我能當好--------作文(56篇)小學作文我能當好主持人作文

三天的倒計時。“什么？要當主持人？”我和王夢琪異口同聲地說。唉！電視臺要來我們班錄一個主題班會，老師讓我倆當主持人。等老師把班會流程給了我倆，我倆一看，“哇！好多！”一共有六頁，其中我倆要說的就占了四分之三！放學路上，王夢琪小聲嘀咕說：“當班長就是忙，不但公務多，一有什么事就是必選人。”我雖然沒有做聲，但是在心里也敲著一面小鼓。

一回家，我馬上開始奮筆疾書。不一會兒，就把作業全搞定，然后立即拿起稿子背了起來。這么多，不知道什么時候能背完，老天啊！

兩天的苦練。

我和王夢琪已經背得差不多了。每節課下課，全班同學都聽得見我倆的背誦聲，連走廊的值周生都快能背誦下來我倆的主持詞了！后來我倆再練習的'時候，全班的同學都恨不得把耳朵塞上。主持進行時。

經過三天的倒計時，兩天的苦練，我們終于盼來了這一天。錄像的人來了，我心中的小鼓敲得越來越響。班會時，我們倆發揮得很好，可惜只在開始說了一段之后就不錄了。原來只錄幾個鏡頭啊，我有些失望。

雖然只對一部分進行了錄像，但是我還是體會到了自信與堅持帶來的喜悅。

我能當好--------作文第2篇

這學期我們班實行了班干部輪換制度，從周一到周五，每天的班干部都不同。這不，我很榮幸地被選為周一的班長。

常言道：“新官上任三把火。”可我這個班長既不想落下學習，又想管理好班級。然而事實卻是我總在悶頭學習，忽略自己是個“官”。

上周一，老師去大慶學習。臨走前布置了一些作業。上課了，我靜靜地寫著作業，起初同學們也都安靜地寫著，好景不長。一段時間過去了，教室里漸漸地有了唧唧喳喳地討論聲，而我完全沉浸在自己的思考中，沒有察覺。

有兩個班干部看不過去了，讓我管管同學們，我不當一回事，小聲地喊了一嗓子：“不許說話！安靜！”只聽教室里鴉雀無聲，幾秒后，哄笑聲此起彼伏，同學們對我的制止毫不在意。我這個班長的威嚴被侮辱了。我又大聲地喊了起來“不許說話，再說話把你們的名字都記下來。”可是同學們就像沒有聽見一樣，繼續說話，氣得我想把天撕破；氣得我想把地挖空；氣得我想把他們的嘴都封上。可是不行。哎！這個班長可真不好當！

我決定“智取”，抓住班級典型的淘氣包“楊文濤”先管他。一開始他毫不在意我的勸說，我走到他跟前對他說：“你可是老師最喜歡的學生，老師不在，你就大聲喧嘩，等老師回來，一定會對你失望的。班級的榮譽是每個人的責任，你帶頭說話，擾亂了班級紀律，影響了同學們的學習，多大的罪過呀！

你覺得大家還會喜歡你嗎？老師還會喜歡你嗎……”在我一聲聲的追問下，楊文濤羞愧地低下了頭。同學們看我把“說話魔頭”制服了。頓時安靜下來。

教室里又傳來了沙沙沙的寫字聲，窗外的暖陽照進教室，看，一縷縷跳躍的光線，就像為我夸獎的贊譽。聽，鳥兒在樹枝歌唱，仿佛也在為我喝彩！

我為自己當好班長，管理好班級感到高興！

我能當好--------作文第3篇

《我要做好孩子》這本書在我們班里倍受歡迎，書中一個個真實的故事和一個個性格鮮明的主人公，讓我們看得津津有味。

最讓我記憶猶新的就是張靈靈吞蠶寶寶的故事。張靈靈拿著蠶寶寶到處炫耀，同學們，嚇得連連后退，而張靈靈卻得意的把蠶寶寶放在舌頭上，結果，恐怖的事情發生了，咕咚一聲，張玲玲把蠶寶寶吞了下去，真是要多惡心，就有多惡心。讀到這里，我笑得肚子都疼了，沒想到，類似的事件，居然在我們班上演了，而且我還是主角之一。

那天體育課上，溫暖、方思岑和吳嚴卓在樓上批試卷。我在樓上找筆。而沈家銘因腸胃不好在教室里休息，他心血來潮，舉起一片白色藥丸，問：“你們要吃藥嗎？”我們都拒絕了。但我們的語文課代表溫暖，笑瞇瞇的接過一片藥丸，試探性地舔了一口，再咬了一小口，用余光掃了我們一眼，然后又把剩下的一大片放進嘴里吃了下去。我們很是佩服。

我一見溫暖吃的津津有味，便去問沈家銘要了一片。我當然要表現的比女生勇敢，看都沒看，直接扔進了嘴里，就好像平時扔口香糖吃似的。剛入口，酸酸甜甜的，薄荷味，但等藥丸完全融化后就不太一樣了，像面粉一樣，難以下咽。溫暖、吳嚴卓都圍了過來：“味道怎么樣？”明明很難吃，但我還是回答道：“味道不錯，很好吃，再給我來一片。”我還以為沈家銘不會給我了，誰知道他又遞來一片，唉，自己討的，硬著眉頭也得吃下去。

方思岑也湊了過來，勇敢的吃了一片。溫暖見我們一個跟著一個都吃了，笑道：“耶，我是吸毒少年，我真棒！”我們覺得自己仿佛都成了傳說中的吸毒少年。

后來，溫暖把“^v^丸”事件得意地告訴了同學們，哪知道同學告了老師，老師百度一搜，一連串的藥品副作用出現在大屏幕上，我們越看越害怕，像張靈靈吞蠶寶寶一樣，腸子都悔青了。

整個下午我一直很害怕，會不會藥物過敏？會不會暈倒？會不會肚子疼？

從此，我再也不敢亂吃藥充好漢了。但每個人的童年總會做一兩件像吞蠶寶寶或^v^丸的傻事，當我們不再做這種事時，童年也就離我們而去了。

我能當好--------作文第4篇

如果，我能再做一回小學生，我一定要好好學習，珍惜分分秒秒，在學海中遨游。我會沉浸在圖書館中，靜靜地品味書香。攀登著書山，讓知識化作一根繩索。在書山上種上理想的種子，然后化為一只雄鷹，在知識天空中自由飛翔，直視那耀眼的陽光，迎著陽光向幻想的未來飛去。

如果，我能再做一回小學生，我會拋棄幼稚的想法，走向獨立，由一只丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝。在家中，我不再依賴父母，不再是衣來伸手，飯來張口的小皇帝，而是會幫父母做家務的好孩子。在校園中，我會從一個老讓老師操心的學生變成了獨立自覺的好學生。我慢慢走向獨立，走向堅強，在時光的磨礪中悄悄成熟，綻放出以前沒有的耀眼光芒。

小學生活，縱然已經無法重來，但曾經的回憶依然在我心中徘徊，無法磨滅，每當想起它，心里總是甜甜的。如果，我能再做一回小學生……

季延初級中學初一:蔡楷暉

我能當好--------作文第5篇

每個人都有自己的理想，我的理想是當一名演奏家。

我想當演奏家，是源于上幼兒園的時候音樂老師布置了一天奇怪的作業，讓我們回家以后問一問家長，中外都有哪些演奏家。

我回到家里問爸爸媽媽有哪些外國演奏家，爸爸媽媽像說順口溜似的說出來一大堆，而我問道他們有哪些中國的演奏家時，爸爸媽媽思索了半天也才勉強說出了幾個。我讓爸爸媽媽再給我多想幾個。可爸爸媽媽還是沒有想到。我又在一些書上翻，可是，還是一些外國的演奏家，中國的沒有幾個。我立志，自己要成為一名演奏家，為國爭光。

可是一直沒有這樣鍛煉自己的機會。終于我上小學了，學校里有專門的這樣的特色班，我的首選就是銅管樂。我來到這個特色班，為這個理想去奮斗。可在這個特色班我經常被一些高年級的欺負，他們讓我干這干那。我想到了離開，躲避這些折磨。但是一想到自己的理想，我又咬咬牙挺了過去。終于我的努力奏效了，我被選為了學校聯歡會演出的一員，我很高興，那一天我坐在高大的舞臺上，和同學們展示著自己的演奏技巧時。我又離我的演奏家夢，為國爭光的理想進了一步。后來老師選拔特色班班長，我又以自己優秀的演奏技巧選為了特色班班長。

我相信，只要自己不斷的努力就一定會成為一名優秀的演奏家，為國爭光。

我能當好--------作文第6篇

理想是石，敲出星星之火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明。

我的理想是當一名交警。我為什么會有這樣的理想呢，在很小的時候，我就覺得交警可神氣了，就好象有氣功似的，手輕輕一揮，那么多車輛戛然而止。交警的衣服特別帥，穿上一定很好看，英姿颯爽。嘻嘻，其實是開玩笑的啦！交警是為了人民利益工作的，我要做一個對人民有好處的人！

交警雖然不是特別偉大的職業，但是如果沒有交警的話，交通秩序就會混亂。就會造成不必要的損失，而且如果在工作的時候，只要稍有疏忽，就會釀成交通事故，站在馬路中間，在車水馬龍中特別危險。風吹日曬，飽經風霜，如果沒有吃苦耐勞的精神，沒有過人的膽識，又怎能擔負起這個責任？我會小心翼翼扶老爺爺過馬路；我會耐心說教那些闖紅燈的人；我苦口婆心讓人們樹立安全意識；我會嚴肅處理酒駕，讓他們消除僥幸心理。

而現在的我，離那個目標還有點兒遠，我必須學習，披荊斬棘，只有用知識武裝自己，才可以離這個目標越來越近，當然也需要一直堅定自己的信心。

理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么大鵬展翅，扶搖而上。要么時辰深淵，再無聲響……而我，則選擇前者，我會努力奮斗，向自己的理想一步步邁進。

我能當好--------作文第7篇

托爾斯泰說過：理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活，人人都有理想。我的理想是當一名數學家，解決許多的數學問題。

當一名數學家是我的理想，在我還小時，我就喜歡做一些數學游戲，現在長大了，它又讓我覺得對待它要用嚴謹的態度，不然會造成大錯。而每當我見到一些數學難題，我都會試著去破解。雖然有些破解不了，但我不會氣餒，一直破解下去。

因為我的理想是當數學家，所以在學習中，在數學這一科用功比其他科目多了一點點。因為我的刻苦用功，所以我的數學成績一直保持在尖子生范圍。老師提出的數學問題也會積極回答，我也會看一些關于數學的書，做一下練習，讓自己離成功更近一步。

不能說我追求理想的過程是一帆風順的，有一次數學考試，我覺得我以前考得很好，就稍稍放松了心情。在考試中，我滿懷信心地寫著。只感覺我原本在考試中緊張的心情一下子放松了。因為我的信心給了我力量，所以我也沒有認真檢查，我信心十足地把試卷交給老師。

到了發成績的那一天，我緊張的盯著大屏幕，我一看，96分。試卷發下來了，我一看，原來，我少寫了一個加號，因為這一個加號，我被扣了四分。回家后，媽媽看了一下，教育我：“數學一個符號都不能漏呀，你還想著當數學家呢，數學家更不能馬虎的！”一席話，說得我慚愧不已。

托爾斯泰說的沒錯，沒有理想就沒有生活。一個人不能沒有理想，確定理想后，就要努力的追求，實現自己的理想。

我能當好--------作文第8篇

暑假里，媽媽給我買了一本書——《我要做好孩子》，我開始還有些不情愿，誰知竟這樣欲罷不能，以從未有過的高效率一天看完！這本書的主人公金鈴，是一個六年級的同學，她學習成績中等，但是個正直、善良、機敏的女孩子，她酷愛漫畫，寫作水平也不錯，她寫的一篇《春》，字跡端正，條理清晰，受到了同學們的稱贊。

金鈴還是一個富有愛心的人，刑老師生病了，她幫助老師收作業，向老師報告每位同學的作業情況，她為老師寫的《我真想為你造一片森林》，差點讓我也淚流滿面；對于孤兒幸幸妹妹無微不至的照顧，使我覺得人間處處有真情。為了做一名老師和父母眼中的好孩子，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，與家長老師做了許許多多抗爭。最后，她還是鼓足了勇氣，跟著同學們滿懷信心地走進了升學考試的考場

正如書中的金鈴，我們每個人都有自己的無奈、委屈和苦楚，親愛的爸爸媽媽老師你們曾經教育過我們：天上不會掉餡餅，世上沒有不勞而獲的事情，我也在不斷地努力，想成為爸爸媽媽和老師心目中的好孩子。

無論在學習或生活上，我都會以一個合格大隊委員的標準來嚴格要求自己，讓爸爸媽媽不用總為我操心，我也會幫他們做一些力所能及的家務事；當同學有困難的時候，我會熱心地幫助他們，做老師的好幫手，同學們的好伙伴！

我能當好--------作文第9篇

在我的小學五年生活中，我得到過無數次的鼓勵和表揚，但最讓我難忘的是四年級運動會上老師和同學們對我的鼓勵。

記得那是一個炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學校的操場上進行著緊張的比賽。接下來要進行的是男子組八百米長跑。

比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個人下項比賽。同學們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結地答道。老師想了想說：“咱們班男生人數雖少，但每個項目都要有人下項。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實在跑不動，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰勝自己，完成任務！”聽了老師殷切的鼓勵，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學們也都在鼓勵我，這使我贏取這場比賽的信心更堅定了。一咬牙，我點頭答應了老師。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個充滿快樂的大家庭。”

比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學們看到我的堅持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵我：“楊文濤，堅持住，堅持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”

在老師和同學們聲聲鼓勵下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負老師和同學們對我的期望。

雖然這件事過去了很久，每當遇到困難與挫折時，那句鼓勵總在我耳邊回響，它時時激勵著我加油，鞭策著我努力，鼓勵著我前行。

我能當好--------作文第10篇

做好我自己我從小就有一個非常宏偉的愿望，我要當一個旅行者，環游自己偉大的祖國。因為故宮、長城，哪個不是規模宏大、氣勢宏偉？泰山、黃山，哪個不是風景秀麗、宏偉壯觀？熊貓、仙鶴，哪個不是奇珍異寶，中國的代表？如果能走遍故宮、長城，踏遍泰山、黃山，看遍熊貓、仙鶴，把祖國的一切都裝在心中，那該是多么美好！我又想變成一滴小水珠，我不會一直在小小的池塘里，我會與伙伴們結伴去旅游，去觀看北京的長城，去欣賞美麗的風景，還會去寶島臺灣觀看美麗富饒的景色。我還想變成一艘遠渡重洋的海輪，我會行駛在太平洋上欣賞我們的祖國，我還會在長江的懷抱中觀賞美麗的景色。如果能這樣多角度地看祖國，那該是多么美好！可是，我什么也變不了，我該怎樣把祖國裝在心中呢？

噢，對了！我還可以認認真真的學習，做好我自己。生命屬于我們，我們要更好的使用它，決不能白白糟蹋它。我要珍惜時間，要讓有限的生命，體現出無垠的價值。我們上課時要認真聽講，仔細揣摩老師的問題，然后積極舉手發言。作業要講究“精”，不能僅僅要求速度，還應該追求效率。還應該盡量多看一些課外書籍，要有選擇地去看，例如一些名人專記、中外名著等可以帶給人啟迪的書籍。看書的時候，要多做一些讀書筆記，用心記住書中一些優美的語句，不懂的詞要查字典，以便于更好的理解文章內容和傳承中國的文化。要想真正成為一個“德才兼備”的好學生，還必須具有許多高尚的品格。在學校里，我們應該愛護學校中的，要尊敬師長，禮貌友好地對待同學；在家中，我們應該孝敬長輩；在社會中，我們應該尊老愛幼、無私奉獻……這些都是做好自己的點滴表現。

我把自己的想法都傾訴給了媽媽，媽媽聽了我的想法后，感動極了，深情地撫摸著我的頭，語重心長地說：“我的乖女兒，你終于懂事了，你懂得了熱愛自己的祖國。是啊，我們祖國的大好河山真是美極了，祖國是我們的母親，我們要愛護它，要永遠把它銘刻在心中！”總之，千言萬語匯集成了一句出自肺腑的話：做好我自己，祖國在我心中！

我能當好--------作文第11篇

理想，是個多么美妙的詞語。每個人的理想有所不同，每個人都有屬于自己的理想，關鍵是你自己要怎么來實現這個理想。

我的理想源自于我的愛好，我從小對英語感興趣，在我眼中，那一個個美麗的字母就如同一顆顆音符，令我充滿無限的向往。再者，我的語文一直不錯，曾有過當上語文教師的理想，但他沒過多久便消失了。因為源于我的性格及個性，也可能是因教師太勞累而望而生畏吧！重新回到我的愛好上來，我又開始有了一個當外資企業的英語翻譯的理想。這個理想一直持續至今。我迫切地希望能夠實現這個理想。從而，在學好其他功課的同時，我以會抽出不少時間學習英語，上英語學習或是盡可能地多閱讀英語文章，就這樣，盡自己全力為理想打基礎。

理想是一盞明燈，為我們前進的道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，是快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心向往的啊！我們也許會因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看做卑微的行業，又怎能擁有這個世界呢？

在實現理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但我們還是要執著的走下去，因為有了這些努力，我們的生活才會更加豐富多彩，我們的理想才會更加光彩奪目！

我能當好--------作文第12篇

小陳低著腦袋走出校門，他想起他之前向往未來的心。藍天白云，其他同學歡歌笑語，鳥兒在歌唱，白云在飄蕩，他在沉默。

幾個月前，也是這樣的一天，他和同學們一起來到校園，在歡聲笑語中開啟新的學期。他們意氣風發，滿臉笑容，交談著彼此的理想，談論著他們夢想中的學校。有同學跟小陳開玩笑：“咱們這就別上高中，保送職業中學多好的。”小陳笑笑，他有著自己的夢想，有著自己想象中美好的未來。他希望進入重點高中，考一所好大學。去職中，這不是他的未來，——也不能是。

小陳想到當時的想法，不由嘆了口氣。

一個月前，他的想法完全改變了，他不再希望自己能考進重點學校，只奢求能有所高中上。考場上的他是冷靜的，同時也是凄涼的。考場上無從下手，無所適從的他曾不止一次想起過往，想起不自律而徹底荒廢的夢。他在無數個夜晚懊悔，卻在無數個白天重蹈覆轍。他一次次仰望藍天，卻一點點落入深淵。

小陳不再痛恨自己，痛恨他人，他已經完全被現實壓垮。他不知道，他如何才能補全他破碎的夢。沒有希望的他徹底沉淪，在黑色的寂寞中沉寂……他想起那個玩笑，無奈地笑笑。

他想到未來：他看著別人查到成績時的笑容，看著同學拿到自己理想學校的錄取通知書時的歡呼雀躍，看著別人去奔赴自己的夢想;他也看著自己。想著想著，他的眼中流下了淚水。他很驚訝，自己干涸的淚腺如何又流下了眼淚。

和別人一樣，他也有著向往美好未來的心。別人向往著，也行動著;他向往著，但沒有行動。他羨慕別人的進步，羨慕別人的成就，羨慕別人的歡樂，羨慕鳥兒和陽光……他羨慕著，只是羨慕著。當行動與夢想背道而馳時，他也羨慕別人的自律，更羨慕他們有人點醒，渴望也有人振聾發聘的聲音能夠點醒他的夢。“老師提醒過多次，我都當耳旁風，一個裝睡的人，沒有任何一個人能夠點醒。”他這么想著。

路過一個水塘，太陽光刺進了他的眼睛。他不得不抬起頭，一眼望去，青山披著綠樹點綴的衣，藍天作著只有幾絲白云的縹緲的畫，太陽為大地著上金色的光輝。陽光也照亮了一個偏僻的角落，在這里，他發現了他丟掉的彌足珍貴的東西——希望。

鳥語花香般的美好被他浪費，那驕陽似火的苦難他必須承受。誰說他不會有美好的未來?誰說苦難中不會有美好?只要心向未來，播下樹種，在此夏之后，樹蔭下乘涼，也是另一番美好。

他想起老師的寄語：“在奮斗中披荊斬棘，一起向未來。”眼神，愈發堅定。

我能當好--------作文第13篇

“我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫，我就是我，讓薔薇開出一種結果，快樂的日子里，我要做的，只是我。”

——題記

溶溶月，淡淡風，似那暗香，黛黛山，瀾瀾水，如這韶華，面對大海，祈禱，春暖花開。祈禱，獨一無二。

曾經站在天臺上，向下看，不由愕然：一樣木然的眼神，一樣呆滯的動作，在人流里穿梭，驚恐：難道？難道我也將變成這般模樣？！每天如命運的附屬品一般成為蕓蕓眾生的一員？不。于是，雙手合十，望空祈禱：我必要做個快樂、獨一無二的女生！

純粹·白

喜歡白，冬雪那般純粹的白。

很多人都不喜歡冬天，而我喜歡。還記得曾經的那個冬天，下雪，大伙兒都為即臨的期末考試犯愁，惟獨我，站在氤氳的玻璃窗前夸張涂鴉，一個人在那里沒心沒肺的笑到快撒手人寰，為什么不呢？活得純粹，灑脫些，就像那隨性落下的雪，不好嗎？

耀眼·黃

喜歡黃，太陽般耀眼的黃

路畔，梔子花微綻，顫著那嫩黃的花瓣兒，逸出淡淡的香，跨入初三的這個夏天，陽光耀眼的如同江南那明晃晃的水，西北大漠那熾黃的沙，蟬鳴與瑯瑯讀書聲穿透那冗長的悶熱傳入耳中，嘴角有莫名的微笑，初三了，習題鋪天蓋地，很多同學都互相抄襲，可我不，那，不是屬于我的。從來就不喜歡與他人相同，僅喜歡某些詞句，便絕不會整章整段的背誦，老師所報的開放題答案，卻仍是喜歡自己的思想，只有自己努力所得，才是自己的，心，才會快樂。就是不一樣，那又怎樣？我就是我，不必尋找寄托。

奪目·紅

喜歡紅，火焰般奪目的紅。

從不愿依附于他人，堅信自己才是最好的。若連基本的自信都沒有，就別妄想成功。

希望明年春天，能快樂地看著自己已栽種下的夢想能在那個季節發芽，開花，結果，希望能快樂的聽到浮云游走的聲音，碩果落地的聲音。希望，能快樂的看見理想能堅定的站在天際對我閃著奪目的紅光。希望自己，仍是獨一無二，仍能沒心沒肺，快樂的過著每一天。我就是我，世界需要的，只是我。

我就是我，自己的人生要自己擺渡，只相信，快樂地做好我自己，才是真諦。

我就是我自己的神，在我活的地方。

我能當好--------作文第14篇

我能的小學生作文

雄鷹說：“我能征服藍天。”溪水說：“我能匯入大海。”種子說：“我能擎起天空。”?終于，雄鷹長出翅膀，征服了廣闊的藍天；溪水納流入海，成就了浩瀚的大海；種子破土而出，長成了參天大樹，擎起了一片天空。可見，“我能”不但是是種勇氣，更是一種力量。“我能”是自信的代言。“沒有不能，而是不敢；沒有不敢，而是不想。”世上無難事，只怕有心人。

前不久，在第二十九屆奧運會上，牙買加運動員博爾特不但是打破了田徑比賽的多項世界紀錄，甚至超越了醫學界所定論的人類體能極限。

一位記者寫到：“回想首次碰面，博爾特在整個采訪中不時流露常人不會有的自信。他深信自己能在本屆奧運會上創造佳績，并成為這次田徑場上風云人物。果不其然，21歲的博爾特包辦男子100米和200米兩項短跑金牌，并成功改寫這兩個項目的世界紀錄，之后還與隊友聯手以創造世界新猷的佳績，奪取男子4X100米接力冠軍。”這便是自信的力量。都來自于心底的一句：我能！相信自己，是努力的勇氣，勝利的開端。

“我能”是堅持的動力。在“5·12”汶川大地震中，出現了一個又一個生命的奇跡，不少被埋在廢墟下面長達一百多個小時的人奇跡般的存活了下來，而這些人正是因為有著一種強烈的求生欲望和“我能活下來”的信念而堅持著。最終，他們得救了。

美國總統林肯在遭遇了失業、神經衰弱、情人去世、競選敗北等一次又一次的失敗后，他仍然沒有放棄自己的追求，正是因為他相信“我能”。經過了二十八年的不斷的努力，他終于在1860年當選了美國的第16任總統。堅持自己的信念，執著于自己的理想，“我能”做到永不言棄，直至成功的彼岸。“我能”是潛力的閥門。著名的科學家愛因斯坦，從小就被老師說作“反應遲鈍，不合理，滿腦子不切實際的幻想”他曾遭到退學的命運，在申請瑞士聯邦學院時也被拒絕。然而他始終是相信自己的，他從未放棄過，盡管到到23歲時仍然默默無聞，但是一直他堅信自己“我能”，使他的'潛力得到了非同尋常的發展，大腦的使用量大大地超出了一般人的水平，成為了一代偉大的科學家。

“我能”是成功的詮釋。多少成功人士無疑是堅信自己“我能”，才干出了一番驚天動地的偉業來的：能做別人做不到的事情的比爾·蓋茨、敢于面對一切的居里夫人……都是“我能”的生動寫照。

路就在腳下，等我們來走。相信自己，堅持自己，不要懼怕眼前的困難，勇敢地走下去，“我一定能！”勝利就會出現在你的眼前。

我能當好--------作文第15篇

我當主持人蔥綠的樹木，五彩的鮮花，讓我想起了前年六月的一件事。那時我正上幼兒園，班里我最棒了！五月多點的時候，我們幼兒園在搞一項活動－－六。一兒童節的演出。

沒過幾天，我就把臺詞全都背過了，幾次排演也都順利地通過了。在家里天天練，以防萬一。一轉眼就到了六。一兒童節。我趕快換上新衣服，就上去表演了。那響亮的掌聲令我難忘。當節當節目已經演了一半兒的時侯，《小草》這個節目開始了。那些小朋友們友們演的姿態那么優雅，那么高貴。我的眼前好象是一群美麗的天鵝在跳舞。趕快拿起照相機給他們照相。后來，頒獎比賽開始了，其中我獲得了2022年全國中小學生優秀美術攝影作品大賽金獎。因為我畫的畫好，老師又選我參加了這個比賽了。

演出結束后，我美滋滋地回到家。第二天上學的時侯，我聽別人說：“廣場幼兒園的小朋友可真棒呀！”我心里暖烘烘的。

希望大家要積極參加學校活動，參加了也要盡力做好你參加的這個項目，期待著成功的到來。

我能當好--------作文第16篇

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我從一個不懂事的小孩子變成了六年級的大哥哥。

“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里。”我的小學生活也是一滴水滴在了大海里。

如果我能再做一回小學生，我要把語文成績提上去，看著同學們在發試卷時得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好啊！可是我并不重視語文，只是一味的喜歡數學，但我一定會抓好語文，爭取下次考出好成績。

如果我能在做一回小學生，我一定會做事不馬虎。記得那時六年級是的第三次月考，我數學考了，試卷發下來后，我看見了自己的錯題，之所以會錯，是因為自己不認真，再作垂線時忘了寫垂足，才扣了分。

有時，我想快長大，想體驗中學生活，因為小學生活時快樂的。可是時間不等人，還有短短的一個月后，我將去迎接團徽的召

我能當好--------作文第17篇

依舊是繁星滿天，冬天洗卻了一切塵埃，遺落了一切冗雜，生命如此多嬌，抑如此無奈。必須舍棄的就丟掉吧，做個好孩子吧。

——題記

冬日的清晨，秦晴快樂的開始了嶄新一天，以前的不愉快就忘了吧，她依舊像是那快樂的小鳥，快樂著自己的快樂，無謂著自己的無畏。

秦晴就是這樣一個快樂又明朗的女孩，有一些甜美，又有一些不羈，就像她的名字。不是最優秀的女孩，卻是最快樂的女孩，這是她對自己的評價。

可是，上帝仿佛一時瞌睡，幸福的時光總是稍縱即逝，中午就發生了很不愉快的事。

宿舍里有扣分了，秦晴一驚。昨天剛剛扣過紀律分啊。她有些害怕了。

看了扣分單，她稍微有些放松了。“還好沒我什么事”她竊喜、又悲哀，心里念叨著：分真是重要。心里有點小疼痛，那是她們宿舍的分啊！哦，親愛的分啊！

老師進了教室，班里安靜了許多。小秦晴的心里還是一陣陣的波浪，還是挺心疼她們宿舍的分，挺心疼她們宿舍的人。哦，真是小孩子的心理哦。

秦晴想了一會兒，沒太在意周圍。恍然就聽見老師大喊：“秦晴！”

慌亂之中她站起身來，只聽見老師說：“你，打掃廁所看見了暖瓶不收拾，扣分。”她依舊，依舊桀驁地，揚了揚頭：“我根本就沒有看見什么暖瓶。”老師說：“你瞪著四只眼干什么的。”

秦晴就這樣坐下，很桀驁的。眼中卻含著欲滴的淚水。不是因為分。

或許，因為不夠優秀；或許，總是不被老師信任；或許，老師認為她就是一個自私到極點的孩子；或許、或許，她猜到了好多的悲哀。

表面上，她依舊桀驁的、不甘的、無謂的，盡管內心淚雨滂沱。她不會表達，不會跟老師解釋什么，她這是桀驁著她的桀驁，生活在自己的世界里，裝成幸福的摸樣。這就是我們的秦晴啊，我們最美好最幼稚的秦晴啊！

她默默的在本子上龍飛鳳舞的寫下：我要做好孩子。

秦晴，你是不是太想做個優秀的孩子，這樣是不是就沒有人認為你邪惡，是不是老師就會相信你。或許是的吧。也或許不是吧。

夜，深了。秦晴的本子上多了一天的文字，上面幾個大字寫著：我要做好孩子。下邊最炫彩的一段寫的是：我不恨我們老師，她很好，是我不夠優秀。我只要做個好孩子。

躺在了床上，秦晴拉上被子，闔上雙眼，淚水還是順著臉頰流了下來，或許，這不叫脆弱，恰恰叫做堅強。

夜深人靜，夢中，秦晴依舊是那個快樂的、自由的、不羈的女孩。輕輕說一句：秦晴，你已經很優秀了！你就是好孩子！

夢中，又飄起熟悉的音樂，幽幽的。

我能當好--------作文第18篇

理想，是黑暗中的一盞指路明燈，為我照亮前進的道路；理想，是迷途中的一枚指南針，帶我走向成功的彼岸；理想，是一座遠離紛擾的世外桃源，讓我靜下心來，追求美麗的夢想……

我曾無數次在黑暗、迷途中徘徊，它們讓我感到彷徨。但現在，我無比的確定，我不再彷徨，因為，我找到了人生的理想——當一名超級演說家。

在五年級時，我聽到一則來自復旦大學的教授——陳果的一段音頻，她為人們講解人生，讓人們在前進的道路上不再迷茫，這種工作用^v^的話說就是“為人民服務”。

在很小的時候，我就對“說”特別的感興趣。我從小在外公家生活，外公是一名國家干部，是文化人，外公教會了我《三字經》、《弟子規》等國學經典，外婆讀書少，當我在外婆面前一遍又一遍的背誦這些經典時，外婆常常邊鼓掌邊夸道：“現在的孩子，了不得！”整個小區的人都親切的稱我為“小講師”。從此，當演說家的這個夢在我的心里生根、發芽。

現在，我要好好學習口才，為將來做演說家做好鋪墊，其次，我還要多動筆寫，多動筆練，使我的文章可以點醒那些沉睡的人們。最后，也是最重要的一點，就是我要學習，使自己智慧，只有這樣，才能使自己的演講打動他人。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一步一個膠印，相信我的理想一定會實現。

我能當好--------作文第19篇

我能當好班長，當好一個班長很難，看起來容易，做起來難。其實，我并不是第一次當班長就能當好。想知道我是怎么當好班長的嗎？那就看看下面的內容吧。

我剛上一年級的時候，膽很小，不敢當班長。以為當班長很難，可是，在以后的生活中，我看別的同學當班長并不是很難，漸漸的，我也想當班長了。不知不覺一個學期過去了，又要重新選班長了。這次，我決定向老師申請當一個小組長，可是想當班長都要說應聘詞，可是我沒有準備怎么辦？忽然我想，現場編一個吧，于是我走向講臺，開始編了，一切很順利。我說完后，老師開始選班長了，我心里像小兔子一樣跳個不停，老師說：“根據平時學習來評，宋洋為第二學期的班長。”我一聽，高興級了，放學后，我馬上把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你當班長，一定要帶個好頭，可不能像以前那樣馬虎了。”我頑皮的說：“知道了，知道了，當班長不就是早去開門，打掃衛生，管理同學，幫老師辦事嗎。有什么了不起的。”第二天，早晨我早早的去了學校，把班級的門打開讓同學進去，然后，開始打掃衛生。我先把黑板擦了，然后掃地。這時老師來了，老師讓我掃這掃那，我手忙腳亂的按老師的要求做，噢，可掃完了，我又開始管理同學，這個說完，那個說，我都管不過來了。終于放學了，我累的都走不動了。

是花就要開放，是鳥就要飛翔，是石頭就要鋪大地。是班長就要當好班長。

后來在老師的引導下，我終于當了一個好班長。

我能當好--------作文第20篇

尊敬的各位領導、同仁：

作為一名年輕教師，和許多老師的敬業奉獻相比，我沒有什么令人自豪的執教歷史。今天我在這里要跟大家分享的，是從教以來的點滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨過，躑躅過，最后我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業，直至真正站到了神圣的講臺前，我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來。可他們也是祖國的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一個采花大盜吧!現實告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業，既然選擇了這條路，便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任，我必須義無反顧地教好我的學生。話說起來簡單，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候，我在漳州的農村中學支教。記得第一次走上講臺，心里特別緊張。上課時，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學步驟，我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完長跑訓練的學生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個學期，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學期的語文課。現在回想起來，真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了，對不起。我會永遠記住你的，要回來看我們!”那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個女學生看到我，馬上轉過身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當車輛使出校門，好多學生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終于體會到了做一名教師的幸福，來自學生的幸福。

幾個月前，我來到了青口，開始了一段新的征程。開學前，我的阿姨說：“你初中都教那么好，小學生就更是小菜一碟了。”當時我也這么認為。但現實往往很骨干。走進這個職業，我才知道小學并不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當時，我的心跳滿了半拍。看看自己的字，毫無美感可言。是啊，小學生正是識字打基礎的時候，身為教師，基本功不扎實，怎么能教好書呢?況且，三年級又是作文入門的關鍵時期，而這一切對我而言又是那么陌生，我能做好嗎?嚴峻的現實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時，加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心小學的領導、教師們的關懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福，來自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來，在與學生的斗智斗勇中，我與教師這個職業擦出了火花;一路走來，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業;一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經實現了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。

讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發現生活所掩蓋的美好。縱然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。

在當老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育對象和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。

幸福在哪里?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創造!

讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，享受同事間的關愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈!

我能當好--------作文第21篇

人要有理想，如果沒有理想，就像是個無頭蒼蠅亂撞墻，我的理想很簡單，我就來給大家說說吧。

我的理想是要開家飯店孝敬父母和爺爺，讓吃不上飯的人來這里吃飯。因為這樣就能讓窮人吃上可口的飯菜，給他們帶來溫暖。讓父母和爺爺睡在溫暖的房子里，吃上美味的飯菜。當時我的生活吃得飽，睡的暖，根本沒體會到窮人苦的生活。自從有一回學校讓我們看《最美孝心少年》的時候，我非常感動。里面的孩子有的才十一二歲就擔起了操勞全家的重任，父母都有病，他們不怕辛苦，照顧父母，看到那些誘人的玩具和好吃的都舍不得買下來，我卻光想讓父母買玩具，如果不買玩具，還要在地上撒氣，現在想到這些事，心里很慚愧。圖片上還有一些老人沒有親人也沒有錢，只好春夏秋冬在外邊撿瓶子。

記得有一回，爺爺和我去掰玉米，當我和爺爺去的時候，我很是不愿意干。當我們開始掰玉米的時候，天氣很炎熱，我不一會就滿頭大汗了，而且由于玉米長得不好，剝皮的時候還會出現一些臟東西，而且玉米的葉劃一下很疼，所有我沒掰多長時間就干不下去了，但我看到爺爺還在那么辛苦的掰玉米，而且一聲不吭。我咬咬牙，堅持了下來，可是我實在干不下去，就回去了。當爺爺回來時，已經很累了。

我一定要實現我的理想。

我能當好--------作文第22篇

我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海邊的沙難上，從海面上飄來濕濕的風，夾雜著腥腥的氣味，海鷗在沙誰上覓食，我捧著椰子汁躺在沙灘椅上。來啦，我來啦，我的畢業之旅!

突然，身上一涼，睜開眼睛，果然看見老媽慍怒的臉龐。哦!原來那只是一個夢，我仍在初中的最后階段“掙扎”。那么，我對畢業后的未來又有么計劃呢?

過完初中的最后一個寒假，我迎來了開學考。瘋玩了一個寒假，就連作業也是在最后關頭補完，毫無效率。

可想而知，開學考的成績一落千丈，這結果是定然的。年級排名直線下降六十名，歷史和化學更是慘淡的，以不及格收尾，成為了壓垮駱駝的最后一根稻草。聽到我的成績，爸爸和媽媽并沒有我想象中的那么憤怒，也不是恨不得把我胖揍一頓，而是淡淡地說：“還有3個月就中考，你的未來將何去何從，這是你該想的事情，我們也不再多說。”回家時的恐懼與擔憂一下子散了，但我卻又迷茫了——我的未來該怎樣呢?

問題在我的腦中縈繞著，它就像是一個磁場，我看不見，摸不著，但卻又不停地被它吸引，不停想，但當我要解開這個謎題時，它又會突然改變方向，以前想的都不再作數，我陷入了無限的迷茫循環之中。

后來，我在跑操期間找到了答案。

又是一天早晨，平淡但蘊藏著暗涌。第二節課下，又是熟悉的跑操。我愿稱這段時間為“黑暗時光”，短短的十分鐘度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，讓人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸聲在耳邊響起，我已是汗流浹背，但隊伍的速度卻絲毫不減，甚至越來越快，我已是頭昏腦脹，大口地呼著氣，大腿已經酸痛不已，邁不開步子，上節課拉伸的腰也在隱隱作痛，我已有些離隊了。

“要不就這樣下去吧!太累了!”我剛想離開隊伍，但又看看旁邊的同學，也是汗流浹背，大口呼氣，但他們仍堅持努力跟上隊伍，哪怕拼盡全力。我又提了一口氣，努力向前追趕，但沒堅持多久，昨晚熬夜留下來的頭痛，又冒了出來，眼前有些發黑，于是我又產生了脫離隊伍的念頭，突然，耳畔傳來一聲微弱的加油，緊接著又是呼哧的呼吸聲，我雖已是精疲力盡，但又重新邁開步子，向前追趕。

我努力地追呀，追呀，我終于追上了隊伍，音樂聲也戛然而止。我在跑道上緩和氣息，混沌的腦中也隱隱有了答案。

——我的未來該怎樣?

——上好高中，上好大學，去迎接屬于我的未來!

我的未來有無限可能，只要我肯把握當下，腳踏實地把一種可能變為現實，就一定會有精彩的人生。

心懷希望，努力前行，未來可期!

我能當好--------作文第23篇

著名文學家葉圣陶先生曾經說過這樣一句話“理想是事業之母”，每個人都有自己的理想，有想當醫生的、老師的、作家的、軍人的……而我的理想是成為一名能做出各種美食并被人們稱贊廚師。

我想當廚師是因為每當別人吃了自己做的食物并稱贊我做的食物好的時候，心中就十分高興，并有一種成就感。不僅為如此，還因為我在家里還經常做方便面、小米粥、煎雞蛋和一兩道涼菜。在生活中每當我和父母還有親戚去飯店里吃飯，點的菜總是五花八門兒的，糖醋里脊、京醬肉絲、可樂雞翅、魚香肉絲、甜玉米、大米飯、肉夾饃、大米飯。喝的有米粥。當大家津津有味的吃著的時候，耳邊總會傳來幾聲贊嘆“這個菜真好吃。”“這個菜好好吃。”……我聽到后總會對著道菜的廚師很羨慕，羨慕他被別人稱贊。

為了能夠實現自己的理想，我必須努力才行，在生活中我回家以后要想爸爸媽媽多學習一些家常菜的做法，比如說；疙瘩湯、包子、炸肉……，還可以多看一些關于做菜的書籍研究一下方法，但光看是沒有用的，還要進行實踐才好。長大后我還要考進關于廚師的學校，來進一步的學習知識，完成我的理想，要考進這樣的學校，必須要好好學習，才能考上這樣的專科。

從今天起我就要向著我的理想前進并努力。

我能當好--------作文第24篇

同學們好，我叫施曉峰，今天，我要競選的班干部是紀律委員。因為我想讓

我們班的紀律抓上去，讓我們班不扣分，只加分。所以我要競選紀律委員。雖然我沒有當過班干部，也不及老班干部那么有經驗，大家不一定會頭我票，但

是只要大家給我這一次機會的話，我一定回證明給大家看，不讓大家對我失望！

如果說，我當上了紀律委員的話，我一定會讓我們502班盡量少扣分，最好

不扣分，而且加分。我不會整天游手好閑不管班級的紀律，我會時時刻刻都

關注紀律，并自己每天尊守紀律。

如果說，我沒有當上紀律委員的話，我也不會因沒有當上紀律委員而氣餒，

不為班級服務，而是像當上紀律委員那樣，每天早上早到校，每天早上認真

地擦黑板，每次眼保健操血位按準，每天安分守己的度過每一點時光。

同學們請相信我，給我投上這神圣的一票，讓我當選一次紀律委員為大家服務把，謝謝！

我能當好--------作文第25篇

每個人都有自己的理想，或許是漫游宇宙的宇航員，或許是保家衛國的解放軍，或許是救死扶傷的白衣天使……而我的理想，則是當一名老師。

每當看到老師講課時，我就想：要是我也能當一名老師該多好啊！為什么我這么想當老師呢？因為老師能讓一個個什么也不會的孩子變成知識淵博的學生，因為老師能讓千萬的孩子成長，我們現在為什么能讀書、看報？為什么認識那么多有用的知識？都是老師辛勤工作換來的呀！

因為我很想當老師，所以我特意讓家人買了一塊黑板。媽媽咬不準字音，我就抽空教她。就連和伙伴們做游戲時，我也提議玩“老師和同學”的游戲，當然，在游戲中我是一定要當老師的。游戲時，我玩得完全入迷了，連時間都忘了。

如果我長大后當了老師，有足夠的錢時，我就創辦一所學校，并且不收學費，我要讓那些窮苦孩子都能上學。在課堂上，如果學生有不懂的問題，我會耐心為他們講解，如果做作業時有題不會，我不會直接告訴他們答案，而是會一步一步拓展他們的思路，讓他們能學會自己思考。布置作業時，我會根據學生的特性來布置。比如說某位學生學得很好，我就布置更難一點的題，讓他們更加優秀，比如后進的學生，我會多布置各種類型的習題，讓他們把知識掌握好。

我希望，我的理想能快實現。

我能當好--------作文第26篇

六年的小學生活即將結束，回顧這六年在小學里的生活是那么豐富多彩。但是，我的成績卻一直停留在這一個階段，不能進也不能退。如果，我能再做一回小學生，我一定會刻苦學習文化知識。認真端正學習態度。

如果，我能再做一回小學生，我要認真對待學習態度。在課堂上，專心致志地聽老師講課，不亂開小差，不和同桌說話。要知道，學習不是為了父母和老師，而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢，是為了什么？就是想讓我們成為國家棟梁。所以，我們一定不能讓他們失望。

“沒有規矩，不成方圓”這是古人常說的一句話。這話說得好，沒有規矩，哪里來的方圓。如果，我能再做一回小學生。我一定會遵守學校紀律：不打架、不罵人、尊老愛幼、同學之間團結友愛等等。加強紀律、遵守紀律，是成為一個優秀少先隊員重要的一步。不管是在學校，還是回到家中，我們都要以紀律為重。

文化知識是人類進步的關鍵。沒有文化和知識，人類的科技也不可能這么先進。如果，我能再做一回小學生，我一定要刻苦學習文化知識。學習不光是在課堂上聽老師講課，還要在課后自己去研究探索。我們是祖國的花朵，為了我們的祖國，也為了我們自己，要努力學習，去回報父母的生育之恩，回報老師的教育之恩。

現在，我要加倍努力，學習到更多的文化和知識，爭取考上重點大學，讓父母和老師高興。

回顧這六年來，和同學的歡樂時光，還有老師的教導，不斷在我腦海中徘徊，讓我至今不能忘懷。

我能當好--------作文第27篇

每個人都有自己的理想，大家都為自己的理想而努力奮斗著，我也不例外，我的理想就是成為福爾摩斯一樣厲害的偵探。

也許會有許多人認為我的理想不切實際，可我覺得每個人都有擁有理想的權利，我要為自己的理想努力奮斗，我想成為偵探的最初原因是陰差陽錯選錯了書，那時，我狂熱地喜歡埃及法老，更喜歡他們重見天日時的那些“詛咒”，在書店看書時看到了一本名叫《法老王的“詛咒”》，我以為是關于法老的，便迫不及待地買了下來，跑回家去看，沒想到，這是一本偵探小說，沒看幾頁，它便吸引我繼續看下去，當整本看完時，我已經對偵探一詞充滿了憧憬，總希望自己能成為一位大名鼎鼎的偵探，幫助人們去破解一個個蹊蹺的案子，讓警察將那些可惡的犯人繩之以法，為那些受到傷害的人討回公道。

為了這個理想，我付出了許多努力，閑暇之余，我總愛去書店買偵探小說，努力地看著那些破案的知識，讓它銘記于心，并且我會看一些關于破案的小問題，每次，我答對時都會歡呼雀躍，因為，這離我的偵探之夢又近了一步，偵探最主要的就是細心觀察，我就會看關于找東西的圖片和游戲，可是，就因為我的粗心大意有許多沒有找到，于是，我下定決心一定要學會仔細觀察，認真思考。

我為著自己的理想而堅持不懈，永不言敗，我有信心實現自己的理想？

我能當好--------作文第28篇

人是因為有了理想才變得偉大，而人的理想有許多，可能是當一名作家，可能是當一名醫生，可能是當一名喜劇演員？，而我的理想是當一名鋼琴家。

那是一年級的一個周末，作業很少，外面下著大雨。好討厭，下了這么大的雨，都不能出去玩！我坐在沙發上生著悶氣，心中堵得慌。媽媽看到我這副樣子，跟我提議說：“你看一會兒電視好了。”說著走進了廚房。我打開電視，調起頻道。那時可不像現在，有那么多的動畫片，只有一些亂七八糟的節目，我隨便按了幾個數字，誰知是音樂頻道，正好有個人在彈鋼琴，音樂聲時而快速，時而舒緩；時而扣人心弦，時而輕松優雅；時而宛若一群活潑的小精靈，歡快地舞著；時而宛若一串美麗的風鈴，碰撞出清脆的鈴聲；時而宛若一股清泉，澆去了我心中的煩惱，讓我的心平靜下來。我想：鋼琴能舒緩人的心情，讓人心情愉悅。我要當一名鋼琴家，給大家帶來快樂。

那一年，媽媽讓我學了鋼琴。從按下第一個鍵時，我便喜歡上了這黑白的琴鍵，喜歡上了觸摸它的感覺，喜歡上了它發出的清脆的聲音。

正如蘇格拉底所說的：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”為了實現我的“鋼琴夢”，我打算每天練一個半小時的琴，從基礎開始練習，打好基本功，再多練習一些比較難的曲子，如《山丹丹紅艷艷》、《快樂女戰士》……還要多聽一些曲子，提高自身的音樂素質等等。

我希望有一天，成為鋼琴家不再是夢想，而是成為事實，我會為了這個夢一直去努力的！

我能當好--------作文第29篇

我是一個體弱多病的人，也一個不好動的人，老了每天閑得無聊，除去打點散亂的家務，別無他求。大部分時間都在電腦上。

電腦桌上總有一方他的位置，都說貓是奸臣，動物通人性，可我的貓咪不然，在我情緒低落與文字交流的時候，經常一籌莫展不知所措，貓咪總會目不轉睛的與我對視著，好想在問你又怎么了啊？那憂傷的樣子令人揪心。

記得有一次，一個添加好友的信息在不停的閃動，已經習慣看了對方的空間再決定，點了對方的信息，空間竟然設障，一氣之下正要刪除，貓咪的爪子一下把毽子按成添加，意想不到日后數年我和他成了無話不說的知己，

感謝我的貓咪！他每天與我相伴，我的心理我的為人我的性格貓咪了如指掌，當我寂寞難耐病痛纏身時，貓咪總是守又在我的身邊不離不棄。多年的經驗，我有一個奇妙的感覺，動物有時候比人好處，起碼它不勢利眼，沒有嫌貧愛富，更不以色取人，眾多好友里最了解最懂我的莫過于我親愛的貓咪了。途遙知馬力日久見貓心！

我能當好--------作文第30篇

金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學習，學習她，努力、認真、執著；學習她，“勝不驕，敗不餒”。

其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習，進而引起了扔墊子事件。開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經歷過如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。以后，所經歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。

面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的”。

我能當好--------作文第31篇

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在這漫漫人生路中，有挫折、有批評、有喜悅、有張狂……但心靈告訴我們：無須言，做自己。編書中編者的話怎么寫

多少次我們面對事情很迷茫，多少次我們在眾說紛紜中亂了方向。這時，心靈總會提醒我們：無須言，做自己。做自己需要勇氣，你是否敢于面對外人的冷眼旁觀？你是否勇于展現自己？做自己需要耐力，你能否忍住外界的冷嘲熱諷？你能否耐住寂寞，堅守自我？人生如一條船，勇氣做帆，耐力做槳，方可乘風破浪；人生如一壇酒，勇氣去醞釀，耐力去貯藏，方可醇厚芳香。

曾經我們在黑暗中處處碰壁，曾經我們無數次跌倒又爬起，這時心靈總會溫柔地說：無須言，做自己。堅強些，勇敢地面對探索路上的困難；樂觀些，用微笑去征服人生路上的挫折。你看，那荊棘滿路中藏著的怒放的玫瑰，是上帝給成功者最美的禮物。善于發現并改正自己的錯誤，你就會在一點一滴中進步。善于總結經驗和吸取教訓，你就會在磨煉中日益成熟。加油，要堅強！笑看風霜雨雪，去爭取絢麗的雨后彩虹。當你自信滿滿、頂天立地做自己時，你就會發現，所有的淚水、汗水通通化為美麗的珍珠。

有時成功的先例難以模仿，不要惱火，不用慌張，心靈的開導會帶給你無窮的力量：無須言，做自己。借鑒只是方法，而獨創才是目的。博采眾家之長，補己之短，才能走向完美。拘泥于模仿，毫無創新，只能是身陷其中，舉步維艱。學習與模仿都只是引子，開闊你的視野，如果沒有自我創新，哪有發展與未來？仰慕成功最可行的途徑是學習前人成功的方法。有了好方法，創新就會如魚得水般暢快。編書中編者的話怎么寫

有時創新的萌芽容易被扼殺，那是因為外界對新事物的認識需要時間。無須言，做自己。時間將是最公正的裁判，先進的事物會渡過時間的長河，日益顯露；落后的事物卻只能葬身于時間的驚濤駭浪，永遠沉寂。人們往往樂于發表對新事物的看法，但這些意見與建議是對是錯只有你自己最清楚。擇優而從，取其精華，創新才能逐漸進步。

做自己，讓迷途的心靈之船找回正確的航向；做自己，讓風雨中的心靈之花永遠頑強地綻放；做自己，讓我們一步步走向成功，邁向輝煌。

我能當好--------作文第32篇

我，我是一個可愛的女孩，雖然是內在美，你聽說了嗎？丑小鴨最終會變成美麗的天鵝，但真的很擔心我會變成美麗的天鵝。當然，我還是一個善良的小女孩！我不是吹牛。我相信你會相信我的。現在我要傳播我的‘善行’。不要給我做榜樣，不要向我學習，否則我就是那個毀了祖國花朵的罪人！

我記得不久前的一個早上，我本來想在早上跑步，沿著一條安靜的小路，一只顫抖的大鳥引起了我的注意。它不能站在地上。怎么回事？突然，我看到他的左腿上有一個很深的傷口，血正在滲出。我覺得看到血就惡心。那些淘氣的孩子做的一定是好事。一定很痛苦吧？總之帶回家吧。

正好我媽不在家，我哥也不在家，我可以幫他治療。我們先幫他清理傷口。好深的洞。我不知道是誰干的。洞里還有很多沙子。弄出來肯定很疼。只為你的腳承受。我也在忍受！血，惡心。跟我打，小鳥。首先清洗傷口，然后涂上藥水，然后包扎，重擊，就完成了。我的心感到一陣輕微的顫動。做好事感覺很好。什么？它，它沒動，一定是痛暈過去了。不，它死了！小鳥，你怎么會死？你讓我第一次以做好事為榮！“你不會死吧？我還想看你跳？”我絕望了。我毀了一個生命。我覺得自己像個掃把星。

過了一段時間，我差點忘了這件事。

‘拜神日’中午，我提著花籃獻祭，興高采烈地去拜神。走在橋上，突然看到一個3、4歲左右的女孩在橋邊玩耍。橋下是一條又深又泥濘的河，也是一個“垃圾場”。一個人多危險啊！帶她去拜神的地方。也許她的家人會找到她。“小姐姐，和姐姐一起去看戲。”我看到她點頭，就拉住了她。只有一兩個人在看這個劇，人不多。“小姐姐，在這里等我，我就去那里，別跑了。”她沒有回答，只是站在那里，我就放心了。幾分鐘后，我幾乎完成了我的崇拜。就在我要離開的時候，我找到了小姐姐，但是已經太晚了。她消失了。我跑來跑去找她，問了幾個熟人。他們不知道該怎么辦。我失去了一個孩子。我找了一會兒，還是沒找到。我又絕望了。我太傻了，忘記了我的小妹妹。現在我別無選擇，只能回家。

過了幾天，我知道小姐姐沒事了，被家里人帶走了。嗚-呼嚇死我了。我在想，我為什么要這樣做好事？我真的是個壞明星嗎？倒霉的明星阿阿，我不相信。我會繼續做好事，努力改掉自己的壞習慣。哈哈，做人要樂觀！

我能當好--------作文第33篇

我愿做好我自己———野花。雖然我只是一朵小小的，并不起眼的花，沒有鮮花那樣的芬芳，誘人，也沒有它那樣的嬌艷，但是我并不是代表著是沒用的。我也可以用上我那么一丁點兒的姿色來為大自然增添光彩，不再讓大自然變得枯燥無味；我可以讓蜜蜂在我身上無拘束的采花粉，讓它醞釀出香醇的蜜糖去奉獻人類；也可以讓天真無邪的兒童在我的襁褓下不再受到傷害。我愿做我自己，盡我所能去做好我自己。

我愿做好我自己——溪水。是的，我沒有大海來的驚濤駭浪，波瀾壯闊，但我有小家碧玉的姿態。不會讓活潑可愛的魚兒感到害怕；不會讓花花草草在我沖擊下頓時傾倒；甚至我還可以成為小孩子值得信賴的伙伴。當他（她）們心中有煩惱時，都會跑到我這兒來與我談心交流，把心中的不爽都訴說給我聽。我愿做我自己，不管再苦再累都要堅強去做好我自己。

我愿做好我自己——樹。我的身姿高大，比我嬌小的小草的要大上好幾萬倍，但我并不驕傲。我心里只想為人類，為大自然服務。在路人走累的時候，可以靠在我的背上休息，我還會為他們帶來涼爽的風；我也能光合作用，吸收大自然中對人類的身體不益的有害物，呼出氧氣，使得環境變得更加清新。我愿做好我自己，我就是我，不需要任何的裝飾。

我愿做好我自己，不需要任何的裝飾，不需要嫉妒，更不需要感到沮喪，因為我就是我，一個真實，沒有非分之想。

我能當好--------作文第34篇

每個人的心里都有一個屬于自已的夢想。我也有自己的理想，有的人可能就會笑你在做白日夢。不要管他們怎樣評價你，不努力一定不會實現，努力就可能成功。

自我懂事起，爸爸總會跟我說一些成功人士的故事，比如遠的各個時期的傳奇人物，近的如蘋果創始人喬布斯、微軟創始人比爾。蓋茨，還有馬云、馬化騰等等，我一直就幻想著：如果我也能成為像他們一樣成功的企業家該多好啊！

但現實總歸現實，空想不如行動，每當我和朋友聊起自已的夢想時，聽到朋友們自已的理想，我總會有些自卑。因為他們都在為自已的理想而努力，而我還沒有明確自已的理想，更也沒有去努力，有哪位企業家不努力就可以隨便成功的。

理想不是空談的，必須要有所付出，才會有收獲。聰明不等于有智慧，我需要發揮聰明的腦袋裝更多的知識，成為睿智的人。

當下，我要做好自己。上課時，我應該認真聽講，不開小差，把課堂上所學的知識弄懂，做到“堂堂清，日日清，周周清。”下課后，要把老師布置的作業做完，做到速度快，書寫好，效率高。課余時分，如果課堂上沒有弄明白的知識點，一定要抓緊時間弄懂。另外，利用一切可以利有的時間看些有興趣的課外書本，來積累詞匯量。豐富的知識、頭腦敏銳和準確的判斷能力是成為一個企業家的必備條件，也是能否抓住商機、創造財富的關鍵。

如果說努力是一條小船，那么，成功就在不遠處的對岸。只要我駕駛好努力的小船，不使他偏離正軌，它就會帶我駛向成功！

我能當好--------作文第35篇

第一次看到《我要做好孩子》時，就被這奇怪的書名和封面上這個短頭發，胖嘟嘟的小女孩給迷住了。我不由自主地打開了書本，津津有味地看了起來。

一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴就是這本書的主人公。她，一個六年級的學生；她，一個標準的重量級選手；她，一個成績中等的孩子，發生了許多不與平常的事情

當我看到《好孩子，壞孩子》這一篇時，我不由得對金鈴產生了敬佩。邢老師晚上在張靈靈家為班上的十幾個學生進行沖刺輔導。但有一天老師來晚了，班上的三個成績頂尖的好學生玩起了扔墊子游戲，第二天，老師盤問老實憨厚的于胖兒昨天誰參與了扔墊子事件，于胖兒為了抄襲這幾個成績好的學生的作業，不敢得罪他們，只好說是金鈴和她的同桌尚海搞的鬼。于是，老師對金鈴產生了誤解。金鈴憤懣，氣惱，苦澀，失落，許多情緒混合在一起，讓她有了好學生的人格只有0分的想法。第二天她利用自己的機智和理性，完美地處理好了這件事情，還理直氣壯地向張靈靈討回了最初賠給她的十塊錢。

我佩服她，她會先把冤屈憋在肚子里，等想好辦法后再原封不動地吐出來，還了自己一個清白。如果這件事情發生在我頭上，我的眼圈可能都是紅紅的，把天大的委屈憋在心里，默默地就做了一次替罪羊。金陵真是一個有膽量，有魄力的女孩！

其實要做一個好孩子，并不單是學習成績要好，而壞孩子就是學習不好。好孩子與壞孩子不能用成績來衡量的。成績不好的孩子只是暫時的落后，如果他能努力，一定有機會可以趕上來的。好孩子的內涵太豐富，它所有的光圈不全是由100分組成的。書中的金鈴，雖然成績并不是班上頂尖的，但她正直，善良，遇見挫折能從容地解決。她寬容，有著一顆像金子一樣閃閃發光的心，那也是成為好孩子的一個重要元素之一。

我想對金鈴說：要做好孩子其實很簡單，只要像你一樣，正直，善良，機靈，遇到什么都能淡然地去面對，去解決。我真的很佩服你哦！

這本跟我們生活息息相關的書，我建議大家都來讀一讀。在書中，你會感受到各種不同的生活，這個可愛的女孩——金鈴的聰明機智。

我能當好--------作文第36篇

各位親愛的同事們：

下午好!

很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節這一天，歡聚一堂，暢所欲言。

看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟。“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設和發展的棟梁，在各個角落散發著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……。”大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續學習。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。

轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀，從來都是關涉中小學語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀。我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的.精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著