五年級語文4-8單元前置性作業設計

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課題第14課再見了，親人

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通句子，遇到生詞多讀兩遍。

朗讀

1、思考：課文中“親人”指誰，想想作者寫了關于“親人”的什么事？

2、填空

內容在朝鮮戰場上，——（誰）為了_—（誰）浴血奮戰,—

（誰）為了_________（誰）也付出了很高的代價。兩國人民用—

凝成了——的情誼，因此兩國人民不是——勝似_

延伸閱讀了解《詞語手冊》“博學廣聞”。

讀了這篇課文，我心中還有疑惑：

疑問

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課題

第15課金色的魚鉤

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利，讀的時候注意自己的感受和心情的變化，

朗讀

可以把感受最深的地方多讀幾遍。

再次快速默讀全文，想想課文主要講誰，講了一件什么事。

內容

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疑問

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課題

第16課橋

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

1、想一想：課文寫了一件什么事？嘗試用自己的話寫一寫。

2、在課文中找出描寫洪水兇猛的句子，從中你體會到了什么？（摘抄在下

內容

面）

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疑問

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課題

第17課夢想的力量

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

1、課文寫了誰的夢想，一個什么樣的夢想？

2、根據課文內容填空。

瑞恩通過____________________________，掙到了第一次募捐的70美

內容

元；第二次的2000美元是經過__________________________________得到

的。后來，盡管瑞恩指導鉆井機很貴，可是他仍然表示

要_________________________________，因為他要實現________________

的夢想是不可動搖的。

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課題

第18課將相和

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

按課文內容填空。

1、課文由_____________、_______________、______________三個小故事組

成，

每個小故事都有矛盾的發生、發展和結果，有相對的獨立性，又緊密聯系，

其中__________是______________的發展，______________是____________

內容的結果，又是______________的起因，合起來構成“將相和”這一完整曲折

的故事。

2、既然講“和”，就說明他們原來是___________,原因是______________

________________，后來“_____"7,原因

是______________________________。

延伸閱讀了解《詞語手冊》“博學廣聞二

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課題

第19課草船借箭

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

1、寫一寫課文的主要內容是什么？

內容

2、你知道這個故事中有哪些主要人物？這些人物中，你最欣賞誰？

為什么？

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課題

第20課景陽岡

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

默讀全文。

朗讀

朗讀武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎樣打死猛虎的。

一、按照事情經過把課文分成四部分。

二、按課文內容填空。

內容

1、請你用四個詞語概括出整個故事的情節：

()-------()--------()--------()

2、本文重點寫了武松()和()這兩個故事情節，

分別可以看出武松()和()的性格特點。

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課題第21課猴王出世

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。

朗讀

這篇文章講的是一件什么事？

內容

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課題

第22課人物描寫一組

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

1、小嘎子、嚴監生、王熙鳳分別給你留下了什么印象？

內容

2、文中很多地方運用了外貌描寫、心理描寫、動作描寫、神態描寫，請你

畫出來，并在旁邊寫上批注。

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課題第23課刷子李

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

1、你最欣賞文中的哪個句子或段落？理由是什么？

內容

2、通過預習，你認為刷子李是個怎樣的人？

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課題第24課金錢的魔力

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

這篇課文節選自______國著名作家_____________寫的短篇小

說__________o課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到_______,

內容而后由于拿出了__________________,又倍受_________的故事。作者淋

漓盡致地刻畫了小市民__________、_________的丑態。

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課題第25課自己的花是讓別人看的

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

自由讀課文。要讀得正確、流利。

朗讀

1、在文中找出并初步理解“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”

內容2、季老先生說的“美麗并沒有改變”指什么？課文中哪些地方寫出了花之

美？（簡要作答）

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疑問

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課題第26課威尼斯的小艇

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、自行完成《詞語手冊》“舉一反三”

朗讀課文，背誦課文第4—6自然段。

朗讀

1、寫出威尼斯的小艇有什么特點。

內容2、作者是從哪些方面具體寫出船夫的駕駛技術特別好的？

3、小艇和威尼斯城市關系密切，從課文哪些地方可以看出來？

延伸閱讀了解《詞語手冊》“博學廣聞”。

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課題第27課與象共舞

1、自主學習《詞語手冊》“一語道破”

字詞

2、