第三課

把握世界的規律3.3唯物辯證法的實質與核心第一部分事物發展的源泉和動力第二部分矛盾問題的精髓目錄第二部分用對立統一的觀點看問題

美國有一個自然保護區，原來有許多鹿群和狼群。人們為了保護鹿群，把狼全打死了。鹿群在盡享太平的十年里，由4千頭猛增到4.2萬頭。但舒服的生活使它們運動量減少，體質下降，爾后大量死亡，剩下不足4千頭。最后只得請回“狼醫生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢復了生機。探究一1、人們為什么要把狼打死？2、為什么狼被捕殺了，鹿的數量還會減少？相互排斥、相互對立的（對立）為了保護鹿群，狼要撲食鹿狼和鹿又是相互依賴的（統一）3、狼與鹿之間的關系有什么特點？既對立又統一的關系（一）事物發展的源泉和動力矛盾是反映事物內部的對立和統一關系。矛盾就是對立統一。1.矛盾的含義：同一性斗爭性2.矛盾的基本屬性:

矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。不能把矛盾的一方叫對立，另一方叫統一。“對立”和“統一”是指矛盾雙方之間的關系。矛盾雙方的對立關系與統一關系兩者始終是不可分割的。注意：【思考：】漫畫說明了說明道理？3.矛盾的同一性與斗爭性辯證關系:（1）相互區別：①矛盾的同一性（或統一性）矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統一體中。社會生活：美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正氣與歪風、自由和紀律、先進與落后、戰爭與和平、文明與野蠻……舉例生活中的矛盾【思考：】材料說明了說明道理？矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統一體中。3.矛盾的同一性與斗爭性辯證關系:（1）相互區別：①矛盾的同一性（或統一性）矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統一體中。【思考：】1.講述塞翁失馬的故事2.說明了什么道理？矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統一體中。3.矛盾的同一性與斗爭性辯證關系:（1）相互區別：①矛盾的同一性（或統一性）矛盾雙方相互依賴，一方存在以另一方存在為前提，雙方共處于一個統一體中。矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。相互排斥相互對立相互區別②矛盾的斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥，相互對立的屬性，相互分離的趨勢。－－“斗爭性”3.矛盾的同一性與斗爭性辯證關系:（1）相互區別：①矛盾的同一性（或統一性）②矛盾的斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥，相互對立的屬性，相互分離的趨勢。－－“斗爭性”③同一性是有條件的、相對的；斗爭性是無條件的、絕對的3.矛盾同一性與斗爭性的關系：(2)聯系：①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一。②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。（矛盾是事物發展的源泉和動力。）4、矛盾規律（對立統一規律）原理：（1）內容：世界上的一切事物都包含著既相互對立，又相互統一的兩個方面，矛盾即對立統一，矛盾具有斗爭性和同一性兩種基本屬性。（2）方法論：矛盾的對立統一要求我們必須用一分為二的觀點、全面的觀點看問題，堅持兩點論兩分法。（二）矛盾問題的精髓認識運動社會運動生命運動化學運動物理運動

結論矛盾舉例各種運動形式運動領域自然界社會思維吸引與排斥、正電與負電等化合與分解、氧化與還原等同化與異化、遺傳與變異等基本矛盾、階級矛盾、民主與集中高雅與庸俗、正確與錯誤、知與不知事物的運動形式都存在著矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾無處不在。事事有矛盾時時有矛盾（二）矛盾的普遍性與特殊性1、矛盾的普遍性：①矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾。②矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾。承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。要承認矛盾，勇于揭露矛盾，善于分析矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。（1）原理內容：（2）方法論:說明了什么？不同的事物有不同的矛盾

一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。

身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀。

個子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發根根豎立，胡須像隸體“一”字，穿著長衫，常咬著煙嘴矛盾的特殊性是事物之所以千差萬別的內在原因。猜猜他（她）是誰？

家家有本難念的經，說的是家家都有矛盾，但每一家的矛盾各不相同，同一個家庭在不同的時期也會面對不同的矛盾。就一個家庭來說，有父母之間的矛盾，有子女之間的矛盾，有父母和子女之間的矛盾等。在家庭的諸多矛盾中，每一種矛盾的地位和作用是各不相同的，在同一個矛盾中矛盾雙方的地位和作用也會有很大的差別。上述事實說明了什么哲學道理？①、不同事物具有不同的矛盾，這些不同的矛盾構成了一事物區別于他事物的特殊本質。②、同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，這些不同的矛盾形成了事物發展的不同過程和不同階段。③、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性（2）矛盾特殊性的表現：矛盾著的事物及其每一個側面各有特點2.矛盾的特殊性（1）含義：方法論：要求我們要具體問題具體分析，即在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。

據《華佗傳》記載，州官倪尋、李延同時請華佗看病，兩人都說頭痛發燒，不適的感覺也一樣。華佗診斷了他們的病情之后，給倪尋開的是通導藥，而李延開的卻是發散劑。兩人都責問華佗：為什么病狀相同，開的藥卻不一樣？華佗回答說，倪尋的身體外部沒有病，病是由內部積食引起的，故用瀉藥；而李延的身體內部沒有病，病是由外感風寒引起的，故用發散藥。

上述材料說明了什么哲學道理？請舉一些相類似的成語。3.具體問題具體分析（1）含義：

具體問題具體分析,是指在

的指導下,具體地分析矛盾的,并找出__________的正確方法。矛盾普遍性特殊性解決矛盾是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。（2）地位：

一雙似喜非喜含情目，態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。

身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。騎坐赤兔馬，提一口青龍偃月刀。

個子不高，面容黑瘦，短平頭，頭發根根豎立，胡須像隸體“一”字，穿著長衫，常咬著煙嘴

①具體問題具體分析之所以重要，首先在于它是人們正確認識事物的基礎（3）重要性：滅火②具體問題具體分析之所以重要，還在于它是正確解決矛盾的關鍵

①具體問題具體分析之所以重要，首先在于它是人們正確認識事物的基礎（3）重要性：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”

——萊布尼茨“世界上沒有兩片完全不相同的樹葉”矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾具有不同的特點。矛盾不僅具有特殊性，而且同類事物的矛盾又具有共同點，這種共同點，我們也稱之為矛盾的普遍性。水果矛盾的普遍性香蕉、蘋果、菠蘿、橘子矛盾的特殊性結論：（1）矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。共性一般個性個別

兩千多年前，我國有個叫公孫龍的思想家牽著一匹馬出關，把關的人對他說，法令規定不許帶馬出關。公孫龍說：“我牽的是白馬，不是馬！白馬和馬是兩回事。”請思考：公孫龍的論斷有無合理性？從哲學角度看它錯在什么地方？（2）矛盾的特殊性也離不開普遍性。（1）普遍性與特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性也就沒有普遍性。另一方面，特殊性離不開普遍性，任何事物都是普遍性與特殊性的對立統一，不包含普遍性的事物是沒有的。4、矛盾的普遍性與特殊性辯證關系張三中國人人動物生物個性—共性個性—共性個性—共性個性—共性在一定范圍是普遍性的東西，在另一范圍則變為特殊性的東西，反之亦然。(2)相互轉化：

由于事物范圍的極其廣大和發展的無限性，在一定場合為普遍性的東西，在另一場合則是特殊性。反之，在一定場合是特殊性的東西，在另一場合則是普遍性。【方法論意義：】矛盾普遍性和特殊性辨證關系是關于事物矛盾問題的精髓，要求我們從中國實際出發，把馬克思主義普遍原理同中國具體實際相結合，【方法論：】要求我們在矛盾普遍性原理指導下，具體分析矛盾的特殊性，不斷實現矛盾的普遍性與特殊性，共性和個性的具體的歷史的統一。央廣網北京4月9日消息。日前，國務院聯防聯控機制印發《關于進一步做好重點場所重點單位重點人群新冠肺炎疫情防控相關工作的通知》。《通知》要求，各地要加強重點場所和重點人群的防護指導。筑牢織密“外防輸入、內防反彈”防線，盯緊航空運輸、口岸檢疫等各個環節，嚴格實施閉環管理措施，實現集中接送、檢測、隔離等全流程高效無縫運轉。重點指導老年人、兒童、孕產婦、學生、醫務人員等重點人群個人防護，嚴防聚集性疫情發生。【思考：】1.為什么要對重點場所重點人群加強防控？

2.其他場所、其他人群是否不需要注意防疫？1.主要矛盾和次要矛盾的辯證關系（1）區別：含義不同（地位、作用不同）主要矛盾：在事物發展過程中處于支配地位、對事物的發展起決定作用的矛盾。次要矛盾：其他處于從屬地位、對事物的發展不起決定作用的矛盾。（三）用對立統一的觀點看問題復雜事物

次要矛盾

次要矛盾主要矛盾

次要矛盾主要矛盾關鍵詞：重點、重中之重、中心、關鍵、首要、首位、第一要務、核心、根本、要害、突破口、節骨眼、牛鼻子等(2)聯系:主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化2、主次矛盾的辯證關系原理（2）主次矛盾相互依賴影響，在一定條件下相互轉化。（1）主要矛盾在事物發展的過程中處于支配地位，起決定作用。方法論：要抓重點，集中力量解決主要矛盾。方法論：要統籌兼顧，恰當地解決好次要矛盾。（3）堅持兩點論和重點論的統一俗話說“金無足赤，人無完人”。我們應該如何對待同學、老師、家長和自己？請結合實際，談談你的想法。3、矛盾的主次方面辯證關系：區別每一矛盾中的兩個方面力量都是不平衡的。其中，必有一方處于支配地位，起著主導作用，而另一方面則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。聯系矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴、又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。矛盾的主要方面矛盾的次要方面主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾矛盾的主要方面矛盾的次要方面復雜事物矛盾的主要方面關鍵詞：性質、本質、主流、主體、主體優勢、辨方向、總的來說、大局等；權衡利弊得失；防微杜漸一般涉及事情“怎么看”，如評價事物的性質、看待形勢等，涉及矛盾主次方面，通常會出現主流、方向、大局、性質、主體、優勢等字眼；4.堅持兩點論和重點論的統一（1）兩點論：在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。（2）重點論：在認識復雜事物的發展過程中時，要著重把握主要矛盾，要抓重點；在認識某一矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面，要抓主流。（3）我們要堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論（離開兩點談重點）和均衡論（離開重點談兩點）。如何運用矛盾的觀點分析和解決問題1.矛盾就是對立統一要求我們堅持用對立統一的觀點看問題，在統一中把握對立，在對立中把握統一，防止片面性。

2.矛盾的普遍性原理要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。要求我們堅持用一分為二的觀點看問題。

3.矛盾的特殊性原理要求我們堅持具體問題具體分析。4.矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理要求我們堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性的具體的歷史的統一。5.主次矛盾的辯證關系原理要求我們既要善于抓重點，集中力量解決主要矛盾；又要學會統籌兼顧，恰當地處理好次要矛盾。（強調行動，解決問題）6.矛盾的主次方面的辯證關系原理要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。（強調認識，正確認識事物的性質）7.兩點論和重點論的統一要求我們堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對一點論和均衡論。【練習：】閱讀材料，完成下列要求。

2019年被業內稱為刷臉支付的開局之年，消費者在購物付款時不用打開手機二維