2025屆河北省唐山市路南區唐山一中高一下生物期末質量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：①AaBBC；②AaBb；③AAaaBBBB；④aB．則對應的育種方法依次是（）A．雜交育種、花藥離體培養、轉基因技術、多倍體育種B．轉基因技術、誘變育種、多倍體育種、花藥離體培養C．花藥離體培養、誘變育種、多倍體育種、轉基因技術D．多倍體育種、花藥離體培養、誘變育種、轉基因技術2．下圖中甲代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果示意圖，則下圖乙所示結果最有可能來自于A．清水培養的水仙葉片B．盆栽的天竺葵的葉片C．大蒜發芽長出的綠葉D．秋冬季節的銀杏落葉3．肺炎雙球菌最初的轉化實驗結果說明（）A．加熱殺死的S型細菌中的轉化因子是DNAB．加熱殺死的S型細菌中必然含有某種促成轉化的因子C．加熱殺死的S型細菌中的轉化因子是蛋白質D．DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質4．下列有關植物激素的敘述，正確的有幾項①植物的向光性和根的向地性都能說明生長素的作用具有兩重性②黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響③頂芽產生的生長素向下運輸的方式是極性運輸④赤霉素不僅能促進果實發育，還可延長植物種子的貯藏時間⑤用生長素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄⑥對成熟期的植物噴灑一定濃度的細胞分裂素會加快葉片衰老和脫落⑦植物激素的合成既受基因組控制，又受環境影響A．2 B．3 C．4 D．55．下列實踐活動包含基因工程技術的是A．水稻F1花藥經培養和染色體加倍，獲得基因型純合新品種B．抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥C．將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞，經組織培養獲得抗病植株D．用射線照射大豆使其基因結構發生改變，獲得種子性狀發生變異的大豆6．科研上鑒別死細胞活細胞，常用“染色排除法”，如用臺盼藍染色。死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。這項技術的原理是細胞膜能A．實現細胞與外界環境的能量轉換B．實現細胞間的信息交流C．控制物質進出細胞D．保障細胞內部環境相對穩定的功能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學家在不同的溫度條件下測得同一種酶的活性，并根據所得到的數據繪制成曲線如下。請分析回答下列問題：（1）溫度由A到B，酶的活性；在點的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性，原因是。（2）實際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用。8．（10分）如圖甲?丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對基因獨立遺傳）的幾種育種方式，請回答下列問題。（1）甲表示的育種方式是______，F2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率為______。（2）通常通過乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因為______。（3）圖中丙、丁分別是對甲中F1植株花藥中的花粉細胞所迸行的操作．獲得植株B的育種方法是______；植株C的基因型可能有______種，其中與植株B相同的基因型有______。（4）如果丁中的花粉細胞均換成甲中F1植株的葉片細胞，則所形成的植株C為______倍體，基因型為______。9．（10分）有兩種罕見的家族遺傳病，致病基因分別位于常染色體和性染色體上。—種是先天代謝病稱為黑尿病（A，a），病人的尿在空氣中一段時間后，就會變黑。另一種因缺少琺瑯質而牙齒為棕色（B，b）。如圖為一家族遺傳圖譜：（1）棕色牙齒是由位于_____________染色體上的_____________性基因決定的。（2）寫出3號個體的基因型：_____________。7號個體基因型可能有_____________種。（3）若10號個體和14號個體結婚，生育一個棕色牙齒的女兒的幾率是_____________。（4）假設某地區人群中每l0000人當中有1個黑尿病患者，每1000個男性中有3個是棕色牙齒。若10號個體與該地一表現正常的男子結婚，則他們生育一個棕色牙齒并患有黑尿病的孩子的幾率為_________。10．（10分）根據圖一至圖三遺傳信息的傳遞和表達過程，回答相關問題。（1）上圖中表示的生理過程依次是：____________________________，能夠發生A與T相互配對的是圖___________，圖三發生的場所是______________。（2）圖一過程不可能發生在___________中；圖三過程不可能發生在__________中。A．神經元B．胚胎干細胞C．分生區細胞D．哺乳動物成熟的紅細胞（3）科學是不斷發展的，在中心法則的研究中科學家們發現，一些RNA病毒能進行圖一至圖三中沒有發生的過程是_____________________。11．（15分）現有兩個純合普通小麥品種，品種①高稈抗病（TTRR），品種②矮稈易感病（ttrr），控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種①②培育品種⑤矮稈抗病純種的相關育種方法，其中I～V代表育種過程。請回答下列問題：（1）I過程是雜交，其目的是______________。II過程從F2開始選育矮稈抗病個體，原因是_________。（2）IV過程可用________或低溫處理幼苗，其作用原理、作用結果分別是________、____________。（3）V過程常用X射線處理萌發的種子，其原因是_____________，該育種方法稱為____________。（4）上述I～V過程前后，體細胞染色體組數目不變的是____________（填羅馬數字）過程。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】根據題意分析，將基因型為AaBB的生物，培育出基因型為①AaBBC的生物，對比二者可知，材料中無C基因和其等位基因，需要通過基因工程轉入C基因，因此采用的育種方法應是基因工程育種（轉基因技術）；將基因型為AaBB的生物，培育出基因型為②AaBb的生物，對比二者可知，材料中只有B基因沒有b基因，因此需要通過基因突變產生B的等位基因b，因此采用誘變育種的方法；將基因型為AaBB的生物，培育出基因型為③AAaaBBBB的生物，對比二者可知，目的生物的基因在原生物的基礎上加倍，需要用秋水仙素處理使染色體加倍或兩個細胞融合成一個細胞，因此采用的育種方法是多倍體育種或細胞融合技術；將基因型為AaBB的生物，培育出基因型為④aB的生物，對比二者可知，目的生物的基因在原生物的基礎上減半，屬于單倍體，應采用花藥進行離體培養獲得單倍體，故選B。【點睛】解答本題的關鍵是掌握常見的幾種育種方法及其遵循的原理，進而根據題干實驗結果推測應該選擇的育種方法。2、D【解析】

據圖甲分析，由下而上的色素依次為葉綠素b（黃綠色），葉綠素a（藍綠色），葉黃素（黃色），胡蘿卜素（橙黃色），是正常綠葉光合色素紙層析結果。乙圖中無葉綠素，只有葉黃素和胡蘿卜素。【詳解】A、清水培養的水仙葉片光合色素紙層析結果同甲，A錯誤；B、盆栽的天竺葵的葉片光合色素紙層析結果同甲，B錯誤；C、大蒜發芽長出的綠葉光合色素紙層析結果同甲，C錯誤；D、而秋天的銀杏落葉中葉黃素，胡蘿卜素含量高，在低溫條件下葉綠素已分解，D正確。故選D。3、B【解析】

肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲思體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，格里菲思體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。【詳解】A、肺炎雙球菌最初的轉化實驗結果只說明加熱殺死的S型細菌中存在轉化因子，艾弗里及其同事的實驗證明了轉化因子是DNA，A錯誤；B、加熱殺死的S型細菌中必然含有某種促成轉化的因子，使R型細菌轉化成S型細菌，B正確；C、肺炎雙球菌最初的轉化實驗結果只說明加熱殺死的S型細菌中存在轉化因子，艾弗里及其同事的實驗證明了轉化因子不是蛋白質，C錯誤；D、艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質，D錯誤。故選B。考點：肺炎雙球菌轉化實驗。4、A【解析】

1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果。

2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用。

3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。【詳解】①植物的向光性只體現了生長素的促進作用，根的向地性能說明生長素的作用具有兩重性，①錯誤；②黃化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，生長素濃度較高時，促進乙烯的合成，②正確；③頂芽產生的生長素能從形態學上端向形態學下端運輸，這種運輸為極性運輸，但運輸方式是主動運輸，③錯誤；④赤霉素能促進果實發育，也能促進種子萌發，縮短植物種子的貯藏時間，④錯誤；⑤用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，生長素的作用是可以促進果實發育，從而形成無子果實，用生長素處理二倍體番茄幼苗，不能得到多倍體番茄，⑤錯誤；⑥對成熟期的植物噴灑一定濃度的脫落酸會加快葉片衰老和脫落，細胞分裂素不會加速葉片衰老和脫落，⑥錯誤；⑦在植物的生長發育過程中，在根本原因上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，同時含受環境影響，⑦正確。綜上所述，②和⑦正確，A符合題意，B、C、D項均不符合題意。

?故選A。5、C【解析】

A項屬于單倍體育種，原理是染色體變異；B項屬于雜交育種，原理是基因重組；C項屬于基因工程，原理是基因重組；D項屬于誘變育種，原理是基因突變。6、C【解析】

細胞膜的功能：將細胞與外界環境分開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。流動性為細胞膜的結構特點，選擇透過性為細胞膜的功能特性。【詳解】根據題意分析，用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失控制物質進出細胞的功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）增強（升高）B不變高溫時酶已變性失活（2）溫水【解析】圖示了溫度對酶活性的影響，圖中可以看出溫度過低或者過高，酶的活性降低，低溫酶的活性低但不失活，高溫時酶的空間結構發生不可逆的改變而使酶的活性喪失，故溫度由A至B，酶的活性升高，C點溫度過高而使酶喪失活性，從而由C到B的過程中酶無活性；從題中看出提供適宜的溫度有助于酶的活性。【考點定位】酶在代謝中的作用8、雜交育種1/3基因突變的頻率低且不定向單倍體育種9DDRR、ddRR、DDrr、ddrr四DDddRRrr【解析】試題分析：（1）分析圖甲可知，培育矮稈抗銹病植株的過程是不同優良性狀的親本進行雜交得到子一代，子一代再自交，該育種方法是雜交育種，由遺傳圖解可知，DDRR×ddrr→DdRr→D_R_：D_rr：ddR_：drr=9：3：3：1，其中矮稈抗銹病植株的基因型是ddR_（1/3ddRR、2/3ddDd），純合子的基因型是ddRR，所以F2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率是1/3。（2）分析圖乙可知，培育矮稈抗銹病植株的過程是由射線照射純種矮稈不抗誘病植株，使其突變，從而得到矮桿抗銹病植株，該育種方法是誘變育種，其原理是基因突變，但是基因突變是不定向性的，且突變的頻率很低，所以獲得矮稈抗誘病植株的成功率羋很低。（3）圖丙過程對圖甲中F1植株花藥中的花粉細胞進行了離體培養，獲得植株B的育種方法是單倍體育種，得到的植株有4種基因型，都是純合子；圖丁過程是對圖甲中F1植株花藥融合細胞進行了離體培養，根據細胞兩兩融合，植株C的基因型可能有4種純合子和5種雜合子，其中與植株B相同的基因型是DDRR、DDrr、ddRR，ddrr。（4）甲中F1植株的基因型是DdRr，其葉片細胞代替花粉細胞進行丙過程，則所形成的植株C為四倍體，基因型為DDddRRrr。【點睛】本題是可遺傳變異在育種中的應用，根據題圖分析題圖中的幾種育種方法的原理和育種過程，是解答本題的關鍵。9、（8分）（1）X顯（2）AaXBY2（3）1/4（2分）（4）1/404（2分）【解析】試題分析：（1）由3號、4號和6號可知黑尿病為常染色體隱性遺傳病，則棕色牙齒為伴性遺傳，由3號、4號和6號、7號可判斷為X染色體顯性遺傳。（父患女必患）（2）3號個體可能的基因型是AaXBY，7號個體基因型是A_XBY.（3）10號個體基因型為AaXBXb,14號個體基因型是AaXbY.不考慮黑尿病則即為XBXb與XbY婚配，后代棕色牙齒的女兒幾率是1/4.（4）某地區人群中每10000人當中有1個黑尿病患者，則可推算出該地區人群中AA的個體占99*99/10000,Aa的個體占99*2/10000，aa個體占1/10000,表現正常的男子基因型是Aa或AA,而不可能是aa。因此該地一個表現正常的男子基因型是Aa的可能性是2/101。則依據題意知：AaXBXb與2/101AaXbY婚配，生育一個棕色牙齒并患有黑尿病的孩子的幾率為2/101X1/4X1/2=1/404考點：本題考查遺傳的基本規律，意在考查能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。10、DNA復制、轉錄、翻譯一核糖體ADDRNA復制、逆轉錄【解析】

圖一表示DNA復制，圖二表示轉錄，圖三表示翻譯。【詳解】（1）由圖可知，圖一表示DNA復制，圖二表示轉錄，圖三表示翻譯。只有圖一DNA復制過程能夠發生A與T相互配對，圖三翻譯發生在核糖體中。（2）圖一過程表示DNA復制，可能發生在胚胎干細胞、分生區細胞分裂的間期，不可能發生