幼兒園教育的具體實施方案為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教育的具體實施方案，歡迎閱讀與收藏。幼兒園教育的具體實施方案1一、指導思想堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。二、活動目標圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周（3月27日―4月1日）的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。三、活動時間20xx年3月27日―4月1日四、活動主題強化安全意識，提升安全素養。五、活動安排1、聽一聽：以主題班會形式與幼兒進行講解2、看一看懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；3、談一談通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。4、練一練在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。5、講一講各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。6、畫一畫開展以安全為主題的美術課7、查一查組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。六、活動要求1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。幼兒園教育的具體實施方案2活動目標1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。4、加強幼兒的安全意識。5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。活動準備1、材料準備：①錄音機、磁帶；②模擬大樹一棵；③模擬電線桿一根、電線一條；④模擬房子一座；⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶；⑥小兔子頭飾（若干）；⑦籃子一個；⑧音樂《下魚了》；⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。2、知識經驗準備：認識情景表演中的小演員。活動過程一、導入。師：今天，吳英浩小朋友邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。二、躲雷雨閃電的情景。1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么？3、她做的對嗎？我們應該向她學習什么？四、觀看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內容與幼兒展開討論。1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小哥哥，誰做得對呢？六、教師小結：A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B、不可以躲在高危的地方。C、不可以躲在電線桿下。D、不可以躲避在潮濕的地方。F、不可以看電視。G、不可以打電話。七、教念兒歌《安全避雷電》八、表演游戲《下雨啦》情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。幼兒園教育的具體實施方案3活動背景：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。又是一年開學季，開學的第一課我們選取了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的`一些緊急狀況。活動目標：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。2、培養幼兒初步的處理突發事件的潛力和初步的應變潛力。活動準備：情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎樣辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎樣辦(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)你們遇到過什么事，當時你是怎樣的想過什么辦法解決。讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。你認為小明這樣做對嗎當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎樣辦如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法驚慌失措有幫忙嗎”在此過程中引導幼兒明白火警、急救、匪警等的電話號碼。4、教師總結。教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒園教育的具體實施方案4為進一步加強中心幼兒園安全教育，培養幼兒安全意識和自我防范能力，促進身心健康發展，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》精神，結合我縣實際，特制定本實施方案。一、指導思想以安全法律法規為準繩，繼續完善幼兒園安全管理責任制，以創建平安幼兒園的高度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“學校工作無小事，安全工作大于天”的高度責任感和負責精神為根本出發點，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工聯合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。二、教育目的通過開展“幼兒園安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼兒園安全工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。三、基本原則幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發展規律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。四、教育內容（一）重點教育內容1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。（2）加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。（3）加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。（4）要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識幼兒園教育的具體實施方案5活動目標：1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。3、構成自我保護意識，適量食用生冷食品。活動準備：1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。活動過程：1、活動導入：講故事。師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。（觀看情景劇表演）。2、活動展開：觀看教學掛圖。（1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？然后發生了什么事？媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫生會說什么？奇奇會說什么？（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。（3）教師引導幼兒完整講述：奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”3、活動討論：夏天怎樣消暑？（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢？（2）請幼兒分組討論。4、活動總結：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，能夠喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。幼兒園教育的具體實施方案6活動目標：1、初步了解防溺水的有關知識，知道出現緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。2、增強安全意識，預防溺水事件發生。活動準備：1、自制課件PPT2、情景表演用的道具活動過程：一、談話引出1、夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮叮看到幾個小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)2、你覺得可能會發生什么危險呢？（幼兒議論）二、了解令人心痛的溺水事件1、師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。2、放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。3、提問：你看到了什么？（這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。）三、怎樣預防溺水事件發生1、那我們怎樣來預防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現PPT）師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。2、今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎？請聽題：(1)你可以在哪些地方游泳？A：旁邊有警示牌的地方B：沒人的江、河、湖、海c：浴場、游泳館(2)當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？A：朋友B：爸爸媽媽c：會游泳的大人(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？A：水里可能有水草會纏住身體B：水里可能有漩渦c：會把水弄臟D：不知道水的深淺，容易出現危險(4)下列哪個行為是正確的？A：周末、節假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦？A：呼救B：用手不停拍打水面c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。(6)、當發現有人溺水，你該怎么辦？A：下水救助B：放手不管c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救1、看來小朋友們已經知道了很多的防溺水知識。可是叮叮還不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。2、除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）（撥打110、120請警察和醫生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）3、打110、120時要說清哪些事情呢？（發生了什么事情、發生地點）我來做警察，誰來學一學怎么打110？（幼兒模仿）準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。4、叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。五、游泳注意事項1、為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢！”2、下水前要做什么準備工作呢？（幼兒議論）3、（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。4、游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋