——④身體露著媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()(2)我很快就把碗里的飯吃光了。（）(3)明亮的燈光，灑在我的作業本上。(）(4)我光著一只腳就急忙趕來了。（）異:①不相同的②特別的③另外的 ④驚奇 (5)獨在異鄉為異客。()(6)大海深處景色奇異。()(7)同學們異口同聲地回答:“好!”()(8)看到日全食的景象，我們驚異地喊道:“太神奇了!”()4.把下列成語補充完整。（4分）信手（)()（）()人煙饒有()()獨出()()自愧()()()()大笑一視()()()()之眾5.選詞填空。（6分）叮囑吩咐囑咐(1)聽著窗外的雨聲，他又想起了臨行前母親的（）。(2)老人那親切的（）讓他的心里感到溫暖。(3)您有什么事，請盡管（）。震驚震動震撼（4)居里夫人的報告使全場()，物理學進入了一個新的時代。(5)他的演講()人心，在場的每一個人都受到了深刻的教育。(6)一聲春雷，()了整個山谷。6.按要求寫句子。（12分）（1）父親堅決地對母親說他是不能輕易離開北京的。（該為直述句）_____________________________________________________________________。（2）看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（換一種說法，不改變句子意思）__________________________________________________________________________。（3）在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。（改為雙重否定句）_____________________________________________________________________。（4）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（仿寫一個大自然變化的排比句）________________________________________________________二、閱讀(30分)（一）按所學內容填空。（8分）1.語文是詩，詩里有“昔我往矣，”的不舍；語文是畫，畫中是“，冷露無聲濕桂花”的清冷；語文是歌，這歌是“粉骨碎身渾不怕，”的豪壯；語文是情，這情是“獨在異鄉為異客，”的思念。2.習近平總書記提出,少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢?主要是要做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。“心有榜樣”讓我想到了課文《為人民服務》中的毛澤東是這樣評價他的:“”；“從小做起”讓我想到了“千里之行，”；“接受幫助”時，我們要記住“良藥苦口利于病，”。（二）課內閱讀（6分）匆匆(節選)在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了:我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?1.《匆匆》的作者是。（1分）2.“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧?”句中“赤裸裸來到這世界”是指。“赤裸裸的回去”是指（2分）3.選段中的畫線句子把“過去的日子”比作_和，形象生動地寫出了。（2分）4.最后一句表達了作者什么情感?下列說法正確的是()（1分）A.作者在抱怨這個世界，埋怨自己，覺得白來世界走了一遭。B.這是作者不甘虛度光陰，力求上進的內心獨白。（三）課外閱讀（16分）①每次純凈水送過米，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我總過意不去，讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。②一次，我請他坐一會兒聊聊天。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區送純凈水的業務。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在生活中掙扎，只不過用不同的方式。”他聽了，得到安慰似的笑笑。③星期天，兒子坐在沙發上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股濃烈的氣味。”我怒火中燒，伸手就打。不料，這小子“揭竿而起”:“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”④再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳，腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心，他笑一笑，“服務總是講究質量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑤門邊有個位置！坐在沙發上，我忽然產生了靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不用套鞋套，站在門口處一伸胳膊就可以換水了。再次來送水，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我感到很安慰，我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意嗎？⑥幾天前，我在小區散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，說：“好人！”這一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便。”我臉一紅，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。⑦老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。”1．請你在文前的橫線上加個合適的題目。(1分）2．文中的兩個主人公分別是和。請根據“我”的心情變化，將故事情節補充完整。(6分）（①）（兒子嫌棄師傅腳臭）（②）（師傅直接在門口換水）[過意不去][③][④][感到安慰]①②③④3．閱讀文中畫橫線的句子，完成練習。(4分）(1）句子中“我的用心”是指。從這份“用心”中可以看出“我”是一個的人。(2）還有哪些舉動可以看出"我"是這樣的人？請從第①②自然段中用簡潔的語言概括兩處。第一處：。第二處：。4．文中最后一個自然段有兩個"位置"，第一個指，第二個指。這段話能刪掉嗎？為什么？(4分）5．作為兒子的同齡人，你想對文中的兒子說些什么？(1分）