教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.在不斷長大的過程中，我們應該（

）。A.一直讓父母幫自己系鞋帶B.幫家人做一些力所能及的家務C.拒絕任何陌生人的求助2.在玩“抓尺子”的游戲中，用到了哪些感覺器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵3.同時運用多種感官，能夠更加（

）地比較出物體的差異。A.不準確

B.準確

C.以上都不是4.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“（

）”表示；指北的磁極叫北極，用“（

）”表示。A.N

B.M

C.S

D.W5.下面的（

）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文

B.盲道C.助聽器6.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺二.填空題(共6題，共46分)1.我們身體的主要結構有：（

）、（

）、（

）、（

）。2.我們的感覺器官有（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（

）與（

）。3.（

）可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。4.現在我（

）歲了，身高已經有（

）厘米，體重有（

）千克。5.男生和女生生長發育的速度是不同的，在（

）歲以前男、女生的增長速度相似，從（

）歲到（

）歲，女生的平均身高、體重都超過男生。6.（

）、（

）、（

）、（

）和（

）是我們的感覺器官，他們對應的五覺，分別是（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.牛仔褲和高跟鞋有利于青少年的身體發育。（

）2.頭發剪短后可以再生長。（

）3.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數越多，就說明反應速度越快，和位置無關。（

）4.我們能通過聽覺器官觀察心臟的跳動情況。（

）5.抓尺子游戲中，我們的左右手的反應速度是一樣的。（

）6.我們的身體外形是左右對稱的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.下面的現象應分別使用哪種感覺器官進行觀察？眼

早上喝的牛奶非常甜耳

雨后的彩虹非常漂亮鼻

樹林里有小鳥在唱歌舌

洗澡水的溫度正好皮膚

廚房里飄來的香味五.簡答題(共2題，共10分)1.游戲中不能學到知識，游戲中也不需要各種感覺器官的配合。2.看到下面的圖片，根據你的生活經驗，你會想到什么？生活中你是如何感受到的？寫一寫。六.綜合題(共4題，共32分)1.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。2.小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端

接近磁鐵的中間小楠發現回形針在（）受到的磁力最大。A.兩端

B.中間

C.中間和兩端小楠根據發現判斷條形磁鐵的磁極在（）。A.中間

B.兩端

C.任意位置小楠按如圖所示的方法，將磁鐵慢慢靠近回形針，最先被吸過來的是（）。A.1號和3號

B.1號和5號

C.3號和5號用條形磁鐵的不同位置吸引回形針，下列說法錯誤的是（）。A.a點吸引的回形針數量最少B.a點和e點吸引的回形針數量最多C.b點吸引的回形針數量比e點多3.將序號填在相應的區域中。可以被磁鐵吸引：（

）不可以被磁鐵吸引：（

）4.兩位同學正在做磁鐵實驗，觀察下圖，選一選。1.將②號磁鐵由下到上靠近①號磁鐵，①號磁鐵（

）。A.會轉動

B.不會轉動

C.會立起來2.如果將②號磁鐵的磁極位置互換，再靠近①號磁鐵，①號磁鐵（

）。A.會轉動

B.不會轉動

C.會立起來3.如果用蹄形磁鐵的N極靠近①號磁鐵的N極兩塊磁鐵之間會相互（

）。A.吸引

B.排斥4.從以上現象我們知道磁鐵磁極間的相互作用規律是（

）。A.同極相吸，異極相斥

B.同極相斥，異極相吸C.相同形狀的磁鐵相互排斥，不同形狀的磁鐵相互吸引參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.C；A

5.C6.B二.填空題1.頭；頸；軀干；四肢

2.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較3.感覺器官4.10；125；345.10；10；126.眼；耳；鼻；舌；皮膚；視覺；聽覺；嗅覺；味覺；觸覺三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.錯，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識理解得更深刻了。