初中讀后感200字

第一篇：初中讀后感200字

初中讀后感200字羅密歐與朱麗葉可以說(shuō)是千古佳話，他們本是應(yīng)

該享受愛(ài)情和純潔快樂(lè)天真生活的年齡，可是因?yàn)榧易宓某鸷薅鵂奚?/p>

了各自年輕的生命，初中讀后感200字。小說(shuō)中的語(yǔ)句是那么的動(dòng)人

與甜美，特別是他們之間愛(ài)情表白的方式是那么地直接，在眾多人聽(tīng)

來(lái)是那么的肉麻與讓人心動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)他們的表白雖是肉麻但每個(gè)人都希

望聽(tīng)到愛(ài)人對(duì)自己說(shuō)一些甜言蜜語(yǔ)，可是我們并不能真正地聽(tīng)到這些

經(jīng)典的對(duì)白呀!更何況這只是書(shū)本上的對(duì)白罷了。

現(xiàn)實(shí)生活畢竟是現(xiàn)實(shí)生活，沒(méi)有書(shū)中的故事那么動(dòng)人與甜蜜，也沒(méi)

有書(shū)中的世界那么地溫馨和可怕，生活中能夠說(shuō)得出這種肉麻的甜言

蜜語(yǔ)來(lái)的會(huì)讓人感到是那么的可怕，蜜里藏刀讓人躲閃不及在無(wú)形

中、不知不覺(jué)中成為愛(ài)的奴隸，成為愛(ài)的犧牲品。我們可以想象甜言

蜜語(yǔ)，可以享受書(shū)中、電視劇中、電影中的甜言蜜語(yǔ)，可以和主人公

們共同分享他們甜蜜的愛(ài)情生活，可是現(xiàn)實(shí)中并不讓我們擁有著太多

的甜蜜生活，只會(huì)讓我們?cè)趧倗L到甜頭的時(shí)候，在你不注意的時(shí)候再

加上酸甜苦辣或其他的味道，讓你不知所措，甚至是迷失在愛(ài)的港灣,

成為一只孤獨(dú)飄泊的小舟，也或許正是因?yàn)檫@些混雜的味道才能讓我

們更加地感受到愛(ài)的甜美吧！

故事中的羅密歐對(duì)朱麗葉是忠貞的，為了自己的愛(ài)人、為了自己的

誓言本想放下自己內(nèi)心的仇恨，用愛(ài)、用心去面對(duì)自己的仇人，可是

老天爺并不讓他擁有美好甜蜜的未來(lái)，不想讓他享受愛(ài)情的滋味。愛(ài)

人的表兄殺害了自己的親密好友，他因好友的死而憤怒，自己被怒氣

沖昏了頭殺害了自己愛(ài)人的表兄，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之怒氣而為自己的

愛(ài)情、生命和愛(ài)人生命的鋪上了一條通向死亡的大道。愛(ài)本身是純潔

美麗的，可是當(dāng)它遇到怒與恨的時(shí)候往往只會(huì)讓愛(ài)消失，讓愛(ài)成為它

們的階下囚。

現(xiàn)實(shí)生活中有愛(ài)，可愛(ài)的真切與永恒的卻往往是那么一少部分人，

人的弱點(diǎn)就是貪婪，因?yàn)樽约旱呢澙房梢员硹壸约旱氖难裕踔潦遣?/p>

惜一切，年輕人對(duì)愛(ài)情這種東西還沒(méi)有認(rèn)識(shí)的時(shí)候卻已經(jīng)陷入了它的

漩渦，甚至因?yàn)閻?ài)而失去了理智，當(dāng)他們有愛(ài)的時(shí)候，愛(ài)得比任何一

個(gè)人都瘋狂和癡心，可是當(dāng)看到遠(yuǎn)處的另一幅美的圖畫(huà)的時(shí)候比誰(shuí)忘

的都快，正如年輕人的性格一樣易沖動(dòng)，來(lái)也洶洶去也涌涌。

從羅密歐、朱麗葉和父母間的關(guān)系可以看出子女與父母之間的溝通

是那么的淡薄與欠缺，父母為了仇恨，為了自己的利益欲望而隨意、

主張地安排著子女的生活，說(shuō)是為了女子的將來(lái)幸福著想，可是他們

有沒(méi)有真正地替自己的女子想過(guò)。子女也是同樣，自己遇到事情總是

先斬后奏，只知道平時(shí)父母嚴(yán)厲無(wú)理的一面，卻不曾想過(guò)父母也有更

多溫存的一面，如果他們能夠用心去和父母溝通，用自己的真心來(lái)打

動(dòng)父母的話也就不至于到如此地步。

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感’

可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容

啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可

以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的

表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，

因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫(xiě)好有體驗(yàn)、有見(jiàn)解、有感

情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感”的“感’是因"讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花

地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)

然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀

的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)（見(jiàn)解和主張），或者批判了什么錯(cuò)誤觀

點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記

敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，

以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通

過(guò)記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)

象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么

這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原

文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)

成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。總之，只要是原作

品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你需要把你所知

道的都表示出來(lái)，這樣才能寫(xiě)好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中

心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比

較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫(xiě)來(lái)又覺(jué)

得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些

事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不

了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具

體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感

人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫(xiě)讀后感引述原文，一般毛病是敘述

不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述

部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)

還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相同性）、相反聯(lián)想（聯(lián)

想的事物之間具有相反性）、相關(guān)聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性）、

相承聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具有相承性）、相似聯(lián)想（聯(lián)想的事物之間具

有相似性）等多種。寫(xiě)讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種

聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫(xiě)讀后感

格式

一、格式和寫(xiě)法

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的

體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落,讀后感《初中讀后感200字》。

題目可以用《讀后感》；還可以用自己的感受（一兩個(gè)詞語(yǔ)）做題目，下

一行是一一《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫(xiě)作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能

抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而

抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)

真讀書(shū)才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，

就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫(xiě)體會(huì)時(shí)不能面面俱到,

應(yīng)寫(xiě)自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3?4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作

品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫(xiě)出真情實(shí)感。

寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)

①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意

發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。

②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書(shū)”或

“保證書(shū)”。

③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀

者。

④禁止寫(xiě)成流水賬！

編輯本段要寫(xiě)關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn)引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容，要簡(jiǎn)練，而且要把重點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容

后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分

析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材

料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受

最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為"

觀點(diǎn)句,這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。”觀點(diǎn)句”

在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初

學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(4)聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫(xiě)

讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開(kāi)，感不能深入,

文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以

震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中

相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。

既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),

還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引”"藕”斷而“絲”連這部

分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)

擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說(shuō)服力。這

個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，

為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。“讀”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要

善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文“一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后

次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺

的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明

觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步

驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)

第四個(gè)部分了。

二、要重視“讀”

在“讀“與“感，的關(guān)系中，“讀“是“感，的前提,基礎(chǔ);”感，是"讀”的延

伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先"讀”而后“感”，不“讀“則無(wú)“感”。因此，要寫(xiě)

讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文

的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)

的思想感情。

三、讀完一本書(shū)或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書(shū)或一篇文章，不同的人從不同的

角度思考問(wèn)題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟

知的“濫竽充數(shù)”成語(yǔ)故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以

領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過(guò)日子的人早晚要”露餡”，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)

學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以

想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混

水摸魚(yú)的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一

步認(rèn)識(shí)到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的

人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開(kāi)放以來(lái)，打

破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫(xiě)出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為

初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺(jué)得有話可說(shuō)的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。要注意

把握分析問(wèn)題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選

擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫(xiě)”讀后感”外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌?/p>

部電影，電視片或參完某一展覽后寫(xiě)”觀后感”，觀后感的寫(xiě)法與讀后

感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開(kāi)

論述就可以了。

五、寫(xiě)景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫(xiě)

(本文來(lái)自好：)(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書(shū)、文的篇名、作者、

寫(xiě)作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。寫(xiě)這部分內(nèi)容是為了交代感

想從何而來(lái)，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”

字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書(shū)、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感

想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無(wú)關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表

述出來(lái)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇

文章的中心論點(diǎn)。“觀點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首,

也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，最好采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法，

把觀點(diǎn)寫(xiě)在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是

對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確

性，使論點(diǎn)更加突出、更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、

所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真

情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的

思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意

緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上

四點(diǎn)是寫(xiě)讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

(5)簡(jiǎn)要地說(shuō)明原文有關(guān)內(nèi)容，重寫(xiě)有感，不要重點(diǎn)介紹，偏離主題。

第二篇：初中日記200字大全2014

初中日記200字大全2014-5-2915:07提問(wèn)者：hudonxu|瀏覽次

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其他回答共9條

2014-5-3118:46愛(ài)情好像很甜|一級(jí)

今天我又看到博客飯店家的貓了，它的毛雪白雪白的，還有一小塊

一小塊的黃色的毛，它真是可愛(ài)極了，而且跟我特別好呢，說(shuō)來(lái)也有

點(diǎn)奇怪，每當(dāng)我撫摸它時(shí)她就會(huì)噴嘀嗜的叫，就像見(jiàn)到了它的主人似

的。有時(shí)我跟它說(shuō)話她好像聽(tīng)得懂似的，我說(shuō)小花貓跟我來(lái)吧，它就

嘀嗜叫的跟在我后面了。它還特別喜歡吃魚(yú)，我今天喂了它好多魚(yú)，

每當(dāng)我拿魚(yú)給它吃時(shí)，它好像很感激似的，又是哺唯叫了幾聲才低下

頭吃。

我一直都很喜歡貓，它的耳朵很靈，再小的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。貓的胡

子還可以用來(lái)測(cè)量老鼠洞呢。

當(dāng)我眼回家跟他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣子，用它明亮的

眼睛看著我，緊跟在我身邊噴哺嘴的叫，好像是在跟我說(shuō)再見(jiàn)了。

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知

的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代

表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文,

童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從

最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成

功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想

起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下

子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，

每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美

好的戰(zhàn)利品。使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)……

呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外

公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非常苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，

定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”

我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假

雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)

讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里

偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾

個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活啊！呵呵。

今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ妫€帶了瓶子裝魚(yú)。

來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。

忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起

來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到

瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮

球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！

接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。

我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)

“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁

此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸

上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。

平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多

東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。

泰戈?duì)栐f(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻

相信花是應(yīng)該向他道謝的。”

當(dāng)我們與他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應(yīng)提出感謝。地球無(wú)私的

為我們提供住所，讓我們

孤獨(dú)的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快

樂(lè)起來(lái)。我們以高速度的

發(fā)展回報(bào)以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們

毫無(wú)怨言的用愛(ài)溫暖著我

們成長(zhǎng)的心，用行動(dòng)鼓勵(lì)著我們稚嫩的心。“誰(shuí)給我一滴水，我便

回報(bào)他整個(gè)大海。”這是華

梅所說(shuō)的名言。正與中國(guó)的老話“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”遙相呼

應(yīng)。如果，在你遇到困

難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應(yīng)該以十倍的感

激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當(dāng)你殘忍的

扼殺了這些渴望生存的心

靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，

你是否敢到愉悅呢？侵犯

他人的生命權(quán)，上帝是要懲罰你的！

所以，當(dāng)你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當(dāng)你心存感激的心去報(bào)

答整個(gè)世界的時(shí)候，人間

真諦就在你的身邊。

17.

今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無(wú)拘無(wú)

束。而現(xiàn)在，他們雖然熱

情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當(dāng)成了外人。我也只

能正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)話，正正

經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒(méi)大沒(méi)小毫無(wú)顧忌的

大呼小叫，懷念那挑肥揀

瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒(méi)規(guī)沒(méi)矩地躺在床上不

停地更換電視頻道??他

們讓我別拘束，但我兒時(shí)的心態(tài)卻一去不復(fù)返了。

我開(kāi)始感嘆童年不再，嘆息童年時(shí)的天真與單純不再，嘆息擁有時(shí)

不懂得珍惜??抱著玩具

徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒

來(lái)。

18.

今天來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng):

“身體稍微向前傾斜，腿

往下彎一點(diǎn)??”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么也不敢挪動(dòng)半步。于是

哥哥又牽著我的手，

慢慢向后退，而我緊緊抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能

放手啊！”哥哥見(jiàn)狀生氣地

說(shuō)：“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的。"我趕忙說(shuō)：“不行，不要嘛。”哥哥

還是放手了。我后退了幾

步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣挪動(dòng)著步伐。哥

哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：

“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？"我臉紅了，心想：我可不是什么笨小

孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。

想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑

幾步“啪”一下摔了個(gè)正

著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起來(lái)。哥哥在

一旁為我鼓掌加油。漸漸

地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥

哥直夸我：“妹妹，你真

棒！比我學(xué)得還快。”

19.

今天我到婆婆家看見(jiàn)了一只小花貓，它的毛雪白雪白的，還有一小

塊一小塊的棕色的毛，它

真是可愛(ài)極了，而且跟我特別好呢，說(shuō)來(lái)也有點(diǎn)奇怪，每當(dāng)我撫摸

它時(shí)她就會(huì)噴唯嘀的叫，

就像見(jiàn)到了它的主人似的，但是要是別人碰到它時(shí)它就變得很兇，

有時(shí)還會(huì)咬人家呢。有時(shí)

我跟它說(shuō)話她好像聽(tīng)得懂似的，我說(shuō)小花貓跟我來(lái)吧，它就哺哺叫

的跟在我后面了。它還特

別喜歡吃魚(yú)，我今天喂了它好多魚(yú)，每當(dāng)我拿魚(yú)給它吃時(shí)，它好像

很感激似的，又是嗜嘀叫

了幾聲才低下頭吃。

我一直都很喜歡貓，因?yàn)樨垥?huì)抓老鼠，為人類除害。貓有一雙明亮

的眼睛，即使在伸手不見(jiàn)

五指的夜晚也能看清東西，而且它的耳朵很靈，再小的聲音都聽(tīng)得

見(jiàn)。貓的胡子還可以用來(lái)

測(cè)量老鼠洞呢。貓還有抓子，用來(lái)逮老鼠。它的腳上有一塊肉墊，

走路輕聲慢步的。

今天我要離開(kāi)婆婆家跟小花貓說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣

子，用它明亮的眼睛看著我，

緊跟在我身邊嘀嘀嘀的叫，好像是在跟我說(shuō)再見(jiàn)了。

從今天開(kāi)始我就更喜歡貓了。

20.

暑假要結(jié)束了。有了開(kāi)始，當(dāng)然就有結(jié)束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一

個(gè)年級(jí)了，初3了，時(shí)光

飛逝，光陰如梭啊??我們總是要成長(zhǎng)，慢慢一步一步地走。又和老

師同學(xué)在一起了，真好。

開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習(xí)更多的東西，更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，更好地認(rèn)識(shí)

這個(gè)社會(huì)，一切既有趣又

好玩，但是同時(shí)有好多作業(yè)，好多看不完的書(shū)。但是上學(xué)還是很好

的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)

校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩?？

知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧?kù)o的夏天，這迷人

的夏夜，享受快樂(lè)而簡(jiǎn)單

的暑假生活，享受著，享受著??回憶著，回憶著?？

聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪污官

員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)?/p>

自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼

優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花

世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只

是因?yàn)橐荒钪睿驗(yàn)樵?/p>

一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念

之差，對(duì)人的影響是巨大

的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取

啖（吃）之”的影

響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在

驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？

難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己

做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想

伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差

錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，

吾心獨(dú)無(wú)主乎？”

所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念天跳樓自

殺了，大家都很疑惑，百思不得其解，最后有人

看到她的遺言才知道了真相。“哎，真不該長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真煩，長(zhǎng)大

都沒(méi)什么意義，到了中考

壓力又大，活著真沒(méi)什么意思，不如死了，一了百了。”就是因?yàn)?/p>

這篇文章我更不想長(zhǎng)大。

但是人不能不長(zhǎng)大，我們不能靠父母養(yǎng)一輩子，我還是得長(zhǎng)大工作,

孝敬父母。雖然我不想

長(zhǎng)大，不能控制自己的身體長(zhǎng)大，但是我可以讓我的心靈和心里永

遠(yuǎn)保持純潔。贊同54|評(píng)

論(3)2014-6-418:041787998838|一級(jí)

寒假日記一個(gè)月的寒假生活即將結(jié)束。回顧這一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己

的收獲還是挺多的。在

寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)看書(shū)，看雜志,

上網(wǎng)等多種途徑來(lái)度過(guò)

自己的寒假生活。當(dāng)然最有意義的事情還是去了解中國(guó)的年文化。

我們中國(guó)是一個(gè)文明之國(guó),

歷史悠久，以前過(guò)年從沒(méi)想過(guò)要去深入的了解它。在我們那邊以往

只是在走親訪友中度過(guò)了，

但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀

上幾個(gè)好友外出游玩。說(shuō)

起這個(gè)來(lái)我印象特別深，因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉€(gè)好朋友一起出去游玩

了一番，那感覺(jué)真的是很

舒服，比起以前一過(guò)年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡(jiǎn)單，

方便。寒假生活的結(jié)束，

自己也必須盡快調(diào)整好心態(tài)去準(zhǔn)備自己來(lái)年的工作。一年結(jié)束了，

在除夕夜是團(tuán)圓夜，家

家戶戶都張燈結(jié)彩的，慶祝一年平安結(jié)束，新的一年好的開(kāi)始。在

除夕這天，家家都忙著

貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對(duì)聯(lián)還是由我來(lái)貼的。

其實(shí)這貼對(duì)聯(lián)的學(xué)問(wèn)也蠻

大的，你去年時(shí)只要一看這對(duì)聯(lián)你就會(huì)知道這一家人在新的一年里

的希望和打算，也會(huì)知道

在過(guò)去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對(duì)聯(lián)神不神呀。

在這一天最高興的還是

小朋友們，他們?cè)缭绲鼐徒兄尨笕私幽炅耍驗(yàn)榻油昴曛缶涂?/p>

以放煙花了。放煙花時(shí)，

幾個(gè)小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都

被他們感染了跟著叫起來(lái)。

放完煙花一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且

這吃餃子還能吃到錢(qián)，誰(shuí)

吃到錢(qián)了那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的，所以大家都爭(zhēng)著

吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢(qián)的

餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣

氛是最難忘的?？除夕

夜是最難忘的一夜！！！！！！回答完畢！！！！！！！！！！！！！！贊

同35|評(píng)論2014-6-809:24熱心網(wǎng)友

星期一：得知這次上7天。。帶來(lái)140元。。。課上很認(rèn)真的聽(tīng)課。。

沒(méi)有和同桌打鬧。今天的

天氣很涼爽。。中午痛快的睡了一覺(jué)。。晚上帶了本作文書(shū)，看了半

小時(shí)。

星期二：趙斌給我從外邊帶的飯好香。。我可沒(méi)有強(qiáng)迫他，我就求

了他一次。。他就答應(yīng)了。

吃過(guò)早飯，精神了一上午。中午沒(méi)睡覺(jué)，看《哲思》了。。找了好

多有哲理的話。贊同37|評(píng)

論(7)20146812:25灰暗貓嘀|一級(jí)

考試失敗，心情一落萬(wàn)張，“苦咖啡”的苦澀涌上心頭，隱隱約約心

在顫抖，時(shí)刻告誡我去

搏擊長(zhǎng)空。——題記

微風(fēng)吹拂柳枝，我的思緒越飄越遠(yuǎn)，二年級(jí)期末考的前一天的畫(huà)卷

在我的腦海中展

開(kāi)??

考前，如一捧咖啡豆

期末考的前一天，我們按常規(guī)放假，其他同學(xué)都拖著沉重的步子回

家到書(shū)海扎堆，恨不得二

十四小時(shí)都在書(shū)里過(guò)，而我卻與他們截然不同，我一天到晚得意洋

洋，無(wú)所事事，我可是考

場(chǎng)上的常勝將軍，區(qū)區(qū)小考對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！我從早玩

到晚，作業(yè)都拋到九霄云

外去了！心想|我可是衛(wèi)冕冠軍，打遍天下無(wú)敵手！就像咖啡豆還沒(méi)

煮就芳香滿溢！

考場(chǎng)上，如在爐上沸騰的黑咖啡

“鈴鈴鈴??”考試鈴聲在我的急切盼望下終于響了！第一場(chǎng)是我的拿

手好戲一語(yǔ)文，

一發(fā)卷，我感覺(jué)到一股涼氣從背后直插而入，毛骨悚然，第一題就

給我來(lái)了一記當(dāng)頭棒，我

連一個(gè)最基本的生字都不會(huì)寫(xiě)，望著四周白璧，老師嚴(yán)肅的面孔和

一張“長(zhǎng)長(zhǎng)”的試卷，我

真是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”。我硬著頭皮答完，還想數(shù)學(xué)或許

能帶給我好運(yùn)氣，卻不

想更是一塌糊涂，慘不忍睹，室外的天仍是那么藍(lán)，但爐上的咖啡

已過(guò)火。

考試揭榜，如一杯苦咖啡

懷著僥幸心理終于挨到了揭榜日，當(dāng)聽(tīng)到我的名字排在二十多位

時(shí)，我就像霜打的茄子

―焉了，我的心情跌入深淵，這是從小到大的第一次考試失利，對(duì)

我來(lái)說(shuō)就像冰雹在觸打我

脆弱的心，就像是苦咖啡的苦澀有了一絲咸味一我落淚了？。。

苦咖啡終會(huì)加糖

我品著這杯苦咖啡，它雖苦，但通過(guò)不斷的磨練，終會(huì)變甜。我會(huì)

不停的努力，為了“加糖”，勇敢的搏擊長(zhǎng)空，不會(huì)再自傲！贊同46|

評(píng)論(2)20146821:09古ei|一級(jí)

一個(gè)叫晶晶的女孩，前幾天，我晚自習(xí)回家，被一輛大卡車撞死了

司機(jī)將我的尸體拋入了路徑邊的小河里，然后逃走了，你看見(jiàn)了這條

消息后，請(qǐng)將她發(fā)給4個(gè)論壇，如果沒(méi)有發(fā)，你的媽媽會(huì)在1個(gè)月

后被車撞死，你的爸爸會(huì)得絕癥，如果你照著上面做了，在5天后，

你喜歡的人也會(huì)喜歡你，對(duì)不起大家不無(wú)意中看評(píng)論看到了這個(gè)嚇

死我了。不管是真是假我都害怕!所以只能亂發(fā)了'贊同44|評(píng)論

(29)2014-6-915:10i又不是你的誰(shuí)|一級(jí)

今天我又看到博客飯店家的貓了，它的毛雪白雪白的，還有一小塊

一小塊的黃色的毛，它真是可愛(ài)極了，而且跟我特別好呢，說(shuō)來(lái)也有

點(diǎn)奇怪，每當(dāng)我撫摸它時(shí)她就會(huì)嘀嘀嗜的叫，就像見(jiàn)到了它的主人似

的。有時(shí)我跟它說(shuō)話她好像聽(tīng)得懂似的，我說(shuō)小花貓跟我來(lái)吧，它就

哺嗜叫的跟在我后面了。它還特別喜歡吃魚(yú)，我今天喂了它好多魚(yú)，

每當(dāng)我拿魚(yú)給它吃時(shí)，它好像很感激似的，又是唯唯叫了幾聲才低下

頭吃。

我一直都很喜歡貓，它的耳朵很靈，再小的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。貓的胡

子還可以用來(lái)測(cè)量老鼠洞呢。

當(dāng)我眼回家跟他說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它還有點(diǎn)依依不舍的樣子，用它明亮的

眼睛看著我，緊跟在我身邊哺哺哨的叫，好像是在跟我說(shuō)再見(jiàn)了。參

考資料：下面

贊同30|評(píng)論(2)2014-6-921:03bl062666302|二級(jí)

今天來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng)：

“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)??”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎么

也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊抓

著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊！”哥哥見(jiàn)狀生氣地說(shuō):

“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的。”我趕忙說(shuō)：“不行，不要嘛。”哥哥還是放

手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路一樣

挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)會(huì)呢？”

我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。想到這

兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾步“啪”

一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)滑了起

來(lái)。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到了感覺(jué),

越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒！比我學(xué)

得還快。”

第三篇：初中日記200字

篇一：初中日記200字

今天來(lái)到溜冰場(chǎng)，買(mǎi)了票，換上溜冰鞋。哥哥給我講溜冰的要領(lǐng):

“身體稍微向前傾斜，腿往下彎一點(diǎn)……”哥哥邊說(shuō)邊作示范，可我怎

么也不敢挪動(dòng)半步。于是哥哥又牽著我的手，慢慢向后退，而我緊緊

抓著哥哥的手，嘴里還嘀咕著：“你可不能放手啊！”哥哥見(jiàn)狀生氣地

說(shuō)：“總是依賴我是學(xué)不會(huì)的。”我趕忙說(shuō)：“不行，不要嘛。"哥哥還

是放手了。我后退了幾步，又抓緊了扶桿不肯放，一邊像老奶奶走路

一樣挪動(dòng)著步伐。哥哥見(jiàn)了，瞪了我一眼說(shuō)：“這么膽小，怎么能學(xué)

會(huì)呢？"我臉紅了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢點(diǎn)才行。

想到這兒，我又一次鼓足勇氣，學(xué)著哥哥的樣滑了起來(lái)。誰(shuí)知沒(méi)滑幾

步“啪”一下摔了個(gè)正著，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起來(lái)，繼續(xù)

滑了起來(lái)。哥哥在一旁為我鼓掌加油。漸漸地，漸漸地，我好象找到

了感覺(jué)，越溜越大膽，越溜越順，樂(lè)得哥哥直夸我：“妹妹，你真棒!

比我學(xué)得還快。”

篇二：初中日記200字

呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外

公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非常苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，

定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”

我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假

雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)

讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里

偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾

個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。

暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活啊！呵呵。

篇三：初中日記200字

其實(shí)我不想長(zhǎng)大，“我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”。這是《不

想長(zhǎng)大》中的一句歌詞，這也應(yīng)該是許多跟我一樣的小朋友所希望的

吧！

因?yàn)殚L(zhǎng)大后，我們就不能在媽媽?xiě)牙锶鰦桑L(zhǎng)大后，我們就不能不

聽(tīng)父母的教導(dǎo)。但這僅僅是我不想長(zhǎng)大中的一個(gè)小原因。其實(shí)我不想

長(zhǎng)大時(shí)因?yàn)橐黄钊顺泽@的文章：一名初三的成績(jī)非常好的女學(xué)生，

在中考前幾天跳樓自殺了，大家都很疑惑，百思不得其解，最后有人

看到她的遺言才知道了真相。“哎，真不該長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真煩，長(zhǎng)大都

沒(méi)什么意義，到了中考?jí)毫τ执螅钪鏇](méi)什么意思，不如死了，一

了百了。”就是因?yàn)檫@篇文章我更不想長(zhǎng)大。但是人不能不長(zhǎng)大，我

們不能靠父母養(yǎng)一輩子，我還是得長(zhǎng)大工作，孝敬父母。雖然我不想

長(zhǎng)大，不能控制自己的身體長(zhǎng)大，但是我可以讓我的心靈和心里永遠(yuǎn)

保持純潔。

篇四：初中日記200字

一場(chǎng)大雨淋漓而下，沖走了下雨之前的悶熱，涼爽的氣息讓人的心

情平靜了許多。

一直都喜歡下著大雨躲在房間尤其是藏在床上的感覺(jué)。似乎只有在

外面風(fēng)雨肆虐昏天黑地的時(shí)候，才更能感受到房?jī)?nèi)的靜謐舒適安全溫

馨。“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”。我可以看自己想看的書(shū)，

可以寫(xiě)自己想寫(xiě)的思緒，可以想自己愿意去想的事情；可以將鬧心的

事關(guān)在門(mén)外，也可以將其拉進(jìn)門(mén)里讓其好好肆虐；可以不用梳頭不用

洗臉，也可以盡情地“對(duì)鏡貼花黃”弄出誰(shuí)也不曾見(jiàn)過(guò)的模樣；可以任

思緒脫韁天馬行空，也可以靜心收斂悄然入夢(mèng)，晃若憚境。

再也沒(méi)有曾經(jīng)那種純黑的夜了，夜的燈光美得讓人遺憾。但這并不

妨礙一顆飛揚(yáng)的心在這個(gè)風(fēng)雨肆虐的夜晚躲在安靜的小屋里塵埃落

定。

篇五：初中日記200字

一次，我們學(xué)校組織，讓我們給山區(qū)的同學(xué)捐贈(zèng)書(shū)。為了山區(qū)的同

學(xué)能看上書(shū)，老師鼓勵(lì)我們讓我們都要把書(shū)捐給山區(qū)的同學(xué)。

回到家，我就開(kāi)始找書(shū)，媽媽看見(jiàn)我在找東西，就好奇地問(wèn)：“你

在找什么呢？"我答道：“老師讓我們?yōu)樯絽^(qū)的同學(xué)捐書(shū)，我要把我看

完的并且保存好的書(shū)找出來(lái)，捐給山區(qū)的同學(xué)。”媽媽說(shuō)：“你真懂事!

我和你一起找吧，這樣會(huì)快些。"我們把我看過(guò)的課外書(shū)都找了出來(lái),

并進(jìn)行了分類，一類是準(zhǔn)備要捐的，另一類是留下的。第二天，我把

書(shū)交給老師，老師把捐書(shū)較多的同學(xué)表?yè)P(yáng)了一番。其中就有我，我心

里很高興。

我感到這件事很有意義，因?yàn)槲夷馨褧?shū)捐給山區(qū)的同學(xué)們，就是獻(xiàn)

出我的愛(ài)心。所以，我覺(jué)得我以后應(yīng)該多做些有意義的事。

第四篇：初中周記200字

篇一：初中周記200字

今天下午我正在看電視，媽媽叫我整理一下小房間，最后一步就是

洗窗簾、掛窗簾。媽媽已經(jīng)洗好了窗簾，叫我?guī)退劝汛昂熆鄄搴谩?/p>

我想，這是女孩子干得活呀！不過(guò)我還是去幫忙了。媽媽教我怎么把

鐵扣插進(jìn)窗簾。第一步找小孔，第二步把鐵扣上的四個(gè)分叉分別插進(jìn)

四個(gè)小孔里，第三步中間空四個(gè)小孔，再接著插。然后我就照媽媽說(shuō)

的去做。第一次還不會(huì)，媽媽又說(shuō)了一次方法，還叫我要耐心一點(diǎn)。

我很快就會(huì)了。忙了差不多一個(gè)小時(shí)才把事情做完。我心里想，干活

可真不容易啊！我看著掛好的窗簾，心里真高興！

篇二：初中周記200字

傍晚時(shí)分，瀟瀟秋雨像一串串?dāng)嗔司€的珍珠，從灰蒙蒙的天空中緩

緩地往下落。河面飄落的雨絲，又像是老龍王坐在高高的云端，撒下

一條條銀色的絲線，正等著魚(yú)兒上鉤呢！

秋雨滋潤(rùn)著大地，剛要入睡的小草迅速地從大地媽媽的懷抱里探出

頭，大聲地喊著：“兄弟們，快出來(lái)呀，我們有水喝了。”草兒聽(tīng)到呼

喚，紛紛從花園里、墻角邊擠出小腦袋，呼吸著新鮮空氣，一個(gè)勁地

把肚皮喝得圓溜溜的。小樹(shù)也努力地伸展著身軀往上竄，好像說(shuō)：“感

謝你秋雨，我又長(zhǎng)高了，能看見(jiàn)更遠(yuǎn)地方的東西了。”雨在叮咚叮咚

地下著，好像是舒伯特在彈奏《小夜曲》。夜靜悄悄的，外面顯得格

外寧?kù)o，不時(shí)還能聽(tīng)到屋檐下滴落的雨聲，好像在提醒我：“快睡吧,

明天還要迎接新的挑戰(zhàn)呢！”

篇三：初中周記200字

掀開(kāi)那整潔的英語(yǔ)本一直、數(shù)學(xué)本、作文本，媽媽的臉立刻露出

了笑容，嘴里還一直不停地說(shuō)：“做得真棒！”在一旁的我聽(tīng)了也高興

不起來(lái)。

我一向是個(gè)很愛(ài)學(xué)