-2024學年內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（本題包括7個小題，每題3分，共21分。每小題只有一個選項符合題意，請將答題卡上對應題目的答案標號涂黑）1．（3分）如圖所示，在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是（）A． B． C． D．2．（3分）學校運動會上的各項體育競賽運動中，下列說法中正確的是（）A．籃球比賽投籃時，籃球離手后受到重力和推力 B．推鉛球時，離開手的鉛球最終落回地面，是由于受到重力的作用 C．引體向上比賽中，運動員受的重力和單杠對他的拉力是一對相互作用力 D．百米賽跑中，選手穿“釘鞋”是利用增大接觸面積來增大摩擦力3．（3分）如圖所示的實例中，可以利用增大壓強的知識服務于我們生活的是（）A．單板滑雪 B．壓雪車有寬大的履帶 C．逃生錘錘頭很尖 D．提袋子時墊上厚紙片4．（3分）如圖所示，C919國產大飛機首度服務2024年春運。下列說法正確的是（）A．起飛時，飛機在跑道上加速滑行時，速度越快，慣性越大 B．飛機在上升過程中，艙外的大氣壓會變大 C．飛機在勻速下降過程中，受到平衡力 D．機翼是利用氣體流速大，壓強大的原理獲得升力5．（3分）在托里拆利實驗和自制氣壓計的相關知識中，下列說法錯誤的是（）A．當兩者都拿到山頂時，托里拆利實驗的玻璃管內水銀液面下降，而自制氣壓計玻璃管內液面上升 B．自制氣壓計使用時，受溫度的影響較大 C．自制氣壓計時要先向瓶內吹氣，是為了使瓶內氣壓大于外界大氣壓 D．托里拆利實驗玻璃管內如果有少量空氣，氣壓測量值會偏大6．（3分）小李洗水果時，發現芒果比油桃大，放入水中后芒果沉底、油桃漂浮（）A．油桃受到的浮力大于油桃的重力 B．芒果排開水的重力等于芒果的重力 C．油桃受到的浮力大于芒果受到的浮力 D．油桃排開水的質量小于芒果排開水的質量7．（3分）如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，由圖像可知t＝1s時，t＝3s時和t＝5s時（）A．2N，4N，4N B．0N，2N，4N C．0N，6N，4N D．0N，4N，4N二、實驗題（本題包括4個小題，8題5分，9題4分，10題5分，11題7分，共21分）8．（5分）興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如下表：被測物體質量m（kg）重力G（N）（N/kg）物體A0.224229.8物體B0.2459.8物體C0.2862.89.79①在探究過程中，需要的測量工具有和；②如圖甲，測量物體B的重力，其讀數為N；③分析表中實驗數據，圖中能正確描述物體所受的重力大小G與質量m關系的圖像是（選填字母符號）。（2）該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，觀察到的現象是，剪斷懸線OA，小球豎直下落，從以上實驗現象可分析得到重力的方向。9．（4分）小佳同學選取了兩個彈簧測力計、細線、棉布、木板、重為10N和15N的兩個木塊（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關。她分別做了如圖甲、乙、丙所示三次實驗。（1）小佳為了測出滑動摩擦力的大小，實驗時應沿水平方向拉物塊做勻速直線運動，利用條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；（2）小佳分析甲、丙兩次實驗，可以得出結論；（3）她想繼續探究滑動摩擦力大小與物體的重力大小是否有關，利用圖甲實驗做對比分析，又設計了如圖丁所示的實驗，并調整高度，使其示數為N，來控制壓力大小相同，拉動木板，彈簧測力計B的示數為1N，分析可得滑動摩擦力大小與物體重力大小。10．（5分）如圖所示，在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中：（1）如果在使用壓強計前，發現U形管中液面已經有高度差，如圖甲所示方法進行調節（請從下列選項中選擇）；A.從U形管內向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內加適量水（2）在圖乙中，固定壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位；（3）通過比較兩圖，可探究液體壓強與液體密度的關系；（4）小雨改造該裝置繼續探究液體壓強特點，如圖戊所示，在U形管兩端都裝上軟管和探頭后，仔細觀察圖中U形管中的液面位置，分析可得A、B兩個容器中的液體密度ρAρB（選填“大于”“等于”或“小于”），若要使U形管中的液面再次相平，應增加（選填“A”或“B”）容器中探頭在液體中的深度。11．（7分）在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中：（1）觀察彈簧測力計的零刻度線、量程和分度值。調零時，彈簧測力計應在（選填“豎直”或“水平”）方向上調零；（2）如圖甲所示，在彈簧測力計下懸掛一個高為6cm的長方體物塊（可塑），測出重力。將它緩慢浸入水中，在圖乙中畫出了物塊所受浮力F浮隨h變化的圖像。請計算出物體浸沒在水中時，受到的浮力為N；（3）分析圖像可知：浸沒前，h增加，F浮；浸沒后，h增加，F浮（均選填“變大”“變小”或“不變”）；由此可知，浮力大小與有關，與無關。（4）若把此物塊捏成高為6cm的圓柱體，重復上述實驗。兩次實驗所得的F浮隨h變化的圖像（選填“相同”或“不同”）。三、綜合應用題（本題包括3個小題，12題7分，13題8分，14題3分，共18分）12．（7分）電動平衡車，又叫體感車，利用車體內部的陀螺儀和加速度傳感器，是現代人用來作為代步工具、休閑娛樂的綠色環保的新型產物。一個質量是60kg的中學生騎著一輛質量為20kg的電動平衡車水平公路上以24km/h的速度勻速直線行駛，電動小車所受到的阻力為是車重的0.2倍（g取10N/kg），求：（1）該中學生的重力；（2）地面對平衡車的支持力；（3）電動平衡車在水平方向上所受到的牽引力大小。13．（8分）山東艦作為中國自行設計的航母，可以成果搭載殲﹣15艦載機，下表是“山東艦”的部分參數。已知一架殲﹣15艦載機質量為17.5噸2。求：（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）長305m吃水深度10m（滿載）寬75m排水量60000t（滿載）最大功率1.5×105kW最大航速54km/h（1）“山東艦”滿載時，艦底受到海水的壓強；（2）山東艦滿載時受到海水的浮力；（3）我國某鋼鐵廠實現“超級鋼”的技術突破，能承受5×103Pa的壓強，請你分析該種型號的鋼板能不能做山東艦的甲板。14．（3分）滬寧城際高速鐵路全線鋪設無砟（zhǎ）軌道，采用世界上最先進的高速動車組運行，無砟軌道（如圖甲）的路基不用碎石，可減少維護、降低粉塵。高速列車在無稱軌道上運行時如子彈頭般穿梭而過，時速可達350km/h。（1）列車設計為子彈頭型，目的是什么？（2）高速行駛的動車進站前關閉電源，動車為什么仍以較大的速度前進一段距離？動車為什么最終會停下來？2023-2024學年內蒙古鄂爾多斯市伊金霍洛旗八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括7個小題，每題3分，共21分。每小題只有一個選項符合題意，請將答題卡上對應題目的答案標號涂黑）1．（3分）如圖所示，在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時所受重力示意圖正確的是（）A． B． C． D．【答案】D【解答】解：運動員在空中滑翔時所受重力的作用點在運動員的重心，方向是豎直向下的，A圖中重力的方向錯誤，B圖中重力的作用點錯誤。故選：D。2．（3分）學校運動會上的各項體育競賽運動中，下列說法中正確的是（）A．籃球比賽投籃時，籃球離手后受到重力和推力 B．推鉛球時，離開手的鉛球最終落回地面，是由于受到重力的作用 C．引體向上比賽中，運動員受的重力和單杠對他的拉力是一對相互作用力 D．百米賽跑中，選手穿“釘鞋”是利用增大接觸面積來增大摩擦力【答案】B【解答】解：A、籃球離開手后繼續在空中飛行，仍要保持原來的運動狀態，故A錯誤；B、因重力的方向是豎直向下的，故B正確；C、人在單杠上靜止時，大小相等、作用在同一物體上并在同一條直線上，故C錯誤；D、百米賽跑選手穿“釘鞋”是在壓力一定時，故D錯誤。故選：B。3．（3分）如圖所示的實例中，可以利用增大壓強的知識服務于我們生活的是（）A．單板滑雪 B．壓雪車有寬大的履帶 C．逃生錘錘頭很尖 D．提袋子時墊上厚紙片【答案】C【解答】解：A、單板滑雪，通過增大受力面積來減小壓強；B、壓雪車有寬大的履帶，通過增大受力面積來減小壓強；C、逃生錘錘頭很尖，通過減小受力面積來增大壓強；D、提袋子時墊上厚紙片，通過增大受力面積來減小壓強。故選：C。4．（3分）如圖所示，C919國產大飛機首度服務2024年春運。下列說法正確的是（）A．起飛時，飛機在跑道上加速滑行時，速度越快，慣性越大 B．飛機在上升過程中，艙外的大氣壓會變大 C．飛機在勻速下降過程中，受到平衡力 D．機翼是利用氣體流速大，壓強大的原理獲得升力【答案】C【解答】解：A、起飛時，其質量不變，故A錯誤；B、飛機在上升過程中，故B錯誤；C、飛機在勻速下降過程中，處于平衡狀態，故C正確；D、機翼是利用氣體流速大，故D錯誤。故選：C。5．（3分）在托里拆利實驗和自制氣壓計的相關知識中，下列說法錯誤的是（）A．當兩者都拿到山頂時，托里拆利實驗的玻璃管內水銀液面下降，而自制氣壓計玻璃管內液面上升 B．自制氣壓計使用時，受溫度的影響較大 C．自制氣壓計時要先向瓶內吹氣，是為了使瓶內氣壓大于外界大氣壓 D．托里拆利實驗玻璃管內如果有少量空氣，氣壓測量值會偏大【答案】D【解答】解：A、因大氣壓隨高度的增大而減小，大氣壓能支持的管內外水銀柱液面的高度差將逐漸變小；因自制氣壓計的氣壓等于大氣壓加上細管內水柱產生的壓強，由于大氣壓隨高度的升高而減小，則細管中的水柱將上升；B、當溫度下降時，氣壓減小，玻璃管的水面會下降，故自制氣壓計使用時，故B正確；C、從管口向瓶內吹入少量氣體后，故C正確；D、實驗中玻璃管內水銀面的上方是真空，故D錯誤；故選：D。6．（3分）小李洗水果時，發現芒果比油桃大，放入水中后芒果沉底、油桃漂浮（）A．油桃受到的浮力大于油桃的重力 B．芒果排開水的重力等于芒果的重力 C．油桃受到的浮力大于芒果受到的浮力 D．油桃排開水的質量小于芒果排開水的質量【答案】D【解答】解：A、油桃漂浮，故A錯誤；B、芒果沉底，且所受的浮力等于排開水的重力，故B錯誤；CD、油桃排開水的體積小于芒果排開水的體積浮＝ρ水gV排可知，油桃受到的浮力小于芒果受到的浮力浮＝G排＝m排g可知油桃排開水的質量小于芒果排開水的質量，故C正確；故選：D。7．（3分）如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，由圖像可知t＝1s時，t＝3s時和t＝5s時（）A．2N，4N，4N B．0N，2N，4N C．0N，6N，4N D．0N，4N，4N【答案】A【解答】解：由速度﹣時間圖像可知，t＝1s時，受平衡力作用，因此物體所受摩擦力是2N；由速度﹣時間圖像可知，7～6s時，摩擦力等于推力，t＝5s時，；t＝4s時，壓力大小，摩擦力不變。故A正確。故選：A。二、實驗題（本題包括4個小題，8題5分，9題4分，10題5分，11題7分，共21分）8．（5分）興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質量關系時，實驗記錄如下表：被測物體質量m（kg）重力G（N）（N/kg）物體A0.224229.8物體B0.2459.8物體C0.2862.89.79①在探究過程中，需要的測量工具有天平和彈簧測力計；②如圖甲，測量物體B的重力，其讀數為2.4N；③分析表中實驗數據，圖中能正確描述物體所受的重力大小G與質量m關系的圖像是B（選填字母符號）。（2）該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，觀察到的現象是重力的方向總是豎直向下的，剪斷懸線OA，小球豎直下落，從以上實驗現象可分析得到重力的方向。【答案】（1）天平；彈簧測力計；（2）2.4；（3）B；（4）重力的方向總是豎直向下的。【解答】解：（1）根據表中數據，要測量質量和重力；（2）由圖所示可知，彈簧測力計的分度值是0.2N；（3）表中物體受到重力與質量的比是一定值，物體所受重力的大小與質量的關系圖像是過原點傾斜向上的直線；（4）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變，小球在豎直向下的重力作用下就會豎直向下運動。故答案為：（1）天平；彈簧測力計；（3）B。9．（4分）小佳同學選取了兩個彈簧測力計、細線、棉布、木板、重為10N和15N的兩個木塊（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關。她分別做了如圖甲、乙、丙所示三次實驗。（1）小佳為了測出滑動摩擦力的大小，實驗時應沿水平方向拉物塊做勻速直線運動，利用二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數；（2）小佳分析甲、丙兩次實驗，可以得出結論在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）她想繼續探究滑動摩擦力大小與物體的重力大小是否有關，利用圖甲實驗做對比分析，又設計了如圖丁所示的實驗，并調整高度，使其示數為5N，來控制壓力大小相同，拉動木板，彈簧測力計B的示數為1N，分析可得滑動摩擦力大小與物體重力大小無關。【答案】（1）二力平衡；（2）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）5；無關。【解答】解：（1）實驗時，為了測出滑動摩擦力大小，此時摩擦力和拉力是一對平衡力，此時滑動摩擦力與拉力大小相等。（2）甲、乙兩個實驗，壓力不同，乙圖中壓力大，說明在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力越大；（3）探究滑動摩擦力大小與物體的重力大小是否有關，需要控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，木塊對木板的壓力都是10N。故答案為：（1）二力平衡；（2）在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力越大；無關。10．（5分）如圖所示，在探究液體壓強與哪些因素有關的實驗中：（1）如果在使用壓強計前，發現U形管中液面已經有高度差，如圖甲所示B方法進行調節（請從下列選項中選擇）；A.從U形管內向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內加適量水（2）在圖乙中，固定壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位同種液體在同一深度向各個方向液體壓強大小關系；（3）通過比較丙、丁兩圖，可探究液體壓強與液體密度的關系；（4）小雨改造該裝置繼續探究液體壓強特點，如圖戊所示，在U形管兩端都裝上軟管和探頭后，仔細觀察圖中U形管中的液面位置，分析可得A、B兩個容器中的液體密度ρA大于ρB（選填“大于”“等于”或“小于”），若要使U形管中的液面再次相平，應增加B（選填“A”或“B”）容器中探頭在液體中的深度。【答案】（1）B；（2）同種液體在同一深度向各個方向液體壓強大小關系；（3）丙、丁；（4）大于；B。【解答】解：（1）調節壓強計時，只需要將軟管取下，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），U形管中的液面就是相平的；（2）在圖乙中，固定壓強計金屬盒的橡皮膜在水中的深度、向下、向右等方位，這是為了探究同種液體在同一深度向各個方向液體壓強大小關系；（3）研究液體壓強與液體密度的關系，要控制液體的深度相同、丁兩圖；（4）將兩個探頭分別放在A、B兩個容器中的相同深度處，因右側液面高，因液體的深度相同、B兩個容器中的液體密度ρA大于ρB，若要使U形管中的液面再次相平，即兩邊液體產生的壓強相同。故答案為：（1）B；（2）同種液體在同一深度向各個方向液體壓強大小關系、丁；（4）大于；B。11．（7分）在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中：（1）觀察彈簧測力計的零刻度線、量程和分度值。調零時，彈簧測力計應在豎直（選填“豎直”或“水平”）方向上調零；（2）如圖甲所示，在彈簧測力計下懸掛一個高為6cm的長方體物塊（可塑），測出重力。將它緩慢浸入水中，在圖乙中畫出了物塊所受浮力F浮隨h變化的圖像。請計算出物體浸沒在水中時，受到的浮力為0.6N；（3）分析圖像可知：浸沒前，h增加，F浮變大；浸沒后，h增加，F浮不變（均選填“變大”“變小”或“不變”）；由此可知，浮力大小與排開液體的體積有關，與浸入液體的深度無關。（4）若把此物塊捏成高為6cm的圓柱體，重復上述實驗。兩次實驗所得的F浮隨h變化的圖像不同（選填“相同”或“不同”）。【答案】（1）豎直；（2）見解析；0.6；（3）變大；不變；排開液體的體積；浸入液體的深度；（4）不同。【解答】解：（1）因為要使用彈簧測力計在豎直方向上測力，所以彈簧測力計要調零時；（2）先根據實驗數據描點，再根據描出的點連線由圖示可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為F浮＝G﹣F＝1.0N﹣7.4N＝0.4N；（3）分析圖象可知：浸沒前，h增加，F浮變大；浸沒后，F浮不變；由此可知，與浸入液體的深度無關；（4）若把此物塊捏成高為6cm的圓錐體，兩次實驗所得的F浮隨h不會均勻變化，故與原圖象不同。故答案為：（1）豎直；（2）見解析；（3）變大；排開液體的體積；（4）不同。三、綜合應用題（本題包括3個小題，12題7分，13題8分，14題3分，共18分）12．（7分）電動平衡車，又叫體感車，利用車體內部的陀螺儀和加速度傳感器，是現代人用來作為代步工具、休閑娛樂的綠色環保的新型產物。一個質量是60kg的中學生騎著一輛質量為20kg的電動平衡車水平公路上以24km/h的速度勻速直線行駛，電動小車所受到的阻力為是車重的0.2倍（g取10N/kg），求：（1）該中學生的重力；（2）地面對平衡車的支持力；（3）電動平衡車在水平方向上所受到的牽引力大小。【答案】（1）該中學生的重力600N；（2）地面對平衡車的支持力是800N；（3）電動平衡車在水平方向上所受到的牽引力大小為160N。【解答】解：（1）該中學生的重力G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N（2）地面給小車的支持力的大小等于人和電動平衡車的總重力為：FN＝mg＝（60kg+20kg）×10N/kg＝800N；（2）電動平衡車勻速直線行駛，在水平方向上所受到的牽引力大小等于所受阻力F＝f＝0.2G＝6.2×800N＝160N。答：（1）該中學生的重力600N；（2）地面對平衡車的支持力是800N；（3）電動平衡車在水平方向上所受到的牽引力大小為160N。13．（8分）山東艦作為中國自行設計的航母，可以成果搭載殲﹣15艦載機，下表是“山東艦”的部