第一次分裂前的間；（5）染色體組指的是形態,大小各不相同的一組染色體,在同一個染色體組內不存在同源染色體,所以圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可組成一個染色體組；（6）果蠅是遺傳學研究的理想材料，因為它具有易飼養，相對性狀區分明顯的特點。考點：基因位于染色體上的實驗證據、染色體組點睛：本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養了學生分析圖表,獲取信息,解決問題的能力。11、Ⅲ61/4XDY0AaXBXb【解析】

本題結合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點，能根據系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相應個體的基因型，再結合題中信息準確判斷該遺傳病在不同條件下的遺傳方式，進而進行相關概率的計算，屬于考綱理解和應用層次的考查。分析系譜圖：根據該系譜圖無法準確判斷該遺傳病的遺傳方式，但Ⅱ4的兒子正常，說明該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病，也不可能是伴Y遺傳?！驹斀狻浚?）Ⅱ4的兒子（Ⅲ6）正常，這說明該病不可能是紅綠色盲癥（伴X染色體隱性遺傳病）。

（2）若該病是常染色體顯性遺傳?。ㄏ嚓P基因用B、b表示），則Ⅱ