第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容1:引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是1謹(jǐn)?shù)牧紟熞嬗选?/p>

教學(xué)目標(biāo)

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育

課。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。

重點(diǎn)：對(duì)游戲好處的理解和認(rèn)識(shí)。

教學(xué)

※開始部分

一、唱歌：

二、師生問好：

三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：

四、點(diǎn)名；

1、教師語言要清晰。

2、講解課堂要求任務(wù)。

※基本部分

一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。

1、教室講解語言要清晰。

2、要求：

①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。

②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

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③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。

學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戲：（抓手指）

規(guī)則：

1、手放平。

2、食指尖必須頂著手掌心。

3、聽到教師口令后才能抓手指。

※結(jié)束部分

一、總結(jié)本次課的情況。

二、下課

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：穿過小樹林；

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，聽從指揮的習(xí)慣，明確個(gè)人和集體的關(guān)

系。

3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

教學(xué)

※準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查月峨。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

—■、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、小游戲；“抓人”

2、小型徒手操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織：

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生和教師一同做游戲。

3、學(xué)生認(rèn)真聽講看示范。

4、學(xué)生精神飽滿。

※基本部分

一、隊(duì)列隊(duì)形：

1、集中注意力聯(lián)系；

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齊；

5、變換隊(duì)形；

6、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

7、教師做正確的示范。

8、教師個(gè)別指導(dǎo)。

9、找好學(xué)生做表演。

10、學(xué)生認(rèn)真聽動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

11、學(xué)生練習(xí)。

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第3課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：第九套廣播體操：

教學(xué)目標(biāo)：基本掌握該操前兩節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講

解游戲的方法規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自由組合4——6人一組，在田徑場(chǎng)規(guī)定的范圍內(nèi)自

由進(jìn)行游戲活動(dòng)。

組織：4—-6人一組，自由分布在田徑場(chǎng)老師固定的區(qū)域內(nèi)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：第九套廣播體操：前兩節(jié)的動(dòng)作方法和要求。

難點(diǎn)：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作優(yōu)美到位。

教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作

的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)

練習(xí)。

教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同

學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。

2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各

小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察

指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生

練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮

斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：以各小組為單位鼓勵(lì)學(xué)生用評(píng)比的方式參與仰臥起坐活

動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在集體利益的前提下，積極活躍進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，為

自己組的勝利而努力奮斗。

組織：四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：墊子四個(gè)，田徑場(chǎng)一片

第4課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：基本掌握該操第三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：第九套廣播體操：

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍懵緒

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教師活動(dòng)：教師講解強(qiáng)調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊(duì)列隊(duì)型；講

解游戲的方法規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在田徑場(chǎng)老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行

游戲活動(dòng)。

組織：老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同

學(xué)為小魚。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：講解示范該操的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)注意力集中，能夠記住動(dòng)作

的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)

練習(xí)。

教師活動(dòng)：1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊(duì)型，把學(xué)生分成幾個(gè)組，要求每組同

學(xué)密切配合合作，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀組。

2、再次組織學(xué)生隨老師練習(xí)，在學(xué)生能夠基本掌握的情況下，讓各

小組自由練習(xí)，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察

指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)表現(xiàn)最好的組給予鼓勵(lì)，并針對(duì)學(xué)生

練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題，集體講評(píng)，共同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮

斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：以各小組為單位組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：在練習(xí)中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自

己所在組的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈，刻苦拼搏。

組織：四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：小紅旗4-6個(gè)，田徑場(chǎng)一片

第5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第九套廣播體操：的準(zhǔn)備部分和第一、二節(jié)的動(dòng)作。

教學(xué)目標(biāo)：基本掌握該操前三節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作；

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行小籃球的各種快樂游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練

習(xí)。

2、充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性歡快地進(jìn)行各種傳接球游戲活動(dòng)。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

組織：四列橫隊(duì)或縱隊(duì)圖略：

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作名稱和方法。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)到位。

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同

學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予客觀游說。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

場(chǎng)地器材：跳繩6根，田徑場(chǎng)一片

第6課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第九套廣播體操：的準(zhǔn)備部分和前四節(jié)的動(dòng)作。

教學(xué)目標(biāo)：較正確掌握該操前四節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍懵緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、講解示范拍球的動(dòng)作方法和要求，組織學(xué)生進(jìn)行各種形式的拍球

練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進(jìn)行原地和行進(jìn)間的拍球練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿

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老師。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同

學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到

練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。

組織：無固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

場(chǎng)地器材：籃球36個(gè)，田徑場(chǎng)一片

第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：第九套廣播體操：前五節(jié)的動(dòng)作方法。

教學(xué)目標(biāo)：能基本記住該操第五節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和樂趣。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做至吠腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己的反應(yīng)能力。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行小老師和小示范的領(lǐng)做和表演

活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠充分展示

自己。

3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留心觀察模仿

老師。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同

學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)，充分展示自己的柔韌性。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到

練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。

組織：四列橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)，組織形式同上。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片

第8課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：第九套廣播體操：前六節(jié)的動(dòng)作方法。

教學(xué)目標(biāo)：能基本記住該操第六節(jié)動(dòng)作并能觀察評(píng)價(jià)其他同學(xué)動(dòng)作;

培養(yǎng)主動(dòng)參與意識(shí)和鑒別動(dòng)作規(guī)范水平的能力。

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充

分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和

與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動(dòng)作和要點(diǎn)，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習(xí)，后進(jìn)行領(lǐng)做和表演活動(dòng)

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行完整練習(xí)，速度較快。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令復(fù)練習(xí)。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習(xí)形式，并且在練習(xí)中能夠展示自己。

3、對(duì)自己在自主練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好地方留心觀察模仿老師。

教師活動(dòng)：老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，進(jìn)行及時(shí)的講評(píng)，對(duì)好的同

學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)

調(diào)用力的能力。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到

練習(xí)中去，并對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四路橫隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)圖示略。

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩6根、沙包四個(gè)

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第9課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻；2、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)前后的動(dòng)作方法，掌握要領(lǐng)。

2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、鞏固前滾翻接球的技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智和創(chuàng)新的精神。

※準(zhǔn)備部分：

（一）、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查月齦。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：

1、隊(duì)列：變換隊(duì)形2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師活動(dòng)：

1、教師語言要清

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

※基本部分：

一、技巧：

不同開始姿勢(shì)的前滾翻；

重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。

二、復(fù)習(xí)：前滾翻起立，接球

重點(diǎn)：蹬地、低頭、團(tuán)身。

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。

教師活動(dòng)：

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。4、找學(xué)生表演。5、教師講解游戲要

求和規(guī)則。6、學(xué)生練習(xí)比賽。7、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。、

學(xué)生活動(dòng)：

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2、學(xué)生集體練習(xí)。3、學(xué)生分組

練習(xí)。

4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致5、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。6、學(xué)生練

習(xí)比賽。

7、分組比賽

游戲：綁腿接力

※結(jié)束部分：放松；小結(jié)；下課。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

第10課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：集體舞------陽光校園

教學(xué)目標(biāo)：能初步記住鈴鐺響叮當(dāng)?shù)囊魳饭?jié)拍和動(dòng)作方法，并且能

夠在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行較完整的動(dòng)作練習(xí)；發(fā)展學(xué)生配合合作的

能力。

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1、組織固定隊(duì)列隊(duì)型，立正、稍息和踏步走練習(xí)。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，充

分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的情趣。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí)，

練習(xí)中能夠做至吠腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng)，發(fā)展自己快速奔跑的能力和

與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當(dāng)光盤，啟發(fā)學(xué)生在觀看的過

程中要注意的問題，并在觀看的過程中，講解提示練習(xí)方法和要領(lǐng)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)?shù)木毩?xí)，在學(xué)生初步了解和

知道練習(xí)的動(dòng)作方法后，打開音樂，在音樂的節(jié)拍和老師的指揮下,

進(jìn)行嘗試性練習(xí)。

3、對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的情況，和同學(xué)們一起進(jìn)行想辦法，及時(shí)進(jìn)

行合理地調(diào)整，從而能夠較好地進(jìn)行完整練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽老師的講解提示，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積

極與同學(xué)進(jìn)行配合，反復(fù)練習(xí)，找到適合自己和同百的練習(xí)方法。

2.老師講解糾錯(cuò)時(shí)，用心體會(huì)自己和老師的要求還有什么差距，不

斷改正和提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。

3.積極參與表演和評(píng)比活動(dòng)，并對(duì)自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)感到滿意。

教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的講解，表揚(yáng)鼓勵(lì)表現(xiàn)

最好的組和同學(xué)，并對(duì)同學(xué)們提出要求和希望。

學(xué)生活動(dòng)：細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià)，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片、跳繩6根、沙包四個(gè)

第11課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：集體舞-----鈴鐺響叮當(dāng)

教學(xué)目標(biāo)：集體舞練習(xí)中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美

的動(dòng)作；后滾翻練習(xí)中，積極勇敢，體驗(yàn)成功。

一、自主活動(dòng)、活躍懵緒

1.組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

2.講解示范跨下滾球的動(dòng)作方法和練習(xí)時(shí)的要求，提示看哪組配合

的最好，育的多最先完成任務(wù)。

二、合作探究、掌握技能

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

教師活動(dòng)：1.提示上次課學(xué)習(xí)的鈴兒叮當(dāng)響的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組

織學(xué)生在音樂伴奏下進(jìn)行完整練習(xí)，在練習(xí)的過程中，針對(duì)學(xué)生的

表現(xiàn)情況及時(shí)總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

2.先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，后講解示范后滾翻的動(dòng)作方法和要

領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)身要緊，有能夠積極推墊子，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，與同伴積極進(jìn)行集體舞練習(xí)，并充分

展示自己優(yōu)美的動(dòng)作。

2.觀察思考練習(xí)考滾翻動(dòng)作，找到該動(dòng)作方法的要領(lǐng)，積極勇敢進(jìn)

行練習(xí)。

教師活動(dòng)：

1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)合理的糾正，使學(xué)生快速掌握正確

合理的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下自由練習(xí)

3、老師把能夠完成任務(wù)的同學(xué)分在一組，較好、一般和不好的同學(xué)

各分在一組，再進(jìn)行分別的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的拼搏的精神。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、在小組自由練習(xí)中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學(xué)齊心奮

斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進(jìn)行評(píng)比練習(xí)，并對(duì)自己所在組的表現(xiàn)感到滿意

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

第12課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：游戲中奔跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)

教學(xué)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

教學(xué)

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗(yàn)向右轉(zhuǎn)走的隊(duì)列要求。

3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：六列橫隊(duì)、分組游戲。

二、小組探究，熟練技能

教師活動(dòng)：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快

速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

2、分成六組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主

創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

學(xué)生活動(dòng)：1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,

嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點(diǎn)分散：

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、足球六只、

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：側(cè)面投擲輕物

教學(xué)目標(biāo)：知道側(cè)面投擲輕物的動(dòng)作方法和要求，能夠在練習(xí)中，

發(fā)揚(yáng)積極果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)

的神投手。

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生快快集合。

2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一

下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。

學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示行動(dòng)有素。

2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)

出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂。

組織：學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組

位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)一下各主要關(guān)節(jié)，并能夠使學(xué)生知道活

動(dòng)的方法和意義。

2.組織各組組長拿繩子，按照順序進(jìn)行下發(fā)，并組織學(xué)生以最快的

速度打出自己最好的，最拿手的繩結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，并能夠知道和說出準(zhǔn)備活

動(dòng)的意義。

2.在老師的鼓勵(lì)下，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，動(dòng)腦動(dòng)手，以自己最

快的速度做好繩結(jié)。

教師活動(dòng)：1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地里，自由進(jìn)行投擲

練習(xí)（但要按規(guī)定的動(dòng)作）。

2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作，老師講解示范期B動(dòng)作的方法要

求

3、組織學(xué)生由組長的帶領(lǐng)，分別在自己規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行投擲練習(xí)，

老師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，指導(dǎo)糾正。

學(xué)生活動(dòng)：1、學(xué)生認(rèn)真隨觀察模仿老師的動(dòng)作示范，開動(dòng)腦筋，想

象手臂動(dòng)作為什么要這樣做。

2、積極聽從組長的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。

3、細(xì)心聆聽老師的教誨，對(duì)自己不足的地方能夠積極改正，并對(duì)自

己在練習(xí)中的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四列橫隊(duì)（自由分散，左右間隔兩臂，前后一臂距離。）

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

第14課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：直線快速跑。

教學(xué)目標(biāo)：能夠知道快速跑的方法和要求（跑成直線，身體正直稍

前傾，兩臂前后快速擺動(dòng)，前腳掌蹬地，腳膝向前）；在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)

刻苦和堅(jiān)忍不拔的拼搏精神。

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：1.用走小橋，獨(dú)木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿各

種走的練習(xí)，然后同學(xué)們來到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍

了，當(dāng)老師報(bào)數(shù)時(shí)，幾個(gè)決樂的小朋友自由手拉手，看看誰反映快。

2.復(fù)習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師先提示一

下動(dòng)作的方法和路線要求，然后播放錄音。

學(xué)生活動(dòng)：1.各組積極排好自己的隊(duì)伍，精神飽滿，展示行動(dòng)有素。

2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進(jìn)行舞蹈練習(xí)，展現(xiàn)

出優(yōu)美的動(dòng)作，看看哪組合作的最快樂。

組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)沿四邊型行進(jìn)；舞蹈時(shí)學(xué)生根據(jù)自己的情況,

找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂、小步跑、高抬腿跑的練習(xí)，

看看誰的動(dòng)作輕松、快速、規(guī)范。

2.組織學(xué)生進(jìn)行直線跑練習(xí)和接力比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真隨老師進(jìn)行各種準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，充分做好跑前的

準(zhǔn)備，斗志十足。

2.在老師的組織下積極進(jìn)行直線跑的練習(xí)。

3.為獲得自己所在組的勝利，全力投入到比賽中去，并給自己的同

伴火熱加油，跑時(shí)做到擺臂積極，后蹬有力。

教師活動(dòng)：1.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生在此

次活動(dòng)中感到快樂，并做到勝不驕，敗不餒。

2.組織組長，帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行快速跑的練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生細(xì)心聆聽老師的講解和評(píng)價(jià)，并帶著十足的干勁,

打算和組長一起，進(jìn)行自己腿部力量的練習(xí)。

2、積極聽從組長的指揮，認(rèn)真反復(fù)投入練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)，隊(duì)列如圖：

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師訊:帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)放松舞步，講解示范舞步的動(dòng)作方法和放

松要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng):帶者成就感，放松練習(xí)。

組織:四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)f錄音機(jī)個(gè)

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

15課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：站立式起跑

教學(xué)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精

神作風(fēng)。

教學(xué)

一、自主活動(dòng)、活躍懵緒

教師活動(dòng)：講解課的開始部分活動(dòng)要求，選出該次課的組長。

學(xué)生活動(dòng)：在各組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，并樂于聽從組長

的指揮和調(diào)動(dòng)。

組織：老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：站立式起跑動(dòng)作的方法要求。

難點(diǎn)：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。

教師松：1、講解示范站立加跑的動(dòng)作方法和要球要喇遇

2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)

練習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)站立式起跑的感覺。

教師活動(dòng)：1、針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)

作。

2、組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對(duì)每組每名學(xué)生

的練習(xí)情況給予合理及時(shí)的較好評(píng)價(jià)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。

2、對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

3、各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

第16課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：向同伴展示學(xué)會(huì)的簡單的動(dòng)作，并相互合作幫助，發(fā)展

自己的彈跳和投擲能力。

教學(xué)內(nèi)容：對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)

教學(xué)

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)

間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

2.老師導(dǎo)入今天是一個(gè)陽光明媚的日子，在這美好的天氣里，森林

里的小動(dòng)物們集體外出游玩，他們初次離開森林，有的蹦啊、跳啊、

唱啊、做游戲啊等，他們可高興了，組織學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)。

3.教師巡回指導(dǎo)，并加入到他們中去。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后，再學(xué)習(xí)徒手投

擲練習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)幾人一組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長帶領(lǐng)

自己練習(xí)。

2.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況積極講評(píng)，糾正學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)

作。再組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)。

3.老師集合隊(duì)伍組織學(xué)生集體練習(xí)，選出班級(jí)投擲最遠(yuǎn)的投擲大

王。

4.老師講解示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生幾人一組，

自由練習(xí)。

5.劇跌大比拼。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢

于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績。

組織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極的回答教師提問。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片沙包6個(gè)

17課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：后滾翻

教學(xué)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同

進(jìn)步，掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)

教學(xué)

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意

義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量。

組織：練習(xí)隊(duì)型如圖：

二、合作探究'掌握技能

重點(diǎn)：團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)

難點(diǎn)：推手的時(shí)機(jī)要恰到好處

教師活動(dòng)：1.教師講解示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演

示推手的方法和時(shí)機(jī)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí)，對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示，動(dòng)作做

的好的同學(xué)，可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行練習(xí)。

2.積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢

于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取較好決速完成任務(wù)，并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

教師活動(dòng)：教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題。

組織：四列橫隊(duì)

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片墊子一塊呼拉圈10籃球足球壘球共5個(gè)

第18課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

教學(xué)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),

提高自己的投擲水平。

教學(xué)

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東西，并讓學(xué)生

盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意

義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做（提示下一次

由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí)）。

學(xué)生活動(dòng)：1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。

組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型。

二.合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作（重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力），

然后再把動(dòng)作連貫起來徒手練習(xí)。

2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)

一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比

較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和

同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.積極配合聽從小組長的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的

團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能

教師活動(dòng)：1.教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并

組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

組織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

第19課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：50米快速跑

教學(xué)目標(biāo)：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,

并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己.

教學(xué)

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織游戲〈換物接力跑》,講解游戲的放方法規(guī)則.

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離

3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進(jìn)行游戲.

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

組織：以四列橫隊(duì)完成游戲.

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、

間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?？凑l做的

動(dòng)作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3.進(jìn)行的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習(xí)。

組織：四路縱隊(duì)

三、放松練習(xí)

教師活動(dòng)：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。組織練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

組織：

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)以片，小換物體若干個(gè)

第20課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)：跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng)，練習(xí)中相互觀察幫助。

教學(xué)

一、展示技能，體現(xiàn)風(fēng)采

教師活動(dòng)：1.集合隊(duì)伍，簡單隊(duì)列練習(xí)。

2.復(fù)習(xí)廣播體操，展示學(xué)生風(fēng)采。

學(xué)生活動(dòng)：1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,

展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

組織：四列橫隊(duì)

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的

方法和要球要達(dá)到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反

復(fù)練習(xí)，細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。

2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。

教師活動(dòng)：1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)

作。

2.組織四路縱隊(duì)，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)

身體放松，不僵硬。

學(xué)生活動(dòng)：

1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習(xí)。

2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。

3.各組團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

組織：四列橫隊(duì)（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊(duì)

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師訊:帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng):充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。

組織:四列橫隊(duì)，圖示同一

場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)

第21課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：10米X4往返跑

教學(xué)目標(biāo)：在決跑中完成動(dòng)作

教學(xué)

一、有趣的游戲

教師活動(dòng)：

1.教師提出游戲《老鷹抓小雞》的要求

2.組織分組

3.進(jìn)行游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.知道游戲的方法

2.和自己小組的同伴進(jìn)行游戲

3.注意安全

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：知道練習(xí)的方法

難點(diǎn)：能很好的完成練習(xí)

教師活動(dòng)：

1.教師提出練習(xí)的要求

2.和同學(xué)一起布置場(chǎng)地

3.組織進(jìn)行練習(xí)4.組織50米的練習(xí)跑

學(xué)生活動(dòng)：1.知道練習(xí)方法2.一起布置練習(xí)的場(chǎng)地

3.進(jìn)行練習(xí)4.進(jìn)行50米的練習(xí)

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

第22課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：游戲“大魚網(wǎng)”

教學(xué)目標(biāo)：小組合作完成練習(xí)

教學(xué)

一、合作游戲、提高能力

教師活動(dòng)：1.提出游戲的要求2.講解游戲的方法與要求。

游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚網(wǎng)，第二組休息。其

他的四組扮演小魚進(jìn)行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。

其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。3.分成六大小組4.組織游戲

5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：1.理解游戲的方法和要求

2.小組合作進(jìn)行游戲

3.注意在游戲的安全

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.提出徑子的練習(xí)

2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽

4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

5.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽

6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤踢熟練練習(xí)

7.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績的比賽

第23課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：隊(duì)列練習(xí)游戲：老鷹抓小雞接力

教學(xué)目標(biāo)：小組合作在游戲中完成跑的練習(xí).

教學(xué)

一、隊(duì)列練習(xí)、提高團(tuán)體的認(rèn)識(shí)

教師根：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.講解隊(duì)列練習(xí)的方法

3.組織隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.知道隊(duì)列練習(xí)的方法

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

組織：縱隊(duì)和橫隊(duì)

二、小組合作、完成練習(xí)

重點(diǎn)：在游戲中學(xué)會(huì)相互的合作完成練習(xí)

難點(diǎn)：提高小組合作的效率

教師活動(dòng)：1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

2.提出小組進(jìn)行老鷹抓小雞的的要求

3.組織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地

6.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.在小組中民主的選舉小組帳

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

2.在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行小組合作的游戲

3.小組合作布置場(chǎng)地

4.在小組中決定接力的順序

5.進(jìn)行游戲

組織：以小組為單位練習(xí)

第24課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：游戲短繩

教學(xué)目標(biāo)：在自主的練習(xí)中提高助償量的成績

教學(xué)

一、有趣的小游戲

教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí).

3.提出游戲練習(xí)的要求、講蝌鉞的方法4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進(jìn)行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：在合作中掌握短繩的技能

難點(diǎn)：在合作中提高短繩技能

教師活動(dòng)：

1.組織進(jìn)行柔韌的練習(xí)

2.在示范進(jìn)行一種角力的小游戲請(qǐng)同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習(xí)。（和同伴一起享受自己學(xué)會(huì)的短繩的方法）

5.組織進(jìn)行原地的展示。

6.提出進(jìn)行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.和同伴一起進(jìn)行柔韌的練習(xí)。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

三、互相的放松

教師活動(dòng)：

1.提出放松的要求

2.進(jìn)行放松

學(xué)生活動(dòng)：相互的進(jìn)行放松

場(chǎng)地器材：短繩若干

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

第25課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：游戲30米冠軍賽

教學(xué)目標(biāo)：在各種練習(xí)中提高跑的能力

教學(xué)

一、集體游戲、提高興趣

教師活動(dòng)：1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲的練習(xí)要求

4.講解游戲《找朋友》的方法

5.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：1.懂得隊(duì)列的重要性

2.積極的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

4.投入到游戲的聯(lián)系中去

二、合作探究、掌握技能

重點(diǎn)：在練習(xí)中提高自己的奔跑能力

難點(diǎn)：在練習(xí)中能和同伴合作完成練習(xí)

教師活動(dòng)：1.提出小組自主的進(jìn)行跑的準(zhǔn)備活動(dòng)

2.組織小組自主的進(jìn)行練習(xí)

3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個(gè)小型的奔跑的游戲

4.組織學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)的小型游戲

5.提出30米冠軍賽的要求的要求

6.組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1.自主的進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)

2.自主的進(jìn)行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習(xí)

3.積極的投入到30米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組榮譽(yù)而努力

三、相互方法、加速恢復(fù)

教師活動(dòng)：提出放松的要求

組織放松練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行放松

第26課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。

教學(xué)

一、游戲活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

4、聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。

組織：三列橫隊(duì)、小組分散

二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動(dòng)：1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。

2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最

安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

組織：分三大組進(jìn)行

場(chǎng)地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子

第27課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

教學(xué)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力

教學(xué)

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

4、在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、黃河長江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：

1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的

位置）組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

4、向?qū)W生闡述這個(gè)游戲的作用。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

學(xué)生活動(dòng):

1、仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

4、認(rèn)真了解這個(gè)游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊(duì)

三、■勿接力練奔跑

教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。

場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng)

第28課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：實(shí)心球接力練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：合作練習(xí)、掌握技能

教學(xué)

一、快樂的游戲

教師活動(dòng)：

1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2.組織隊(duì)列練習(xí)

3.提出游戲練習(xí)的要求

4.組織游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)

2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求

2.示范徒手的動(dòng)作，同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解

3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)

4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)

5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)

6.組織進(jìn)行小結(jié)

學(xué)生活動(dòng)：

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)

3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)

4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)

三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

教師活動(dòng)：

1.提出接力練習(xí)的要求

2.講解接力的方法

3.組織練習(xí)。（方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳）

學(xué)生活動(dòng)：

1.懂得練習(xí)的方法

2.小組合作積極的投入比賽中去。

第29課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：長繩短繩

教學(xué)目標(biāo)：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能

教學(xué)

一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣

教師活動(dòng)：1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)

3.組織反口令練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)

2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)

組織：

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：1.提出長繩的練習(xí)的要求

2.分發(fā)長繩、分組別、指定場(chǎng)地3.組織練習(xí)4.組織進(jìn)行3分鐘的長

繩練習(xí)。5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)6.組織廣播操的練習(xí)

7.講解“拉馬”的練習(xí)方法

8.組織2人一組的拉馬練習(xí)

9.組織50次短繩的練習(xí)

10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)

3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。

4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)

5.爭(zhēng)取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。

三、組織方法、提高機(jī)體的能力

教師松：教師提出放松的要求

組織放松

學(xué)生活動(dòng)：盡情的放松機(jī)體

場(chǎng)地器材：長繩和短繩若干

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

第30課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：多種游戲

教學(xué)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

教學(xué)

一、快樂游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：

四列橫隊(duì)、分組游戲

二、小組探究，熟練技能

教師活動(dòng)：

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗(yàn)快速的起動(dòng)和

靈敏的反應(yīng)。

2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：1、提出小組活動(dòng)要求，安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主

創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：活動(dòng)隊(duì)列如圖：

場(chǎng)地器材：籃球一個(gè)田徑長一片

二年級(jí)上冊(cè)體育教案

教學(xué)進(jìn)度安排

周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)主

1、體育常識(shí)，游戲：游戲劇遑良師益友

109.01-09.074

2、隊(duì)列練習(xí)，游戲：穿過小樹林

1、第九套廣播體操（第一節(jié)）

209.08-