第5頁共5頁學校教科室工作計劃范文按照教育局工作要求和學校年度教科研工作安排，本學期教科室工作安排如下。一、工作思路繼續以立足校本教研，通過開展常態課教研活動，推進教育教學改革，探索高效的學科教學模式，努力構建高效課堂，提升課堂教學質量為工作重點，以不斷促進教師專業成長，構建高效課堂為工作目標，狠抓常態課教學，提升學校教研工作質量，促進學校教學質量的提升。二、重點工作1.改革教研形式，抓實教師成長。各教研組結合教學實際需要，在總結好上半年教研活動的得失中，切實落實好以____備課，確立主題-小組實踐，常態研討-大組展示，交流提升-總結反思，成果____四步為主體內容的三輪四步主題教研月活動。通過活動提升教師個人的業務能力，扎實學科課堂教學效果，促進構建高效課堂工作再上一個臺階。2.完善教學模式，創新高效課堂。重視發揮教研組內各級骨干、新秀的引領作用，依托各級骨干、新秀組成學科教師團隊，不斷改進和完善已有的語文教學的讀寫遷移、綜合組主體多元、合作探究教學模式，在適合校情，適合教師和適合學情的基礎上，吸引更多教師進行操作流程的標準化模式研究，在前期基礎上落實中、后期的推廣和總結工作。3.廣泛深入開展課題研究工作。繼續做好各級各類課題的申報、研究、結題、成果鑒定推廣等工作，實施全過程的____、指導和督促管理。本學期完成學校____項個人小課題、____項延后個人小課題和____項延后規劃課題的結題鑒定工作，____年立項規劃課題和個人小課題的開題研究工作。4.加強教師培養工作。根據不同層次教師培養目標和培養重點，做好青年骨干教師的培養和三年教齡以內的新教師課堂教學實踐能力的跟蹤提升工作。____并鼓勵教師間開展各種形式的學習、研討活動，鼓勵教師多上研討課、示范課，積極發表論文，為教師發展提供優良的環境、發展的平臺和廣闊的空間；通過常態課、跟蹤課和重點幫扶（青藍工程）等多種形式的分層培養機制，促進各級教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發展。三、特色工作1.繼續開展小古文誦讀”研討活動。2.結合學校校園文化建設，做好教師成長培養工作。3.結合城關區借鑒‘中英項目’經驗，改革教學內容、教學方法和評價制度項目，進一步做好《小學生禮儀教育》教學研究。四、常規工作1.學期____好組內教師制定切實可行的教研活動計劃，報教科室審定通過后實施。各組集中教研活動每學期不少于____次，組長要做好活動考勤記錄。2.強化教師培養，完善培養機制，在開展好以校本教研活動為主要形式的校內培訓的同時，積極邀請有關教研室教研員來校指導，____教師參加各級各類校外培訓。外出學習教師返校后要結合學習收獲，用課堂展示的形式做學習成果匯報，以此不斷促進教師專業化發展，提升教師構建高效課堂的能力。3.加強課堂教學過程性評價研究，____教學的評價機制。積極探索有效性過程評價的方法，以此引領廣大教師____常態課教學效率的提高，切實推進構建高效課堂工作。4.配合學校創建特色校園工作，結合城關區借鑒‘中英項目’經驗，改革教學內容、教學方法和評價制度項目，進一步做好《小學生禮儀教育》教學研究，開展好小古文誦讀研究工作。5.教科室要加強常規教研活動的指導和檢查，有針對性的解決問題。要落實好常規教研活動教研組自查-教科室普查-主管校長抽查的三級教研過程檢查，引領教師加強對提高常態課教學效率的研究，以研促教，合力解決制約課堂教學效率提高的問題。6.協助教導處完成常規教育教學工作，繼續開展每學年讀三本專業書活動，要求教師要在《教師行動成長手冊》中做好讀書筆記。7.進一步完善教科室檔案管理。五、月工作安排____月：1.制定《學校教科室學期工作計劃》2.召開教研組長會，研究學期工作思路及工作重點3.各教研組依據本計劃，制定本組學期教研計劃____月：1.各組開展三輪四步教研主題月活動2.____語文教師參加小語會漢語拼音教學展示活動3.____相關教師做好個人小課題結題工作4.校本培訓講座____月：1.各組開展三輪四步主題教研活動2.____教師參加小語會教研活動3.小古文誦讀研討會____期中階段性教育教學反饋相關工作5.教學過程及常規檢查。____月：1.各組開展三輪四步教研主題月活動2.____教師參加小語會我的讀書故事我的教育故事征文比賽3.____教師參加區中小學構建高效課堂交流研討活動4.開展教師說課活動5.學校教學過程自查____月：1.校本培訓講座____年底黨建目標檢查相關工作____月：1.學期教科室工作總結。2.資料收集、整理。學校教科室工作計劃范文（二）一、指導思想以提升教師隊伍建設水平、提高教育教學質量和促進學校特色發展為目標，以學科教研為陣地，以校本教研、校本課程建設、名師工作室建設為抓手，進一步深化課程改革，制訂并試行教師教科研考核制度，有效開展各類教科研活動，結合百年校慶努力探尋富有實小特色的教學模式，傳承并放大我校的教科研經驗及成果，全面提升學校各學科教研品位。二、工作重點1.強化管理，努力讓教科研活動在教學實踐中顯實效（1）教研活動管理。各教研組常規教研活動務求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學研究”之實處，不要流于形式。每項較大規模的教研活動更要做細、做實，要形成活動方案、過程記錄、活動結果等系列資料，并及時上公示，紙質材料期末由教科室匯總交檔案室保存。教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真____和實施每一次教研活動。教科室將加大常規教研活動檢查的力度。加強____備課，并利用上結對平臺，與蘇陳實小各教研組教師共同備課，反復磨課，濃郁研討氛圍，切實提高備課質量。（2）課堂教學管理。聚焦常態課堂，提升教學質量。以常規管理精細化為基礎，以常態課質量提高為重點，以質量目標的達成為核心，抓好學生的學習習慣養成，構建輕負高質的實小課堂。繼續開展“教學檢查日”活動，隨機抽取被聽課教師，做到新老教師一視同仁，專兼職教師一個標準，考試考查學科全覆蓋，大力提升隨堂課的優秀率，確保在今后的督導檢查中取得較高的優課率。除抓好常態教學以外，合理安排好本學期的“示范課、研究課、匯報課、競賽課、交流課”，積極參與市區各級教研活動，充分發揮我校市、區三級骨干教師、名師工作室成員的輻射、引領、促進作用。與交流處聯手，繼續定期開展送教活動，著力打造我校雙科型教師隊伍。（3）教學質量管理。期中前后對所有學科按計劃、分學科進行專項檢測，形成完整的分析資料，并向相關老師反饋檢測結果，以調整自己的教育教學方法。鼓勵教師想方設法努力做好學困生的輔導工作，杜絕因教育教學管理缺失而形成的學困生，力爭使各學科的及格率達____%。（4）課題研究管理。課題研究工作要充分發揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。教科室要督促已立項的各級課題正常開展研究工作，并及時向____市課題管理站傳送相關資料（如果在站上看不到資料的將得不到結題資格）；省級課題須有中期課題研究匯報會，展示過程資料，其它課題市教研室將會抽樣檢查?！癬___”____年課題申報工作將于____月中旬結束，我校力爭報送____個省級和____個市級課題。（5）名師工作室管理。各學科名師工作室要提前思考，并結合學校教科室工作計劃和名師工作室計劃，本著高效、務實的態度，制定各學科名師工作室計劃，切實安排本學期活動。（6）教師培訓管理。____好校本培訓和教師的外出培訓工作。參加培訓既是教師繼續教育的要求，也是對教師敬業、上進的褒獎；既關系到教師的專業成長，又關系到教師評職晉級的切身利益。開學初，教科室將制定好____年度繼續教育培訓計劃，安排好每周校本培訓內容，如新實施的《____省中小學素質教育督導考核實施細則》的學習、城鄉絡結對平臺的使用培訓等，與其他科室聯手，竭誠為教師培訓做好服務。對外出參培人員要及時登記匯總，提醒督促其選用適當的形式匯報學習心得，并收集相關資料作為教師年底教科研考核時的佐證材料。2.管理創新，努力讓更多教師在教科研工作顯身手（1）健全制度，助推學校教科研管理水平。制度管理是學校有效管理的途徑之一，健全的教科研制度更能助推學校教科研管理水平。針對平時發現的一些問題，如部分教師參加教科研活動功利性太強、部分高職稱教師易出現教科研倦怠等問題，我校研究制訂了《____市實驗小學教師教科研考核方案（試行稿）》，從本學期起開始試行，明確各類人員教科研基本指標，以激發廣大教師，尤其是骨干教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環境，確保學校在區年度學校管理考核中得高分。（3）“對自己負責”，上傳整理相關資料。論文、教學案例等資料的，繁雜瑣碎，必須科學籌劃和安排才能高效管理和服務。為此，我們將努力改變原來“上傳下達，反復傳達”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹立“我得對自己負責”的意識，將信息上報、資料上交上傳等情況列入學校教師教科研考核內容，變自上而下的被動接受或完成為自下而上的主動申請和傳送。教科室也將設立資料管理員，敦促大家平時能主動____學校教研動態及文件傳達信息，及時按要求反饋教研進展或成果，如論文發表獲獎情況、公開課資料上傳、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示資料等，抓好過程資料的搜集、整理、歸檔。3.薪火相傳，努力讓學校優良傳統在教學思辨中顯特色為弘揚實小百年精神文化傳統，學校將邀請退休的優秀教師與在職教師們舉行“百年實小，一脈相承”教學論壇（暫定名），探討學校歷久彌新的校風、教風、學風，探索提煉具有實小特色的教學風格或教學模式，豐厚學校的校園文化底蘊。三、具體安排____月份：1.制定本學期教科室工作計劃。2.開始試行《____市實驗小學教師教科研考核方案（試行稿）》。3.申報并確定各類公開課。4.督促新課題申報工作，檢查各立項課題研究情況。5.正常開展“教學檢查日”活動（全學期）。6.各科名師工作室分別制定年度計劃。7.按區教研活動計劃開展好各項工作（全學期）。____月份：1.完成“____”____年度新課題申報工作。2.城鄉絡結對平臺使用培訓。3.備課筆記、作業批改、聽課筆記等情況檢查。4.協助做好讀書節籌備工作。5.分批____各項送教下鄉活動____月份：____期中各學科專項檢測及情況反饋。2.省級課題研究工作情況檢查（自查）。3.協助開展讀書節暨作家進校園系列活動。____月份：1.抽查市級課題研究情況（自查）。2.召開各課題主持人會議。3.舉行“百年實小，一脈相承”教學論壇。4.協助開展第____屆新苗藝術節。____月份：1.各學科名師工作室小結。2.備課筆記、作業批改情況檢查。____期終考試檢測情況統計分析。4.本學期教科室工作總結。5.整理各項教學、教研成果資料。學校教科室工作計劃范文（三）（____-____學年度第一學期）一、指導思想從學校現階段的實際出發，學校教科室以培智教育教學為導向，以研究為核心，以教師為主體，以新技術為支撐，倡導“零距離”的學校教育科研工作理念。開展科研方式的改革和科研制度創新研究，繼續嘗試構建科研與教研、科研與培訓相結合的新工作機制，積極推進對教師課題全過程的跟蹤服務與管理。通過完善學校科研運作機制，提升學?？蒲兄笇Ъ胺账疁?，促進學校課程改革，逐步推動教師由教書型向研究型的自覺轉換。二、目標任務1、以培智教育教學改革為龍頭，積極參與到學校聾轉培教改工作中去，積極做好學校教師培訓工作。2、以課題研究為抓手，探索科研與教研相結合教師隊伍建設新局面。3、以學校內部管理改革為契機，健全完善學?？蒲泄芾碇贫龋鰪娍蒲蟹諊?，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵。三、具體措施1、召開教科研工作會議，____開展教育教學科研理論學習，積極宣傳“科研先導”思想，發揮教育科研在教師、學校發展中的作用。2、加強學校教育科研____建設，開展學科教科研的有關活動，完善并落實相關職責。3、積極配合市教育學會抓好“中重度智障學生生活化教育校本教材建設研究”立項課題的過程管理，規范課題過程管理工作，交流研究實踐經驗。6、完善和落實《教育科研成果評選獎勵制度》，____校教科研成果評比活動，并推選優秀成果參加市教育科學研究優秀成果評獎活動。7、加強科研管理信息化建設。8、指導教師撰寫教育教學案例。9、大力扶持學?？蒲泄歉?，選派科研骨干教師外出參加各類教育科研活動，增長見識，開闊眼界。四、工作安排____月份：1.規范教育科研管理機制，舉行學校教育科研領導小組工作會議。2、督促并參與課題培智教育低年級段校本教材開發活動，按照課題方案進行認真研究。____月份：1、語文教師撰寫的成功教學的論文、總結、案例。2、指導教師申報校級課題。____月份：1、邀請專家來校作教育科研指導性的報告。2、在全校范圍內____一次教育科研的研討會。3、指導教師撰寫教育教學案例。____月份：1、指導教師開展科學研究的實踐操作，擬進行二次教育科研自培講座。2、加強科研管理信息化建設，充實和及時更新教育科研主頁。____月份：1、開展各科研組學習和研究教育理論活動，鼓勵教師積極參加各級各類論文比賽，關心青年教師課題研究。2、收集教案、教后感和教育科研論文、研究報告等，準備上報。3、做好學期結束階段的學校科研工作總結、考核、獎勵等工作。泰興特校教科室學校教科室工作計劃范文（四）一、指導思想以朱棣文的人文精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，要以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權，為夯實學校的發展內涵和辦學水平做出應有的貢獻，學校教科室工作計劃。二、工作目標1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學習和積累，嚴格按《學校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。3、積極開展新教育實驗研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實，最大限度地開發人的潛能，促進人的最優化發展。4、圍繞新課程改革，____教師自學、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學經驗介紹等。5、在學校的教育與教學活動過程中，滲透研究性質的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結合：活動、實踐的方案與理想、現實相結合，朱棣文精神與研究內容相結合，學習實踐與研究提煉相結合。三、具體工作：1、每月做好教科研工作的月報表工作。2、在期初、中、末根據研究的需要，對課題組長培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關問題進行指導，學校工作計劃《學校教科室工作計劃》。3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創新性和靈活性。4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學感悟、教學反思、案例設計，及時篩選，結集成冊。5、做好教育科研的校園網絡的主頁工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態和教科研信息。6、結合綜合實踐活動課程，圍繞學生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養學生的創新精神和學習品質的同時造就一批特長小明星，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。7、繼續做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經登記核實，期末兌現津貼。8、教師每月____日前上交一篇教學隨筆（星級教師每周完成一篇），每學期上交____字以上的讀書摘抄，學期末進行考核評比。9、出版《教育通訊》____期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請專家、名師、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。11、做好《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。12、做好校主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導，為后期研究指明方向。13、繼續收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。四、工作行事歷____月份1、完成教科研中心工作計劃。2、完成網絡電教課題的中期匯報光盤。3、上交各部門的教育教學征文。4、各子課題上交中期報告第一稿。____月份1、請專家、學者來校指導工作。2、出版《教育通訊》第____期。3、各子課題上交中期報告修改稿。4、子課題資料收集、整理、成果匯編。____月份1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。3、對各課題組長進行培訓。4、走出去向名師、學者取經。____月份1、做好主課題中期匯報工作。2、出版《教育通訊》第____期。3、《感悟教育》資料。4、翻印教科研信息及材料。____月份。1、對課題組進行工作測評。2、做好摘抄、投稿等統計工作。3、推薦教科研先進個人。本新聞共2頁，當前在第1頁124、完成本學期的工作總結。本新聞共2頁，當前在第2頁12學校教科室工作計劃范文（五）____年學校教科室工作計劃一、指導思想認真____市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，以實施素質教育、推進課程改革為重點，以____為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。二、工作目標（一）常規管理目標實現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。（二）教科研究目標：完善課題研究工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開題工作，做好鎮-____市教研室立項課題、重點課題的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓目標：發揮校內的優質資源（鎮-____市學科帶頭人、鎮-____市骨干教師、句容市學科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與____力），開創富有學校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質的提高。三、主要措施：（一）健全完善有關制度1.規范健全論文參評及費用報銷制度由于原來對于論文的參賽范圍及相關報銷制度未做出明確的規定，因而在實際工作中就出現了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學期將制定關于論文參賽評比報銷制度，一須是正規的教育行政部分____，二是論文評選由教科室統一____，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷參賽費，優秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學期末考核也不算加分。2.是修改完善教研組考核制度，注重強化過程管理，淡化加分項目；（____討論如何更加趨于合理化）3.是制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度，將教師的學習、培訓與績效工資的考核掛鉤；4.骨干教師校級考核制度；5.135及青年教師培養制度。（二）加強青年教師的培養力度學校教科室工作計劃范文（六）一、指導思想以朱棣文的人文精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，要以課程改革為切入口，以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發展中搶占制高點，掌握主動權，為夯實學校的發展內涵和辦學水平做出應有的貢獻。二、工作目標1、做好教育科研的常規管理工作，注重教師的學習和積累，嚴格按《學校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。3、積極開展"新教育實驗"研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實，最大限度地開發人的潛能，促進人的最優化發展。4、圍繞新課程改革，____教師自學、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學者作專題講座，外出培訓教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學經驗介紹等。5、在學校的教育與教學活動過程中，滲透研究性質的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結合：活動、實踐的方案與理想、現實相結合，朱棣文精神與研究內容相結合，學習實踐與研究提煉相結合。三、具體工作：1、每月做好教科研工作的月報表工作。2、在期初、中、末根據研究的需要，對課題組長培訓，內容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關問題進行指導。3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創新性和靈活性。4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學感悟、教學反思、案例設計，及時篩選，結集成冊。5、做好教育科研的校園網絡的主頁工作，定期、經常性地給主頁提供新的教科研動態和教科研信息。6、結合綜合實踐活動課程，圍繞學生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養學生的創新精神和學習品質的同時造就一批"特長小明星"，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。7、繼續做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經登記核實，期末兌現津貼。8、教師每月____日前上交一篇教學隨筆（星級教師每周完成一篇），每學期上交____字以上的讀書摘抄，學期末進行考核評比。9、出版《教育通訊》____期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關的專題講座，邀請專家、名師、學者來校直接指導課題組人員做好課題中期匯報的有關工作。11、做好《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。12、做好校主課題《朱棣文精神在小學教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導，為后期研究指明方向。13、繼續收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。四、工作行事歷____月份1、完成教科研中心工作計劃。2、完成網絡電教課題的中期匯報光盤。3、上交各部門的教育教學征文。4、各子課題上交中期報告第一稿。____月份1、請專家、學者來校指導工作。2、出版《教育通訊》第____期。3、各子課題上交中期報告修改稿。4、子課題資料收集、整理、成果匯編。____月份1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。3、對各課題組長進行培訓。4、走出去向名師、學者取經。____月份1、做好主課題中期匯報工作。2、出版《教育通訊》第____期。3、《感悟教育》資料。4、翻印教科研信息及材料。____月份：1、對課題組進行工作測評。2、做好摘抄、投稿等統計工作。3、推薦教科研先進個人。4、完成本學期的工作總結。學校教科室工作計劃范文（七）____年學校教研工作計劃指導思想____年度，我校將繼續堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業成長和業務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學工作會議精神，推進我校教育整體發展，均衡發展，根據抓教研促教學，抓教研上水平的內在要求，我校教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學質量，為我校教學作出應有貢獻。工作目標通過教研活動的開展，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我校教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。工作重點與措施加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質量的探索研究，不斷推動我校教學質量的持續提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過教學研討會，提高我校的教學管理水平。工作重點：一、加強教師之間的交流與合作教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導教師教研工作。各教研組和年級（學科）教研組結合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動二、通過開展各種活動，轉變教師觀念。（1）構建新的業務培訓模式，繼續推進上培訓、外出培訓，學校集中培訓等模式。發揮學科骨干教師教育教學理念新、業務能力強、綜合素質硬帶頭示范作用，讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學習，____教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發現、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各年級組在組長的帶領下，根據新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教務處____安排和學校領導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年教師要積極聽課，學習借鑒先進經驗并結合自身及學生實際創新自己的教學方法；每學期進行校內優質課評選活動一次。嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發展。（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。積極開展上交流，每學期____交流____次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。三、改革評價制度，促進師生發展。建立促進教師不斷提高的評價體系。強____師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質量，學生的激勵性評價質量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。努力踐行新課程的“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發展服務。我們將繼續鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談?？梢岳^續嘗試采用成長記錄袋，家長聯系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。四、為教師綜合素質的提高，創設展示的平臺。加強專業引領，提升教師綜合素質。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業帶頭人為龍頭，積極____聽課和評課活動。做到聽評結合，節節提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地____教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經送寶，提高學習的效益。通過上學習，到圖書室學習等多種方式等途徑，贏得專業指導。扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節課的全程反思，做好經驗積累；有一本案例集，有一個課改案例；有一堂優質課，每學期一節校公開課；有一篇有價值的論文，提一個有關教育教學問題并____研討。學校領導帶頭，及時發現教課進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。利用送教下鄉加強校際之間的交流，取長補短，共同發展。五、匯總資料上報。具體措施（1）加強領導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。（2）加強“科研促教，科研興?！鳖I導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。（3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質量意識，教研組每學年教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于____次，并做好記錄和資料收集，學期末匯總上報。學校教科室工作計劃范文（八）一、指導思想緊緊圍繞區教育局____年工作中心，以課題管理促教科研管理規范化；以科研培訓促教育科研隊伍專業化；以省、市課題研究促教育科研工作品牌化。以“服務、研究、指導、管理”為宗旨，強化教育科研為教育決策和教育實踐提供科學優質高效的服務，為學校改革發展服務，為教師專業成長服務。努力提升教師教科研學術水平，把提高教育教學質量和提升辦學水平真正轉移到依靠教科研的正確軌道上來。二、工作目標加強教師理論和業務學習，加大教科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平；努力營造濃厚的教科研氛圍，調動全鎮教師教科研的積極性；建立健全教科研評價和激勵機制；以課題研究為主線，完善課題管理制度；牢固樹立“科研興師、科研興教、科研興校”的思想理念，精心打造一批具有引領、垂范作用的教科研隊伍，努力形成一批對全鎮教育改革和發展具有重要推動作用的教科研成果。三、主要舉措1、夯實理論基礎，提升教師理論素養。本學期，我們將緊緊圍繞區教育局____年工作目標，繼續落實海州區教育系統“365全員讀書實施方案”。寒假布置讀書任務，認真做好全體教師研讀教育教學理論書籍，寫好讀書筆記的工作，做到人人學有所獲。并將采取交流、評比、檢查、獎勵等方式，把教師“讀書工程”真正落實到實處。2、營造科研氛圍，提高教師科研能力。（1）“立足本校、走出去、請進來”，加大科研培訓力度，不斷提升教師課題研究和論文寫作水平。我們將采取不同形式，邀請專家，名師來校做專題講座，上示范課，經驗交流。（2）開展“名師帶徒”、“一幫一”、“結對子”活動，讓青年教師快速成長，走近名師。（3）、開展爭創“校級名師”和“教科研先進個人”評選活動，每學年評選一次。（4）、開展校級教師“優秀案例、優秀論文、優秀教學反思、優秀讀書筆記”的評比活動，并形成制度化。3、抓實“三杯”競賽，提升科研成果。（1）積極____開展“三大杯”競賽，本學期我們將繼續通過邀請專家、名師來校指導修改教師參賽論文，努力提高教師論文寫作水平和質量，期待____年“三杯”競賽有新的突破，取得更好的成績。力爭在市“五四杯”論文評選活動中有一人次以上獲獎，____周歲以下教師參與率達____%；省“師陶杯”____人以上獲較高獎次，____周歲以下教師參與率達____%；省“教海探航”，____周歲以下教師參與率達____%以上，獲獎要實現零的突破。（2）繼續做好教師專著、論文發表工作，要求____周歲以下青年教師完成一篇發表在區規定的主流期刊上，確保完成區教科室目標任務。4、抓好課題研究，強化規范管理。（1）、抓好課題成果的推廣運用。本學期，我們將對學?，F有市“____”個人小課題進行規范管理，在強化課題過程管理的同時，做好已結題課題成果推廣工作。（2）、抓好現有立項課題的研究工作。我們將繼續以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學校已申報的____年度____個市級個人小課題，____他們要按課題實施方案開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，多出成果。（3）、創新研究打造品牌____年我們將依據省“____”規劃課題指南，以城鄉結合部特殊的教育教學情景，圍繞“陽光教學”的實踐展開多角度的探索與研究，不斷總結經驗，并邀請專家充分進行論證，積極申報省“____”校級課題。5、健全參與機制，促進學科科研全面化。（1）、____年根據區教科室精神，要求各學科教師都要積極參加各級課題研究，形成人人有課題的濃厚科研氛圍。（2）、配合教務處以教研活動為契機，____教師開展多樣化的科研實踐。開展教學調查，講公開課、觀摩課，____說課活動、專題講座等，力求使教學研究和學科科研在最大程度上融合。四、月工作行事例____月份：1、制定教科室工作計劃，進一步完善教科研工作獎懲條例。2、表彰寒假教師讀書先進個人，教科研先進個人。3、開展一次有專家參與的市“五四杯”論文寫作指導專題講座。4、舉辦一次由市、區教科室領導及專家參與的申報省“____”課題研究論證會。5、舉辦一次寒假讀書交流活動，開展“好書我推薦”活動。____月份：1、檢查教師讀書筆記，進行階段性總結，并開展一次教師讀書交流活動。2、開展市立項課題階段性研討交流活動。3、開展第二次有專家參與的市“五四杯”參賽論文指導修改活動4、準備好個人課題的過程性材料準備工作____月份：1、開展由專家參與的市“____”立項課題階段性研討活動。2、舉辦____年省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽經驗交流會，邀請市區專家專題經驗報告。____月份：1、開展第三次有專家參與的省“教海探航”、“師陶杯”論文參賽指導修改活動。2、做好立項課題過程管理及資料收集歸檔等工作。____月份：1、2、做好省“教海探航”、“師陶杯”教師論文參賽指導上傳工作。寫好學期教科室工作總結。向陽小學教科室學校教科室工作計劃范文（九）____中學教科室工作計劃____中學教科室工作計劃一、指導思想教科室本學年度將以規范常規管理、創新教科研模式為工作的指導思想，以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標，以服務并推進學科基地建設為中心，以校本教研、校本課程建設、學科教研組建設為立足點有效開展各級各類活動，做好相關服務管理工作。二、形勢分析近年來，全校上下都越來越意識到立足于學校實際的教育教學科學研究的重要性，____年，學校領導"以科學的教育推動教育的科學"的決心大、信心足，將在往年____和重視教育科研的基礎上進一步加強教科室的建設，力求實現教師培訓、教育科研、校本課程開發等各項工作新的突破，讓教科室真正成為學校教育教學管理的智囊團、教育科研究導路航、教師培訓學習、課程開發管理的服務站。三年規劃的制定，給教科研工作明確的導向和目標，____個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動學校教科研工作邁上一個新的臺階，同時也給科室增加新的壓力和任務。____年學校借著市教育局"三年攻堅"的契機，學科建設更上一臺階，語文、外語、政治、地理、生物五個學科被確認為首批學科建設基地。這對我們來說既是一次機遇也是一次挑戰。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創新，爭取上新臺階。三、工作思路（一）規劃先行，努力讓學校規劃與個體發展方向趨同。以往教科室的很多工作都是在學?；蚋弦患墕挝坏慕y一要求下展開，教研組及教師的教學研究活動也相應的變得被動。自上而下指定、安排并靠監督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為，研究源于問題，問題源于對教育教學實踐的思考，沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學情發現的問題，二者都是我們研究的重點。所以，我們的工作計劃不能憑空臆斷而應先廣泛了解搜集學校教學及各學科教學一年來存在的主要問題，然后針對這些問題，科室擬定圍繞何種目標采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時，我們將以最快的速度，最準確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要____開展的一些教研活動，讓我們教師根據個人意愿和特點早做計劃和準備。另外，本學期末而不是下學期初，教師應該擬定具體的教學計劃以及教研計劃，并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間，以便教科室做好統籌安排。（二）落實常規，努力讓常規教研活動在教學實踐中顯實效。1、教研組常規教研活動務求落到"校本教研、校本教材建設、課堂教學研究、高考研究、學科競賽研究"之實處。常規教研活動要注重實效，杜絕走過場的____，教研組長應該發揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動，認真____和實施每一次教研活動。教科室將加大常規教研活動檢查的力度。2、課題研究工作將充分發揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。（1）課題研究將遵循五個結合校本教研與社會化大課題研究相結合；理論與實踐相結合；教研與教學相結合；短期小課題研究與長期大課題研究相結合；教科室的主導作用與課題研究人員的主體作用相結合。（2）校級課題研究以校本教研為重點課題內容側重于校本教研，即根據學校教育教學的需要選定課題進行研究。校級課題研究繼續提倡"小課題、短周期"模式，要求每個教研組申報一個課題，一學年結題，結題報告中應有研究過程的體會，有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標之一。3、合理地安排好"示范課、研究課、匯報課、競賽課、考核課"，盡量發揮好這些課的促進作用。根據《特級教師、學科帶頭人、市級骨干教師管理細則》的要求，每期將安排骨干教師每人上一堂示范課；每個教研組每期推出一堂全校性的研究課。4、____好校本培訓和教師的崗位培訓工作。這項工作既關系到教師的專業成長，又關系到教師評職晉級的切身利益，具有挑戰性，需要盡心盡力、細致認真，我們有信心將該項工作做好。（三）管理創新，努力激發教師終身學習、教研結合的內在動力。1、科室工作計劃公開透明。教科室將____年度工作計劃及主要工作安排通過