禮儀感染：英雄中隊或特色中小隊命名典禮通過理解在實現“中華人民共和國夢”征途上涌現英雄事跡，重塑英雄豐碑英雄中隊授旗活動，激發隊員對為實現“中華人民共和國夢”而奮斗先鋒模范崇拜之情，形成學英雄事跡、創英雄中隊、做英雄傳人良好氛圍。培養積極向上、團結進步隊集體。創立英雄中隊或特色中小隊，舉辦命名授旗典禮：出隊旗、敬隊禮；學校黨支部書記或大隊輔導員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員簡介英雄事跡和中隊隊名、隊標語，集體奮斗目的；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。宜開展大隊活動。學習為實現“中華人民共和國夢”而奮斗先鋒模范動人事跡；宣讀命名決定；展示中隊風采；頒授英雄（或特色）中隊旗幟；有關人物寄語；中小隊宣誓。一、說活動設想：1說設計理念學習英模榜樣，尋找人生坐標，是對少年小朋友進行愛國主義、革命英雄主義極好辦法和途徑，也是少先隊老式活動之一。為紀念建黨93周年,貫徹貫徹第六次少代會精神，切實灌輸培養少年小朋友對黨和社會主義祖國樸素感情。我開展了題為《創立英雄中隊、弘揚羊祜精神》少先隊主題活動。2說活動思路依照《少先隊活動課程綱要》（分年級活動建議）中四年級“禮儀感染：英雄中隊或特色中小隊命名典禮”活動有關規定，以親身體驗、集體討論、實際考察、小組調查（知識問答，講故事，詩歌朗讀，談感想）（多媒體展示隊名來歷，網絡檢索革命先驅事跡，講先鋒故事。）形式開展一次少先隊活動課。3、說活動目一、隊活動課目：1、以學習羊祜精神為主題，弘揚民族老式和民族精神，理解在實現“中華人民共和國夢”征途上涌現英雄事跡，重塑英雄豐碑英雄中隊授旗活動。2、激發隊員對為實現“中華人民共和國夢”而奮斗先鋒模范崇拜之情，形成學英雄事跡、創英雄中隊、做英雄傳人良好氛圍。培養積極向上、團結進步隊集體。三、隊活動課準備：1、收集關于歷史事實、歷史人物、圖片、歌曲、故事等。2、學唱有關歌曲，準備排練有關節目。3、培訓主持人。4、制作視頻資料。1．追憶英雄人物光輝事跡，使學生受到愛國主義教誨。2．用詩朗讀、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這某些內容理解，培養學生各方面能力。二、活動準備1．收集課本、課外書中英雄人物事跡。2．學唱歌曲《王二小》，排練小話劇《貴重教科書》，詩朗讀《咱們想告訴您》。3．幻燈片，磁帶。4、說活動準備為了保障活動順利進行，各小隊在小隊長帶領下，環繞主題，收集資料；排練隊型，分隊解說；制作PPT，編排節目。二、說活動流程：（一）設計1、齊高呼勵志標語2、隊會典禮1、創設主體氛圍。各中隊要在班級內創設濃濃學習英雄氛圍，如張貼英雄畫像、英雄名言，開辟學英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模事跡，同步建立班級英雄角。2、理解感知英雄。通過學習英雄先進事跡、讀英雄書籍、上網查找英雄各項材料、觀看關于音像資料等，全面感受英雄人格魅力。低年級：重要是聽講英雄故事為主，聽教師講，回家聽家長講，使她們懂得英雄是如何人，英雄是如何做，并激發她們學習，模仿欲望。中年級：重要是以讀書、讀報和互相交流來理解英雄事跡，并開始與在世英雄們通訊聯系，不但要懂得“英雄如何做”，并且力求“我也這樣做”，這重要是選取某些可以模仿也值得模仿英雄事跡。如賴寧與好書交朋友，中年級就開展“讀好書做好人”活動。高年級：通過網絡等方式理解更多英雄事跡，尋找英雄成長源泉。不但懂得“英雄如何做”，并且要懂得“英雄為什么會這樣做”、“我該怎么做”，以此來促使她們學習英雄精神實質，踏著英雄成長足跡邁進。如演講、“贊英雄、學英雄”詩歌朗讀、觀后感、寫詩歌、出專刊、社會實踐等形式學習英雄精神，使學生們時時感受到英雄鞭策和勉勵。《英雄中隊活動方案5月12日》《英雄中隊活動方案》簡介：一、活動目的1．追憶英雄人物光輝事跡，使學生受到愛國主義教誨。2．用詩朗讀、小話劇、歌曲、《英雄中隊活動方案》正文開始>>一、活動目的三、活動過程（一）導入（音樂起）師：六月搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。一聲聲鴿哨一聲聲祝愿，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，咱們怎能忘掉過去，一位位英雄，一幕幕場景在咱們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當年故事，是她們英勇鋪就出今天光輝征途。（二）回顧簡介英雄事跡1．引誦課文《黃繼光》。（師）：人們一定讀過許多英雄故事吧！這是咱們熟悉英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰役打響了，戰士們在攻打中被敵人槍彈壓了回來，黃繼光規定炸掉敵人火力點，出發前，她喊了聲……2．簡介其她英雄事跡。生：長江和黃河唱著英雄贊歌，歌聲震蕩著山河。紀念碑展示出她們偉岸，國旗上浸滿她們血汗。她們身軀，已化作一座座高山，她們胸脯，已變為一片片平原。每當南風吹來時候，我總，述說著英雄故事。師：同窗們，咱們都來說說英雄故事。3．欣賞影片（狼牙山五壯士》片斷。師：同窗們懂得嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，她們就是狼牙山五壯士。4．簡介更多沒留下姓名英雄。生：英雄事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。師：可是，同窗們，更多英雄咱們并不懂得她們姓什么，叫什么。生：大山野里，風兒問我，你懂得她們姓名嗎在小河邊，水波問我，你懂得她們姓名嗎我搖頭說不懂得。她們身軀在山野，在河邊長眠，咱們怎能忘掉這一切。師：同窗們，讓咱們來簡介更多沒能留下姓名英雄。（學生簡介，如《金色魚鉤》中老班長，《草地夜行》中紅軍戰士。）師：有一位指引員，為了保護孩子們書，獻出了生命。課外，有幾種同窗自編自演了課本劇。當前，讓她們演給人們看一看。（學生表演小話劇《貴重教科書》）（三）簡介小英雄生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是咱們同齡人，戰爭時代小英雄向咱們走來。1．講《倔強小紅軍》故事。師：這是一位倔強小紅軍，誰來講講她故事。2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。（四）學英雄、談感想師：同窗們，就是那一種個英雄伴咱們成長，給咱們力量，教咱們去克服困難。生：一種個故事，說不完咱們懷念；一首首贊歌，說不完咱們崇拜。是英雄們用美好青春，用閃光年華，迎來了春天，迎來了光明。3．詩朗讀《咱們要告訴您》。師：讓英雄永遠留在咱們心中，伴在咱們身旁，勉勵咱們成長！“創立英雄中隊、弘揚羊祜精神”少先隊活動課教案二道江鄉中心校靖宇中隊（五一、四一）四、隊活動課地點：大教室五、隊活動課過程：（出示祖國風光課件）穆：這是一片古老土地，偉大民族經歷了多少次風雨。史：這是一片浩然正氣土地，可歌可泣英雄血染疆場，威武不屈。甲：曾經有這樣一位英雄，她被稱為鐵血將軍，山林之王。乙：她名字響遍大江南北，她事跡帶給中外人民極大震撼。甲：千古絕唱，有她生命譜寫悲壯。乙：歷史豐碑，有她鮮血浸染功績。甲：她曾經說過一句話：“為了革命，咱們要堅持究竟，就是死，也不能向敵人屈服！”乙：同窗們，讓咱們大聲地說出她名字——生：羊祜——合：對！她就是羊祜將軍！劉漠：全體立正！我宣布《創立英雄中隊、弘揚靖宇精神》主題中隊會當前開始。各小隊整隊報告人數。(報告輔導員教師，我五、一中隊有15名少先隊員，所有出席，報告完畢。咱們活動已準備完畢，請輔導員教師容許咱們活動。）（生：同窗們，輔導員教師容許咱們活動了。鼓掌）中隊長第一項：出旗。（敬禮、奏樂）中隊長第二項：唱隊歌（有指揮和伴奏）。中隊長：全體請座。第三項：中隊長報告開會意義。（同窗們，我校自以來，以發揚靖宇精神，繼承革命老式為主題，開展了靖宇中隊傳承活動。靖宇中隊，成為我校各中隊至高無尚榮譽，成為教誨、引導咱們知黨、愛黨、學英模、做文明學生有效活動載體。上學期，咱們班進行了創立靖宇中隊啟動典禮，并開展了一系列活動。今天，咱們終于被正式命名為靖宇中隊了。咱們將通過這次隊會，更好理解靖宇將軍，贊頌靖宇將軍，繼承優良老式，用實際行動弘揚靖宇精神，努力學習，勤快奮進，爭當新世紀“四好少年”。3月12日，五一中隊全體學生）中隊長第四項：活動開始！請主持人上場甲：敬愛教師們，乙：親愛同窗們，合：人們好！甲：今天真是一種幸福日子。乙：通過一年努力，就在今天，咱們班接過英雄旗幟，正式被命名為“靖宇中隊”了。生：（鼓掌）“太好了！”第一篇章惺惺相惜知靖宇男：羊祜，面對那一陣陣狂風，你就是那無盡森林。女：而狂風，但是是流動猖獗。它吹不倒你挺拔氣魄剛強身軀。男：羊祜，迎著一場場暴雨，你就是那厚實大地。女：而暴雨，但是是瘋狂傾瀉烏云，它沖不毀你坦蕩胸襟深明大義。男：在中華民族危難時，你挺身而出。女：頭可斷，血可流，你是真正勇士。男：你是英勇將軍，你是名揚中華羊祜。女：咱們崇拜靖宇叔叔，跟她惺惺相惜。你們能說說你對羊祜將軍理解嗎？金：羊祜（1905——1940）,原名馬尚德，字驥生，漢族，河南省確山縣人，中華人民共和國共產黨先進黨員，無產階級革命家，軍事家、知名抗日民族英雄。怡：羊祜，鄂豫皖蘇區及其紅軍創始人之一，東北抗日聯軍重要創立者和領導人之一。1932年，受命黨中央委托到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮政委等職。東：她帶領我東北軍民與日寇血戰于白山黑水之間，她身經百戰，出生入死，屢立戰功，在冰天雪地，彈盡糧絕緊急狀況下，最后孤身一人與大量敵人周旋戰斗幾晝夜后壯烈犧牲。航：羊祜將軍是中華民族驕傲，被評為100位為新中華人民共和國成立作出突出貢獻英雄模范之一。杰：1929年春天，羊祜被日本警察逮捕，隨后開始了一年零半年牢獄生涯。在牢里，她看到了日本帝國主義準備侵華《田中奏折》在獄中一夜無眠，做感懷詩一首。讓我朗讀給在家聽。“世上歲月短，囹圄日夜長。民族多少事，志士急斷腸。”宋：教師們，同窗們，人們好，我今天為人們講一種故事，名字是〈抗日英雄羊祜〉第二篇：緬懷歷史頌靖宇男：白山，不曾忘過你。女：黑水，不敢忘掉你。男：你為中華民族解放譜寫了一篇壯烈英雄史詩。女：你將國魂、黨魂、軍魂、民族之魂融為了一體。男：你是日寇聞風喪膽精靈，你是白山黑水獵獵飄展一桿大旗。女：歷史，將會永遠記住你——偉大民族英雄羊祜！男：這是最熾熱精神，女：這是最崇高情操，合：讓咱們重溫靖宇將軍感天動地英雄事跡。（視頻）放完后接著詩朗讀：第一組：關東羊祜，豫府馬驥生；壯矣殉國殤，雄哉鐵干城。斷糧仍馳騁，孤膽憑縱橫。四島豈亡華？！白山志雄風。第二組：民族英雄楊將軍，戰功卓著滿乾坤。三十五年崢嶸歲，一十四載戎馬春。白山黑水魂瀟瀟，赤縣青史柏森森。國人銘記期頤日，高歌一曲頌戰神。詩朗讀：羊祜頌哲：羊祜——一桿中華民族精神坐標，挺起民族脊梁這組高峰中最接近咱們一座。聽到你名字，一種聲音告訴我肅然起敬。桐：重溫你英雄事跡，兩行熱淚猶灑衣襟。仰望你崇高，一種移山偉力與但愿騰胸而起。朱：與你精神一路同行，你浩然正氣讓我提氣，你鋼鐵意志使我壯骨，你堅定信念令我魂魄歸去來兮！鄭：你是一座引我朝覲精神高峰，引領、勉勵我沿著你生命足跡攀上你聳入云霄境界，我被你雄奇、博大、壯美籠罩著，震撼著，洗禮著。孟：東方天空，早已不再是烏云密布。而天際流云，歷經半個多世紀漂泊，卻依然步履匆匆地尋找著生于憂患箴言。范：云影投射下白山黑水靜靜肅立著，回憶、傾聽著英雄訇然倒地巨響，那聲音震撼了日本侵略者，震撼了國人麻木神經，震撼著我心靈！合：那聲音，是一種跨越蒼茫提示。孟：浩氣動天地，英風貫古今，生命倒了，精神卻拔地而起，劃破蒼穹，化為星辰。金：經年山風呼嘯，是厚土代表蒼生在吟唱英雄贊歌；陣陣山雨襲來，是高天接受了黎庶委托在拋灑著恒久感動。合：咱們應當把英雄名字刻在心間！第三章繼承老式學靖宇男：硝煙遠了，咱們無意間冷落了英雄名字；女：和平久了，歌星影星們甜美酥軟了咱們筋骨。男：然而，為了國家存亡，為了民族利益，你告別了滔滔黃河，告別了年邁媽媽。女：告別了多病妻子，告別了一雙幼小可愛子女。合：為了東北父老鄉親，為了打鬼子，你，民族英雄羊祜，毅然踏上了皚皚冰封東北大地。男：這一切，咱們怎能忘掉。那么，你們懂得什么是靖宇精神嗎？生：固然懂得。（課件）杰：堅持真理，具備堅定不移抱負信念。朱：矢志不渝、忠貞不移愛國主義精神。東：堅韌不拔、百折不撓艱難奮斗精神。哲：不畏強敵、寧死不屈革命英雄主義精神。甲：鐵血將軍身影在咱們眼前閃過，一幕幕場景述說著當年故事乙：面對當前和平與幸福，咱們怎能淡然享有？從鐵血將軍身上咱們學到了諸多，諸多……甲：在幸福今天，咱們不應當忘掉歷史，也不應當忘掉先輩們給咱們留下優良革命老式。乙：看，咱們同窗就立志繼承革命老式，踏著先輩們足跡茁壯成長。一組：漠：羊祜將軍具備堅定不移共產主義信念。這是她畢生為之奮斗宏偉抱負和遠大目的。也是她取之不竭強大動力。怡：可見，樹立一種遠大抱負是多么重要，我抱負是將來成為…….范:有了抱負，就有了目的。為了這個目的，咱們還要不斷學習。學校始終在開展書香班級評比活動。咱們在這個活動中給自己充電。咱們一點點長大了。孟：這是咱們自己創作詩歌，讓咱們讀給人們聽。二組：史：羊祜將軍始終把黨和國家利益放在高于一切位置。具備忠貞不俞愛國主義情懷。航：她感染了咱們，讓咱們懂得了祖國偉大。杰：她感動了咱們，使咱們明白了咱們身上肩負重責。史：這正是《中華人民共和國少年說》少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。三組：宋：羊祜將軍不怕艱難險阻，敢于戰勝各種困難，她無私無畏，舍已為人崇高品格令咱們無比欽佩。哲：咱們班自從創立靖宇中隊以來，便以小組形式開展學習活動。金：這正是（合）：靖宇中隊分四組，成員個個很能干。一組四組在食堂，擺完椅子再拖地。二組日日敬老人，收發室里來拖地。三組最喜助幼兒，大班小班走得勤。體育訓練忙得緊，同窗個個咬緊牙，不怕家遠和早到，為校爭光綻笑臉。尚有一二三四六，踴現不少小靖宇。這真是，全校齊動員，人人爭當靖宇好少年。四組：東：不畏強敵、寧死不屈革命英雄主義精神，是羊祜精神最動人之處，也是她畢生中最悲壯、最令人刻骨銘心大英雄之舉。朱：咱們要肩負起時代賦予咱們重任，要經得住各種嚴峻考驗。布滿必勝信心和勇氣。鄭：在靖宇將軍身上我看到了那段民