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文檔簡介
教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列情況中,不安全的做法是(
)。A.在有高壓線的地方放風(fēng)箏B.在切斷電源的情況下修電視機C.給小錄音機換電池D.手握插頭的絕緣體部分拔掉電源插頭2.蠶豆種子在萌發(fā)的時候先長(
)。A.莖B.葉C.根3.小林在檢測4個接線柱的接線盒時,檢測了1-2,1-3,1-4.為了不遺漏,按有序檢測的方法,接下來他應(yīng)該檢測(
)。A.3-4B.2-4C.2-34.一朵鳳仙花的某個結(jié)構(gòu)被蟲吃掉了,這朵鳳仙花就結(jié)不出果實了,這個關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)是(
)。A.萼片B.雄蕊C.雌蕊5.使用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性一般要(
)。A.檢測一次
B.檢測兩次
C.檢測四次6.播種的時候在花盆的出水孔處放小石頭,不是為了(
)。A.讓種子發(fā)芽更快B.種子更容易呼吸空氣C.防止花盆內(nèi)積水種子腐爛二.填空題(共6題,共26分)1.人類開采巖石和礦物資源以后,它們就不可能再生了,因此我們要(
)。
2.堅硬的(
)包裹著地球的表面,它是由(
)組成的,它在太陽、風(fēng)、水、地震和火山等的作用下可能碎裂,形成較小的(
)和(
)等顆粒。
3.電路是指由(
)、用電器、(
)等電器元件連接而成的電流通路。4.所有的巖石都是由(
)組成的,有些由(
)組成,而有些僅由(
)組成。
5.使用時,把電路檢測器的兩個(
)相互碰一下,看看燈泡是否發(fā)光。6.土壤的形成是一個(
)的過程。例如,要形成12厘米厚的土壤,可能需要(
)的時間。三.判斷題(共6題,共12分)1.在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了菊石化石,說明幾億年前這里曾經(jīng)是海洋。(
)
2.電線外面包著的塑料僅僅是為了防止電線生銹。(
)3.家里的照明電路一般都是串聯(lián)。(
)4.不能用插座中的電做任何實驗!我們只能用干電池來做實驗。(
)5.所有巖石都是由多種礦物組成的。(
)
6.干電池的金屬銅帽端是正極,另一端是負(fù)極。(
)四.連線題(共1題,共8分)1.對應(yīng)連一連。蒼耳 風(fēng)力傳播蠶豆 彈力傳播蓮蓬 動物傳播蒲公英 水力傳播五.簡答題(共2題,共9分)1.用導(dǎo)線把下圖中電池和燈泡用不同的方法連起來,哪種連接方法是家里照明電路的?A.B.2.花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征?六.綜合題(共4題,共30分)1.畫圖題:按要求用導(dǎo)線把下面的元件連接成電路。(1)一個開關(guān)控制兩盞燈。(2)每盞燈都有單獨的開關(guān)。2.用電點亮世界上第一盞燈的是(
)。后來經(jīng)過人們不斷地改進(jìn),電燈越來越多樣、美觀。小燈泡的構(gòu)造如圖所示,其中A是(
),B是(
)。請你用筆畫線代替導(dǎo)線接亮圖中的小燈泡。
3.爸爸媽媽經(jīng)常叮囑我們千萬不要用濕手去摸開關(guān),否則容易觸電,為什么濕手容易觸電呢?是因為水導(dǎo)電嗎?讓我們通過一個小實驗來揭開謎底。實驗材料:電路檢測器、木塊、一杯水。實驗步驟:(1)將電路檢測器的兩個檢測頭接到干木塊的兩端,觀察小燈泡是否發(fā)光。(2)將電路檢測器的兩個檢測頭接到濕木塊的兩端,觀察小燈泡是否發(fā)光。實驗記錄單:實驗結(jié)論:干木塊是(
),濕木塊是(
)。(選“導(dǎo)體”“絕緣體”)4.明明周末去了中國茶花文化園(金華市婺城區(qū))觀賞美麗的茶花。茶花是金華的市花,又名山茶花、曼陀羅樹。他很好奇,這美麗的山茶花是怎么開出五彩的花朵的?于是,他展開了科學(xué)研究。研究種子萌發(fā)需要的條件。明明做了5組對比實驗,實驗結(jié)果如表所示。(1)分析表格,明明認(rèn)為種子萌發(fā)可能與(
)、(
)、(
)、(
)有關(guān)。(2)第一組和第四組對比,種子全部萌發(fā),可以說明光照(
)(填“是”或“不是”)種子萌發(fā)的必須條件。(3)為方便觀察,明明把山茶花的種子放在種植杯中,發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時先長(
)。A.根
B.莖
C.葉參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.B6.A二.填空題1.好好地保護、合理地利用巖石和礦物
2.巖石;礦物;沙;黏土
3.電源;導(dǎo)線4.礦物;多種礦物;一種礦物
5.檢測頭6.極其漫長;幾百到數(shù)萬年三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.;B連接方法是家里照明電路的。2.巖石是一種或多種礦物組成的。大理巖:純白色、黑色等,常有美麗的條紋,顆粒較粗,比較粗糙,晶瑩潤澤,緊密,較軟。花崗巖是花斑狀,顆粒較粗,粗糙,很堅硬,遇鹽酸不會冒泡。砂巖:有紅、土黃、灰等
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