2023-2024學年甘肅省慶陽市西峰區肖金小學數學四下期末統考模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．把25.3先縮小10倍后，小數點再向右移動兩位，結果是________。2．在計算“90×120”時，可以將“90×120”看作（________）×（________），算出結果后，在得數的末尾加上（________）個“0”。3．在括號里填上適當的數。5.2公頃＝________平方米2米5分米＝________米5t40kg＝________t7.4平方米＝________平方米________平方分米12厘米＝________米4．已知28×12＝336，那么0.28×（______）＝33.6，2.8×（______）＝0.0336。5．張花買了6支鋼筆，每支a元；買了5本練習本，每本b元。張花一共付了（_____）元。若a=0.5，b=1.2，則張花一共付了（_____）元。6．根據36×14＝504，寫出一個除法算式（________）。7．一個袋子中裝入3個黑球和5個白球,白球是黑球的（____）,黑球占總數的（____）．8．36和12的公因數有（____）、（_____）、（____）、（____）、（____）、（____），最大公因數是（_____）。9．5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的（______），每人得到（______）個蘋果。10．地球赤道的周長大約是一個由4個千萬、7個萬、5個千和7個百組成的數，這個數寫作（________），讀作（________），省略萬后面的尾數約是（________）萬。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．在6和3中間添（

）個0，才能組成六百萬零三。A．4 B．5 C．6 D．712．一位小數，它的小數點先向右移動3位，又向左移動了2位，這時這位小數和原數相比是（）。A．擴大 B．縮小 C．無法確定13．把91÷7＝13，85－13＝72，72×5＝360列成一個綜合算式是（）。A．85－91÷7×5 B．（85－91÷7）×5 C．85－（91×÷7×5）14．下面計算下圖大長方形面積的算式中正確的是（）。A．（34＋16）×14 B．34×14＋16×34 C．34＋16×1415．在小數7.305中，“3”表示（）。A．3個0.1

B．3個0.001

C．3個0.01三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．要直觀地反映出某校各年級的學生人數情況，應該繪制條形統計圖。（______）17．最大的七位數一定大于最小的八位數。（________）18．把一個小數先擴大到原數的100倍，再縮小到它的是3.86，原來這個小數是38.6。（________）19．25×4÷25×4=100÷100=1。（______）20．一個池塘的平均水深是1.15米，小明身高1.43米，他下去游泳沒有危險。（_____）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數．0.74＋0.06=0.04×1000=6－1.6=321－73－27=71.2＋5.32=0×218＋5=101÷100=40－30÷5=22．豎式計算下面各題并驗算（1）8.64﹣5.74＝（2）10.25＋7.5＝（3）1.06×25＝（4）0.016÷0.25＝五、作圖題。（共8分）23．連一連。六、解決問題。（每題6分，共36分）24．涂一涂，填一填。（）25．花園小學有一塊長方形草坪，如果把寬延長6米就成了一個正方形，面積就增加180平方米。原來長方形草坪的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）26．一個水箱，用甲、乙、丙三個水管往里注水，若只開甲、乙兩管，甲管注水18升水時，水箱已滿；若只開乙、丙兩管，乙管注入27升水時，水箱才滿。又知乙管每分鐘注水量是甲管每分鐘注水量的2倍，則該水箱最多可容多少升水？27．小華統計了一個路口3分鐘內通過的各種汽車的輛數，結果如表。大客車面包車小轎車貨車一共1613379（1）這個路口平均每分鐘有多少輛汽車通過？（2）照這樣計算，5分鐘通過這個路口的汽車一共有多少輛？28．王老師要帶劉紅、李青、楊剛3人坐火車外出參加演講比賽，成人票價76元，買票共需多少錢？姓名劉紅李青楊剛王老師身高/米1.391.281.461.7529．水果店出售兩種果籃，甲種果籃重16.7千克，乙果籃比甲果籃重4.26千克。乙果籃重多少千克？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、253【分析】把一個數縮小到它的，即將小數的小數點向左移動一位，再將小數點向右移動兩位即可解答?！驹斀狻堪?5.3先縮小10倍后是2.53，小數點再向右移動兩位，即將2.53擴大100倍，2.53×100＝253?！军c睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……，這個數就縮小到原來的、、……，反之也成立。2、9122【分析】計算乘數末尾有0的乘法時，可先把0前面的數相乘，再看兩個乘數的末尾一共有幾個0，最后在得數的末尾上添上幾個0。【詳解】根據分析：計算90×120時，可先把9和12相乘，因為9后面有一個0，12后面有一個0，一共有1＋1＝2個0，所以最后在得數的末尾加上2個0?！军c睛】本題主要考查三位數乘兩位數中末尾有0的乘法的簡便計算方法。3、520002.55.047400.12【分析】公頃和平方米之間的進率是10000，分米和米之間的進率是10，t和kg之間的進率是1000，平方米和平方分米之間的進率是100，厘米和米之間的進率是100；據此解答即可。【詳解】5.2公頃＝52000平方米2米5分米＝2.5米5t40kg＝5.04t7.4平方米＝7平方米40平方分米12厘米＝0.12米故答案為：52000；2.5；5.04；7；40；0.12。【點睛】本題考查面積單位、長度單位和質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。4、1200.012【分析】積由336到33.6，小數點向左移動了一位，一個乘數28的小數點向左移動兩位，則另一個乘數的小數點應向右移動一位，據此來填空。積由336到0.0336，小數點向左移動了四位，一個乘數28的小數點向左移動一位，則另一個乘數的小數點應向左移動三位，據此來填空?！驹斀狻?2的小數點應向右移動一位是120，所以0.28×120＝33.6；12的小數點應向左移動三位是0.012，所以2.8×0.012＝0.0336。故答案為：120；0.012【點睛】考查學生們對于乘數小數點位置的變化引起積的小數點變化的掌握情況，要注意：擴大倍數，小數點右移；縮小倍數，小數點左移。5、6a+5b9【解析】略6、504÷14＝36或504÷36＝14【分析】根據乘法各部分之間的關系可知，積＝因數×因數，因數＝積÷另一個因數；據此解答即可。【詳解】根據36×14＝504，寫出一個除法算式是504÷14＝36或504÷36＝14。故答案為：504÷14＝36或504÷36＝14。【點睛】本題考查乘法各部分之間的關系，靈活運用這些關系解決問題。算式因數＝積÷另一個因數也常用于乘法的驗算。7、【解析】略8、123461212【解析】略9、【分析】把一個數或者圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示?！驹斀狻?個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的，每人得到個蘋果?！军c睛】此題主要考查了分數的意義，把一個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。10、40075700四千零七萬五千七百4008【分析】根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，即可寫出此數；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；省略“萬”后面的尾數求它的近似數，要把萬位的下一位千位上的數進行四舍五入，再在數的后面帶上“萬”字?！驹斀狻扛鶕治觯旱厍虺嗟赖闹荛L大約是一個由4個千萬、7個萬、5個千和7個百組成的數，這個數寫作40075700，讀作四千零七萬五千七百，省略萬后面的尾數約是4008萬。【點睛】本題主要考查讀法和寫法以及近似數，要注意一級一級的進行。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【解析】略12、A【分析】小數點位置移動引起數的大小變化規律，小數點先向右移動三位，這個數比原來擴大了1000倍，再向左移動兩位，就又縮小了原來的，所以得到的數實際比原來擴大了10倍，據此解答。【詳解】根據題干分析可得，一位小數，它的小數點先向右移動3位，又向左移動2位，得到的數實際比原來擴大了10倍；故答案為：A【點睛】本題主要考查小數點的位置移動與小數的大小的變化規律，注意向左是縮小，向右是擴大。13、B【分析】觀察這三個算式，發現第一個算式的商13是第二個算式的減數，第二個算式的差72是第三個算式的因數，因此可以將參與運算的數進行替換?！驹斀狻堪l現第一個算式的商13是第二個算式的減數，此時可以把第二個算式的減數13替換成91÷7，兩個算式合并成85－91÷7＝72；再看合并后的算式的結果是第三個算式的因數，此時可用85－91÷7替換成第三個算式的因數72，則有85－91÷7×5＝360，因為要先算除法再算減法最后算乘法，所以要添上小括號，變成：（85－91÷7）×5＝360。故答案為：B【點睛】本題考查把三個算式合并成一個綜合算式。用式子替換數時，要注意運算順序要相同，這個時候需要加括號。14、A【詳解】【分析】考查乘法分配律與平面圖形的知識?！驹斀狻坑嬎阆聢D大長方形面積的算式中正確的是（）。A.（34＋16）×14先算總長再乘寬B.34×14＋16×34改成34×14＋16×14就對了C.34＋16×14改成（34＋16）×14也對【點睛】此題圖形結合，更好地解釋了乘法分配律在實際中的應用。15、A【分析】在一個小數中，十分位上表示幾個0.1，百分位表示幾個0.01，千分位表示幾個0.001，據此回答。【詳解】在小數7.305中，3在十分位上，表示3個0.1故答案為：A。【點睛】本題考查的是小數的意義，熟練掌握小數的數位，以及小數的意義是關鍵。三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【分析】根據條形統計圖的特點：條形統計圖能很容易看出數量的多少；進行判斷即可。【詳解】由分析可知：要直觀地反映出某校各年級的學生人數情況，應該繪制條形統計圖；故答案為：√【點睛】此題應根據條形統計圖的特點進行解答，屬于基礎知識，應熟練掌握。17、×【分析】最大的七位數是9999999，最小的八位數是10000000，根據整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，要看它們的位數，如果位數不同，那么位數多的數就大，如果位數相同，就比較左起第一位，第一位數大的那個數就大，如果相同，就比較左起第二位，第二位數大的，那個數就大，依此類推【詳解】最大的七位數是9999999最小的八位數是100000009999999＜10000000故答案為：×?！军c睛】此題應根據整數大小比較的方法進行解答即可。18、×【分析】小數擴大到原數的100倍，即把小數點向右移動兩位。再縮小到它的，即把小數點向左移動一位，則最終把小數點向右移動一位，也就是原數擴大10倍后變成3.86，原數為3.86÷10?！驹斀狻?.86÷10＝0.386，則原來這個小數是0.386。故答案為：×。【點睛】本題考查小數點移動引起小數大小的變化規律。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。19、×【詳解】試題分析：25×4÷25×4按照從左到右的順序計算出結果，再與1比較．解：25×4÷25×4=100÷25×4=4×4=1616＞1，原題說出錯誤．故答案為×．【點評】解決本題關鍵是找清楚計算的順序，不要錯用運算定律．20、×【解析】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、0.8404.422176.5251.0134【詳解】略22、（1）2.9；（2）17.75（3）26.5（4）0.064（豎式驗算見詳解）【分析】根據小數加法、減法、乘法和除法的計算方法進行計算。【詳解】（1）8.64﹣5.74＝2.9驗算：（2）10.25＋7.5＝17.75驗算：（3）1.06×25＝26.5驗算：（4）0.016÷0.25＝0.064驗算：五、作圖題。（共8分）23、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕治鲞B線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題。（每題6分，共36分）24、0.24；【分析】把這個正方形平均分成100份，每份是0.01，0.3×0.8就是0.8個0.3是多少，0.8個0.3是24個0.01，即0.24。據此解答。【詳解】根據分析可得：0.3×0.8＝0.24；【點睛】本題考查了用方格紙表示小數的乘積，理解小數乘法的意義是解題的關鍵。25、；720平方米【分析】首先用增加的面積除以6米求出原來長方形的長，由于寬增加6米恰好是一個正方形，由此可知寬比長少6米，據此求出寬，然后