柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三學科體育課型新授趙泓桂

教師

授課

設計時間總課時

2013.10.081時間13.09.9

學習內容常規教育廣播操

學習目標學會保持正確動作姿勢；樂于向同學展示一些基本的運動動作。

學習重點學會保持正確動作姿勢

學習難點動作的協調與節奏

學習準備廣播操圖解

集體備課二度備課

一、游戲激趣，鞏固常規

教師的指導：

1、期初編隊：四列橫隊，規范學生整隊的常規要

求。

2、隊列練習，提示正確的身體姿勢。

3、簡要講解課堂常規,組織學生進行不同的游戲，

用游戲來鞏固課堂常規，使學生養成良好的常規。

導學生學習與活動形式：

、“比一比，賽一賽誰的姿勢正確”，進行立正、

學1

稍息、看齊練習。

過

2、游戲“快找伙伴、快快集合”，進行集隊訓練。

程練習隊形：八路縱隊：

二、游戲比賽，掌握動作

重點：掌握正確的動作

難點：動作的協調與節奏

教師的指導：

1

1、組織學生復習廣播操

2、講解示范，糾錯，并采用多種形式進行教學。

3、引導學生進行多種小游戲進行調節。

學生學習與活動形式：

1、聽教師口令隨教師示范練習廣播操。

2、聽音樂完整動作練習。

3、小組比賽，比一比哪一組做得最好；評一評，

誰做得最好。

4、游戲調節，師生互動：槍打四、高人和矮人、

稍息立正。

三、調整情緒，恢復身心

教師的指導：

1、組織學生放松活動。

2、注意練習場地平整，練習中要針對學生的情況

適時放松調整。

3、小結與表揚。

板書設計

導學反思

2

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育

學科課型新授教師趙泓桂

授課

設計時間

2013.10.08總課時2時間09.10

學習內容跑：高抬腿跑。游戲：雙人合作牽繩跑。

能掌握高抬腿跑動作，做到上體直、大腿高抬。在游戲中能體驗到與他人

學習目標

合作的快樂。

學習重點能掌握高抬腿跑動作，做到上體直、大腿高抬

學習難點

學習準備跳繩若干條

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、根據學生的動作進行講解，組織

導學生做原地手觸膝蓋高抬腿跑練習，注意控制學

學生的間隔時間。

2、組織練習行進間高抬腿跑，提示大腿高抬、步

過

幅小、步頻快。

程3、示范高抬腿接加速跑動作，講解要領。

4、講解游戲的名稱、方法和規則，并請兩位同學

協助示范，重點提示學生觀察牽繩的方法。

5、組織學生進行嘗試性合作練習，并指導學生互

相觀察牽繩時相互配合的方法。

3

6、帶領學生進行游戲比賽，及時講評。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

4

柳口小學三年級體育(上)導學案

授課

年級三體育

學科課型新授教師趙泓桂

授課

設計時間

2013.10.08總課時3時間09.13

(1)30—50米放松跑。

學習內容

(2)游戲：雙人合作拉報紙跑。

在跑進中不斷改進動作，能跑得自然、放松。在游戲中能協調配合，與同

學習目標

伴共同發展奔跑速度。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備報紙若干張

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織原地擺臂練習，各種姿勢的起跑和站立式

導

起跑。

學2、示范、講解放松跑動作，著重演示動作的自然、

過放松，并與無力的慢跑和全身緊張的跑進行對比

演示，提示學生觀察三種跑動作現象。

程

3、分組按信號進行練習，注意放松跑的后半段可

要求逐漸加速，保持動作和姿勢的正確，注意改

進動作。

4、組織學生分散復習雙人合作拉報紙跑，提示合

5

作時的技巧，注意牽拉的力量要適中。

5、提示游戲方法與規則，強調兩人在跑動中各自

努力的方向。

6、安排裁判員，帶領學生進行游戲比賽，及時評

合作好的同學。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

6

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育

學科課型新授教師趙泓桂

授課

設計時間

2013.10.08總課時4時間09.16

學習內容跑：30米雙人合作拉報紙跑（展示）

學習目標能正確地對待與他人一起合作展示，共同努力爭取好成績。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生集體做準備活動，分組進行30米加

導速跑和全程跑的練習。

、教師提示合作技巧。

學2

3、宣布展示要求、方法和標準，提示注意事項，

過

安排好順序后，再進行考核。

程4、考核后小結講評，注意以進步幅度為評價重點

進行表揚和鼓勵。

5、課前準備好場地、器材和記錄表；課中注意指

定觀看，安排好觀看的學生。

三、愉悅身心階段

7

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

8

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時5時間09.17

學習內容跳躍：蹲距式跳遠。游戲：青蛙部隊。

初步學會蹲距式跳遠，并能說出動作名稱。在游戲中能與不同的伙伴進行

學習目標

愉快的合作。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、講解蹲距式跳遠助跑、踏跳、騰空、落地四部

導分組成的動作方法，演示完整動作。

、組織上一步、三步和五步助跑在踏跳區踏跳的

學2

練習。

過

3、組織增加助跑步數在踏跳區踏跳、雙腳落入沙

程坑或墊子上的練習。

4、沙坑要不斷翻松、平整，墊子要有足夠的緩沖

度。

5、組織游戲練習與比賽，逐步增加兩隊之間的距

離，提高游戲難度，激發學習興趣，感受合作的

9

樂趣。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

10

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時6時間09.20

學習內容跳躍：蹲距式跳遠。游戲：猜拳蹬跳。

能做到踏跳蹬地迅速有力。會觀察同伴進步或成功時的情緒表現，學會分

學習目標

享他人的喜悅。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生進行猜拳跨步的游戲，激發學生興趣。

導2、組織3—5步助跑踏跳練習，提示助跑與踏跳

動作連貫，踏跳蹬地迅速有力。

學

3、分組輪換進行全程助跑蹲距式跳遠和踏準踏跳

過

區練習。

程4、觀察練習情況，檢查器材，翻松與平整沙坑，

加強安全教育。

5、引導學生對自己好朋友的成功或進步表現表示

祝賀，真誠的分享他人的快樂。

三、愉悅身心階段

11

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

12

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時7時間09.23

學習內容跳躍：蹲踞式跳遠。游戲：手忙腳亂。

學習目標貫完成快速跑和起跳相結合的動作。發展協調和彈跳能力。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織單足交換跳10—15米的練習和15—20

導米加速跑練習，提示跳得輕松、跑得自然。

、示范、講解快速助跑和起跳相結合的動作要領。

學2

提示：結合時，動作要連貫協調、快速有力。

過

3、組織快速助跑，在踏跳區起跳，用擊掌等信號

程指導學生快速助跑和起跳，可在沙坑內橫放標志

帶子，要求學生越過帶子。

4、請做得好的學生表演，師生評議，指出優缺點

和改進的方法。

5、請學生示范游戲方法與規則，組織練習游戲與

13

比賽。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

14

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時8時間09.24

學習內容跳躍：蹲踞式跳遠（考核）

學習目標基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法。在完成考核任務中努力展示自我。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生做好準備活動的輔助練習。

導2、宣布考核要求、方法和標準，提示注意事項，

安排好順序后，再進行考核。

學

3、安排學生每人試跳，考核時，做好丈量記錄。

過

4、考核后小結講評，注意以進步幅度為評價重點

程進行表揚和鼓勵。

5、課前準備好場地、器材和記錄表；課中注意指

定觀看，安排好觀看的學生。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

15

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

16

柳口小學三年級體育（上）導學案

授

課

教

年級三學科體育課型新授師趙泓鉉

授課

設計時間

2013.10.08總課時9時間09.27

學習內容投擲：兩腳前后站立側向投擲壘球。游戲：看誰投得遠。

基本掌握兩腳前后站立側向投擲的動作方法。樂于參加投擲與游戲的活

學習目標

動。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織準備活動后，巡視并提示握球的正確方法。

導2、先示范、講解轉體揮臂投擲動作，后做不轉體

揮臂投擲動作，進行對比，講解異同之處，強調

學

轉體揮臂投擲動作的要領及特點。

過

3、組織徒手做蹬地、轉體模仿動作。

程4、指導學生分組練習兩腳前后站立側向投擲壘

球。

5、組織分組擲遠比賽。

6、評價小結，表揚學生通過努力，能在自己選擇

的組別體驗游戲快樂。

17

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

18

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時10時間10.11

學習內容投擲：側向投壘球。游戲：對墻投反彈球比遠。

能做出快速有力的揮臂動作。知道不按規則進行投擲活動可能導致身體受

學習目標

到傷害，提高自我保護意識。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生進行專項準備活動和徒手的蹬地轉

導體、快速有力揮臂的模仿動作。

、安排分組對墻或對地用輕物練習鞭打.“動作”，

學2

提高輕物的出手速度。

過

3、組織“對地擲球比高”的練習，引導學生加速

程揮臂速度，提示練習中的安全事項。

4、講解、示范，使學生明確游戲的規則與方法，

組織游戲練習與比賽。

5、與學生共同小結，引導學生說出，快速有力的

揮臂能提高投擲的遠度。

19

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

20

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時11時間10.14

學習內容投擲：側向投壘球。游戲：投擊目標。

改進投擲的連貫動作，提高方向感。能觀察到同伴退步或失敗時的情緒表

學習目標

現并及時給予幫助和鼓勵。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、結合上節課學習情況，進一步讓學生清楚揮臂

導速度、力量與投擲遠度的關系。

、組織專項準備活動和蹬地轉體、快速揮臂的徒

學2

手模仿練習，加強快速發力的意念。

過

3、指導學生分組練習投擲壘球，要求動作連貫，

程有方向感。

4、組織學生先分組、后個人進行投球展示，引導

學生注意投球的方向。

5、講解游戲方法、規則和安全注意事項，安排學

生進行游戲練習與比賽。

21

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

22

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時12時間10.15

1、體操：后滾翻。

學習內容

2、游戲：抱頭單肩前滾翻往返接力。

1、能基本會做后滾翻。

學習目標

2、學做自我保護保護類的游戲，提高自我保護的意識和靈敏、協調素質。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生做專項準備活動，分組進行團身后滾

導

動練習，引出本課學習重點。

學2、在墊子上畫一條直線，沿直線示范單個后滾翻

過和連續后滾翻完整動作，重點提示團身緊、方向

正、動作連貫。

程

3、安排學生分組練習，巡回指導。

4、通過演示不慎摔倒時自我保護的滾翻動作，啟

發學生思考。

5、組織和參與“抱頭單肩前滾翻”的比賽。

23

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

24

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時13時間10.18

1、體操：前、后滾翻組合動作。

學習內容

2、游戲：各種結束姿勢的前滾翻得分賽、跳墊往返接力賽。

1、能積極地學習組合動作。

學習目標

2、身體有輕微難受的情況能堅持完成學習任務。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生進行聽到單聲哨音，做左腿在前的交

導

叉轉體；聽到雙聲哨音，做右腿在前的交叉轉體

學等反應性小游戲。

過2、講解“各種結束姿勢的前滾翻得分賽”方法和

規則后，參與學生的比賽。

程

3、示范講解前、后滾翻組合動作，提示學生觀察

交叉轉體后的銜接動作。

4、帶領學生先分散練習兩腿交叉成半蹲動作；然

后再練習完整的組合動作。

25

5、安排互評，評出代表，在全班進行表演與表揚。

6、提示游戲方法和規則后，安排游戲比賽，調節

本課滾翻動作的練習負荷。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

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柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時14時間10.21

1、體操：前、后滾翻組合動作。

學習內容

2、游戲：前（后）滾翻接球賽、快速爬行比賽。

1、基本掌握技巧組合動作連貫的技巧。

學習目標

2、在同伴退步或失敗時能及時給予幫助和安慰。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、將組合動作分為三部分，讓學生分別進行復習，

導

提高前、后滾翻和轉體動作的穩定性。

學2、組織前（后）滾翻接球賽，提示學生觀察同伴

過退步或失敗時的情緒表現，即使幫助同伴調整情

緒，排除心理障礙。

程

3、安排學生進行“快速爬行比賽”，調節滾翻的

練習負荷。

4、巡回指導并參與學生的分組練習前、后滾翻的

組合動作，進一步改進動作的連貫性和穩定性。

27

5、引導學生互評，表揚合作好的學生。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

28

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時15時間10.22

1、體操：多種方式的前、后滾翻組合動作。

學習內容

2、游戲：比比誰的方法多。

1、能合作將所學的技巧單個動作創編成兒套組合動作。

學習目標

2、樂于展示本組的最佳創意。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、帶領學生充分做好腕、肘、肩、腰等部位的準

導

備活動及縱叉練習，然后做小游戲，提高學生的

學學習興趣。

過2、聽一聽學生的想法后，組織他們進行嘗試性表

演。

程

3、講解游戲的比賽方法，示范自己創編而書上沒

有的組合動作。

4、組織各組討論，商量本組參賽的第一套動作，

練習、比賽與評比，當場發獎勵性標志。

29

5、每輪評比后，適時進行點評，提高學生的觀賞

水平，再安排上一輪的練習、比賽與評比，激發

學生在合作環境上的幫助他人，創新思維與表現

欲望。

6、師生共同小結本單元的學習收獲。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

30

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時16時間10.25

學習內容五禽戲：上山虎。

1、能做出“上山虎”的動作，模仿出虎的神態。

學習目標

2、在游戲中能做到投得準，躲得快。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、先組織復習“仰脖鹿”、“斜飛鶴”，然后結合

導配套的教學掛圖或光盤完整演示上山虎的動作及

虎的威猛神態，引起學生學習虎戲的興趣。

學

2、分段講解示范上山虎的動作。

過

3、分組練習時，啟發學生的想象力，創編虎的不

程同動作神態，并組織交流，評議。

4、重點講解游戲過程中投準和掩護躲閃的動作，

以及指導集體配合的方法，并組織試做，加以指

導。

5、控制游戲時間，增強學生緊迫感。

31

6、參與學生游戲，引導學生互評。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

32

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三學科體育課型新授

教師趙泓鉉

授課

設計時間總課時

2013.10.0817時間10.28

學習內容五禽戲：雙臂猿、單臂熊。游戲：跳進去拍人。

1、能模仿出猿的機警與熊的憨厚、沉穩的神態。

學習目標

2、在游戲中能表現出勇猛、頑強，不害怕強手。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、結合配套的教學光盤，完整演示雙臂猿和單臂

導熊的動作，引起學生學習興趣。

2、分解示范講解雙臂猿和單臂熊的動作。

學

3、分組練習時，啟發學生的想象力，創編猴子和

過

熊的多種神態，并組織交流表演，評議。

程4、組織學生分散練習單腳跳，然后嘗試游戲，重

點提示學生記住方法，遵守規則。

5、帶領學生分組進行游戲，提醒學生在一定時間

后要左右腳交換著跳和勇猛、頑強，不害怕強手。

6、參與學生游戲，幫助弱組學生想辦法，爭取勝

33

利。引導學生互評。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

34

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時18時間10.29

1、五禽戲：五禽戲全套動作。

學習內容

2、游戲：套圈往返接力。

1、說出五禽戲各節的動作名稱，能做出全套動作。

學習目標

2、游戲中能做出急停、套圈、快速起動等連貫動作。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、逐節復習五禽戲全套動作，強調五禽戲動作協

導

調、舒展，神態形象、生動。

學

2、在音樂伴奏上，指導學生將全套動作連貫起來

過練習。

3、分組匯報表演，進行組間交流，對表現突出的

程

學生加以表揚。

4、組織學生分組嘗試游戲。套圈方法不作規定，

鼓勵學生創造各種套圈方法。

5、游戲比賽進行后，組織學生討論游戲中的優缺

35

點;，并在后面的游戲中改進。

6、游戲過程中教育學生注意安全，提示拍手時的

錯肩方向。

7、參與學生游戲，引導學生互評。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

36

柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時19時間

1、武術：五禽戲全套動作。

學習內容

2、游戲：沖過戰壕。

1、會利用教學環境展示自我。

學習目標

2、能觀賞到同伴進步與退步時的情緒表現，及時給予鼓勵或安慰。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、簡明、扣要講清各戲最突出的特點，以便學生

導

復習提高。

學2、講解表演方法，即先復習，后表演。表演在音

過樂伴奏上進行，各戲做兩個8拍。根據會表演完

整動作的節數，記錄表演成績。

程

3、由學生自主選擇個人或分組表演，提示學生觀

察同伴進步與退步時的情緒表現。

4、組織復習游戲方法，引導學生討論、交流游戲

中存在的優缺點。

37

5、組織學生分組進行游戲。

6、游戲過程中嚴格執行規則,教育學生注意安全。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

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柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時20時間

1、運球、腳內側傳接球。

學習內容

2、游戲：迎面運球接力。

1、能完整地做運球和腳內側傳球的動作。

學習目標

2、知道不按規則進行小足球活動會導致身體受到傷害。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織學生進行迎面運球接力的練習然后讓學生

導

提出困難，引出本課學習重點。

學2、示范三種運球的動作，講解不同運球方法的作

過用。

3、安排三種運球、傳球的練習，提示運球使腳的

程

部位及腳觸球部位的準確性和動作的協調性。

4、帶領學生討論：不按規則進行小足球活動是否

會導致身體受到傷害？

5、再次組織和參與“迎面運球接力”的比賽，提

39

示學生，選擇一種自己最熟悉的運球動作，傳接

球時都必須用腳內側部位。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生共同小結本節課的學習情況。

3、跟學生道別！

板書設計

導學反思

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柳口小學三年級體育（上）導學案

授課

年級三體育趙泓鉉

學科課型新授教師

授課

設計時間

2013.10.08總課時21時間

1、足球：運球、腳內側傳接到t0

學習內容

2、游戲：不同距離的往返運到E射門接力。

1、能在運球、傳球練習與游戲中運用適合自己的腳法。

學習目標

2、相互配合去爭取勝利。

學習重點掌握正確的動作

學習難點動作的協調與節奏

學習準備

集體備課二度備課

一、激發興趣階段

1、親切地向學生問好！

2、組織學生進行隊列練習。

3、組織學生進行小游戲。

4、組織學生做韻律體操。

二、發展能力合作探究階段

1、組織復習三種運球的動作練習，啟發學生思考

導

三種運球練習中常見錯誤動作有哪些？怎樣改

學進？

過2、引導進行迎面腳內側傳球練習，演示腳內側接

地滾球動作，提示接球腿屈膝外轉，用腳內側伸

程

出迎球，后撤緩沖來球沖力。

3、組織行進間慢速腳內側斜傳推進練習，提示判

斷好傳來球，腳內側控制好球。

4、提示游戲方法和規則，及時表揚合作意識較強

41

的學生，提示各組充分利用規則，在合作中去競

爭勝利。

5、安排互評，發揮學生自主評價的作用。

三、愉悅身心階段

1、組織學生進行韻律舞蹈放松。

2、與學生