第7頁共7頁火災的應急預案常用版1為了加強消防安全工作，進一步貫徹落實“預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和國家財產安全，保證學校各項工作順利進行，堅決消除影響公共安全的重大隱患，及時迅速撲救可能發生的大面積火災，遏制和減少大面積火災造成的人員和財產損失，根據____公安部《機關、團體、企業事業單位消防安全管理規定》，結合我校實際情況，制定本預案。一、指導思想加強學校消防安全工作，防范學校火災事故的發生，及時消除火災隱患和保障學校廣大師生員工的生命財產安全，確保學校正常的教學生活秩序，為全校師生創造良好安全的工作學習環境。二、____機構及任務1.領導小組：組長：尹志勇成員：王春鳳費婷麗張艷華楊淑偉張強孫茁臣職責。強化全體師生員工的火災防范意識，督促“預防為主，防治結合”方針的貫徹落實，全面負責我校消防安全工作。2.現場指揮組總指揮。現場職務最高的校領導。職責。下達滅火搶險命令，____調動人員增援，協調保證水源正常供應，調動滅火器材、逃生自救裝置等，督促各行動組完成搶險任務。3.滅火搶險組組長：張強職責：(１)發現火場及時判斷火勢，在____分鐘內作出是否向消防中隊報警____決定，在火災現場指揮義務消防隊人員滅火。(２)根據火情，及時、果斷、正確提出具體滅火方案并____實施。(３)啟動應急疏散預案。請示調動設備保障組，及時排除消防設施、設備故障。(４)____突擊力量處理火場出現的妨礙滅火、搶險、疏散等問題。(５)消防隊到達現場后，向其匯報情況并積極配合作戰。4.疏散引導組組長：楊淑偉職責：(1)疏散指揮人員進入指揮現場，用語言、手勢、聲音指揮人員疏散。(2)到達火災現場后，迅速疏通消防通道，疏散圍觀教職工及學生，宣傳動員、穩定人員情緒，引導被圍困人員開展自救和防護，同時利用一切救生手段和工具____逃生，被圍困人員以最快的速度撤離火災現場，消防人員到達后，積極配合消防人員搶救被困人員。(３)在疏散被困人員時要充分利用一切可以利用的疏散設施、設備和工具進行疏散。(４)調動機動人員，及時解決疏散過程中出現的各種異常和緊急現場。(５)____人員對爆炸危險物品、貴重物資和影響滅火戰斗的物資進行疏散。(６)平時要對每個成員及學生進行培訓，明確各自崗位和任務。(７)疏散過程中，師生應保持高度的冷靜，有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻，防止煙塵吸入。(８)若火勢較大，無法疏散，可就地進行自我防護，等待并配合救援。5、醫療救護組主要任務組員：欒峰職責：(1)滿足急救醫療救護用具和急救藥品.(２)對火場中的受傷人員實施緊急救護，根據指揮部的命令或傷病程度隨時向１２０急救中心求救。(３)需要入院進行治療的危機傷病員要及時送往醫院。6、通訊聯絡組組員：費婷麗職責：(１)按工作程序，向上級主管部門通報具體情況，向全校發通知，聯絡相應救援單位。(２)及時派出人員迎接前來救援的單位及車輛。7、學校內一旦出現火情警報，各行動組須立即趕赴火災現場，按照各自的職責積極進行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。三、裝備配置教學樓、圖書館樓內各層都配有消防水龍帶和滅火器，這些消防設施常年處于臨戰狀態。四、消防培訓大隊輔導員、值班人員及相關人員要在保衛處的____下積極參加培訓，熟悉各樓名稱、位置、距離遠近。了解和掌握消火栓的分布，平時要經常進行各類滅火器的使用和滅火戰術演練，熟練掌握滅火器和消防栓的性能和使用方法。五、工作要求值班人員、門衛值班人員及相關人員必須堅守崗位，盡職盡責，不擅離職守，遇警要親臨火災現場，采取相應措施，使人員、財產損失減至最小。嚴守政策法令，做到遵紀守法，不得損害公共利益。報警求助服務實行二十四小時晝夜值班，隨叫隨到，接到各樓報警后，值班人員、門衛人員及相關人員要迅速趕到現場，____撲救并及時上報。六、滅火程序1、接報警電話要問清。(1)著火部位及詳細地點和發現時間；(2)燃燒物質和火勢大小；(3)報警人姓名和所在部門。2、接報火警后，消防指揮部人員要立即趕到火災現場，了解情況并展開滅火，根據現場火情用通訊設備通知相關人員，如果火勢無法控制，應立即向公安消防部門報火警，并派一人到大門路口迎接救火車隊，通知配電室切斷電源。并負責找出消火栓位置，負責將消防隊帶到消火栓處，保證其順利展開撲救工作。3、有序的____師生員工逃生，并向保衛處值班室及時匯報火源情況。4、保衛處值班室工作人員應立即向有關部門和領導匯報情況，并以最快的速度到現場協調指揮，一邊____滅火一邊等候領導的指示和搶救方案。5、搶救疏散被圍人員、傷員和樓內的重要物資，安撫師生員工，穩定師生員工情緒。6、負責火場的安全警戒，保證道路暢通，維護現場治安秩序。7、火場指揮部與上下級的通信聯絡，做到不間斷通訊。8、各成員接到指揮部命令，必須堅決執行，各就各位，不得有誤，如有不執行命令而貽誤戰機的，要逐級追究責任，從嚴處理。七、火災應急疏散方案1、人員疏散。救人是第一原則，學校消防責任人和班主任教師應在第一時間，有序地____學生疏散轉移。(1)火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，____有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。(2)利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。(3)高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。火勢確實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。(4)火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。2、物資疏散。火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。(1)首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室____和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受陰的物資。(2)疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如____文件、檔案資歷料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。(3)如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。(4)等待消防車到來期間，可____學校教工義務消防隊在保證安全的前提下滅火。3、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和夫關人員進入著火現場，以錫發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。八、火災善后工作1、事故調查在學校分管領導的領導下，由保衛處、學校黨政辦公室和有關部門____，消防部門配合進行災情調查，查明火災原因、具體責任及財產損失等情況。2、事故結論依據火災原因及調查結果，由消防部門作出事故結論。3、事故處理根據調查結果和有關法律、法規及校內規章制度，由以上各組共同研究，以書面材料報校領導。4、事故通報根據處理結果和校領導的指示，由學校發文進行通報，以示警示。九、其他事項本預案從印發之日起執行。各行動組要____本組人員認真學習本預案、有關法規、消防和自救常識。各學生住宿和活動場所的管理部門要制定火災發生時人員疏散和自救預案。火災的應急預案常用版（二）1、發現和報告標準：1.發現火警立即進行撲救2.同時報告酒店當班經提示：火警：火苗、冒煙、燒焦氣味、消防系統報警火災：當火情失控，并造成嚴重損失稱火災當班經理：酒店當班最高管理者2、接警和應急處理標準：1.酒店店長／當班經理接警后第一時間趕到現場2.如果火情可以控制，立即____搶救。3.如果火情不能控制，立即撥打“119”提示：“119”報警須由當班經理判斷決定報警時須報清火警地點、報警人和情況3、現場處理標準：1.____臨時力量，切斷電源、煤氣及空調通風系統，防止火勢蔓延2.____撲救3.視情況撤離火警區域的人員、財物4.指派專人引導消防隊趕赴現場，并有專人維護酒店秩序、安全，控制閑雜人員5.與上級主管取得聯系，報告現場情況提示：火警區域：受到火情直接威脅和潛在威脅的人和財物的所在區域救火原理：阻斷火警形成的四大要素：火源、可燃物、空氣和溫度，撲救過程中特別注意人員安全4、善后處理