2023-2024學(xué)年察哈爾右翼后旗四年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．0.4里面有（______）個(gè)0.1，0.25里面有（______）個(gè)0.01，13個(gè)0.001是（______）。2．□0.□7，在□里填數(shù)字，使它分別符合下列要求。(1)這個(gè)數(shù)最大是（____）。(2)要使這個(gè)數(shù)最接近61，這個(gè)數(shù)是（____）。3．根據(jù)，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。________×________＝16.8________×________＝1.684．梨和蘋果的單價(jià)分別是每千克4元和5元,買m千克的梨和n千克的蘋果,共需（______）元．5．把算式72×9=648，432÷6=72，1000-648=352合并成一個(gè)綜合算式為（__________）6．兩個(gè)數(shù)相乘的積是35，如果其中一個(gè)數(shù)乘4，另一個(gè)數(shù)不變，現(xiàn)在的積是（_____）7．（______）都相等的三角形叫做等邊三角形，又叫做（______）三角形。它的三個(gè)內(nèi)角都是（______），是（______）度。8．在（）里填上合適的數(shù)字。1059000000＝（________）億≈（________）億（保留一位小數(shù)）9．零上5℃可表示為（____）,零下3℃可表示為（____）。10．停車場上三輪車和小轎車共7輛，總共有25個(gè)輪子．三輪車有_____輛，小轎車有_____輛．11．觀察物體。（注意寫出全部答案）（1）從前面看到的圖形是的有（________）。（2）從前面看到的圖形是的有（________）。（3）從左面看到的圖形是的有（________）。二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3行第4列。（________）13．乘法分配律用字母表示為（a+b）c=ac+bc._____14．□÷12＝5……8中，□內(nèi)的數(shù)一定是1．（______）15．去掉6.03小數(shù)點(diǎn)的后面的“0”，小數(shù)的大小不變。（________）16．由3個(gè)億、7個(gè)百萬、5個(gè)十萬和8個(gè)千組成的數(shù)是307058000。（_______）17．小剛所在班級(jí)的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高。（________）18．一個(gè)圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19．兩根小棒分別長5厘米和10厘米，再有一根（）厘米的小棒就可以圍成一個(gè)三角形．A．5 B．8 C．15 D．1820．在一次百米賽跑中，前三名分別是甲（12.61秒）、乙（13.08秒）、丙（12.58秒），第一名是（）。A．丙 B．乙 C．甲21．梯形是（）。A．三邊形 B．四邊形 C．五邊形22．一個(gè)三角形中，兩邊的長分別是11厘米和17厘米，第三條邊的長可能是（）厘米。A．5厘米 B．9厘米 C．28厘米 D．30厘米23．10.1×0.097的積最接近()．A．0.001 B．1 C．10四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．口算。0.72－0.26＝

1.5×100＝0.24×100＝

125×24＝7×19＋7＝

6.8＋8.5－3.8＝3.6÷10×1000＝

5.03－1.8＝25．豎式計(jì)算。8.94＋3.21＝10.5－1.27＝3.07－2.56＝五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26．連一連。（把4個(gè)小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）27．連一連。28．看一看,連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．小軍在計(jì)算除法時(shí)把除數(shù)32當(dāng)成了82，得到的商是2，余數(shù)是28，那么你能幫他算出正確的結(jié)果嗎？30．王老師要帶劉紅、李青、楊剛3人坐火車外出參加演講比賽，成人票價(jià)76元，買票共需多少錢？姓名劉紅李青楊剛王老師身高/米1.391.281.461.7531．李老師開車從南京出發(fā)去上海開會(huì)，全長288千米，開了一段時(shí)間后還有114千米，李老師平均每小時(shí)行58千米，他已經(jīng)開了幾小時(shí)？32．買一個(gè)玩具熊和一架飛機(jī)，應(yīng)付多少元錢？33．1噸花生可榨油550千克。1千克花生可榨油多少千克？100千克可榨油多少千克？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、4250.013【分析】首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位，這個(gè)數(shù)位的數(shù)是幾，它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位；據(jù)此即可解答。【詳解】0.4里面有4個(gè)0.1，0.25里面有25個(gè)0.01，13個(gè)0.001是0.013。故答案為：4，25，0.013。【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及組成，注意在什么數(shù)位上是幾就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。2、90.9760.97【解析】略3、121.41.21.4【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律可知：兩數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)縮小10倍，積就縮小10倍；一個(gè)因數(shù)縮小10倍，另一個(gè)因數(shù)也縮小10倍，積就縮小10×10＝100倍；據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)12×14＝168可得：12×1.4＝16.81.2×1.4＝1.68【點(diǎn)睛】此題主要考查乘法算式中兩個(gè)因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律。4、4m＋5n【解析】略5、1000-432÷6×9【分析】四則運(yùn)算順序：在一個(gè)沒有括號(hào)的算式里，如果只含有同一級(jí)運(yùn)算，要從左往右依次計(jì)算；如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算第二級(jí)運(yùn)算，后算第一級(jí)運(yùn)算。在一個(gè)有括號(hào)的算式里，要先算小括號(hào)里的，再算中括號(hào)里的，最后算括號(hào)外面的。【詳解】觀察算式72×9=648，432÷6=72，1000-648=352，可初步得出結(jié)論，最后求得的是差，其中減數(shù)648是72與9的積，而72又是432與6的商，所以能夠確定下來第一步先算商432÷6=72，再算積72×9=648，最后算差1000-648=352。【點(diǎn)睛】此題考查了四則運(yùn)算順序、四則運(yùn)算關(guān)系。6、140【解析】略7、三條邊正相等的60【分析】三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，又叫正三角形。等邊三角形的三個(gè)內(nèi)角都相等，根據(jù)內(nèi)角和是180°，即可求出等邊三角形的內(nèi)角的度數(shù)。【詳解】三條邊都相等的三角形叫等邊三角形，又叫正三角形。等邊三角形三個(gè)內(nèi)角都相等。180°÷3＝60°，故答案為：三條邊；正；相等的；60【點(diǎn)睛】重點(diǎn)考查等邊三角形的特性，學(xué)生們需熟記等邊三角形的特性。8、10.5910.6【分析】改寫成以“億”作單位的數(shù)，就是將原數(shù)除以100000000，也就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)8位。保留一位小數(shù)也就是小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若百分位上的數(shù)字大于等于5，就向十分位進(jìn)1；若百分位上的數(shù)字小于5，就舍去百分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】1059000000＝10.59億≈10.6億故答案為：10.59；10.6。【點(diǎn)睛】改寫成以“億”作單位的數(shù)，就是將小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)8位。注意小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)。9、+5℃-3℃【解析】略10、34【分析】假設(shè)全是三輪車，則有輪子7×3=21個(gè)，假設(shè)就比實(shí)際少了25﹣21=4個(gè)，這是因一輛三輪車比一輛小轎車少4﹣3=1個(gè)輪子．據(jù)此可求出小轎車的輛數(shù)，然后再用7減，就是三輪車的輛數(shù)．【詳解】解：假設(shè)全是三輪車，則小轎車的輛數(shù)是：（25﹣7×3）÷（4﹣3），=（25﹣21）÷1，=4÷1，=4（輛），三輪車的輛數(shù)是：7﹣4=3（輛）；答：三輪車有3輛，小轎車有4輛．11、（2）（3）（5）（1）（4）（6）（1）（2）（4）（6）【分析】逐一觀察圖形可知，從前面看：（1）（4）（6）是一樣的，都是一層，有三個(gè)正方形；（2）（3）（5）是一樣的，都是一層，有兩個(gè)正方形。從左面看：（1）（2）（4）（6）是一樣的，都是一層，有兩個(gè)正方形；（3）（5）是一樣的，都是一層，有三個(gè)正方形。據(jù)此填空即可。【詳解】第一小題：從前面看到的圖形是的，也就是一層共兩個(gè)正方形，符合要求的物體有（2）（3）（5）。第二小題：從前面看到的圖形是的，也就是一層共三個(gè)正方形，符合要求的物體有（1）（4）（6）。第三小題：從左面看到的圖形是的，也就是一層共兩個(gè)正方形，符合要求的物體有（1）（2）（4）（6）。故答案為：（2）（3）（5）；（1）（4）（6）；（1）（2）（4）（6）。【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生觀察物體和幾何體的能力，明確觀察的方向，觀察的圖形有幾層，確定出每層正方形的數(shù)量和排列方式，關(guān)鍵要有空間觀念。二、公正小法官。（正確的打√，錯(cuò)誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】根據(jù)用數(shù)對(duì)表示位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，由此進(jìn)行判斷。【詳解】小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室第3列第4行；所以，小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列，此說法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】本題是考查用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，記住：第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行。13、√【分析】根據(jù)乘法的分配律：兩個(gè)數(shù)相加（或相減）再乘另一個(gè)數(shù)，等于把這個(gè)數(shù)分別同兩個(gè)加數(shù)（或減數(shù)）相乘，再把兩個(gè)積相加（或相減），得數(shù)不變；進(jìn)行判斷即可．【詳解】乘法分配律是：兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以分別與這個(gè)數(shù)相乘后再相加；所以它的字母形式是：（a+b）c=ac+bc．故答案為√．14、√【分析】根據(jù)商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)，代入數(shù)字計(jì)算即可。【詳解】12×5+8=60+8=1故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考察了有余數(shù)的除法，要理解乘除法的互逆關(guān)系。15、×【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。據(jù)此判斷即可。【詳解】去掉6.03小數(shù)點(diǎn)的后面的“0”，小數(shù)變成了6.3，小數(shù)變大了。故答案為：×【點(diǎn)睛】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)添“0”或者去“0”時(shí)，是在小數(shù)的末尾，小數(shù)中間的“0”是不能隨便去掉的。16、╳【詳解】略17、×【分析】因?yàn)椤翱倲?shù)÷份數(shù)＝平均數(shù)”，平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征，班級(jí)的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個(gè)人的身高，小剛是所在班級(jí)的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能確定；據(jù)此解答即可。【詳解】因?yàn)樾偹诎嗉?jí)的平均身高是135厘米，反映的是整體平均身高，不能代表一個(gè)人的身高；所以小剛所在班級(jí)的平均身高是135cm，小剛就一定是135厘米高，故此說法不正確。故答案為：×【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確平均數(shù)的含義，理解平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征，不是其中每一個(gè)數(shù)據(jù)的特征。18、√【分析】一個(gè)圖形先向下平移8格和先向上平移8格相反，向右平移5格和向左平移5格相反，結(jié)果得到的位置是一樣的；由此判斷即可。【詳解】由分析可知：一個(gè)圖形先向下平移8格，再向右平移5格，和先向右平移5格，再向下平移8格，結(jié)果得到的位置是一樣的，說法正確；故答案為：√【點(diǎn)睛】此題考查了平移的方法，應(yīng)明確左和右相反，上和下相反，只有向相反的兩個(gè)方向移動(dòng)的格數(shù)相等，則物體的位置不變。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）19、B【詳解】略20、A【解析】略21、B【分析】根據(jù)梯形的定義和特征進(jìn)行思考即可。【詳解】只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形，所以梯形屬于四邊形。故選擇B。【點(diǎn)睛】理解并記住梯形的基本特征是解決本題的關(guān)鍵。22、B【詳解】【分析】第三邊小于另外兩邊的和，大于另外兩邊的差，據(jù)此解答。【詳解】A．5厘米，這是小于另外兩邊的差；B．9厘米，這是小于另外兩邊的和，大于另外兩邊的差；C．28厘米，這是等于另外兩邊的和；D．30厘米，這是大于另外兩邊的和。故答案為：B【點(diǎn)睛】明確三角形三邊關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。23、B【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的估算，10.1≈10，0.097≈0.1，據(jù)此解答即可。【詳解】10.1≈10，0.097≈0.110.1×0.097≈10×0.1=1故答案為：B【點(diǎn)睛】考查了小數(shù)乘法的估算，利用四舍五入取小數(shù)近似數(shù)是解題關(guān)鍵。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、0.46；150；24；3000140；11.5；360；3.23【分析】根據(jù)小數(shù)加、減、乘、除的運(yùn)算法則以及整數(shù)的混合運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算，能簡算的要簡算，據(jù)此解答。【詳解】0.72－0.26＝0.46

1.5×100＝1500.24×100＝24

125×24＝125×8×3＝30007×19＋7＝7×（19＋1）＝140

6.8＋8.5－3.8＝6.8－3.8＋8.5＝3＋8.5＝11.53.6÷10×1000＝0.36×1000＝360

5.03－1.8＝3.23【點(diǎn)睛】合理運(yùn)用運(yùn)算定律可以讓計(jì)算簡便。25、12.15；9.23；0.51【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算方法解答。【詳解】8.94＋3.21＝12.1510.5－1.27＝9.233.07－2.56＝0.51【點(diǎn)睛】進(jìn)行小數(shù)加減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。五、動(dòng)手實(shí)踐。（每題4分，共12分）26、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可。【詳解】【點(diǎn)睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象和推理能力。27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個(gè)小正方形位于左側(cè)，下層有3個(gè)小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個(gè)正方形位于左側(cè)，下層有2個(gè)小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個(gè)小正方形并列。【詳解】根據(jù)分析連線如下：【點(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、1【解析】試題分析：這里要運(yùn)用逆向思維，將錯(cuò)就錯(cuò)，首先是把除數(shù)就當(dāng)作是82，根據(jù)“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”求出被除數(shù)是多少，然后算出正確的商．解：82×2+28=114+28=192192÷32=1；答：正確的商是1．【點(diǎn)評(píng)】此題是有余數(shù)的除法，考查了學(xué)生逆推思想，從后向前一步步推出結(jié)果．30、228元【分析】1.46＞1.4，1.7