2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.中國歷史上第一個有文獻可考，并為甲骨文和考古發掘所證實的古代都城遺址是（

）。A.殷墟B.和縣猿人遺址C.穿洞遺址D.丁村遺址2.利用氣象衛星對臺風進行實時監測是預報臺風和減輕臺風災害的重要措施。該現代化技術手段屬于（

）。A.遙感技術B.地理信息系統C.全球定位系統D.雷達技術3.古埃及文明發源于（

）東北部。A.歐洲B.非洲C.亞洲4.在日常生活中，我們尊重他人表現在（

）。①對人有禮貌②尊重他人的勞動③認真傾聽他人的觀點A.①②

B.②③

C.①②③5.下列行為屬于“過度維護自己”的是（

）。A.陳剛聽不得批評，每次別人提意見，他就要找很多理由為自己辯護。B.王凱叫趙敏一個難聽的外號，趙敏一聽就火，要求王凱向她道歉。C.老師說楊麗最近學習不認真，退步了。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。6.下列屬于世界貿易組織的是（

）。A.B.C.二.填空題(共6題，共30分)1.人們在長期的生活交往中形成的禮儀，也是（

）的重要組成部分。（

）是約定俗成的，我們用它來表示相互之間的尊重。不同的文化會有不同的（

）。

2.為了減輕自然災害對人民生命、財產安全的危害，我國不僅建立了（

）、（

）、地質及生物等災害的監測、預警系統，還建設了牢固的（

）系統。3.每個人的興趣、愛好不一，對事物的（

）、（

）也不盡相同。

4.在茫茫宇宙中，有一個孕育（

）的（

）星球，那就是我們可愛的家園——（

）。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環境（

）。5.安陽殷墟以其重要的歷史、文化、科學和藝術價值，成為人類文明進程中一個重要的（

），于2006年被列入《世界遺產名錄》。6.在地球上，我們可以欣賞到神秘的（

）、壯美的（

），寂寥的沙漠戈壁等千姿百態的自然景觀，這些景觀是不同自然環境的顯著標記。三.判斷題(共6題，共12分)1.君子和而不同，是指君子總是和別人意見不一致。（

）

2.山洪高發期山區露營時，選擇在山谷扎營比較安全。（

）3.殷墟是中國夏朝晚期的都城。（

）

4.我們每個人要尊重別人，無需尊重自己。（

）5.秘書處由安全理事會及辦事人員組成。（

）6.國際組織沒什么作用。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.請把以下國際組織的標識圖片與其名稱連在一起。

東南亞國家聯盟

世界貿易組織

國際奧林匹克委員會

聯合國五.簡答題(共4題，共28分)1.日常生活中，我們可以如何減少白色污染？2.自然災害會造成什么后果？3.通過下列材料，你明白了什么？材料一：“風云四號”氣象衛星成功發射，有助于提升國家對災害天氣的監控和預警能力。材料二：為了防止河流泛濫，我國修建了很多防洪堤壩。4.金字塔建造過程采用了最簡單的工具有哪些？六.材料題(共1題，共10分)1.以前紐約有個商人，他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員，頓生憐憫之情，于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥，又連忙返回，從那人手中取出幾支鉛筆，并抱歉地說忘記取筆了，希望他不要介意，并說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。”幾個月過去了，在一次聚會上，一位穿著講究的推銷員碰見這位商人，迎上去并自我介紹說：“你可能已經忘了我，我也不知道你的名字，但我永遠忘不了你，你就是那個給我自尊的人，我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到你告訴我，我是一個商人，所以我找回了自尊。”（1）紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的？（2）從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”，這個變化說明了什么？（3）結合以上事例，談談應該怎樣尊重他人。七.綜合題(共1題，共4分)1.劉少奇在寫給兒子的信中說：“不要把正當的自尊心同保存一種虛假的面子混淆起來，一味接受同志們的批評，改正錯誤，就喪失了自尊心。”請談談你對這句話的理解。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.A6.B二.填空題1.文化；禮儀；禮儀

2.氣象；海洋；防災減災3.觀點；看法

4.生命；藍色；地球；和諧相處5.里程碑6.原始森林；山脈峰巒三.判斷題1.×2.×3.×

4.×5.×

6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.少使用垃圾袋等，合理即可。2.自然災害不僅會造成資源破壞，直接經濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩定和可持續發展。3.我明白了面對自然災害，人們不斷探尋科學、有效的方法抗擊災害，從而提高抗災能力。4.坡道、滾筒、杠桿六.材料題1.（1）紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己，這樣才能贏得尊重。（2）自尊心可以成為人們前進的動力，還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優秀品質的基礎，有助于人們走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二，日常生活中，要對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。第三，要善于欣賞他人、接納他人，能由衷地欣賞他人的優點、長處，