教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.人在運動后，呼吸、心跳都會（

）。A.加快

B.減慢

C.不變

D.停止2.下列說法正確的是（

）。A.不是每個人都有肺活量B.每個人的肺活量大小都是一樣的C.陽陽愛運動，豆豆不愛運動，陽陽的肺活量可能要比豆豆的大3.一個人的肺活量大，說明他（

）。A.肺比較大

B.每分鐘呼吸次數比較多

C.每次呼吸的氣體量比較多4.以下含有脂肪多的食物是（

）。A.黃瓜

B.白菜

C.花生米5.深吸一口氣，吹響哨子，肺活量大的人，吹響哨子的時間會（

）。A.比較長一些

B.比較短一些

C.沒有變化6.在一次測量肺活量活動中，有三位同學的肺活量數據分別是：小明1100毫升、小軍1400毫升、小亮1500毫升。根據數據可判斷出肺功能最強的是（

）。A.小明

B.小軍

C.小亮二.填空題(共6題，共18分)1.用同樣的力連續敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會越來越（

）。2.聲音的強弱和物體（

）有關。3.呼吸的過程是氣體交換的過程，使（

）進入血液，同時排出二氧化碳，（

）是身體氣體交換的“中轉站”。4.聲帶越緊，聲音越（

）。成年女子的聲帶長大約為15毫米，成年男子的聲帶長大約為20毫米，所以，成年男子的聲音通常比成年女子的聲音（

）。5.用相同的力撥動鋼尺時，鋼尺伸出桌面越短，發出的聲音越（

）；鋼尺伸出桌面越長，發出的聲音越（

）。6.運動會（

）我們的呼吸次數，呼吸次數的增加對我們的健康是有益。三.判斷題(共6題，共12分)1.噴氣式飛機不是靠反沖力飛行的。（

）

2.一列鳴笛的火車自遠處來經過你身邊，又由近而遠，聲音大小沒有變化。（

）3.吃自己覺得好吃的食物，就說明吃的有營養了，吃的科學了。（

）

4.在呼吸器官中，氣管是進行氣體交換的場所。（

）

5.對于我們要制作的小車要關注的要點是車架要牢固。（

）

6.愛運動的同學和不愛運動的同學運動后恢復正常呼吸速率的時間是一樣的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列方法與它們是否能使物體發聲連接。敲擊鑼面

彎曲鋼尺

拉伸橡皮筋

按壓鼓面

撥動橡皮筋

能夠發聲

不能發聲五.簡答題(共2題，共10分)1.物體振動的幅度與聲音的強弱有什么關系？2.上四年級的小紅每次上到四樓教室都要氣喘吁吁，而且最近和同學比賽吹氣球覺得很費力氣還落后了，好強的她也很苦惱，假如你認識她，請你告訴小紅怎樣改善這種狀況的方法吧！順便把你的方法寫在下面的橫線上，與大家一起分享。六.材料題(共1題，共5分)1.小明有3根長短相同，粗細不同的鋼管，小麗說：“我可以閉上眼睛，只通過用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細。”請解釋其中的原理。七.綜合題(共4題，共43分)1.小明和小葉用細棉線和紙杯制作了一個“土電話”。（1）當兩人距離較近時，他們可以不用“土電話”直接對話，這說明（

）能傳播聲音。（2）他們站在相距10米遠的兩個地方（不能直接對話），通過“土電話”實現了通話，這說明（

）。（3）如果有人用手捏住了“土電話”的棉線，小葉（

）（填“能”或“不能”）聽到小明的說話聲。（4）把棉線改為金屬絲，用同樣大小的聲音說話，小葉發現聽到的聲音會（

）。（強一些”或”“弱一些”）。2.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，請你連一連。牙齒

攪拌食物舌頭

磨碎食物唾液

潤滑食物，消化部分淀粉2.五官科：醫生檢查咽喉時讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的（

）振動發出的。當這個器官振動的速度越快，發出的聲音（

）。3.測聽力時，醫生發出的聲音是通過（

）傳播到小然的耳朵里的。4.小然測了一下肺活量，發現偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡覺

B.多吃水果蔬菜

C.經常鍛煉身3.根據所學的知識回答下列問題。1.在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復揉擠這個袋子，里面的食物會（

）。A.不變

B.碎掉

C.變大2.上述實驗模擬的（

）的工作。A.小腸

B.口腔

C.胃3.如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來模擬（

）的工作。A.食道

B.口腔

C.胃4.小明想制作一輛行駛距離較長的小賽車。他想要利用氣球噴氣產生的力來驅動小車前進（如下圖）。（1）氣球噴氣時，會產生一個與噴氣方向相反的推力，這個力稱為（

）。（2）下面是小明組里的其他同學提出的想法，請你判斷他們的說法是否正確。①氣球小車會向左滑行。

（

）②氣球小車會向右滑行。

（

）③氣球小車是靠里面空氣的反沖力運動的。

（

）④氣球小車是靠里面空氣的彈力運動的。（

）（3）為了讓氣球小車行駛得更遠，你會給小明提出什么樣的建議？參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.A6.C二.填空題1.低2.振動的幅度3.氧氣；肺4.高；低5.高；低6.增加三.判斷題1.×

2.×3.×

4.×

5.√

6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強；振動的幅度越小，聲音越弱。2.肺活量是人體發育健康的一個指標。經常鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。六.材料題1.物體的粗細發生改變時，聲音的高低也會發生改變。粗