考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣西農業職業技術大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自治期階段B.盡責期階段C.墨守成規期階段D.自我保護期階段【答案】：D2.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.行動研究C.質的研究D.敘事研究【答案】：A3.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系B.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系【答案】：D4.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣，對社會發展起到重要的推動作用，這體現的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.生態保護功能D.經濟功能【答案】：D5.屬于大學教師職業角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.學生領導者D.班級管理者【答案】：A6.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現了教師職業特性中的（）。A.專業性B.教育性C.超越性D.學術性【答案】：B7.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否關注自身的生存適應性D.能否自覺地關注學生【答案】：D8.高等學校的（）包括技術基礎課程，是某一“專業類別”學生必修的專業基礎理論課程和專業技術基礎課程。A.科研項目課程B.多學科交叉課程C.普通教育課程D.專業基礎課程【答案】：D9.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.學歷水平發展B.專業實踐能力發展C.職業技能發展D.職業周期發展【答案】：D10.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態度C.意志D.理智【答案】：A11.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學校自行決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B12.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.發展性危機C.現實性危機D.存在性危機【答案】：A13.大學生心理成長的主要特點是（）。A.可塑性、穩定性、矛盾性與差異性B.過渡性、可塑性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.穩定性、差異性【答案】：C14.個體自我意識迅速發展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.少年期B.青年期C.成年期D.中年期【答案】：B15.個體基于過去經驗對當前事物產生的肯定或否定的內在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態稱為（）。A.行為定勢B.態度定勢C.心理定勢D.思維定勢【答案】：B16.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和中國B.日本和中國C.法國和中國D.美國和法國【答案】：D17.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：B18.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.自我實現的需要B.歸屬與愛的需要C.生理需要D.尊重的需要【答案】：B19.從現代認知心理學的觀點看，創造力培養的最好途徑是（）。A.在重視基礎知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練B.加強基本技能訓練C.進行發散性思維訓練D.進行反省認知訓練【答案】：A20.根據認知心理學的觀點，下面不屬于問題基本成分的是（）。A.問題目標狀態B.問題障礙C.問題解決策略D.問題起始狀態【答案】：C21.教育活動與其他社會活動最根本的區別在于（）。A.是否促進人的發展B.是否有目的地培養人C.是否促進社會的發展D.是否有組織性和系統性【答案】：B22.有時內心體驗與外部表現一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.強烈性與敏感性并存B.外顯性與內隱性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：B23.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.規定每周看電視的適當時間C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業【答案】：A24.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.重要特質B.邊緣特質C.基本特質D.中心特質【答案】：D25.學生產生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.能力B.努力C.運氣D.難度【答案】：A26.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.延遲評判B.鼓勵批評C.求異創新D.自由暢想【答案】：B27.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.學校規定B.市場行情C.地方規定D.國家規定【答案】：D28.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養中高級專門人才B.其對象是趨于社會化的青年學生C.在時空上具有彈性與自由度D.其手段是先進的教育理念和方法【答案】：D29.人格的特征不包括（）。A.多變性B.獨特性C.功能性D.穩定性【答案】：A30.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.人口分布B.政治制度C.生產關系D.生產力水平【答案】：D31.按照《重慶市義務教育階段學校學籍管理辦法》，義務教育階段中小學生有違反《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校校規校紀的應加強教育。對極少數錯誤較嚴重，且教育不改的，視其情節輕重，可給予處分，有關處分等級的說法錯誤的是（）①警告、②嚴重警告、③記過、④留校察看⑤退學⑥錯誤性質嚴重的可送工讀校教育A.②B.⑤C.⑥D.④【答案】：C32.“皮格馬利翁效應”說明哪一種因素對學生人格形成與發展的影響？（）A.教師期望B.班級氣氛C.父母教養方式D.家庭結構【答案】：A33.有目的地嚴格控制或創設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.實驗法B.系統法C.發展法D.觀察法【答案】：A34.目前國家法律規定要普及的教育是（）。A.義務教育B.高等教育C.中等教育D.職業教育【答案】：A35.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.生生關系B.教師與社會的關系C.師師關系D.師生關系【答案】：D二、多選題36.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導現場人員C.緊急救護傷者D.事故善后處理E.啟動應急預案【答案】：BCDE37.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.大音稀聲，大象無形B.項出自老子《道德經》。C.學而時習之D.敏而好學，不恥下問E.學而不厭，誨人不倦【答案】：CDE38.高校教師傳播優秀文化的職業行為要求（）。A.帶頭踐行社會主義核心價值觀B.以身作則、為人師表C.弘揚真善美，D.嚴謹治學、博學多才【答案】：AC39.教師道德榮譽的作用體現在（）。A.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才B.有助于教師養成高尚的人格C.激勵教師的奮發精神，調動教師的潛能D.促進教師更好的履行自己的職業道德義務【答案】：ABCD40.教師加強法律學習的途徑有（）。A.自我學習B.網絡學習.C.組織學習D.在實踐中學習【答案】：ACD41.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認知B.指導式認知C.內省式認知D.研討式認知【答案】：BCD42.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.協作B.意義建構C.情境D.會話【答案】：ABCD43.高校教師職業道德的作用（）。A.對學生的教育作用B.對教育過程的調節作用C.對社會生活的促進作用D.對經濟發展的促進作用【答案】：ABC44.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.學位證書B.技能證書C.學業證書D.結業證書.【答案】：AC45.高等教育的內涵是指（）。A.以培養各種高級專門人才為目標B.建立在中等教育基礎上C.培養實用型人才D.由大學和其他各類高等院校提供【答案】：ABD46.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.培育和踐行社會主義核心價值觀B.筑牢理想信念之基C.傳承中華傳統美德D.弘揚民族精神和時代精神【答案】：ABCD47.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當事人雙方的利益B.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理C.辦事公道以法律、道德、政策等為依托D.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚【答案】：AD48.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威C.命令、控制、指揮D.訓誡【答案】：BCD49.他律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上具有的特點是（）。A.實在性B.被動性C.中介性D.外在性【答案】：ABCD50.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.人文知識B.情感責任C.藝術涵養D.教育理念【答案】：ABCD51.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.運用新信息技術，使課程實施方式多樣化B.開設大量選修課，或加大選修課程的比例C.開設自由研究課程，使課程形式多樣化D.加強實踐教學環節E.增設職業性課程或專業【答案】：ABC52.教師在道德修養過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.教師個人利益與教育事業整體利益間的矛盾B.社會主義道德要求、教師職業道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾C.共產主義品