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文檔簡介
小學六年級下冊數學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.圖中的正方體、圓柱體和圓錐體的底面積相等,高也相等,下面說法正確的是(
)。
A.圓錐的體積是圓柱體積的3倍B.圓柱的體積比正方體的體積小一些C.圓錐的體積是正方體體積的2.某商品按原價出售每件利潤為成本的50%,后來打八折出售,結果每天售出的件數比降價前增加了2.5倍,每天經營這種商品的總利潤比降價前增加了百分之幾?()A.40%
B.70%
C.120%
D.140%3.一個圓柱和一個圓錐,底面周長的比是2:3,體積比是5:6,那么這個圓柱和圓錐高的最簡單的整數比是(
)。
A.8:5
B.5:8
C.12:5
D.5:124.如果一個人先向東走6m記作+6m,后來這個人又走-7m,結果是(
)。
A.相當于從起點向東走了13m
B.相當于從起點向東走了1mC.相當于從起點向西走了13m
D.相當于從起點向西走了1m5.下列說法正確的有(
)個。
(1)8人進行乒乓球比賽,如果每兩人之間都比賽一場,一共比賽28場。(2)王叔叔把10000元人民幣存入銀行,定期一年,年利率是2.25%。一年后他可得利息225元。(3)山羊只數比綿羊多25%,也就是綿羊只數比山羊少25%。A.1
B.2
C.36.某批發商把一批同樣的商品以同樣的價格全部批發給A、B兩個銷售商,兩個銷售商都按提高進價的20%定價,A銷售商按定價銷售,B銷售商按定價打九折銷售,A、B兩個銷售商把其所進商品全部售出后,B銷售商所獲得的總利潤比A銷售商所獲得的總利潤多20%,A銷售商從批發商那里購進了這批商品的()。A.10%
B.15%
C.20%
D.25%二.判斷題(共6題,共12分)1.一個圓錐的底面直徑和高都是4分米,如果沿著底面直徑切成兩半,表面積增加16平方分米。(
)
2.一件商品打八折出售,就是便宜80%。
(
)3.成本=售價÷(1+利潤率)。
(
)4.圓錐體的底面半徑擴大3倍,高不變,體積也擴大3倍。(
)
5.把15:14寫成分數的形式是。
(
)
6.一個圓柱與一個圓錐的體積相等。若圓柱的底面積是圓錐底面積的,則圓錐的高與圓柱的高的比是6:1。(
)三.填空題(共6題,共14分)1.零下5攝氏度寫作(
),零上10攝氏度寫作(
)。
2.把一根圓柱形木料截成3段,表面積增加了45.12平方厘米,這根木料的底面積是(
)平方厘米。3.在,0.65,67%這三個數中,最大的數是(
),最小的數是(
)。4.==(
):3=12÷(
)≈(
)%。5.基地苗圃有育苗地30公頃,按2∶3∶5栽種松樹、楊樹和蘋果樹三種樹苗,三種樹苗各栽種多少公頃(
)公頃,(
)公頃,(
)公頃。(按松樹、楊樹、蘋果樹的順序填寫)6.月球表面夜間的平均溫度為零下150℃,記作________。四.計算題(共1題,共8分)1.直接寫出答案。五.作圖題(共1題,共6分)1.在直線上表示下列各數。-5,3,0,-2,0.5,六.解答題(共6題,共32分)1.把下面幾個城市的最高氣溫按從高到低排列起來;把最低氣溫按從低到高排列起來。北京:-7°C~7°C上海:5°C~10°C
成都:8°C~11°C
唐山:-5°C~6°C2.在一次捐款活動中,實驗小學五年級學生共捐款560元,比四年級多捐40%,六年級學生比五年級少捐。四、六年級學生各捐款多少元?
3.一個長方體木塊長、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。如果用它鋸成一個最大的正方體,體積要比原來減少百分之幾?
4.一件西服原價180元,現在的價格比原來增加了10%,現在的價格是多少元?
5.彬彬將自己的壓歲錢5000元存人銀行,他想將錢存一年,到期后將利息捐給紅十字會,如果按照年利率4.14%計算,彬彬可以捐出多少錢?他從銀行里一共可以取回多少錢?6.電視機廠九月份生產電視機580臺,比原計劃增產80臺,增產了百分之幾?
參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.D5.A6.D二.判斷題1.√
2.×3.√4.×
5.×6.×三.填空題1.-5℃;+10℃
2.11.28
3.67%;0.65
4.6;2;18;66.75.6;9;156.-150℃四.計算題1.0.06;0.8;0.056;87.5;;1.05;;5五.作圖題1.根據正負數的意義可知:六.解答題1.最高氣溫:11°C>10°C>7°C>6°C
最低氣溫:-7°C<-5°C<5°C<8°C2.四年級:560÷(1+40%)=400(元)
六年級:560×(1-)=480(元)答:四年級捐款400元,六年級捐款480元。3.原來長方體體積:5×4×3=60(平方厘米)
最大的正方體體積:3×3×3=27(平方厘米)(60-27)÷60=33÷60=55%答:體積要比原來減少55%。
4.解:180×(1+10%)=198(元)
答:現在的價格是198元。5.解:5000×4.14%×1
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