福建省福安市一中2025屆生物高一下期末復習檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關不同育種方法優缺點的說法中，不正確的是（）A．基因工程育種的最大優點是定向改造生物B．多倍體育中的優點是快速獲得性狀遺傳穩定的純合子C．人工誘變育種的優點是能夠大幅度改良生物的性狀D．雜交育種的優點之一是獲得雜種并表現雜種優勢2．下圖表示擬南芥細胞中某個基因片段復制并發生改變的過程，下列分析正確的是A．該變異屬于基因重組B．該變異若發生在體細胞中,則一定不能遺傳給子代植株C．該細胞的子代遺傳信息不會發生改變D．若該變異發生在基因中部，有可能導致翻譯過程提前終止3．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是()A．菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質B．RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D．單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高4．關于雙鏈DNA分子結構的敘述，錯誤的是（）A．每個DNA分子一般含有四種脫氧核苷酸B．每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個堿基C．每個DNA分子中，堿基、磷酸和脫氧核糖的數量都相等D．某DNA片段中，如果有40個腺嘌呤，就一定同時有40個胸腺嘧啶5．下列關于艾滋病的敘述，正確的是A．HIV侵入人體的途徑包括與艾滋病患者擁抱、握手和共同進餐等B．HIV侵入人體后直接導致死亡的原因是多種病原體感染或惡性腫瘤C．HIV破壞人體的T淋巴細胞，因此艾滋病是一種自身免疫病D．HIV侵入人體后，存在潛伏期，不能通過檢測抗體來診斷HIV感染6．煙草是雌雄同株植物，卻無法自交產生后代。這是由S基因控制的遺傳機制所決定的，其規律如下圖所示（注：精子通過花粉管輸送到卵細胞所在地，完成受精）。若將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子代的基因型和比例為A．S1S2：S1S3：S2S2：S1S3=1:1:1:1B．S1S2:S1S3:S2S3=1:1:1C．S1S2:S1S3=1:1D．S1S2:S1S3:S2S3=1:2:17．下列關于生物實驗中“對照”及“變量”的相關敘述，錯誤的是A．探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗屬于對比試驗，無空白對照B．探究PH對酶活性影響的實驗中，酶的濃度是自變量，溫度是無關變量,無空白對照C．觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原實驗中，原生質層的形態和位置變化為因變量，屬于自身前后對照D．探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實驗中，溫度為自變量，須設置37℃的溫度條件為對照組8．（10分）如圖表示細胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為()A．①：AABb②：AAABBb③：ABCD④：AB．①：Aabb②：AaBbCc③：AAAaBBbb④：ABC．①：AABB②：AaBbCc③：AaBbCcDd④：ABCDD．①：AaBb②：AaaBbb③：AAaaBBbb④：AbCD二、非選擇題9．（10分）下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，m、n代表場所，其它字母表示細胞或相關物質。請據圖回答下列問題：(1)圖中n代表的場所是________，屬于免疫活性物質的是___________（填圖中字母），②表示_______過程。(2)圖中所示的免疫過程屬于________免疫。(3)第二次注射X時，產生的漿細胞來源于________(填圖中字母）。(4)人體內往往存在針對一種病毒的不同抗體,原因是_____________。(5)如果人體免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊就會引起________病。研究發現結腸炎患者會出現“類風濕性關節炎”，從分子水平上看，出現該現象的原因是:導致結腸炎的是病菌產生的毒素等物質，這些物質與_______________。10．（14分）下圖甲、乙、丙表示生物細胞中三種生物大分子的合成過程。請根據圖回答下列問題：（1）神經細胞可進行上圖中的圖____過程，對應的場所為____.（2）圖乙表示_____生物的遺傳信息表達過程，判斷依據是_____。（3）一個雙鏈均被32P標記的DNA分子，將其置于只含有31P的環境中復制2次，子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數目之比為____。（4）基因H、N編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖所示，起始密碼子均為AUG，則基因N轉錄時以______鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變為T-A，其對應密碼子的變化是______。（5）人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄過程時啟用的起始點_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。11．（14分）下列甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復制方式是____________。（2）具有N個堿基對的一個DNA分子片段中，含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸，則該片段完成第n次復制需要______________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。（3）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是_______________酶，B是_____________酶。乙圖中7的名稱是________________。（4）DNA分子精確復制的原因：_______________________________為復制提供了精確的模板，_________________________________保證了復制能夠準確的進行。12．閱讀以下材料，回答相關問題。有學者提出了關于植物生長素（IAA）促進生長的“酸生長假說”（如下圖所示）：生長素與受體結合，進入細胞，通過信號轉導促進質子泵活化，把H+排到細胞壁，細胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細胞的滲透壓下降，細胞吸水，細胞因體積延長而發生不可逆轉地增長。回答下列問題：（1）無論是植物激素還是動物激素，作用于細胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長素的運輸特點是_。（3）據圖可推測靶細胞上具有的能與激素分子結合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細胞吸收生長素的方式是__。（4）又有學者提出了關于植物生長素（IAA）促進生長的“基因活化學說”：生長素與質膜上的激素受體蛋白結合后，激活細胞內的信使，并將信息轉導至細胞核內，使處于抑制狀態的基因解除阻遏，__________________________________（請用已學知識完善該理論）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】基因工程育種可以按照人們的意愿，定向改造生物，A正確；多倍體育種的優點是集中不同親本的優良性狀于一身，所得后代不一定是純合子，B錯誤；人工誘變育種的優點是提高變異頻率，能夠大幅度改良生物的性狀，C正確；雜交育種的優點之一是獲得雜種并表現雜種優勢，如：雜交玉米具有雜種優勢，D正確。【考點定位】生物變異的應用2、D【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示表示擬南芥體細胞中某個基因片段發生改變的過程，經過該過程后所形成的兩個基因片段都比原先的基因缺少一個堿基對，這屬于基因突變。【詳解】該變異屬于基因突變，A錯誤；該變異若發生在體細胞中，則通過無性繁殖產生后代時，可以遺傳，B錯誤；該變異屬于可遺傳的變異，會導致子代遺傳信息發生改變，C錯誤；若基因突變可能會導致該位置的密碼子變為終止密碼子，這就會導致翻譯過程提取終止，D正確。【點睛】注意：突變基因在體細胞中不是一定不遺傳，它可以通過無性繁殖傳給后代；突變基因只要遺傳給后代，其遺傳信息一定改變，但性狀不一定改變。3、B【解析】

由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應過程中的CO2的固定，反應場所是葉綠體基質，A正確；暗反應指反應過程不依賴光照條件，有沒有光，反應都可進行，B錯誤；對14CO2中的C元素進行同位素標記，檢測14C3的放射性強度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確；單位時間內14C3的生成量的多少表示固定反應的快慢，可以說明該酶活性的高低，D正確。4、B【解析】

DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側是由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）。【詳解】一般來說，每個DNA分子中都會含有四種脫氧核苷酸，A正確；在DNA分子中，絕大多數脫氧核糖都連著2個磷酸基團和一個堿基，B錯誤；組成DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，且一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，因此每個DNA分子中，都是堿基數=磷酸數=脫氧核苷酸數=脫氧核糖數，C正確；在雙鏈DNA中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，且配對的堿基彼此相等，因此腺嘌呤和胸腺嘧啶數目總是相同的，D正確。故選B。【點睛】本題考查DNA分子結構的主要特點，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，掌握堿基互補配對原則及其應用，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、B【解析】

考查艾滋病的發病原理和預防措施，并普及衛生保健知識。【詳解】艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，A錯誤。HIV侵入人體后，導致T細胞大量死亡，使人體幾乎喪失一切免疫能力，患者常常死于多種病原體感染或惡性腫瘤，B正確。HIV破壞人體的T淋巴細胞，使人體幾乎喪失一切免疫能力，因此艾滋病是一種免疫缺陷病，C錯誤。HIV能刺激機體產生抗體，因此也能通過檢測抗體來診斷HIV感染，D錯誤。【點睛】艾滋病既是病原體感染引起的傳染病，也是免疫缺陷病。由于HIV破壞人體的T淋巴細胞，機體喪失的不僅是細胞免疫，體液免疫也幾乎全部喪失。6、D【解析】由題意可知，當花粉所含S基因種類和母本相同時，就不能完成花粉管的伸長，現在S1S2和S2S3間行種植，就有兩種交配方式：①S1S2♂×S2S3♀和②S1S2♀×S2S3♂，①中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精，花粉只有S1一種類型，后代有S1S2和S1S3數量相同的兩種；②中的花粉S2與卵細胞的S基因種類相同，花粉管就不能伸長完成受精，花粉只有S3一種類型，后代有S1S3和S2S3數量相同的兩種，所以子代S1S2：S2S3：S2S3=1：2：1，答案為D。【考點定位】基因的分離規律的實質及應用【名師點睛】本題屬于信息題，要求考生從材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學的基因的分離定律、雜交等知識解決相關的生物學問題，對于信息題讀懂題、圖很關鍵，所以平時一定要注意鍛煉自己的分析問題、解決問題的能力，遇到新題型時，才能快速的抓住“題眼”，找準解決問題的突破口。7、B【解析】

1.設計實驗方案時，要求只能有一個變量，這樣才能保證實驗結果是由你所確定的實驗變量引起的，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能；2.無關變量，也稱控制變量，指與自變量同時影響因變量的變化、但與研究目的無關的變量。【詳解】A.探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗無空白對照，有氧條件和無氧條件是對比，A正確；B.探究pH對酶活性影響的實驗中，PH是自變量，酶的濃度和溫度是無關變量，B錯誤；C.觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原實驗中，滲透溶液的濃度是自變量，原生質層的形態和位置變化為因變量，屬于自身前后對照，C正確；D.探究溫度對唾液淀粉酶活性影響實驗中，溫度為自變量，須設置最適溫度為對照組，37℃為最適溫度，D正確；故選B。8、D【解析】

本題考查染色體變異，考查對染色體形態和染色體組概念地理解，解答此題，可根據細胞中同一形態的染色體有幾條判斷含有幾個染色體組，進而判斷其基因組成。【詳解】①中相同形態的染色體有兩條，有兩個染色體組，則控制同一性狀的基因有兩個；②中相同形態的染色體有三條，有3個染色體組，則控制同一性狀的基因有3個；③中相同形態的染色體有4條，有4個染色體組，則控制同一性狀的基因有4個；④中相同形態的染色體有1條，有1個染色體組，則控制同一性狀的基因有1個。綜上所述，①②③④的基因型可以分別表示為AaBb、AaaBbb、AAaaBBbb、AbCD，選D。【點睛】三種方法確定染色體組數量(1)染色體形態法同一形態的染色體→有幾條就有幾組。如圖中有4個染色體組。(2)等位基因個數法控制同一性狀的等位基因→有幾個就有幾組。如AAabbb個體中有3個染色體組。(3)公式法染色體組數＝，如圖中有4個染色體組。二、非選擇題9、骨髓f、YB細胞的增殖、分化體液c、e病毒的表面存在多種抗原，每一種抗原引發一種特異性抗體自身免疫人體關節細胞的細胞膜表面的某些物質結構非常相似，導致人體免疫系統將關節細胞當作異物進行攻擊【解析】

據圖可知，m表示胸腺，n表示骨髓；X代表抗原，Y代表抗體；a代表T淋巴細胞，b代表吞噬細胞，c代表B淋巴細胞，d代表漿細胞，e代表記憶細胞，f代表淋巴因子。【詳解】(1)據分析可知，圖中n代表的場所是骨髓，屬于免疫活性物質的是f淋巴因子、Y抗體，②表示B細胞的增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞的過程。(2)由于圖中有抗體產生，因此，圖中所示的免疫過程屬于體液免疫。(3)由圖可知，第二次注射X時，產生的漿細胞來源于c（B淋巴細胞）、e（記憶細胞）。(4)病毒的表面存在多種抗原，每一種抗原引發一種特異性抗體，因此，人體內往往存在針對一種病毒的不同抗體。(5)類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡，是由于免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病就是自身免疫病。研究發現結腸炎患者會出現“類風濕性關節炎”，從分子水平上看，出現該現象的原因是:導致結腸炎的是病菌產生的毒素等物質，這些物質與人體關節細胞的細胞膜表面的某些物質結構非常相似，導致人體免疫系統將關節細胞當作異物進行攻擊。【點睛】解答本題的關鍵是：明確圖示中各字母的含義，區分體液免疫和細胞免疫，二次免疫和自身免疫病的含義，再根據題意作答。10、丙細胞核、核糖體（核糖體）原核邊轉錄邊翻譯（或轉錄和翻譯同時進行或轉錄和翻譯場所相同等）1：3a由GUC變為UUC不完全相同基因進行選擇性表達【解析】

分析甲圖：圖甲表示DNA復制過程；分析乙圖：乙圖表示轉錄和翻譯過程，該圖中轉錄和翻譯過程可同時進行，發生在原核細胞中；分析丙圖：丙圖表示真核細胞中的轉錄和翻譯過程，即先轉錄，后翻譯。【詳解】（1）神經細胞已經高等分化，不再分裂，因此不會發生甲中的DNA復制過程，且神經細胞為真核細胞，其中轉錄和翻譯過程不能同時進行，而是先轉錄后翻譯，對應于圖丙過程。轉錄和翻譯的場所分別為細胞核和核糖體。（2）圖乙中轉錄和翻譯過程可同時發生，表示原核生物的遺傳信息表達過程。（3）一個雙鏈均被32P標記的DNA分子，將其置于只含有31P的環境中復制2次共得到4個DNA分子（8條單鏈），根據DNA半保留復制特點，子代中含32P的單鏈有2條，含31P的單鏈數目為6條，因此含32P的單鏈與含31P的單鏈數目之比為1：3。（4）根據起始密碼子AUG可知基因N轉錄時以a鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變為T-A，根據堿基互補配對原則，其對應密碼子由GUC變為UUC。（5）人體不同組織細胞選擇表達的基因不同，因此不同組織細胞的相同DNA進行轉錄過程時啟用的起始點不完全相同。【點睛】解答本題的關鍵是學會根據圖像判斷DNA的復制，DNA的轉錄還有蛋白質的翻譯過程，同時學會區分原核生物基因表達過程和真核生物基因表達過程的異同。11、半保留復制2n-1·（N-m）解旋酶DNA聚合酶胸腺嘧啶脫氧核苷酸DNA獨特的雙螺旋結構堿基互補配對原則【解析】

分析題圖甲可知，該圖表示DNA分子的復制過程，其中A是解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，由圖甲可知DNA分子復制是邊解旋邊復制的，且具有半保留復制的特點；圖乙DNA分子結構的平面圖，其中1是堿基C，2是堿基A，3是堿基G，4是堿基T，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，8是堿基對，9是氫鍵，10是脫氧核糖核苷酸鏈。【詳解】