考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024岳陽職業技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發展到不為小事而發怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C2.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.記憶特征C.年齡特征D.思維特征【答案】：B3.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現多元化【答案】：A4.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生領導者B.學生指導者C.班級管理者D.心理輔導者【答案】：B5.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.費德C.切撥曼D.塞利格曼【答案】：A6.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學評價B.教學任務分析C.C教學測量D.教學設計【答案】：B7.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.內在動機C.自我強化D.自我獎懲【答案】：A8.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠科研C.單靠社會實踐D.單靠教學【答案】：A9.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統的觀察研究，從而了解某些特征和規律的方法稱為（）。A.實驗研究法B.文獻研究法C.調查研究法D.觀察研究法【答案】：D10.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.實驗研究B.敘事研究C.院校研究D.行動研究【答案】：D11.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.E－mail通知B.學生的思想匯報C.班會通知D.電話通知【答案】：B12.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.8B.14C.6D.10【答案】：B13.師生溝通中的口語藝術要注意（）A.準確鮮明B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】：D14.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內容就是（）A.個人良心B.職業良心C.特殊良心D.一般良心【答案】：B15.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A.工學結合原則B.教學與科研相統一原則C.理論與實踐相統一原則D.權力與權威相統一原則【答案】：B16.高校教師成長與發展的外部途徑有（）。A.組建合作團隊B.科學研究C.教學觀摩D.教學反思【答案】：A17.教師的產生和發展首先是以（）為基礎的A.人類經濟活動B.人類社會活動C.人類文藝活動D.人類教育活動【答案】：D18.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.難度C.運氣D.能力【答案】：D19.下列屬于社會文化的是（）。A.企業文化B.民族文化C.學校文化D.制度文化【答案】：B20.教師在研究中認真應用數據、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數據進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對自己的責任B.對知識的責任C.對社會的責任D.對學生的責任【答案】：B21.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業知識的核心是（）。A.課程知識B.教育背景的知識C.教育內容的知識D.教學設計的知識【答案】：A22.為了有效地完成教學任務而形成的教學活動的一定結構方式被稱為（）。A.走班制B.教學方法C.教學組織形式D.課堂教學【答案】：C23.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.職能制組織結構B.直線—職能制組織結構C.矩陣式組織結構D.直線制組織結構【答案】：C24.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學與科研很難兩全其美B.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育【答案】：A25.優秀教師的個性特征不包括（）A.教學手段先進B.組織得當C.學科知識豐富D.表達清楚【答案】：A26.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.再認策略B.組織策略C.目標策略D.意義策略【答案】：D27.習得性無力感理論是由（）提出來的。A.麥克萊蘭B.皮亞杰C.塞利格曼D.阿特金森【答案】：C28.下列選項不屬于高?？蒲泄芾淼脑瓌t是（）。A.以應用研究和發展研究支撐基礎研究的原則B.科研和教學相互促進的原則C.社會經濟效益和學術水平相統一的原則D.統一管理與學術自由相結合原則【答案】：D29.人際關系的具體表現形式是（）A.人際溝通B.人際交往C.親和行為D.人際互動【答案】：B30.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應B.主觀體驗C.外部表現D.生理喚醒【答案】：C31.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強調以理服人B.說服教育中把受教育者看成“美德袋”C.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育D.說服教育注重對話與引導【答案】：B32.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的（）。A.京師大學堂B.京師同文館C.福建船政學堂D.北洋水師學堂【答案】：A33.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）學派A.認知主義B.存在主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C34.魯迅的棄醫從文屬于（）。A.遠景性內部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內部動機【答案】：A35.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創造性思維B.發散思維C.常規思維D.抽象思維【答案】：B二、多選題36.教師職業道德行為的特征（）。A.行為的規范性B.行為的寬泛性C.行為的嚴謹性D.行為的示范性【答案】：ABD37.高校的組織機構有哪兩種?A.行政管理組織結構B.黨總支C.校工會D.學科組織結構【答案】：AD38.教師職業道德的特征表現為（）。A.嚴格的標準性B.形象的多樣性C.強烈的責任性D.獨特的示范性E.鮮明的繼承性【答案】：ACDE39.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.素質是基礎性要素B.能力要素和素質要素是交叉關系C.能力是核心要素D.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力【答案】：BCD40.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.做愛國守法的模范C.將愛國守法融于教育實踐活動中D.學好法律知識【答案】：ABC41.高等教育的文化功能表現在（）。A.保存文化B.傳遞文化C.選擇文化D.創新文化【答案】：ABCD42.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師能：B.師知：C.師表：D.師品：【答案】：ABCD43.當代世界高等教育的發展趨勢包括（）。A.行政化B.國際化C.終身化D.自由化【答案】：BC44.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.社會階級問題B.平等發展問題C.權力保障問題D.收入分配問題【答案】：BCD45.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.社會層次B.學校層次C.專業層次D.國家層次【答案】：BCD46.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作B.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等C.一稿多投或重復發表D.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果【答案】：ABCD47.教師可以使用的發泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.傾訴C.運動D.大笑【答案】：ABCD48.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.社會公德建設B.黨風廉政建設C.家庭美德建設D.職業道德建設【答案】：ACD49.道德情感的幾種表現形態是（）。A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.記憶的道德情感【答案】：ABC50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.加強設施檢查消除隱患E.家校共同教育杜絕紕漏【答案】：ABDE51.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會認知C.學會生存D.學會共同生活【答案】：ABCD52.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調整心境B.尋找固定地方C.建立時間表D.調整閱讀速度【答案】：ABC53.教師職業道德的