教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面關于降水的說法，正確的是（

）。A.降水就是指下雨

B.降水包括雨、雪、冰雹等多種形式

C.降水量的多少用毫升表示2.乒乓球被踩癟了，怎樣能恢復原狀（

）。A.再踩一下

B.放入熱水中

C.不要了，重新買新的3.當風向標的剪頭指向東時，風向是（

）。A.西風

B.東風

C.有風的天氣4.在甲乙兩個大小相同的杯子里加入等量的水，甲用塑料膜蓋好杯口并扎緊，乙不蓋，兩杯均放在通風向陽無雨處，兩天后（

）。A.甲杯中的水更少

B.乙杯中的水更少

C.兩杯一樣多5.下雪時，觀察到雪花飄向東南方，此時的風向是（

）。A.東南風

B.西南風

C.西北風6.下列不是降水形式的是（

）。A.雪

B.冰雹

C.霾二.填空題(共6題，共28分)1.空氣的流動形成（

），生活中我們可以通過（

）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空氣的流動。2.物體可以分為（

）、液體和（

）三種類型。3.常見的降水形式有（

）、（

）、（

）。4.氣象預報通常以5℃~11℃這樣的形式預報一天的氣溫，其中5℃是指一天（24小時）內的（

）氣溫，11℃是指（

）氣溫。5.一般情況下，一天之中，上午的氣溫會越來越（

），最高溫出現在（

）左右。6.在自然環境里，水蒸氣、水、冰三態（

）共存，水的狀態變化與（

）有關，水的三態之間可以（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.冰是無色透明的。（

）

2.風是由于空氣中的冷熱變化而形成的。（

）3.觀察液體時，我們可以毫不猶豫地采用“嘗”的方法。（

）

4.我們現在一般把風定為十級。（

）

5.若是把一個杯子慢慢地豎直倒扣在水中，杯子里不會有水。（

）6.天氣預報中的“23~32℃”，是指這一天中最低氣溫為23℃，最高氣溫為32℃。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.將空氣的特性與生活中的作用連接起來壓縮空氣

烏鴉喝水的故事空氣占據空間

孔明燈熱空氣比冷空氣輕

籃球五.簡答題(共2題，共14分)1.請你說出三種溫度計，并說出它們的用途。2.把兩只氣球吹到相同大小，分別掛在細木棍兩端，使它們達到平衡，現將一只氣球剌破，細木棍還會保持平衡嗎？為什么？六.綜合題(共4題，共32分)1.如圖所示，優優回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空氣的性質。1.優優將透明玻璃杯蓋住浮在水面的乒乓球，豎直地倒扣到容器底部，請將她觀察到的現象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。2.在觀察到（1）的現象之后，優優又將玻璃杯稍微傾斜了一點，此時，她又能觀察到什么現象？請將她觀察到的現象在下面的方框中畫出來，并解釋其中的原因。3.下列現象中涉及的空氣性質與優優所做的實驗涉及的性質相同的是（

）。A.熱氣球升空

B.教室里充滿空氣

C.風的形成2.根據某月的降水量記錄情況，完成降水量的數據整理和分析。1.在這個月中，共有（

）天下雨，其中小雨（

）天，中雨（

）天，大雨（

）天，暴雨（

）天，大暴雨（

）天。2.在本月中，每周的降水量統計如下（1日是2018年9月26日星期一）：3.想用簡易天平來測量空氣是不是有質量。材料：相同的塑料桶2個，一個小皮球和一筒豆子，一支打氣筒。1.這個實驗將要探究的是空氣（

）。A.有無質量

B.能否熱脹冷縮

C.能否被壓縮2.我的猜想是：空氣（

）。3.下列不同的天平狀態中，我們可以直接使用的是（

）。A.向左傾斜

B.向右傾斜

C.平衡狀態4.將小皮球和豆子分別放入掛在天平兩邊的桶中（見圖），讓天平保持平衡。取出皮球，用打氣筒打入10筒空氣后，把皮球輕輕放進桶中（反復試驗幾次）。我觀察到的現象是天平（

）。A.保持平衡

B.向甲傾斜

C.向乙傾斜5.我得出的結論是：

。4.請給下列物品分類，把序號寫入圈內。①水②醋③石頭④沙子⑤空氣⑥木頭⑦牛奶⑧風⑨玻璃參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.C6.C二.填空題1.風；扇一扇2.固體；氣體3.雨；雪；冰雹4.最低；最高5.高；14點6.氣態、液態、固態；熱量；互相轉化三.判斷題1.√

2.√3.×

4.×

5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.氣溫計：測量空氣的溫度。體溫計：測量身體的溫度。水溫計：測量水的溫度。2.不會，因為空氣具有質量，所以其中一個氣球被刺破后干癟的氣球的質量就會比充了氣的氣球的質量小，從而導致細木棍不再平移。六.綜合題1.1.空氣占據了杯子的空間，空氣又可以被壓